【通用】記事作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的記事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記事作文 篇1
今年的外語(yǔ)節(jié)別樣有趣。內(nèi)容是關(guān)于埃及文化周，一間間展館都布置得很別致；精美阿拉伯美食廣場(chǎng)，是最受大家的歡迎，一道道美味的食品的滋味都甜在我的我心間；阿斯旺館，讓我們玩了一個(gè)體育游戲翻越阿斯旺水壩，游過(guò)埃及母親河——尼羅河；在撒哈拉沙漠館讓我們自己親身搭建了一座座巍然屹立，傲對(duì)碧空的.小金字塔；開(kāi)羅管，更是有趣，有老師在幫我們畫(huà)眉毛，畫(huà)一畫(huà)，更像一個(gè)土著的埃及人；亞歷山大管特別迷人，有一個(gè)時(shí)光機(jī)把我們帶往埃及。由太陽(yáng)神、愛(ài)之神、阿努比斯神……
最讓我記憶猶新的是——做盧克索展館講解員。雖然做講解員很辛苦，但是我還是把解說(shuō)詞背了下來(lái)，耐心的重復(fù)這一個(gè)個(gè)故事，讓每個(gè)參觀者對(duì)埃及有更深的了解。
這次外語(yǔ)節(jié)揭開(kāi)了，神秘而又古老的埃及帝國(guó)，我們都期待著下一次的驚喜 ！
記事作文 篇2
誰(shuí)想每天寫(xiě)完作業(yè)后還要練字�？桌蠋熎筒贾昧诉@么一個(gè)家庭作業(yè)，讓我們自由選擇。
禮拜五下午，孔老師給我們布置作業(yè)：“星期六星期天，你們把書(shū)上的前四個(gè)單元的生字寫(xiě)一遍。并且寫(xiě)一篇練筆，名字叫《我不想練字》或《我想練字》。要是想寫(xiě)《我想練字》的話，就要把作業(yè)上的字寫(xiě)的難看一點(diǎn)。要是想寫(xiě)《我不想練字》的話，就要把作業(yè)上的字寫(xiě)漂亮一點(diǎn)。聽(tīng)懂了嗎？”
哦，天哪！我想不會(huì)有哪個(gè)“傻瓜”會(huì)故意把字寫(xiě)難看，并且每天被罰練字的。所以，今天寫(xiě)字的時(shí)候，我空前的'用心。照著書(shū)，我一筆一劃的寫(xiě)著，生怕寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字。如果出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)，那可就完蛋了。因?yàn)閶寢屧诤茉缫郧埃瑸榱伺囵B(yǎng)我細(xì)心的好習(xí)慣，不給我改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，早已把家里的所有改錯(cuò)的工具，如：刀片呀、膠帶呀、涂改紙呀“收拾”的無(wú)影無(wú)蹤 。
寫(xiě)完生字后，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。開(kāi)始滿意的欣賞著今天的作業(yè)�！班�，還不錯(cuò)，干凈整齊字體工整。用心不用心的效果就是不一樣��！”再一看表，發(fā)現(xiàn)今天寫(xiě)作業(yè)竟然比以前多用了一半時(shí)間。我很感慨地說(shuō)：“果然是應(yīng)了那句‘慢工出細(xì)活’的老話�！�
我滿意地看著今天的作業(yè)，心想：我們平時(shí)干很多事情，都有些急于求成的想法。只看重了速度，卻忽略了質(zhì)量。往往會(huì)出現(xiàn)許多的小錯(cuò)誤、小毛病、小彎路，再回過(guò)頭去改正時(shí)，卻又浪費(fèi)了許多寶貴時(shí)間。
反而是那些干起事來(lái)一開(kāi)始就認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)朝目標(biāo)前進(jìn)的人，看起來(lái)走的很慢，實(shí)際上他們卻是最容易靠近目標(biāo)、最容易成功的人。因?yàn)樗麄兪∠铝艘驗(yàn)榇中姆稿e(cuò)又改錯(cuò)的時(shí)間。
真是感謝孔老師留下了這篇作文，讓我第一次這么聚精會(huì)神的寫(xiě)作業(yè)，才明白了這個(gè)道理。
記事作文 篇3
一天，我在路上遇到一只小狗。大大的腦袋上拉聳著兩只大耳朵，一對(duì)烏黑的眼睛眨巴眨巴的，好似兩顆黑寶石，紐扣一樣的鼻子圓圓的，它的.毛雪白雪白的，像棉花樹(shù)上的棉花一樣白白的，軟軟的。十分惹人喜愛(ài)。
小狗一看見(jiàn)我，就像看到了家人，朝我撲過(guò)來(lái)，歡快的搖著尾巴，可愛(ài)極了。頓時(shí)，我的小腦瓜里出現(xiàn)了許多問(wèn)號(hào)
我拍了拍小狗的頭，輕輕對(duì)它說(shuō)：“現(xiàn)在你就是我的狗狗了，以后讓我來(lái)保護(hù)你，你就不會(huì)迷路了�！敝灰�(jiàn)小狗居然答到：“好呀！”我大吃一驚，狗怎么會(huì)說(shuō)話呢？只見(jiàn)小狗眨巴著大眼睛說(shuō)：“我是一只有魔法的狗。以后我就跟著你了。”我好開(kāi)心呀，居然遇到了一只有魔法的狗。
我和小狗蹦蹦跳跳走在回家的路上，經(jīng)過(guò)一處建筑工地時(shí)，一塊大石板突然砸向我。我以為我完蛋了，卻聽(tīng)到：“嗼里嗼啦——懸浮�！贝笫寰尤粦以诹税肟罩�，我連忙跑開(kāi)了，那塊石板就“砰”的一聲掉在了地上。
小狗救了我， 從此以后，我們成了形影不離的好伙伴。
記事作文 篇4
下午，奶奶去上班前特別叮囑我說(shuō):：“下午五點(diǎn)，把小雞捉到雞籠里去，別忘記！”我說(shuō)：“知道了，我一定會(huì)把小雞捉到籠子里去的�！蹦棠踢@才放心地去上班了。
到了下午五點(diǎn)，我正在和同學(xué)玩，突然想起了奶奶叮囑的話，立刻和同學(xué)告別回家去捉小雞了。
來(lái)到家里，我看到那些小雞都在地院里走來(lái)走去。我去拿了雞籠就想捉小雞�？墒�，這些小雞卻還想要玩，不愿意讓我捉進(jìn)籠子里去。這時(shí)我想到奶奶臨走時(shí)說(shuō)過(guò)的話。于是，我去拿來(lái)一些雞食，撒在身邊的`地上。那些小雞看到了食物，紛紛跑過(guò)來(lái)吃。我趁機(jī)捉小雞，那些被我捉住的小雞，在我的手里還不住地扭動(dòng)身子，不停地叫著，看來(lái)不想回到雞籠里去�？墒�，這是奶奶叫我做的呀！而且時(shí)間也不早了，再晚一點(diǎn)可能有動(dòng)物會(huì)來(lái)傷害你們的呀！我捉了一只小雞又捉一只小雞。后面的一些小雞看到前面的都被我捉進(jìn)了籠子紛紛往后逃開(kāi)去了。我再也捉不到它們了。怎么辦？我假裝往邊上走。那些小雞看到?jīng)]有危險(xiǎn)了，就又走過(guò)去吃食物了。我悄悄地走過(guò)去又捉住了幾只，也把它們放進(jìn)雞籠里。其余的小雞又逃開(kāi)了。我想現(xiàn)在剩下不多了，干脆直接去捉住它們吧。我看準(zhǔn)一只小雞，一追到底，很快就給我捉住了。我又捉了一只小雞�，F(xiàn)在還剩下最后一只小雞了。這只小雞夠機(jī)靈的，不管我怎么追都沒(méi)有把它捉住。我只得停下來(lái)再想辦法。終于給我想出了一個(gè)好辦法。我把這只小雞追到了一個(gè)角落里。它在那里給卡住動(dòng)不了身體。哈哈，我叫你逃，現(xiàn)在怎么樣，還不是乖乖地讓我輕松地捉住了。
好了，現(xiàn)在所有的小雞都給我捉到了雞籠里去了。我把雞籠拿到家里放好，等奶奶下班回家可以向她匯報(bào)完成任務(wù)了！
記事作文 篇5
今天，我和弟弟一起去挖蚯蚓喂烏龜玩。因?yàn)榍『米蛱靹傁逻^(guò)雨，土地很軟。
我們本以為應(yīng)該很好挖的'，可是，誰(shuí)承想，我和弟弟嘿呦、嘿呦忙活了一個(gè)小時(shí)才挖了兩只！我們好不沮喪�？墒迨逡换貋�(lái)，不到十分鐘，就挖了三只。3只啊，比我們兩個(gè)人一小時(shí)挖的都多！
我心想，叔叔肯定有技巧！不行，我一定要學(xué)會(huì)這個(gè)技巧！
回家一吃飯，我就問(wèn)：“叔叔，你用的什么技巧呀？”叔叔告訴我：“沒(méi)有技巧。只要多練就行了。”我終于明白了，要多練。
記事作文 篇6
這是一節(jié)公開(kāi)課。教室后面坐滿了聽(tīng)課的老師，包括我們的校長(zhǎng)。課堂的氛圍與平日完全不同。同學(xué)們似乎都有些緊張，而平時(shí)課堂上總是板著一張臉的蔣老師今天卻表現(xiàn)得非常親切，笑臉里充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
不久，蔣老師拋出了一個(gè)問(wèn)題：“哪位同學(xué)能夠舉一個(gè)生活中尷尬的事例？”她充滿信心的眼里充滿期待。半分鐘過(guò)去了，依然沒(méi)有一只手舉起來(lái)。教室里一片寂靜，在這寂靜里，同學(xué)們更加不敢舉手回答。這個(gè)問(wèn)題如果沒(méi)有學(xué)生來(lái)回答，就好像電影情節(jié)推進(jìn)缺了一個(gè)橋段一樣。慢慢地，教室后面的聽(tīng)課老師們也開(kāi)始悄悄地議論起來(lái)。蔣老師臉色由自信而焦慮，每一秒鐘的沉默，對(duì)她來(lái)說(shuō)都是煎熬。她分明陷入了窘迫的.境地。
坐在最前一排的淘氣鬼曹豹突然舉起了手。仿佛絕境里遇到救星，蔣老師緊繃的臉倏地舒展開(kāi)來(lái)。班上也響起了一陣騷動(dòng)聲，凝固的空氣里撕開(kāi)了一道口子，刮起了一絲風(fēng)。大家都為自己，也為蔣老師松了一口氣。 “請(qǐng)曹豹同學(xué)給大家分享一個(gè)尷尬的例子吧�！笔Y老師的話語(yǔ)中仿佛粘著蜜糖，臉像一朵綻放的荷花。
“老師，我想上一下廁所！”話音剛落，教室里一片哄笑，連后面聽(tīng)課的老師都忍不住了。而平時(shí)對(duì)蔣老師有意見(jiàn)的同學(xué)，那笑聲更加放肆而夸張……
這個(gè)過(guò)程中，蔣老師也表情尷尬地賠著笑。 笑聲停了，教室里很快回歸之前的沉默。有一句話怎么說(shuō)來(lái)著，姜是老的辣，酒是陳的香。蔣老師不愧是蔣老師，曹豹的這一出，竟然讓她找到了臺(tái)階。
只聽(tīng)蔣老師朗聲說(shuō)道：“其實(shí)，剛才我們就用真實(shí)的情節(jié)，生動(dòng)地演繹了‘尷尬’二字的含義。蔣老師本以為同學(xué)們一定能夠輕易地舉出生活中尷尬的事例，結(jié)果全班竟然沒(méi)一個(gè)人能夠舉手發(fā)言，這是尷尬之一;本以為曹豹同學(xué)舉手是替老師解圍的，結(jié)果他舉手要上廁所，這是尷尬之二;曹豹同學(xué)在這個(gè)節(jié)骨眼上舉手上廁所，被教室里所有師生做了錯(cuò)誤的期待，這是尷尬之三。我們雖然費(fèi)了老大的勁，但是很值得！”
話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲。
記事作文 篇7
也許我就這么地走了，帶著些許心疼、些許留戀、些許淚花；也許一切依然靜悄悄的，隨著輕風(fēng)帶過(guò)的，散落在手心的記憶，也只是沉睡在你我的腦海深處；也許我不再回來(lái)……
不知道此時(shí)的你們?cè)谧鲂┦裁�，還象過(guò)去一樣嗎？好想知道。這種感覺(jué)叫做想念吧！只知道彼時(shí)的我們，曾一起開(kāi)心過(guò)。那些一起走過(guò)的日子；那些帶不走的歡樂(lè)；那個(gè)瘋狂的季節(jié)，你們也都還記得么？這種感覺(jué)叫懷念嗎？如果時(shí)間可以倒流，我愿意回到我們最初認(rèn)識(shí)的那一刻；如果時(shí)間可以停止，就讓它停在我們最瘋狂的一秒；如果時(shí)間可以放慢腳步，我希望可以再看你們一眼。
不知是什么原因，我們竟走在了一起，可我們并不驚嘆，可能比誰(shuí)都更清楚自己的內(nèi)心，只是我們不說(shuō)出來(lái)，也許是因?yàn)樯�、也許是因?yàn)闀r(shí)間、也許是無(wú)奈、是寂寞孤獨(dú)，抑或是麻木無(wú)助……有太多的也許了，我們也并沒(méi)有刻意去猜測(cè)，因?yàn)楸藭r(shí)的我們都有同一種心情！就這樣我們認(rèn)識(shí)了，在時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，不早不晚，不偏不倚，也是一種難得的緣分。從開(kāi)始的開(kāi)始到現(xiàn)在，已經(jīng)有一年了，你們陪我走過(guò)一年了，抑或是幾個(gè)月的你們，都給我?guī)?lái)
了莫名的.感動(dòng)。你們是否知道我很重視這份情誼？是否知道我的多愁善感？是否知道我那淡藍(lán)色的憂傷？回想到最初，只是靜靜地靜靜地跟你們聊天，那是最真誠(chéng)的時(shí)候，懷著一顆清澈的心。那些日子在記憶里很單純、很溫馨。而你們是否給忘卻了？難忘的夏季，難忘的八月，那是我最瘋狂的一次，也是我們最開(kāi)心的時(shí)刻。沉浸在游戲的你我如此般的愉悅，然而彼此之間的那一份情感更讓我心動(dòng)。我們一起笑過(guò)、一起哭過(guò)、一起開(kāi)心、一起傷心，當(dāng)曾經(jīng)斑斕的日子劃過(guò)眼前，當(dāng)曾經(jīng)燦爛的時(shí)光涌出心扉，我知道并不擅長(zhǎng)哭泣的我，眼淚竟泛濫了……有時(shí)候，我竟去希望自己生病。生病了，心里好平靜，生病了，你們都很關(guān)心我，只有時(shí)候我才知道你們很在乎我，很擔(dān)心我，我喜歡這種被牽掛的感覺(jué)，甚至去乞求自己病了，你們懂嗎？也許我是真的病了，原諒我的孩子氣。還有一個(gè)人，我知道他在想著我，而我的生命也將從此與她相連。不知不覺(jué)中她已經(jīng)陪伴了我快半年時(shí)間了，對(duì)我的關(guān)心和牽掛都讓我莫名地流下眼淚，也只有她包容了我那么多，而在每一個(gè)想我的深夜，天空都下雨了……我的心，好疼……夏天也就這么過(guò)去了，對(duì)我而言，是否也應(yīng)該知足了？可是我舍不得你們，我不愿就這么離去……
夜，很深，很靜。什么時(shí)候才能再次昂首仰視星空？什么時(shí)候能讓流星劃過(guò)眼前？什么時(shí)候能在看你們一眼？我知道斗轉(zhuǎn)星移、物是人非是怎么的一種感覺(jué)，可是我更清楚時(shí)間已把我推向前方，由不得我回頭。往后的日子，我
就看不見(jiàn)你們了，四周的黑暗令我恐懼，象是個(gè)迷失的小孩。
也許，所有的悲歡離合都只是一次輪回；也許，冥冥之中我們竟會(huì)再次相遇在原點(diǎn)；也許，我的那些花兒，又再一次，散落天涯……
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