【精華】小學(xué)記事作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)記事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)記事作文 篇1
爸爸平時(shí)不下廚弄飯，但這天媽媽回老家了，爸爸不得不去廚房做飯。
爸爸去廚房做飯發(fā)現(xiàn)沒有鹽，到處找鹽，打開柜子沒有鹽，卻掉下來了很多黑乎乎的東西，爸爸想這是什么屎呢？蟑螂屎是像芝麻一樣大，可這個(gè)屎是又細(xì)又長(zhǎng)的柱狀是什么呢？爸爸突然想到去年家里曾經(jīng)請(qǐng)專業(yè)人員洗抽油煙機(jī)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一些電線被咬斷了，專業(yè)人員說是老鼠咬的，爸爸懷疑可能是老鼠屎？
爸爸和我去網(wǎng)上查圖片，果然那黑乎乎的東西就是老鼠的屎，如果讓老鼠在家里很危險(xiǎn)，很容易得鼠疫，必須把它消滅。我和爸爸立即計(jì)劃捕捉老鼠。
爸爸就叫我在網(wǎng)上訂購(gòu)了兩個(gè)捕鼠籠子，等了2天到貨后，便將老鼠籠子一個(gè)放在廚房，一個(gè)放在桌子角下面。老鼠對(duì)突然出現(xiàn)的陌生東西或者食物都很警惕，所以要放幾天讓老鼠適應(yīng)這兩個(gè)陌生的籠子。三天過后，爸爸便將魚干和花生作為誘餌放在籠子里，可是放了三四天都沒有捕捉到老鼠，難道是誘餌出問題？爸爸又把誘餌換成硬邦邦的花生糖又放了一天還是沒有效果。
不能再等了，必須尋找新的辦法捕捉老鼠。他開始在網(wǎng)上搜索捕鼠的其他方法，這些方法當(dāng)中有捕鼠藥用來毒死老鼠，還有粘鼠膠來粘住老鼠，還有電貓，爸爸認(rèn)為用老鼠藥毒死老鼠如果老鼠死了找不到它還會(huì)發(fā)臭并且還有毒，這種方法不行。粘鼠膠如果大一些老鼠就粘不住它，而且老鼠很狡猾不一定去往粘鼠膠上走。對(duì)，電貓，就選擇電貓。這是一種利用二千三百伏高電壓的布上電網(wǎng)通過高壓電來電死老鼠的方法。我馬上去網(wǎng)上購(gòu)買了百控捕鼠電網(wǎng)器，到貨之后，我們并沒有立馬布陣，而是等待老鼠回窩，把它關(guān)在廚房里，在廚房門口布電網(wǎng)。
第三天晚上，我在看電視時(shí)聽見廚房有聲音，覺得可能是老鼠在偷吃，我便告訴爸爸，爸爸拿手電筒去廚房一看，老鼠立馬躲到冰箱后面，我們知道老鼠跑回廚房了，爸爸將廚房的門關(guān)上，立即開始布下電網(wǎng)進(jìn)行捕鼠。
買來的電貓的電網(wǎng)三角架不好用，有縫隙讓老鼠逃走，爸爸將預(yù)先買來的絕緣膠管和螺絲釘自制電網(wǎng)固定架。先把絕緣膠管切下大約一根長(zhǎng)10厘米的兩根絕緣膠管，在把每個(gè)管子間隔一厘米，釘上12顆釘子，爸爸把這兩個(gè)管子分別用管子上的一顆釘子釘在廚房門框上，兩根管子都釘好后，分別將單數(shù)的電網(wǎng)鐵絲線串聯(lián)在一起，雙數(shù)的電網(wǎng)鐵絲線串連在一起，電貓紅色的火線夾子夾在單數(shù)鐵絲線上，黑色的.地線夾子夾在雙數(shù)的鐵絲線上。忙碌了將近兩個(gè)小時(shí)，終于將電網(wǎng)布好了，啟動(dòng)電貓，打開廚房的門，拿出廚房里面的垃圾桶，讓它沒有吃的、沒有喝的，并在電網(wǎng)的前面放下烤香腸用來誘惑老鼠觸碰電網(wǎng)。萬事俱備，就等老鼠自投羅網(wǎng)。
可過了一個(gè)晚上我們沒有聽到電貓的報(bào)警，老鼠沒有出來。我們沒有氣餒，而是繼續(xù)耐心的等待，相信老鼠沒吃沒喝終究會(huì)出來找吃的。第二天晚上凌晨1點(diǎn)半左右，電貓的警報(bào)響起，老鼠終于被電死了，爸爸戴上手套把老鼠抓進(jìn)塑料袋丟到了外面的垃圾站處理掉。我們終于解決了老鼠這個(gè)禍害！
爸爸真是一個(gè)非常細(xì)心的人，他善于觀察問題和思考問題，常常從不起眼的小問題中發(fā)現(xiàn)大問題并善于利用工具解決問題，值得我學(xué)習(xí)和欽佩！
小學(xué)記事作文 篇2
星期五下午，第一節(jié)是語文課，老師和我們做了個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：“大拇指是加和等于，老師給我們示范了一下，我們明白了怎么做，我們知道了這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單�！�
老師讓我們自己練習(xí)一下，老師說：“我說坐端正，你們就別練習(xí)了。等一會(huì)兒我們就全班比賽�！蔽覀兙毩�(xí)完了，老師說：“我們?nèi)嚅_始比賽�！蔽覀兟娇熳鐾炅耍蠋熥屇切]有做錯(cuò)的人到講 臺(tái)上比賽，沒做錯(cuò)的人又很多，其中還有常殿碩，我就想“常殿碩還能上講臺(tái)，是不是他做錯(cuò)了沒舉手？”我想完了就開始了，到了最后剩下了我和王孜涵，我們兩個(gè)人比了兩次，最后王孜涵勝利了， 老師問：“你還想和別人比賽嗎？”想王孜涵說，紀(jì)寒琪、紀(jì)一和王孜涵比賽，可都沒贏過王孜涵，所以，王孜涵是冠軍。然后老師就讓王孜涵回到座位上，老師說：“這個(gè)游戲是我到上海學(xué)習(xí)的時(shí)候 ，一位導(dǎo)游教我的，我應(yīng)該叫奶奶了，因?yàn)椋呀?jīng)六十三歲了，他說：”你們做老師的`應(yīng)該叫你們的學(xué)生做點(diǎn)游戲�！叭缓笪揖透莻�(gè)導(dǎo)游奶奶學(xué)了這個(gè)游戲”
這個(gè)《手指動(dòng)起來》游戲真好玩，實(shí)在是好玩！
小學(xué)記事作文 篇3
今天天氣晴朗，天空萬里無云，所以我和爸爸決定去湘湖游玩。
我和爸爸走過一條曲折的小路，就來到了湘湖觀魚。在湘湖觀魚中，看見那一條望不到盡頭的長(zhǎng)廊上，游人人山人海：有的在觀魚，有的在給魚喂食，我走上了小石橋，俯下身子，低下頭，盯著水面，看著水中的魚兒，魚五顏六色，有紅的、有黑的、有白的、有花的，如果扔下一些魚食，一大群魚就會(huì)不約而同地?fù)磉^來搶食，一條黑色的`大鯉魚第一個(gè)到達(dá)“戰(zhàn)場(chǎng)”，看：它猛一張嘴，把食物咽進(jìn)了肚子。瞧！它高興地?fù)u頭擺、得意忘形了呢。
我們游完湘湖觀魚，又沿著一條小徑，向城山廣場(chǎng)走去。
到了城山廣場(chǎng)，最先映人眼簾的是一座高大的城門，它的兩旁是兩座堅(jiān)固的城墻，再轉(zhuǎn)頭望望兩旁，兩排整齊的兵馬俑站立在小路兩旁，兵馬俑神態(tài)各異，我走近看了看，兵馬俑有的手握寶刀用堅(jiān)定的目光盯著前方，好像準(zhǔn)備殺上戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)勝敵人，有的緊握雙拳，神情嚴(yán)肅，好像一聲令下，就會(huì)大喝一聲，殊死拼搏……向前走去，一座高大又雄偉的點(diǎn)將臺(tái)聳立在眼前，上面還架著兩面大鼓，我不由地想起越王在此清點(diǎn)人數(shù)，準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)的情形來。
城山廣場(chǎng)很大，有兩個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)那么大，地上鋪著方磚平整極了！當(dāng)我們走近城門，��！這越山的樹木可真蔥郁��！向上仰望，只能隱隱約約看見亭子和小徑。爬到半山腰，來到一座亭子里，這亭子四個(gè)角都掛著燈籠，上面寫著“越”字，我發(fā)現(xiàn)這亭子里的每個(gè)橫檻上都有五彩的畫，每幅畫上都寫了一個(gè)成語，臥薪嘗膽、屯兵城山、復(fù)國(guó)雪恥……站在亭子里向山下俯視，湘湖的景色盡收眼底：只見湘湖的水面靜地像一面鏡子，綠的像一塊碧玉，游船在水面滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。
湖面上，一條長(zhǎng)堤橫貫在水面上。終于，我們爬上了山頂，只見勾踐祠和洗馬池在山頂上特別顯眼，勾踐祠看起來很破舊，顯然年代已久了。
��！這湘湖真是美麗極了啊。
聽我說了這湘湖美景之后，不知道你是不是也想來觀賞呢？
小學(xué)記事作文 篇4
5月4日星期5，我們?nèi)w學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下去了江心洲百業(yè)館和綠博園游樂場(chǎng)。一路上我們有說有笑，十分期待接下來會(huì)有什么好玩的事情。
首先我們來到了江心洲民俗百業(yè)館，在那里，我們看到了許多過去的生活用品和勞動(dòng)工具。比如，我們看到了燒飯用的灶臺(tái)，感覺十分新奇，大家都躍躍欲試想要親身經(jīng)歷一下，該多好玩啊。還有一些體現(xiàn)了中國(guó)勞動(dòng)人民智慧的工具，像是紅薯切片機(jī)、花生脫殼機(jī)、風(fēng)車機(jī)等等，這些工具即使是現(xiàn)在看來也是十分厲害的發(fā)明，我真佩服勞動(dòng)人民的智慧。在江心洲我們看到了許多已經(jīng)不可能再被使用的工具，但是勞動(dòng)人民生活當(dāng)中透露出來的對(duì)生活的熱情和人生的智慧都給我們留下了深刻的.印象。
參觀完了百業(yè)館我們坐車來到了綠博園游樂場(chǎng)，剛到游樂場(chǎng)，我們就被各種娛樂設(shè)施吸引了�！凹ち饔逻M(jìn)”、“碰碰車”“颶風(fēng)飛椅”，一項(xiàng)項(xiàng)驚險(xiǎn)刺激的游戲讓大家興奮不已，一陣陣歡笑聲隨著迎面吹來的微風(fēng)飄向遠(yuǎn)方……
這一天，我們學(xué)到了很多，見識(shí)了很多，也收獲了很多歡笑，愿這開心的時(shí)候永遠(yuǎn)留在我們五⑵班每一個(gè)人的心中，因?yàn)槲覀兪仟?dú)一無二的班集體。
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