記事的作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的記事的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記事的作文1
你，牽著我的手。你的那雙大手陪我走過(guò)了少年，童年來(lái)到了少年，我想我一定會(huì)記得你的愛(ài)，你的愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。
你給我的愛(ài)沒(méi)有隆重的形式，沒(méi)有華麗的包裝，你的愛(ài)在生活的道路中如空氣一樣填滿了我的世界，無(wú)色無(wú)味，無(wú)影無(wú)蹤，卻無(wú)處不在不可缺少。因此我常常在擁有時(shí)習(xí)以為常，在享受時(shí)無(wú)動(dòng)于衷。卻忘記了你的用心良苦。
小時(shí)候，你的擁抱是我溫暖的小床，在朦朧的記憶中這懷抱是最溫暖的，無(wú)數(shù)次，我享受著那一次次的輕撫，那一首首伴我入睡的歌，讓我沉醉在這溫暖的氣息中，漸漸進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……在我的記憶中你的背總是寬闊而柔軟的，無(wú)數(shù)次，我在你的背上弄著你的頭發(fā)，扯著你的衣領(lǐng)，哼著咿咿呀呀的“嬰語(yǔ)”，你總是微笑著。
長(zhǎng)大了，你的手牽著我到過(guò)許多地方。到了該學(xué)走路時(shí)，你牽著我的手，陪我一步一步走向前去；到了該上幼兒園的時(shí)候，你牽著我的手，把我送到學(xué)校；到了該過(guò)馬路的.時(shí)候，你牽著我的手，生怕我走丟。我忘不了你的大手牽小手的感覺(jué)，這是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的幸福。
上小學(xué)了，你的眼神讓我輕松又愉快的度過(guò)了六年的小學(xué)生活，你的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，一眨一眨地變換著不同的語(yǔ)言。高興時(shí)，你給我一個(gè)喜悅的眼神；失敗時(shí)，你給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；生氣時(shí)，你給我一個(gè)和藹的眼神；成功時(shí)，你給我一個(gè)贊許的眼神。你的眼睛，明亮有神。
升初中了，你的話時(shí)刻提醒自己，你的話雖然不是那么溫柔，但在我看來(lái)，你的囑咐，你的噓寒問(wèn)暖，是那么輕柔。你的良苦用心讓我慢慢學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了解決困難，學(xué)會(huì)了經(jīng)受挫折，就是你幫我走過(guò)了那段叛逆，走過(guò)了那段孤單，走過(guò)了那段不適應(yīng)，你的話是那么深沉。每一句話都值得我回味，你給我的愛(ài)那么真，那么深，卻是無(wú)償?shù)模磺蠡貓?bào)的。
流逝而去的歲月，只因?yàn)橛心恪业哪赣H，我才不曾失落。
常常，一個(gè)簡(jiǎn)單的電話，一句平常的問(wèn)候，都是對(duì)母愛(ài)最深動(dòng)的演繹與詮釋，從來(lái)不需要費(fèi)心費(fèi)力的去想起，去呵護(hù)，卻永遠(yuǎn)如空氣般在我們每一個(gè)角落，悄悄滋養(yǎng)著溫暖著我們的身體和心靈。雖然我們常常會(huì)因?yàn)槠匠６鲆�，常因�(yàn)闃闼囟�，可�?dāng)我們傷痕累累時(shí)，最先想到的會(huì)是我們的母親。
母愛(ài)不是濃烈的酒，不是甘甜的飲品，它只不過(guò)是一杯純凈平淡的白開(kāi)水，雖然無(wú)味，卻不可缺少。因?yàn)橛羞@份愛(ài)的存在，不管距離遠(yuǎn)近，我們的心始終有人牽絆著。
因?yàn)橛心�，我不曾孤單！因�(yàn)橛心悖也辉糟�！因�(yàn)橛心�，我不曾失足！謝謝你，我最親愛(ài)的媽媽。
記事的作文2
這幾天，我和媽媽準(zhǔn)備去公園競(jìng)走。
吃過(guò)晚飯，休息了一會(huì)兒后，我們就起身準(zhǔn)備出發(fā)去公園競(jìng)走了。當(dāng)我們到了公園，那已經(jīng)有許多的人在競(jìng)走了，有老人，有小孩，還有一些和媽媽差不多年齡的人。公園的路很窄，只能3個(gè)人并排行走，一群人都在一條路上走，很不方便。我走得很快，一會(huì)兒就超過(guò)許多人了，媽媽當(dāng)然也毫不示弱，和我的速度差不多，不過(guò)我還可以再加 快一點(diǎn)，這樣?jì)寢屢沧凡簧衔伊恕Ｎ易叩穆烦桃脖葖寢尪�，因�(yàn)槲以谝粋�(gè)地方繞了遠(yuǎn)路，但是還是能追上媽媽，我厲害吧！在走的`路上，我喜歡東張西望，一會(huì)看公園旁的河，一會(huì)看一些人在公園里跳舞，在一個(gè)地方，我還看見(jiàn)了一位老爺爺在草地上練太極呢！媽媽見(jiàn)我老是東瞧瞧西看看的，就說(shuō)：“競(jìng)走時(shí)認(rèn)真些，不要老是東看看西看看的�！甭�(tīng)了媽媽的話后，我就不再東張西望了。我們?cè)诩业臅r(shí)候是決定走3圈，可是我們?cè)阶咴竭^(guò)癮，不知不覺(jué)就走了7圈，到最后我看了看手表，發(fā)現(xiàn)8點(diǎn)多的時(shí)候我們才競(jìng)走著回家。
媽媽說(shuō)競(jìng)走不但可以運(yùn)動(dòng)，還可以鍛煉耐力，我以后每天都要陪媽媽競(jìng)走。對(duì)了，最好把懶惰的爸爸也拉上，哈哈。
記事的作文3
很多人都認(rèn)為，不淘氣的孩子將來(lái)沒(méi)出息，卻沒(méi)人認(rèn)為教淘氣孩子的老師是都好老師，而且貌似還有淘氣都是這類老師所教之閑。我自認(rèn)為不是好老師，從來(lái)都不是。自打到這塊杜甫呆過(guò)的人杰地靈的土地后，卻遭遇了一群頑皮的娃，這群廝成天吃喝打賭啥都來(lái)。我對(duì)天發(fā)誓，我決沒(méi)有教他們這樣，反而狠狠的扼殺他們的頑皮，用貓和老鼠的關(guān)系來(lái)形容我和學(xué)生的關(guān)系還是比較恰當(dāng)?shù)�。我不是什么好老師，不是園丁，不是人類靈魂的工程師，我寫(xiě)的文章也不需要有什么積極上進(jìn)的主題，我只是用自己的頹筆如實(shí)記下這些，為自己以后看到或者同仁看見(jiàn)，能博一笑一思而已。
事件一古有殺雞取卵，今有砸車取錢(qián)
不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生思想都是怪的，除了上課，做任何事情他都愿意，他們心里就惦記著一件事兒：怎么好玩怎么玩。去年我到縣城開(kāi)團(tuán)代會(huì)時(shí)，M同學(xué)就抓住了這個(gè)千載難逢的.機(jī)會(huì)，晚上趁我不會(huì)查寢室的機(jī)會(huì)，邀了鄰班的兩哥們兒，熟練地逃過(guò)門(mén)衛(wèi)的視線，到大街上開(kāi)展夜生活。一出校門(mén)，哥幾個(gè)就伸展胳膊覺(jué)得這世界真大啊，這應(yīng)該才是他們的天地。但高興只持續(xù)了幾分鐘，他們就被無(wú)聊和寒冷籠罩著，四周漆黑一片，身上又沒(méi)錢(qián)，能做什么呢？但盡管這樣，他們還是義無(wú)反顧的往前走去，即使忍饑挨凍一整晚也比睡在八個(gè)人擠一間屋的宿舍要值。
皇天不負(fù)苦心人，哥幾個(gè)終于發(fā)現(xiàn)了一目標(biāo)，不遠(yuǎn)處停著一廣州本田，隔著車窗隱約能看見(jiàn)里面放著一個(gè)包，包里肯定有錢(qián)，他們想。也不知是誰(shuí)給了他幾個(gè)熊心豹子膽，商議之后，決定砸開(kāi)車窗，取包拿錢(qián)。說(shuō)干就干，M同學(xué)抱了一塊石頭，奮力向車窗砸去，咚——震得他虎口發(fā)麻，但車窗毫發(fā)無(wú)損。哥幾個(gè)輪番抱了石頭去砸還是如此，看來(lái)這車質(zhì)量還不錯(cuò)。終于，他們又找到了一根鐵棒，于是他們決定用農(nóng)村里手工鉆炮眼的技術(shù)，M同學(xué)雙手緊緊擎住鐵棒，另一同學(xué)抱著石頭往鐵棒上奮力一擊，“咔嚓”車窗應(yīng)聲而碎。哥幾個(gè)一驚，但隨即伸手拿出了車?yán)锏哪莻�(gè)包。
結(jié)果包里只有十塊錢(qián)，但這一幕卻被黑暗中的一雙眼睛看個(gè)正著。
事件二宿舍瓜子下白酒，鞭炮聲聲慶生辰
我一直在想辦法增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，后來(lái)也有效果了，尤其做起壞事來(lái)很有凝聚力。
Y同學(xué)滿十五歲，寢室哥們兒感情好啊，怎么辦？請(qǐng)客唄，但周一到周五都出不了校門(mén)啊，越墻而出又會(huì)受到我的懲罰，于是Y同學(xué)趁周日返校時(shí)在校門(mén)口超市購(gòu)了瓜子等一些零食和白酒若干，要命的是這丫還買(mǎi)了一串鞭炮。
哥幾個(gè)估摸著半夜吃點(diǎn)東西喝點(diǎn)小酒老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。十一點(diǎn)過(guò)了，這幫哥們兒就開(kāi)始為Y同學(xué)慶祝生日了，瓜子下白酒也要整啊，幾口酒下肚，啥膽量都出來(lái)了，哥幾個(gè)就開(kāi)始推選炸鞭炮的人選，慶壽辰嘛，都要炸鞭炮的。H同學(xué)自告奮勇站了出來(lái)，他把鞭炮在宿舍門(mén)前牽成一條線，打燃打火機(jī)慢慢就往引線上湊，滋滋——劈劈啪啪，鞭炮響了，整個(gè)男生院似乎都在抖動(dòng)。鞭炮一響哥幾個(gè)就后悔了，平時(shí)炸鞭炮聲音也沒(méi)這么大啊，怎么今晚的鞭炮聲音這么大呢？哥幾個(gè)也不想想，整個(gè)男生院四下俱寂，了然無(wú)聲，一個(gè)人說(shuō)話聲音都能傳之四方，何況鞭炮的聲音呢？鞭炮剛響完，男生院長(zhǎng)L大叔帶著一群老師怒氣沖沖地就闖上來(lái)了。
我后來(lái)對(duì)Y同學(xué)說(shuō)，你的年齡增加了一歲，智商卻降低了一歲，好事變成了壞事。
先列舉一二。有的哥們兒可能就要說(shuō)了，你丫當(dāng)個(gè)班主任有鳥(niǎo)用啊，班上凈出這等劣事呢？哥們兒，試問(wèn)，哪個(gè)班級(jí)不出點(diǎn)事情呢？哪個(gè)國(guó)家長(zhǎng)期一帆風(fēng)順呢？班主任的能力是看怎么預(yù)防和處理這類事情，大概還沒(méi)哪個(gè)班主任敢保證可以杜絕這類事情的發(fā)生吧？我們大哥經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)，同志們，你們要用你們的人格去感化他們，要用你們的魅力去影響他們。結(jié)果影響得一大片一大片都在下邊睡覺(jué)，弄得全校老師都自卑，覺(jué)得自己太沒(méi)魅力太失敗了。后來(lái)大哥又在會(huì)上強(qiáng)調(diào)上課學(xué)生睡覺(jué)的事，我就在腦子里反駁他，我上三個(gè)班的課，有兩個(gè)班都沒(méi)人睡覺(jué)，有一個(gè)班大片睡覺(jué)，是我的問(wèn)題呢還是學(xué)生的問(wèn)題？上級(jí)明令禁止不搞快慢班，下級(jí)明目張膽改個(gè)名兒繼續(xù)搞，08級(jí)的學(xué)生到初三就分流了。除了兩個(gè)班是所謂的分流班，其他四個(gè)班都是非分流班，也就是給你說(shuō)白了，你成績(jī)差，就在這混個(gè)畢業(yè)吧。
對(duì)于那些不愛(ài)搞學(xué)習(xí)的哥們兒來(lái)說(shuō)，可謂如魚(yú)得水。上課就睡覺(jué)，連覺(jué)也不想睡了就曠課，曠課也覺(jué)得無(wú)聊了，就戴個(gè)MP3趴位桌了入神地聽(tīng)著，要不同桌下下棋打打牌也不錯(cuò)。當(dāng)學(xué)校擺明不重視他們了，他們也擺明沒(méi)打算學(xué)習(xí)了，這樣痛苦地教著學(xué)著還有意義嗎？這就是所謂的教育改革，這就是所謂的素質(zhì)教育？
再次申明，沒(méi)有主題但帶感情色彩的胡亂涂沫。
記事的作文4
我相信每一個(gè)人都有受傷吧！我在奶奶家住好幾天，每一次我洗完澡就會(huì)去別人家玩，有一次我洗澡的時(shí)候，有一些鄰居到奶奶家聊天。在我四歲時(shí)，一個(gè)微風(fēng)夜晚，我高高興興得哼著歌到鄰居家玩，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)大家都去聊天了，可是我在鄰居的桌上發(fā)現(xiàn)了刮胡刀，我常常看見(jiàn)叔叔們刮下巴的胡子，所以我想刮刮看是什么感覺(jué)，“刷”一聲我一滴滴的流下紅色的鮮血，我大聲放哭，爸媽和爺爺、奶奶還有鄰居們聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲趕緊跑了出來(lái)，看看我發(fā)生了什么事情。媽媽看到我一滴滴的血直流個(gè)不停，趕緊幫我止血，我在止血和擦藥時(shí)讓我覺(jué)得非常疼痛，但我想快一點(diǎn)把血止住，然后讓傷口慢慢愈合，所以我只好乖乖的忍受擦傷口的疼痛。
日子一的過(guò)去了，我的傷口癒合了，可是我原本非常漂亮的下巴卻變成一條巴痕，但是我很高興我的.傷口癒合了，因?yàn)槲衣?tīng)媽媽說(shuō)如果不擦藥的話就會(huì)發(fā)炎，發(fā)炎就要鋸掉呢！因?yàn)槲也幌脘彽�，所以我才乖乖的擦藥�?/p>
小朋友，不要跟我一樣隨便拿東西來(lái)刮胡子，應(yīng)該先想想看，問(wèn)問(wèn)看再來(lái)做才會(huì)比較好喔！不過(guò)受傷時(shí)要常常擦藥才會(huì)好得快，如果不擦藥而發(fā)炎就麻煩大，甚至更嚴(yán)重呢！所以大家應(yīng)該按時(shí)擦藥喔！
記事的作文5
圍棋是我的愛(ài)好，我總喜歡在安靜的時(shí)候，在電腦上與遠(yuǎn)方的棋手下上一盤(pán)棋。對(duì)弈時(shí)間雖短，但卻要時(shí)刻保持思維在線。
布局
隨著第一顆棋子的落下，這盤(pán)對(duì)弈就算正式開(kāi)始了。
聽(tīng)從棋手的號(hào)召，無(wú)數(shù)的黑棋和白棋前仆后繼地趕往前線，很快，雙方都大致圍出了自己的地盤(pán)。一塊無(wú)主之地孤零零的矗立在棋盤(pán)中央，在接近尾聲的布局，這無(wú)疑是一塊大肥肉。本想直接殺入中央，但是對(duì)方棋子的部署不得不讓我認(rèn)真思考，如果貿(mào)然下進(jìn)去，那么我必然會(huì)存在劣勢(shì)。思考了一陣后，感性還是戰(zhàn)勝了理性。畢竟老話說(shuō)得好，“搏一搏，單車變摩托”，只有在我拿下這塊地盤(pán)后，優(yōu)勢(shì)才會(huì)更大。我將棋子安在其中，然而瞬間四面楚歌。一番廝殺過(guò)后，無(wú)奈于這是對(duì)方的主場(chǎng)，我還是沒(méi)能爭(zhēng)到地盤(pán)，同時(shí)還折損了一批棋子，由優(yōu)勢(shì)變?yōu)榱肆觿?shì)。
布局時(shí)，我的思維微微斷網(wǎng)，使我吃了苦頭。
中盤(pán)
前期的失誤令我一陣手忙腳亂，但好在棋藝略比對(duì)方高，勉強(qiáng)沒(méi)有使這劣勢(shì)滾雪球。雙方的棋子時(shí)不時(shí)碰撞，但與對(duì)方進(jìn)行了多次戰(zhàn)斗后，仍舊沒(méi)能有什么突破性進(jìn)展。我又進(jìn)行了多次試探，對(duì)方明顯開(kāi)始懈怠，在又一步殺棋后，他果然露出破綻。我一陣狂喜，局勢(shì)終于有了轉(zhuǎn)機(jī)。然后我連忙對(duì)著這個(gè)破綻一陣狂轟濫炸，對(duì)方也是被我殺得丟盔棄甲，沒(méi)過(guò)多久，我便把對(duì)方的棋子趕到了他家門(mén)口。我本想再落下一子，繼續(xù)乘勝追擊。但之前的那番遭遇突然映入我腦海，萬(wàn)一我深入腹地后又被反將一軍，那這好不容易建立的優(yōu)勢(shì)，豈不是要前功盡棄？又經(jīng)過(guò)一番思考，我發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的`大本營(yíng)密不透風(fēng)，幾乎沒(méi)有獲勝的可能性。于是我見(jiàn)好就收，回頭將自己之前打下的戰(zhàn)果好好鞏固起來(lái)。
中盤(pán)時(shí)，我的思維成功在線，使我冷靜做出決定。
官子
終于到收官之戰(zhàn)，中盤(pán)再次贏得的優(yōu)勢(shì)讓我信心大增。我不停的加強(qiáng)防線，并且尋找對(duì)方的小漏洞以繼續(xù)擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)。觀察了一會(huì)，兩許多能占便宜的地方一一出現(xiàn)在我眼前，本想著這幾個(gè)應(yīng)該差不多，那就隨便下下好了。但經(jīng)過(guò)思考后，我立刻否定了這一行為。之前的爭(zhēng)戰(zhàn)固然重要，但這收官的細(xì)節(jié)也同樣可以決定成敗，我絕不能在這最后關(guān)頭出現(xiàn)疏忽。所以我便細(xì)細(xì)思考，將所有會(huì)出現(xiàn)的情況都對(duì)比一遍，終于得出一個(gè)最好的結(jié)果……一盤(pán)棋終了，我竟以半目險(xiǎn)勝，若是剛才沒(méi)有好好思考，那可不就一失足成千古恨。
官子時(shí)，我的思維一直在線，使我成功獲得勝利。
無(wú)論是對(duì)弈還是人生，都要三思而后行，能夠時(shí)刻保證思維在線。這盤(pán)棋局中，我的思維偶爾信號(hào)不好，但也連上了“5G”，一直在線，從未改變。
記事的作文6
“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打……這個(gè)人就是娘啊，這個(gè)人就是媽，這個(gè)人給了我生命，給了我一個(gè)家。”
人的嘴唇能發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喊，就是“媽媽”。”。這是一個(gè)簡(jiǎn)單而又意味深長(zhǎng)的字眼，充滿了希望、愛(ài)、撫慰和人的心靈中所有的親昵、甜蜜和美好的感情。在人生中，母親乃是一切。在悲傷時(shí)，她是慰藉；在沮喪里，她是希望‘在軟弱時(shí)，她是力量；她是同情、憐凌、慈愛(ài)、寬恕的源泉。誰(shuí)要是失去了母親，就失去了他的頭所依托的`胸膛，失去了他祝福的手，失去了保護(hù)他的眼睛……
時(shí)間滴答滴答的走順著軌道走過(guò)了13個(gè)春秋。您從一個(gè)花花少女伴著我隨著春秋的變化而變化著。生命的躋帶牽絆著我們一生的片段。剪不斷也分不開(kāi)，學(xué)會(huì)的第一句話----媽媽。凌亂的發(fā)絲，如蒼涼的歲月；撫摸著長(zhǎng)滿老繭的雙手，使我不禁潸然淚下。回憶起我們走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶起了一個(gè)個(gè)母愛(ài)。當(dāng)我傷心的時(shí)候，您總是摟著我不語(yǔ)，那消瘦的身軀是那么的溫暖；當(dāng)我生病的時(shí)候，您背著我去醫(yī)院時(shí)，靠著您的背是那么的有安全感；但我睡不著的時(shí)候，您輕輕拍著我唱歌給我聽(tīng)，委婉動(dòng)聽(tīng)的歌聲中有著那么濃烈的愛(ài)；您不知疲憊對(duì)我的心里呵護(hù)，是我無(wú)法償還的恩情。您的愛(ài)不用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，您的愛(ài)是那么的平凡卻又那么的偉大！歲月如流，光陰似箭。似水的流年沖淡去我們多少的回憶，卻沖淡不了您對(duì)我的愛(ài)，母親，我也永遠(yuǎn)愛(ài)您！
母親，回想起來(lái)，您是那么善良。母親，回想起來(lái)，您是那么溫柔。母親，回想起來(lái)，您是那么愛(ài)子女。母親，回想起來(lái)，您是那么辛勤。母親，回想起來(lái)，您是那么辛苦。母親，回想起來(lái)，您是那么……
如果我是棵大樹(shù)，母親就是樹(shù)根，給我養(yǎng)分，讓我茁壯成長(zhǎng)。如果我是只小鳥(niǎo)，母親就是藍(lán)天，讓我在天空中，自由飛翔。如果我是只不發(fā)光的小蟲(chóng)，母親就是螢火蟲(chóng)，在我的前面給我指路。如果我是禾苗，母親就是露水，在黎明時(shí)滋潤(rùn)著我，讓我感到無(wú)微不至。如果我是風(fēng)箏母親就是一陣風(fēng)，讓我在天空中，越飛越高越飛越遠(yuǎn)。
母親像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時(shí)，她會(huì)指引我、照亮我，走向光明，母親，母親像秋夜中的明月，在我孤獨(dú)、無(wú)助時(shí)，她會(huì)陪伴我、支持我，給我充滿信心。母親，她一天到晚為了我而，忙碌、不辭辛勞、無(wú)怨無(wú)悔，所以，在這一年一度的母親節(jié)，我要說(shuō)，母親感謝您！我愛(ài)您！
母親給了我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們的今天。母親多年的撫養(yǎng)之恩，我們應(yīng)報(bào)答之。學(xué)習(xí)《父親》《母親》這兩首歌，我們懂得親情溶于水。我愿天下的父親母親都平平安安，我為他們祈福。
記事的作文7
國(guó)慶節(jié)，爸爸、媽媽決定帶我回奶奶家收秋，這是我第二次收秋，我的心情很激動(dòng)，真想趕快到奶奶家�。�
秋天果實(shí)累累，既是一個(gè)豐收的季節(jié)，又是一個(gè)美麗的季節(jié)！我們看見(jiàn)了：金燦燦的玉米，猶如一個(gè)個(gè)金娃娃；紅彤彤的'辣椒，可愛(ài)極了；顆顆飽滿的花生，胖嘟嘟的……田地里一片忙碌的景色：拖拉機(jī)在耕地，人們?cè)谑沼衩缀突ㄉ?/p>
時(shí)間過(guò)的真快啊！不一會(huì)兒，就到了奶奶家。奶奶家也是一片豐收的景色：地上鋪滿了大大小小的玉米，樹(shù)上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)像燈籠似的柿子……讒的我口水直流，當(dāng)我伸手去摘柿子時(shí)，媽媽說(shuō)：“別吃！柿子這會(huì)兒還很澀，要等放軟了以后才能吃的。”下午，爺爺開(kāi)著拖拉機(jī)，我坐在車上，一起到地里拾玉米，爺爺說(shuō)：“機(jī)器收玉米時(shí)，會(huì)有一些埋在地里，扔了太可惜了，可以撿回去喂豬�！蔽衣�(tīng)了以后，覺(jué)的糧食真是來(lái)之不易，以后我一定要珍惜糧食！
記事的作文8
俗話說(shuō)得好：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。而我呢，就是這樣的一個(gè)人。
從一年級(jí)到二年級(jí)，我一直是班長(zhǎng)，成績(jī)也不錯(cuò)�？傻搅巳昙�(jí)，恩，也許是我做得不好吧，我從班長(zhǎng)的職位滑落到了副班長(zhǎng)，但是好歹也有個(gè)班長(zhǎng)的名號(hào)嘛！可是總覺(jué)得心里有些失落。
假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，我一定會(huì)把我的'任務(wù)擔(dān)任起來(lái)，對(duì)待工作一絲不茍。我會(huì)把班級(jí)活動(dòng)搞得有聲有色，同學(xué)們和睦相處，親如一家子！我會(huì)讓同學(xué)們緊緊地圍繞在老師們的身旁，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
相信我吧，有了你們的信任和支持，我一定會(huì)做得更好。更棒的！
記事的作文9
1. 情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;
2. 充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫(xiě),使事情具體,生動(dòng)
3. 簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊
4. 這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě)
5. 將…改成…更合適些,
6. 自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)
7. 敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心
8. 擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑
9. 外形描寫(xiě)十分有趣,突出了…的可愛(ài)介紹中融入了自己的思想,有感染力
10. 用了列數(shù)字,舉例子的.方法,很形象
11. 過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚
12. 這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng)
13. 采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫(xiě)出了…的美這部分還可以展開(kāi)寫(xiě)以小見(jiàn)大,表現(xiàn)…
14. 比喻句用得精當(dāng)加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味
15. …和…形成鮮明對(duì)比,突出…
16. 結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題
17. 結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了
18. 結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人
19. 結(jié)尾同樣有趣
20. 結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)完整
記事的作文10
什么是力量?是一次失敗，好兄弟給你的鼓勵(lì)，還是跌倒時(shí)，陌生人伸出的援助之手?抑或是父母日漸斑白的雙鬢?……我覺(jué)得都是。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，力量，燃起我胸中熊熊之火的力量，就是那一次沸騰的掌聲。
從小，媽媽就對(duì)我寄予厚望，用心地栽培我。在我八歲左右，我膽量特別小，上臺(tái)說(shuō)話都不利索，所以媽媽就給我報(bào)了“小主持人”班，想借此提高我的膽量。
在學(xué)習(xí)“小主持人”的路上差不多有半年，我終于迎來(lái)了人生第一次登臺(tái)主持，我心中既期待，又十分忐忑。在登臺(tái)主持前，每天只要有時(shí)間，我都會(huì)不斷地背稿，練動(dòng)作，對(duì)著鏡子傻乎乎的練習(xí)微笑。當(dāng)一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)，我覺(jué)得自己的膽量已經(jīng)鍛煉上來(lái)時(shí)，終于迎來(lái)了登臺(tái)的這一天。
“撲通、撲通、撲通……”在后臺(tái)準(zhǔn)備上臺(tái)的我，只聽(tīng)見(jiàn)自己極快的'心跳聲。周圍熙熙攘攘，臺(tái)前觀眾入席的腳步聲，幕后音響師、燈光師、小演員們進(jìn)進(jìn)出出，相互加油打氣的喧鬧聲，我一概聽(tīng)不到。
“晚會(huì)開(kāi)始!有請(qǐng)主持人謝立揚(yáng)、李……”當(dāng)晚會(huì)負(fù)責(zé)人宣布活動(dòng)開(kāi)始，我面帶微笑，拿著話筒裝作從容的樣子走上了舞合。剛站上舞臺(tái)，聚光燈馬上打在了我的身上，我往下一看，臺(tái)下觀眾人山人海，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我拿著話筒的手不自覺(jué)地抖動(dòng)了起來(lái)，“砰砰砰……”心跳得簡(jiǎn)直比十指在彈奏鋼琴的高潮部分還快。我在搭檔的配合下，順利地開(kāi)了場(chǎng)：“尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們……”可是說(shuō)沒(méi)幾句，看著臺(tái)下一雙雙期待的眼神，我竟然就忘詞了，臉上頓覺(jué)快要被聚光燈燙得灼傷了。我瞬間就像被定格住一般，傻愣愣地站在舞臺(tái)中央，全場(chǎng)瞬間鴉雀無(wú)聲，所有觀眾都注視著我，我一時(shí)竟不知所措�！摆s緊下臺(tái)!”不知怎地，我的大腦竟然蹦出這個(gè)指令，我想像箭一樣沖下臺(tái)去，腳尖也隨著大腦準(zhǔn)備挪動(dòng)時(shí)，突然一陣?yán)坐Q般的掌聲從臺(tái)下爆發(fā)出來(lái)，這掌聲就像春雨一樣滋潤(rùn)我的心田，給了我勇氣和力量，我重新鎮(zhèn)定：加油，立揚(yáng)，你可以的，你不能當(dāng)逃兵，你不能對(duì)不起臺(tái)下這些翹首期盼的觀眾呀!我深吸一口氣，拋開(kāi)雜念，想象練習(xí)時(shí)候的樣子，再次主持起來(lái)。直到晚會(huì)結(jié)束，我居然一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。
從此之后，我的主持之路越來(lái)越好，也獲得了更多的掌聲，但讓我一輩子也忘不了的，是那次燃起我希望的掌聲。
懸崖峭壁上，生長(zhǎng)在石縫中的大樹(shù)是力量;跌下懸崖，張開(kāi)翅膀奮力飛翔的雛鷹是力量;沙漠之中，不斷前進(jìn)的駱駝是力量!而那次掌聲，就是我的力量，它給了我信心，給了我勇氣，更給了不斷前進(jìn)的力量。
記事的作文11
開(kāi)學(xué)了，休整了兩個(gè)月的我們，又回到了熟悉而親切的校園�？粗眠`的同學(xué)和老師，我們感到興奮不已，大家談笑風(fēng)生，快活極了。
我們從一樓教室換到了二樓，面積增大了，顯得寬敞了許多．進(jìn)入教室，我看到桌椅都蒙了一塵灰，但卻排得整整齊齊。我還發(fā)現(xiàn)，教室前方兩側(cè)墻壁上增添了幾根白色的管子。聽(tīng)老師說(shuō)，我們學(xué)校要建立一個(gè)校園電視臺(tái)，這些管子就是為了連接校園電視網(wǎng)準(zhǔn)備的。以后我們坐在教室里就可以通過(guò)電視收看大家的學(xué)習(xí)和生活情況了，真是方便，快捷。
走到教室北面窗戶邊，我又發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的小食堂不見(jiàn)了，變成了一個(gè)繁忙的工地。聽(tīng)說(shuō)，明年的三月份這里將矗立一棟嶄新的樓房。一層是廚房和儲(chǔ)物間，二層是可供八百人同時(shí)就餐的飯廳，三層則是封閉的體育場(chǎng)，看來(lái)以后下雨天上體育課再也不用發(fā)愁了。
我一邊擦著桌椅上的灰，一邊想：現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，不能再象三年級(jí)的時(shí)候一樣了，我要更加好好學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生！……
關(guān)于新學(xué)期：開(kāi)學(xué)了，我的新打算
大家好，我今年九歲了。我的缺點(diǎn)是干什么事情用完的東西到處亂放，要用的時(shí)候找不著。比如說(shuō)：今天早上我十點(diǎn)至十一點(diǎn)半要學(xué)英語(yǔ)。我以前聽(tīng)的英語(yǔ)磁帶今天早上我找不到了！我在所有放磁帶的地方都仔仔細(xì)細(xì)的找了，卻還沒(méi)有找到……我叫爸爸幫我找，結(jié)果，爸爸找著了……原來(lái)，我放錯(cuò)盒子了。我把“新概念英語(yǔ)”磁帶放在了“鋼琴之王理查德的輕音樂(lè)”的盒子里，爸爸告訴我：“以后什么東西都要放在原本的位置上，誰(shuí)要是象你這樣亂放東西，不管是誰(shuí)都找不著，應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在開(kāi)始，你說(shuō)呢？
我有時(shí)讀書(shū)對(duì)好的句子，好的段落不做筆記，到用的時(shí)候想不起來(lái)了，這對(duì)我的'學(xué)習(xí)是不好的，在這方面我應(yīng)該要養(yǎng)作筆記的好習(xí)慣。
我的優(yōu)點(diǎn)是彈琴，我鋼琴?gòu)椀目珊昧耍。�！我有一個(gè)目標(biāo)：考上自己朝思慕想的北京大學(xué)。我要把我的缺點(diǎn)改正，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，多看書(shū)，多思考。做一個(gè)好學(xué)生。
記事的作文12
今天，我和爸爸媽媽去登鶴頂山。
我們走到一半，沒(méi)有路了。就順著石壁一步一步往上爬，這是我人生中的一次考驗(yàn)，是一次鍛煉的機(jī)會(huì)。我想：我一定要爬上去。經(jīng)過(guò)辛苦的'爬石壁，我們終于爬上了鶴頂山。那一刻，我明白了：遇到困難不要?dú)怵H，我們需要的是克服困難的勇氣。
記事的作文13
真好，又到了班隊(duì)課！不用坐在凳子上，呆板地上課，終于可以全身心地輕松一下了。
這節(jié)班隊(duì)課的主題是體育競(jìng)技。男生進(jìn)行乒乓球比賽，而聞名女生呢，則開(kāi)展踢毽子比賽。
比賽開(kāi)始啦！男女雙方分別在各自的場(chǎng)地?cái)[開(kāi)了陣勢(shì)，每個(gè)比賽隊(duì)員都把自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)，隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)行“戰(zhàn)斗”，只待葛老師的一聲命令了。
隨著一聲洪亮的“開(kāi)始”，男女雙方立刻投入激烈的比賽。四張乒乓球臺(tái)上，幾位男同學(xué)正在奮力廝殺，只見(jiàn)黃色的小球你來(lái)我往，就像一只黃色的小鳥(niǎo)歡快地在空中劃出一道道美麗的弧線。
球臺(tái)旁圍滿了觀戰(zhàn)的同學(xué)，頭就像撥浪鼓似的，隨著球的運(yùn)動(dòng)軌跡，一會(huì)轉(zhuǎn)到東，一會(huì)又轉(zhuǎn)到西，不時(shí)還發(fā)出一陣陣叫好聲。
男生的比賽激烈刺激，扣人心弦，女生的比賽有趣好玩，振奮人心。
籃球場(chǎng)上，幾位女同胞正在爭(zhēng)先恐后地努力，只見(jiàn)五顏六色的.毽子如同一只只美麗的蝴蝶興奮地上下舞動(dòng)著柔軟的翅膀，既絢麗又動(dòng)感。
正看著哩，忽見(jiàn)王莎莎把毽子踢到了身后的空中，劃過(guò)優(yōu)美的曲線就要“著陸”，她臨危不亂，不慌不忙地后腳一抬，居然穩(wěn)穩(wěn)地接住了！毽子又飛到了她的身前，她急中生智，轉(zhuǎn)了個(gè)圈，抬起腳，等著“蝴蝶”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝５剿哪_上！看，“蝴蝶”又聽(tīng)話地上下飛舞起來(lái)了……
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的奮力搏殺，最終趙旭輝在乒乓球賽中脫穎而出，成為了冠軍；而我們女生的“毽子王”美名，自然是被王莎莎摘得啦！
回到教室，同學(xué)們還余興未盡。沒(méi)辦法，只好等待下次班隊(duì)課老師想出別的新鮮花樣了，哈哈……
記事的作文14
夏天，除了藍(lán)天白云外，就是炎炎烈日了，我的記憶中，每次中午放學(xué)時(shí)，總是冒著烈日跑回家中，一回到家先是猛灌一口涼白開(kāi)，這樣才覺(jué)得涼爽，記憶最深的是今年夏天那次吃西瓜的事了！
那天，烈日當(dāng)頭，酷熱難耐，我放學(xué)回家后就找我最愛(ài)的涼白開(kāi)，可是，當(dāng)我打開(kāi)水壺卻發(fā)現(xiàn)里邊是空的！
我對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：今天怎么沒(méi)有涼開(kāi)水啊！我都快渴死了！
媽媽看著我又熱又渴的樣子說(shuō)：要不然買(mǎi)個(gè)西瓜吃吧！
聽(tīng)媽媽說(shuō)要買(mǎi)西瓜，我?guī)缀醺吲d地跳起來(lái)！我催促爸爸、媽媽：趕緊走吧！快點(diǎn)！
我和爸爸、媽媽來(lái)到了西瓜攤前，看著這么一堆又大又圓，碧綠且?guī)е谏珬l紋的大西瓜我都不知道買(mǎi)哪個(gè)好，只見(jiàn)爸爸媽媽蹲下來(lái)挑西瓜。
爸爸和媽媽各抱起一個(gè)大西瓜，舉到耳邊，用一只手輕輕地拍了拍，爸爸皺了皺眉頭，輕輕地放下西瓜，對(duì)媽媽說(shuō)：這個(gè)西瓜沒(méi)熟好，你的那個(gè)呢？
媽媽輕輕地拍拍西瓜，嘴角微微上揚(yáng)，笑著說(shuō)：這個(gè)西瓜保證又紅又甜！
于是，我們付了錢(qián)，抱著西瓜回家了。
一進(jìn)家門(mén)，我就鬧著讓媽媽趕緊切西瓜。爸爸坐在沙發(fā)上休息，我跟著媽媽走進(jìn)廚房，媽媽先將西瓜沖洗了一遍，又將菜刀洗了一遍。
然后，媽媽將西瓜放在菜板上，拿起菜刀，用她熟練的'刀功將西瓜大卸八塊，放入盤(pán)子，還不等媽媽將切好的西瓜端到客廳，我就趕緊搶過(guò)一塊。
看著紅紅的瓜瓤，我連忙咬了一口，鮮紅的西瓜汁一下子順著口角流了下來(lái)，瞬間，我感到了無(wú)比的清爽，滿身的燥熱頓時(shí)消失了一大半，再咬幾口，一塊西瓜就被我吃進(jìn)肚子里了！
我來(lái)到客廳，又拿起一塊和爸爸媽媽一起吃了起來(lái)，難耐的炎熱被一個(gè)大西瓜消減得無(wú)影無(wú)蹤了！
記事的作文15
國(guó)慶節(jié)的第三天，天灰蒙蒙的，還特別的冷。我和爸爸媽媽就想著去看望姥姥姥爺。幸好高速上一路暢通，我們很快的就順利到達(dá)了。聽(tīng)到停車的聲音，姥姥就連忙走出來(lái)迎接我們，看到姥姥慈祥的笑容，我一下子就撲進(jìn)了她的懷里。
一走進(jìn)院子，我就看到了堆積如山的玉米！原來(lái)現(xiàn)在正是玉米收獲的季節(jié)。姥姥告訴我：“我們平時(shí)喝的玉米粥和吃的爆米花都是用玉米加工出來(lái)的�！蔽乙宦�(tīng)興奮極了，爆米花可是我的最愛(ài)之一。可姥姥又說(shuō)：“把玉米掰回來(lái)只是第一步，接下來(lái)還要把玉米的外衣剝掉，再剝成一粒粒的曬干后才可以加工和存放�！蔽衣�(tīng)后馬上行動(dòng)起來(lái)，坐在院子里認(rèn)真的'剝起了玉米�？墒沁@活兒聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，干起來(lái)還真費(fèi)勁。我費(fèi)了九牛二虎之力才把一個(gè)玉米的外衣剝掉，最后還得小心翼翼的再把玉米粒一顆顆的剝下來(lái)收好。干了一個(gè)多小時(shí)，我實(shí)在坐不住了，手也磨了個(gè)泡。望著還像座山似得那么大一堆玉米，我心想；“這得干多久才可以全部剝完呀�！眿寢尶创┝宋业男乃�，跟我說(shuō)；“做什么事情都不是那么容易的，一定要有耐心，堅(jiān)持到最后一定會(huì)成功的。生活的農(nóng)村的小孩子像我這么大的都會(huì)幫家里干這些活兒的，所以我們生活在城市的孩子已經(jīng)很幸福了，就是缺少這樣的鍛煉……”
通過(guò)這件事情我明白了一些道理；“做什么事情都要堅(jiān)持，才能積少成多。以后我再也不挑食了，不浪費(fèi)了。還有要懂得珍惜現(xiàn)在的幸福！”
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