小學(xué)記事作文匯總(5篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)記事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)記事作文 篇1
和同學(xué)吵架的作文
我和高朱宇是非常好的朋友，可這次，卻為了一元錢(qián)而爭(zhēng)吵起來(lái)，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的`。 那天，我去廣場(chǎng)，看見(jiàn)了坐在草地上的高朱宇，于是，我們又喊來(lái)幾個(gè)人一起玩捉迷藏。突然，我看見(jiàn)一元錢(qián)在池塘中間的石頭上，“啊，一元錢(qián)！”我頓時(shí)興奮地大聲喊道。我立刻跳起來(lái)打算去夠，可就是跳不到石頭上面去。高朱宇聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音后，飛快地跑來(lái)。他是學(xué)校田徑隊(duì)的，跑起來(lái)像一支離弦的箭，異常地快。他在我的前面飛身一躍，把一元錢(qián)拿到了。 我氣憤極了，嚷道：“這是我看到的，給我！” 高朱宇手指著我，滿不在乎的樣子說(shuō)：“這明明是我拿到的，給你干嘛？” “要不是我看到，你能拿到它嗎？”我立刻反駁。 “要不是我拿到，你看著了又有什么用�！备咧煊铑^一歪，眼睛一斜，得意洋洋的樣子。 “好，既然你這樣，把以前我給你的東西全還給我！”我氣急敗壞，沒(méi)辦法要到一元錢(qián)，把手一伸，放在他面前，索要以前給予他的東西。 “那你也還給我東西��！”他也不甘示弱，我無(wú)語(yǔ)了。 這時(shí)，華慶忠來(lái)了，很疑惑�！澳銈�?cè)趺戳�？”我們的頭各自甩向一邊，雙手插在懷里，氣呼呼地回家了，只留下一頭霧水的華慶忠……
小學(xué)記事作文 篇2
我生長(zhǎng)在南方，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪，更別提滑雪了。去年冬天，我有了第一次滑雪的體驗(yàn)。
一大早我們就出發(fā)了�！暗搅耍 甭�(tīng)見(jiàn)有人喊，我趕緊向前望去，看見(jiàn)一座又高又大的雪山，在陽(yáng)光的照耀下格外刺眼。雪山上有幾個(gè)黑色的小點(diǎn)點(diǎn)在動(dòng)，像是可愛(ài)的小螞蟻在雪地上爬，原來(lái)已經(jīng)有人在滑雪了。
我穿好滑雪鞋，拿好雪杖，在教練的攙扶下，迫不及待地向雪地走去。但在一路上都有聽(tīng)見(jiàn)別人摔跤時(shí)的`大叫喊聲，我開(kāi)始有點(diǎn)害怕了。我趕緊專(zhuān)心致志地聽(tīng)教練教我滑雪，教練示范了一個(gè)內(nèi)八字，讓我跟著他做，并讓我大腿往內(nèi)緊夾。學(xué)會(huì)了剎車(chē)，教練要帶我上山了。我的心里十分緊張，教練扶著我站在索道椅上，騰云駕霧一樣的，我飛起來(lái)了。上到山頂，好恐怖呀，我從山上往下看。教練叫我不要怕，勇敢地滑，我試了試，天啊，我直向山下沖，耳邊呼呼作響，旁邊的人飛速閃過(guò)，眼看就要撞上一位叔叔，天啊，那可不是教練啊，“撲通”我摔倒了，痛地直要人命，這時(shí)，教練安慰我說(shuō)：“加油，你一定能行，又不是每個(gè)人生來(lái)就會(huì)滑，是要學(xué)的，快站起來(lái)�！蔽曳鲋旅娴难�，想站起來(lái)，誰(shuí)知又摔了個(gè)跟頭。我的心像是從天掉到了地，一下子對(duì)我學(xué)會(huì)滑雪的事沒(méi)了那種期待。教練把手放到我面前，我扶著他的手站了起來(lái)，站在我的前面倒著滑，說(shuō)：“想快滑，腳變成一豎條就行了�！边@時(shí)我看著教練在我前面，比我更容易摔，我就認(rèn)真的往下滑，“太棒了！我就說(shuō)你一定行吧，你看，這不是會(huì)了嗎？”就這樣，我學(xué)會(huì)了滑雪。
其實(shí)滑雪并不難，難的是需要勇氣和毅力，只要你做到這兩點(diǎn)，我就相信你就會(huì)學(xué)會(huì)。
小學(xué)記事作文 篇3
烏龜趣事
今年，我養(yǎng)了一只小烏龜，它只有瓶蓋那么大，媽媽把它養(yǎng)在小魚(yú)缸里。
小烏龜很可愛(ài)，圓圓的小腦袋上鑲嵌著一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的小眼睛，嘴巴成W型，好像在沖我微笑。小烏龜還有一個(gè)硬邦邦的`龜殼，一有點(diǎn)動(dòng)靜，它一不躲。二不閃，索性把頭和四肢全縮進(jìn)殼里，小心翼翼地躲著，不敢再出來(lái)，好玩極了。
我正在高興之際，忽然想起了電視上的一則科學(xué)小故事。烏龜從高空掉下來(lái)不但不會(huì)摔死還會(huì)安然無(wú)恙。這個(gè)故事一直到現(xiàn)在我還半信半疑，現(xiàn)在眼前就有一只小烏龜，我不是可以解開(kāi)疑團(tuán)了嗎？想到這里我開(kāi)心極了。急忙把小烏龜高高舉起，剛想往下扔，可是看著小烏龜我又猶豫了，因?yàn)樾觚攲?shí)在太小了，我怕它受傷呀！于是我高高舉起的手又放下了。
一天，我又和往常一樣，把小烏龜喂飽后，帶著它在桌子上散只見(jiàn)小烏龜越爬越快，很快就爬到了桌子的邊緣我來(lái)不及接住它。一不小心，從桌角掉了下去，我的心都提到嗓子眼了，卻見(jiàn)小烏龜不緊不慢地翻了個(gè)身，殼朝下，四肢張開(kāi)，伸出了小腦袋四處瞧，跟沒(méi)事人似的，大搖大擺爬了出去我那顆懸著的心落了回去。原來(lái)，小烏龜?shù)挠舶畎畹耐鈿ぞ褪撬拿孛芪淦靼。?/p>
我真感謝小烏龜，是它讓我解開(kāi)了疑團(tuán)，明白了這個(gè)科學(xué)道理。
小學(xué)記事作文 篇4
今年放暑假，我和小伙伴一起去買(mǎi)冰激凌，到了店里，我看見(jiàn)了一個(gè)藍(lán)藍(lán)的，大大的冰激凌球，我心里想，這是什么味的呢?我好像沒(méi)吃過(guò)。
店長(zhǎng)似乎看穿了我的心思，說(shuō)：“這是藍(lán)莓味的。”
突然，我看見(jiàn)了好多綠色的，紅色的.，黃色的，粉色的，紫色的球……哇，看起來(lái)好好吃呀!
我看到我的朋友都已經(jīng)買(mǎi)完零食了，而我，卻還在呆呆地站在那兒，心里想：買(mǎi)哪個(gè)呢?買(mǎi)哪個(gè)呢?……哦，對(duì)了，我有選擇困難癥!
我左看看，右看看，似乎所有的冰激凌球都在喊著：“選我!選我!”
我實(shí)在是太迷茫了，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)彩色的球，原來(lái)全部的口味都在那個(gè)球里呀!
我對(duì)店長(zhǎng)說(shuō)：“我選這個(gè)。”我指著那個(gè)彩色的冰激凌球說(shuō)。
原來(lái)買(mǎi)東西這么難呀!對(duì)于我這個(gè)選擇困難癥的人來(lái)說(shuō)，是不能再獨(dú)自來(lái)買(mǎi)東西了。好了，我要趕緊去品嘗我的美味了。
小學(xué)記事作文 篇5
今天，爸爸說(shuō)帶我去放風(fēng)箏。
到了廣場(chǎng)，爸爸從背包里拿出風(fēng)箏來(lái)，我讓爸爸展開(kāi)，然后讓爸爸放。爸爸叫我?guī)兔Π扬L(fēng)箏放起來(lái)，爸爸拉著風(fēng)箏，來(lái)回走動(dòng)。我看呆了，吵著鬧著也要放。于是，爸爸把風(fēng)箏放下來(lái)，讓我放。
我學(xué)著爸爸的樣子，來(lái)回走動(dòng)，可是，我放的.跟爸爸一點(diǎn)也不一樣：爸爸是身輕如燕，任憑風(fēng)箏在天空中自由的翱翔；我的風(fēng)箏就像是沒(méi)有了翅膀，如何也飛不起來(lái)。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趕忙問(wèn)爸爸這是怎么回事。爸爸說(shuō)：“一個(gè)人做事著急是不行的，就像你放風(fēng)箏一樣，還沒(méi)有學(xué)會(huì)，就開(kāi)始放，這樣無(wú)論如何你也是放不起來(lái)的�！�
今天，我懂得了一個(gè)道理：做什么事都不能著急，要聽(tīng)人講解，這樣才能學(xué)會(huì)。今天我真高興！
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