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童年記事作文

時(shí)間:2024-10-14 12:54:07 記事作文 我要投稿

童年記事作文(5篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的童年記事作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

童年記事作文(5篇)

童年記事作文 篇1

  童年像一朵朵浪花,晶瑩透亮;童年好似金色沙灘上一顆顆光彩奪目的珍珠;童年像黑夜中眨巴眨巴著眼睛的星星……

  記得有一年,我閑得無聊,就把綠油油的含羞草端下來仔細(xì)欣賞,羽狀的復(fù)葉,細(xì)細(xì)的莖,看起來若不經(jīng)風(fēng)的樣子?戳肆季,我突然想起在雜志上說“給花加一些顏料,開的花會(huì)變成你加的顏料的顏色!蔽液尾辉囋嚳茨?我趁著爸媽不在,滴了幾滴顏料在含羞草的根部,心里美滋滋地想著:哈!明天我就可以看彩色的含羞草嘍!這肯定會(huì)讓爸媽大吃一驚的。

  第二天一早,我滿懷信心地來看我的“心肝寶貝”——含羞草?山Y(jié)果卻令我大失所望,根本沒有什么效果嘛!我的心情就像天氣一樣灰灰的,整天無精打采。

  第三天,我還是信心十足地來看含羞草,昨天是什么樣,今天就是什么樣,它還是青翠的,真是讓我不耐煩了,我又想:是不是顏料少了?我又加了一點(diǎn)兒,這回,我可是“斬釘截鐵”地相信它會(huì)變色了!

  第四天,誰知含羞草還是……唉,不說你也知道了,但我仍然相信它會(huì)變成彩色!等啊等,我們家的植物都長(zhǎng)大了,可含羞草終究不變色!后來,冬天到了,寒風(fēng)刺骨,含羞草因過不了冬漸漸地變軟了,我卻幼稚的滿懷欣喜地認(rèn)為它要變色了,但有一天,它最終倒了下來!而爸爸母親他們聽了我說的“故事”,個(gè)個(gè)都捧腹大笑,說我真是個(gè)小傻瓜!告訴我含羞草澆了顏料活不了的,而我卻滿臉的.傷心,嘟嚷著說爸媽騙我,我還把含羞草悄悄地“埋葬”了起來……

  童年的趣事呀,真像漫天繁星一樣數(shù)不清。還記得小時(shí)候喝牛奶,想到牛奶可以擦皮膚,我便擦了一點(diǎn)兒,結(jié)果一會(huì)兒身上就有了一股怪味,像食物發(fā)餿的味道,還感覺有人在撓癢癢似的,惹得母親邊給我擦干凈,邊說我是個(gè)淘氣鬼,可我卻滿不在乎,說牛奶有味道是正常的……

  那時(shí)的我是幼稚的,是可愛的,是活潑的,同時(shí)做的事也是幼稚的。在眾多群星中,挑一顆明亮的星星,它使我記憶猶新。現(xiàn)在,時(shí)光老人已經(jīng)來臨,把童年匆匆?guī)ё吡,但我也漸漸長(zhǎng)大,現(xiàn)在回憶起這些事,我還會(huì)忍不住哈哈大笑呢!

童年記事作文 篇2

  每個(gè)人都有自己的童年,每個(gè)人的童年也都不一樣,但都是最美好的。紀(jì)念我已逝去的童年。

  ——題記

  輕輕翻開擺放在最角落,已經(jīng)落灰的相冊(cè)。拍凈灰,翻開,是幼年時(shí)的照片。那時(shí)的自己,清澈的眼神傻傻的笑,圓圓胖胖的包子臉,勾起了我往昔的回憶。

  “愛兒!你們?cè)诟墒裁?”?huì)想起那時(shí)候,外婆輕輕抱起了我,又朝樹上的表哥招了招手:“小虎,你也快下來!”表哥哧溜一下跳下樹來,拍拍身上的灰塵。外婆可急壞了,指著表哥訓(xùn)他:“你呀你,爬樹就不怕摔下來。俊

  “外婆,表哥給我摘果子吃咧!”我那時(shí)候在她懷里蹦著,外婆不得不把我放下地來。隨后又訓(xùn)我們兩個(gè):“現(xiàn)在果子還沒熟透,吃起來酸溜溜的,爬樹又危險(xiǎn),你們瞎鬧什么?”

  我和表哥都低下頭,有些慚愧的'玩弄著一副紐扣。不過,孩子就是孩子,第二天我們又偷偷跑去折柳枝下來編帽子,總要挨大人一頓罵。

  相冊(cè)里,這是和表哥的照片。表哥衣服臟兮兮的,因?yàn)榭傁矚g爬樹才弄臟的,我手里握著一大把野花,提著小裙衫。我們笑得那樣甜。

  一頁一頁的翻看,冷不防掉出一張,拾起來一看——原來是我10歲那年的兒童節(jié)照的,那是我第一次和小伙伴獨(dú)自去公園玩。10歲,小小年紀(jì)的我們突然愛上了冒險(xiǎn),這是我們?nèi)ァ惫砦荨懊半U(xiǎn)時(shí)照的,瞧瞧他們的笑容都被嚇得僵硬了!

  那年兒童節(jié),我悶激化要去鬼屋大玩一通。路上妙妙卻潑冷水的說:“你們可不要笑臉進(jìn)去苦臉出來!”“才不會(huì)呢!”大伙兒有說有笑的買了門票,一窩蜂沖進(jìn)去,只剩下妙妙和一些“膽小鬼”,我們還聽見妙妙不屑一顧說:“這些人,爭(zhēng)先恐后去撞鬼!闭娴,我們剛走幾步就后悔了,一望那些樓梯,真有點(diǎn)人間地獄兩相隔的感覺,只差了彼岸花和三途河。不過,既然進(jìn)來就不能后退,我們絕然走進(jìn)了“幽冥之獄”。

  里面的情況可想而知,我們盲目的東奔西跑,到處瞎撞,撕心裂肺的尖叫。那些“妖怪”張牙舞爪的朝我們撲過來,我們是被嚇的魂不附體,出來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)腿都不能動(dòng)了!

  合上了相冊(cè),我開始想,我的童年啊,你是怎么離去的?是在我們的歌聲中?是被天上的飛鳥帶走了?是乘坐了時(shí)間的小船悄悄走了吧!那失落的暖色調(diào)油畫,我那散落的記憶的羽翼,到底會(huì)在何方?

  童年,如夢(mèng)般甜美,如蜜般甘甜,化作了蜜雨滴落我的夢(mèng)。逐漸遙遠(yuǎn)的記憶,如果時(shí)光能倒流的話,那童年將不再是失落之油畫上虛無的幻影。

  天滿童年…。

童年記事作文 篇3

  童年就像一片夜空,而童年所發(fā)生的事就像夜空上的繁星,不計(jì)其數(shù),給我?guī)硭崽鹂嗬。由于年齡的增長(zhǎng),有許許多多的事情早已淡忘,可有一件事卻使我記憶猶新。

  那時(shí),是暑假,我還在奶奶家。

  那天,烈日當(dāng)頭,曬得我滿頭大汗,使我恨不得跳到河里涼快一下?蓩寢尭棠坛鋈サ臅r(shí)候有對(duì)我說不能到河里玩水,唉,算了。但是天氣實(shí)在太熱了,無奈之下我走進(jìn)洗手間,開了水龍頭就往身上澆,澆完之后,長(zhǎng)嘆了一聲:終于舒服了。說完,我就躺在了竹席上想睡一覺。無奈,剛躺下去就被門旁籠子里的小雞的嘰喳聲吵醒了。我走到門旁,心想:這些小雞是不是太熱了?沒錯(cuò),一定是這樣,那就讓我給它們洗個(gè)澡吧。

  說干就干,我可不是語言上的巨人,行動(dòng)上的矮子。我拿出連接著水龍頭的'水管,二話不說,打開水就向雞籠里噴水。不一會(huì),小雞們就像從水里撈出來一樣,也不嘰嘰喳喳地叫了。我就像吃了蜜糖一樣開心。走到竹席旁,一下子躺上去,想著媽媽等會(huì)該怎么表揚(yáng)我,說什么會(huì)幫媽媽做事了。霎時(shí)間聽見媽媽的叫喊聲,我立刻起來,等待著媽媽的表揚(yáng)。誰知道媽媽問我小雞被誰弄得濕淋淋的。我說是我?guī)托‰u洗了個(gè)澡。媽媽大笑,過了許久媽媽才回過神來對(duì)我說:“小雞熱了,只要給它們一些水喝就行了,不需要給它們洗澡。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這件事現(xiàn)在想來還是那么有趣。

童年記事作文 篇4

  小河清清,陽光燦爛,我們無拘無束的在一起做游戲。在一串銀鈴般的笑聲中。童年也匆匆的離我們遠(yuǎn)去。

  已經(jīng)進(jìn)入了九年級(jí)的緊張的學(xué)習(xí)生活中,再回憶童年飛趣事?偢杏X有點(diǎn)傻。但還是忍不住的蕩起心中的漣漪。

  跳皮筋

  這是女孩子喜歡的游戲。記得在二年級(jí)的'時(shí)候,一到課間,小伙伴往兩邊一站,把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的皮筋撐好,我們開始快樂的跳啊跳。初學(xué)者一般都比較笨拙,我卻例外,因?yàn)槲覍?duì)那些小段子熟記于心。比如:“點(diǎn)點(diǎn)蘿卜絲,炒肉絲”啦!靶⊙嘧,不聽話,偷西瓜,要挨罵,告訴你爸爸,打你的屁股開紅花”啦!踔吝B《鋤禾》都可以當(dāng)跳皮筋的小段子。

  跳著跳著,那些調(diào)皮的男生也會(huì)搗亂一陣子,過不了多久就會(huì)加入我們的隊(duì)伍。女孩子表現(xiàn)出極好的天分。令男生佩服。我們也得意洋洋的跳著笑著。

  歲月啊,逝去的時(shí)候,請(qǐng)留下我們單薄的記憶。

  過家家

  別笑我,別笑我。⌒『⒆泳褪窍矚g玩過家家的,抱著漂亮的洋娃娃與一在群孩子一起鉆在桌子底下,是一種多么與睦、快樂的感覺!我經(jīng)常去鄰居家里玩,而且一玩就是一個(gè)下午,這好像都是在三年級(jí)以前玩的,三年級(jí)以后似乎大家都明白些什么,便不好意思在一塊玩了。

  記得最惱人的一次是在二年級(jí),我給一個(gè)伙伴當(dāng)女兒,他硬是把一些巧克力碎末一個(gè)勁兒地往我嘴里塞,第二個(gè)星期上課時(shí),他還沒玩過癮,竟當(dāng)眾對(duì)我說:“女兒乖…”

  后來,我們竟成了朋友,真是不是冤家不聚首呀!

  回想起從前,原來是那么美好,那么純真,它們都是我生命中蜿蜒的小河,在我心頭溫暖地流動(dòng)。

童年記事作文 篇5

  說起我的童年糗事,可是有一大堆呢,回想起來都讓人覺得想哈哈大笑,我說幾件我的童年糗事吧。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課鈴聲響起了,大家都紛紛坐到座位上,老師走到講臺(tái)上說“上課”,大家行禮過后,就做到了座位上。老師在黑板上寫了一個(gè)“曰”字,問我們:“你們知道這是什么字嗎,舉手發(fā)言”,大家都舉起了手,我也不例外,老師把我叫了起來。我信心十足地說:“這是“日”字”。我說過后,大家笑得前仰后合,我很奇怪:“難道這不是“日”字嗎?”老師告訴我說:“這不是“日”字,這是“曰”字”。我仔細(xì)一看,還真是“曰”字,因?yàn)椤叭铡笔呛苊鐥l,“曰”卻很胖,我害羞地低下了頭。這件事提醒了我,不要造下結(jié)論,要先仔細(xì)看清楚了再做。

  “哎呀!這題怎么寫的'呀,煩死人了!”我氣憤的說道。媽媽走了過來,問我:“怎么了,是不是有題不會(huì)了,我給你看看。你用總路程除以總時(shí)間嘛”,我大聲的說:“這都不對(duì),我又不是沒學(xué)過!”媽媽嘆了口氣說:“那你打電話問老師吧”,我就只好打電話問老師,沒想到老師跟我媽媽說的一樣,我立刻去找媽媽道了歉,媽媽也原諒了我。

  雖然這兩件事能夠把人笑得肚子痛,但是這些求是也給我們帶來了歡樂,帶來了道理。

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