[精]記事的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的記事的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

記事的作文 篇1

　　提到上課，大家都知道是在教室里，但我們今天卻去了另一個(gè)神秘的地方，上了一堂讓我難忘的課。在泰州麒麟灣，有一個(gè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園。今天，我們就去那里上了這堂特殊的難忘的“課”。

　　當(dāng)老師告訴我們下午去參觀的消息時(shí)，班上立刻沸騰了起來(lái)。因?yàn)樵缇吐犝f(shuō)要組織同學(xué)們?nèi)�參觀農(nóng)業(yè)園，盼望著，盼望著，今天終于坐上了去那兒的大巴，我懷著興奮和憧憬，一路上與同學(xué)不停地在議論。

　　車子剛駛?cè)朕r(nóng)業(yè)科技示范園的大門，透過(guò)窗戶玻璃就看到許許多多的大棚，讓人不由自主的想一探究竟。我們剛一下車，就看到一排長(zhǎng)亭，西面是一個(gè)如學(xué)校操場(chǎng)般大的玻璃溫室。大家都在紛紛猜測(cè)會(huì)不會(huì)第一站就去去那里看看。有來(lái)過(guò)的同學(xué)說(shuō)：“那是植物科普館�！惫�不其然，同學(xué)們猜對(duì)了，植物科普館成為了我們的第一個(gè)目標(biāo)。

　　在植物科普館，可真讓我大開眼界。一進(jìn)門，首先映入眼簾的是一個(gè)超級(jí)大的南瓜，黃澄澄圓溜溜的，可愛極了！走到一株植物前，只見它有許多長(zhǎng)的枝條，上邊有刺，類似蘆薈，但是不僅枝條比蘆薈長(zhǎng)得多而且刺還很短，不扎手。同學(xué)們有的說(shuō)這是蘆薈，有的說(shuō)蘆薈哪有這么長(zhǎng)的？就在我們滿腦疑問時(shí)，一個(gè)眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)果實(shí)——紅紅的火龍果。原來(lái)啊這是火龍果樹，要知道，我還從未見過(guò)它呢！再向前走看到了黃的橘子、紫的甘蔗、紅的番茄、綠的辣椒……忽然，出現(xiàn)了一個(gè)黑乎乎的東西，外形像橘子，可誰(shuí)見過(guò)黑橘子呢？嘿，還別說(shuō)，就是橘子。這里的植物外形奇特，色彩各異，一個(gè)個(gè)都是那么特別那么的奇怪，看起來(lái)是那么的熟悉卻又感覺到陌生�？破震^里還有許多架子和柱子，在柱子的一些縫隙里面長(zhǎng)著的蘿卜，一個(gè)個(gè)探頭探腦的也在打量同學(xué)們呢。長(zhǎng)在花盆里的蘿卜個(gè)頭與我們平常食用的差不多大，但它的葉子卻又長(zhǎng)又大，象穿著大人衣服四處?kù)乓�的頑小子。在木頭長(zhǎng)廊里，到處都掛著紅燈籠和瓜。有的瓜足有60厘米長(zhǎng)，掛在藤上像個(gè)長(zhǎng)臂猿似的蕩來(lái)蕩去的`。有的瓜上面是黃色，下面卻是綠色，好像變臉大師在表演，真是奇怪！

　　在植物科普館，我看到了許多的植物，懂得了許多書本上沒有的知識(shí)，令我受益匪淺。

　　不過(guò)，在花卉園，我同樣也認(rèn)識(shí)了許多花卉！走過(guò)一座橋，便到了花卉園。在花卉園里，我看到了文竹、吊蘭、鐵樹等常見花卉。變?nèi)~木這種花卉大家知道嗎？它的葉子是會(huì)變色的哦。我們?nèi)�時(shí)看到就是五彩斑斕的呢！我還認(rèn)識(shí)了滴水觀音、韓國(guó)小姐等花卉。其中我最感興趣的是韓國(guó)小姐，我想：它為什么叫韓國(guó)小姐，與韓國(guó)有什么聯(lián)系嗎？

　　現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園里面還有一個(gè)餐廳。在里邊就餐，如同置身花園，在植物和花卉中隱藏著的包房、餐桌，令就餐者耳目一新，心曠神怡。在水上的龍舟里邊也有桌椅，大家可以在碧波蕩漾中推杯換盞。

　　“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行�！惫湃司椭�道大自然也是有許許多多的知識(shí)的，要去生活中實(shí)踐，去探索，而今人更應(yīng)該去打開大自然綠色的課本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多書本上沒有的知識(shí)。今天我不僅上了一堂有趣的課，還懂得了很多知識(shí)。這堂“課”令我終身難忘。

記事的作文 篇2

　　我觀賞過(guò)廈門的鼓浪嶼，游覽過(guò)綠樹成蔭的海南，但我卻從來(lái)沒有觀賞過(guò)我學(xué)校的植物園，今天一看，果然真美��！

　　進(jìn)入植物園，最先進(jìn)入眼簾的是屹立在植物園入口兩側(cè)的皂角樹和石榴樹，像屹立不倒的士兵保衛(wèi)著植物園，下面向鵝掌一般的草陪襯這黃色的杏花，讓這里充滿了生機(jī)。

　　往里走，映入眼簾的辣椒有的像黃色的月亮，有的像綠色的小草，還有的像紅色的花朵，往下看，綠油油的就是韭菜，韭菜的花白白的，像一朵朵白色的雪花飄在韭苔上，讓植物園充滿了特色與生機(jī)。

　　走進(jìn)深處，水蘿卜綠色的葉子下隱隱約約的呈現(xiàn)出紅得似火的根，好象一團(tuán)熊熊燃燒的火。往里走，前面出現(xiàn)了紫色茄子，有的茄子彎彎的，像紫色的鐮刀，有的茄子像紫色的小船，還有的探出小頭，像新生的嬰兒。

　　繼續(xù)往里走，會(huì)呈現(xiàn)出綠油油的.小白菜，像老婆婆臉上的皺紋，皺巴巴的，沒有水分。往地下一看，看見了一個(gè)好大的方瓜，外皮有點(diǎn)像西瓜，一條黃，一條綠，雖然沒有西瓜那么甘甜，也沒有西瓜外皮那樣綠，但，方瓜卻帶給我不一樣的驚喜。

　　美麗的植物園之旅結(jié)束了，我知道了校園也這么美麗��！我在這樣的校園很自豪，我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的期望。

記事的作文 篇3

　　一轉(zhuǎn)眼，快樂的二年級(jí)生活就要結(jié)束了。這學(xué)期我從一個(gè)淘氣的孩子變成了一個(gè)認(rèn)真、努力的少年！

　　這一學(xué)期我結(jié)實(shí)了很多好朋友，期中我和楊紫茵、朱虹羽是最好的鐵三角，也是最好的死黨！

　　這學(xué)期，我在語(yǔ)文方面有了很大的進(jìn)步，我一共會(huì)背了10篇課文，我背了100首古詩(shī)，還會(huì)了1000個(gè)詞語(yǔ)，還在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了寫日記、周記、作文。作文還得了6個(gè)A+！我非常愛讀書，我把陽(yáng)關(guān)姐姐伍美珍的書都快看完了。

　　我數(shù)學(xué)也有了很大的進(jìn)步。我這一學(xué)期又成了口算大王！我數(shù)學(xué)現(xiàn)在還是全班第一呢！

　　另外，我彈電子琴也有了很大的進(jìn)步，我彈琴時(shí)我的手指好像一位舞蹈家，在琴鍵上翩翩起舞！

　　我這一學(xué)期雖然學(xué)到了很多知識(shí)，但也有很多缺點(diǎn)，有時(shí)，我有些粗心，有時(shí)，我管班時(shí)不夠大膽。

　　我要謝謝侯老師和趙老師，是她們交我們知識(shí)，是她們像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們的`心靈！是她們好像太陽(yáng)一樣把我們溫暖！是她們鼓勵(lì)我們，為我們加油！

　　暑假過(guò)后，我就升上三年級(jí)了，我要改掉自己的壞毛病，做更優(yōu)秀的小學(xué)生！

記事的作文 篇4

　　二十年后的今天，我回到了離別已久的家鄉(xiāng)——美麗的綠城南寧。此時(shí)的我已是身在美國(guó)首都華盛頓的一名律政人士。雖然美國(guó)的生活條件很好，可我依然懷念著家鄉(xiāng)的一草一木，懷念家鄉(xiāng)的母校，最懷念的，還是父母。我乘著自動(dòng)高速飛機(jī)，在短短的1小時(shí)內(nèi)，從異國(guó)他鄉(xiāng)趕回到朝思暮想的南寧。

　　啊，南寧怎么什么都變了？道路兩旁一幢幢高聳入云的樓房讓我辨不清東南西北；樓與樓之間的花草樹木爭(zhēng)相綻放，連北國(guó)的.櫻花也能種植了。雪白的花瓣在微風(fēng)中輕輕搖擺，好像在對(duì)我訴說(shuō)蒸蒸日上的南寧日新月異的二十年；我乘坐著無(wú)人駕駛的紅旗轎車，路過(guò)南寧大橋，他依然那樣亮麗雄偉，沒有一點(diǎn)歲月的滄桑。

　　終于，汽車把我?guī)�入我心中最美、最依戀的地方——我童年時(shí)的母校，濱湖路小學(xué)。咦？學(xué)校怎么空蕩蕩的？教室呢？怎么只有一個(gè)諾大的操場(chǎng)了？正說(shuō)著，操場(chǎng)中間出現(xiàn)了一條小小的裂縫，裂縫越來(lái)越大，整個(gè)操場(chǎng)一分為二。哦，原來(lái)是個(gè)立體學(xué)校呀！在寬闊的操場(chǎng)的地底下隱藏著一個(gè)龐大的室內(nèi)游泳池館，最多能容納五百人同時(shí)游泳，不用的時(shí)候可隱藏在地下。游泳池旁邊是一輛輛色彩絢麗的公共汽車？是停車場(chǎng)嗎？不是的。每一輛公共汽車就是一間教室。孩子們?cè)谟腥さ慕淌依锷险n可高興了。秋游的時(shí)候，這些汽車就可以載著同學(xué)們?nèi)サ綇V闊的大自然。陣陣悅耳的讀書聲隨風(fēng)傳來(lái)，我仿佛又看到了以前校園生活的快樂一幕。我是多么懷念同學(xué)們和老師呀！

　　從學(xué)校參觀回來(lái)，回到家，父母早已站在門口等候我。爸爸媽媽的身后是一棟四層別墅。我問父母：“這是你們現(xiàn)在住的房屋嗎？”爸爸回答道：“是呀，現(xiàn)在科技都發(fā)達(dá)了，想要什么就有什么，你在那邊生活的還好嗎？”還好。我回答道。走進(jìn)房門，映入眼簾的是一個(gè)機(jī)器人，它是全能機(jī)器人，可以代替人做任何事情，它給我端來(lái)了杯水。接著我就跟爸爸媽媽聊起了自己在美國(guó)所經(jīng)歷的趣事。

　　這次回家鄉(xiāng)的收獲太大了，沒想到家鄉(xiāng)變了那么多，可是也有沒變的，那就是我和親朋好友們的友誼和對(duì)家人的愛！

記事的作文 篇5

　　“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧�！蔽液蛬寢寔�(lái)到濱河公園，尋找這熱熱鬧鬧的春天。

　　公園里到處開著粉嫩的櫻花、絳紫的杜鵑、紅潤(rùn)的茶花、橙黃的郁金香，一簇簇、一叢叢、一片片，就像燦爛的朝霞，真是絢爛極了。

　　走著走著，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，路邊的大樹在“掛吊針”。大樹的枝杈上掛著一只只黃色的袋子，袋子下的綠色皮管插在樹的根部，真像我生病時(shí)掛的吊針�。�

　　“這是給大樹治病嗎？”我看了袋子上的說(shuō)明，哦，它是專門給移栽的大樹準(zhǔn)備的'，里面裝的是營(yíng)養(yǎng)液。這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，大樹發(fā)出嘩啦啦的笑聲，好像在說(shuō)：“謝謝園林工人給我們充分的營(yíng)養(yǎng)！”

　　原來(lái)，這爛漫的春光里，也有園林工人的辛勞付出，這次踏青真有收獲啊！

記事的作文 篇6

　　盼呀盼，盼呀盼，終于盼到了星期六，我也終于可以來(lái)寫作文啦！

　　我一來(lái)到作文班就想：今天會(huì)玩什么樣的游戲呢？我一直想，想到了上課才沒有想。下課了，我又開始想，想來(lái)想去還是想不到。

　　過(guò)了一小時(shí)后，終于可以玩游戲了，我也不用再煩惱的去想。

　　這一次的游戲名字是——“背夾球”。游戲規(guī)則是：兩個(gè)人背對(duì)背，背中間要夾著一個(gè)球，不能用手去拿，如果球掉下來(lái)的話就給下一個(gè)人，如果沒掉下的話就一直往前走，再把一個(gè)玻璃球扔進(jìn)一個(gè)礦泉水瓶里，再把球傳給下一個(gè)人，到后面去排隊(duì)。

　　哨聲一響，游戲開始了，男女生準(zhǔn)備開戰(zhàn)，最開始，男生一直在前，我們女生在后。但是，女生慢慢沖前，后面又一個(gè)接一個(gè)。終于到我了，我心里非常緊張，但我又有些興奮，我和郭鈺淮夾著球，慢慢往前走，到終點(diǎn)了，我把珠子放進(jìn)了礦泉水瓶里，又飛快把球傳給后面的人……

　　游戲結(jié)束了，雖然我們輸了，但我還是很開心。

　　評(píng)：盼望游戲的.心理，玩游戲時(shí)的動(dòng)作、心理，全場(chǎng)戰(zhàn)況交代清楚、生動(dòng)。書寫認(rèn)真、漂亮。但要改標(biāo)題。

記事的作文 篇7

　　今天，我們向日葵小隊(duì)舉行了第二次活動(dòng)。

　　放學(xué)后我們到吳桐家玩，然后才開始疊棉被。我們幾個(gè)人分工合作，有人負(fù)責(zé)疊棉被，有人負(fù)責(zé)鋪床單，我負(fù)裝枕頭。裝枕頭時(shí)，先找到枕套的'入口，然后將枕芯以飛快的速度裝進(jìn)入口，最后把枕套關(guān)門。這就大功告成了。

　　疊棉被完閉后，我們還進(jìn)行整整齊齊的隊(duì)列訓(xùn)練。

　　到吃飯的時(shí)間了，小隊(duì)隊(duì)員們依依不舍地離開了吳桐家。這次向日葵小隊(duì)活動(dòng)，我們玩得非常開心。

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