實用的圣誕節(jié)作文8篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的圣誕節(jié)作文10篇，歡迎大家分享。
圣誕節(jié)作文 篇1
平安夜晚上，我突然想起明天就是圣誕節(jié)了，我多么希望家里能和飯店里一樣，打扮成那樣富麗堂皇，門上有圣誕老人，鋼琴旁邊有一棵掛著圣誕小禮物的圣誕樹，上面點綴著一顆顆小星星……
不過，從這個學期開始我最想在圣誕節(jié)那天畫一個鄭老師的笑臉，貼在門上，再給鄭老師頭上畫上帽子，嘴巴下面畫上胡子，變成一個“鄭老師圣誕老人”那該多好��！
想了一會兒，我又多么希望可愛的圣誕老人能送給我一個穿著連衣裙的洋娃娃，一個雪白雪白的小白熊，還有一個小仙女的棒子。
過了好一段時間，我又想圣誕節(jié)那天，我又能成為一名“馮雅喆圣誕老人”，來給家人們送禮物，媽媽送一件衣服，爸爸送一雙皮鞋，外公送一只手表，外婆送一條裙子，讓她春天的時候穿。
我夢想著圣誕老人送我一朵會變色的七色花，一支純金的鋼筆，一塊什么筆都能擦掉的橡皮，一個自動會打開的“鉛筆盒精靈”，一個自己會把橡皮屑打掃干凈的“打掃小人”，一支能自動畫出藍色的蝴蝶的“神筆小精靈”，那該多好��！
我希望圣誕老人能滿足我的愿望，那時候，我會開心得嘴都合不攏了！
圣誕節(jié)作文 篇2
圣誕節(jié)的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中步履蹣跚。
冰冷的雪花打落在步履蹣跚的老婦人身上，冰冷的雪花沾在老婦人薄如紙片的衣物上，灰白的頭發(fā)上和那張慈祥的臉上。雪花化作露水滑進了老婦人的衣服了，濕了她的衣服，迷了她的雙眼，凍的她打了個哆嗦�？伤琅f不停下來，她拖著沉重的腳步，堅定不移的在鵝毛般的大雪里穿行，他在厚厚的白雪上留下了一串蹣跚的腳印。街道上空無一人，臨街的家家戶戶中閃爍著溫暖的光芒，她原本應該呆在家中同她的'丈夫孩子在一起過圣誕節(jié)的呀，可是她沒有。或許沒有人注意到她雙眼中堅定的光芒，或許沒有人注意到她懷里緊緊抱著一個包裹，那里面是她一年的工錢，這意味著這個包裹里的是她一年省吃儉用得來的少的可憐的錢。她原本可以買一些吃的或者買裘衣用，而她沒有。她抱著這袋錢移步到圣誕節(jié)特意創(chuàng)辦的圣誕禮物店，那里精致的櫥窗中擺放著一個漂亮的娃娃。她走進店里大聲用英語問店員這個娃娃多少錢，可等她掏空錢袋的時候發(fā)現(xiàn)還差15英鎊，老婦人只好收起了錢袋，走出了店里，那是她女兒心心念念想要的圣誕禮物，但她卻給不了。
寒冷的西北風呼呼的刮著，刮過銀裝素裹的白樺樹，刮過覆蓋著白雪的大地，刮進了老婦人單薄的衣服里。寒冷的白雪，呼呼的北風，到處都白茫茫的，那老婦人落寞的身影在皚皚白雪的映襯下更加悲傷了……
圣誕節(jié)作文 篇3
一年一度的圣誕節(jié)很快來臨了，我懷著激動的心情去迎接他的到來。我也有很多關于圣誕的想法。
我想，在平安夜，開個圣誕派對，可是這個圣誕派對既不開在自己家里，也不在同學家，那是在哪里呢?開在我們的教室里!為什么會想開在教室里呢?這還得從四年級換班主任說起。我們四年級換了位新班主任——張老師。她善于整頓班風。她來后，我們班的班風頓時好了很多，班上的不正之風也少了許多�？墒俏液屯瑢W們總是覺得張老師十分古板，上課也有些枯燥，不太吸引人，所以很多同學都不想去聽，總覺得太乏味。因此，整個班上課都死氣沉沉的，效果自然就不會好。她與我們仿佛有種距離，雖說“距離產(chǎn)生美”，可同學們并不覺得這感覺很美，反而覺得張老師有種居高臨下的感覺，仿佛我們之間有一堵墻。
如果把圣誕派對開在教室里，那將是一種多么美好的場面：教室被裝點得五彩繽紛，同學們在教室里有說有笑，有的在吃零食，有的在喝飲料，他們其樂無窮地玩著。張老師則與我們共同聊天，玩笑，表演節(jié)目。仿佛我們就是她的親人和朋友，而我們之間那堵墻也不亦而飛。想象一下，這將是多么愉快而又和諧的場面啊!這，就是我心里最美的圣誕派對了。
在這個圣誕節(jié)，我想擁有一個開在教室里的歡樂派對，更想擁有一位和藹可親的張老師!
圣誕節(jié)作文 篇4
今天是圣誕節(jié)。天依舊是那么的冷，但阻止不了我盼望圣誕老爺爺給我送禮物的火辣的心。到了夜晚，家家戶戶都買了小禮物掛在五彩繽紛的圣誕樹上，唯獨我家沒有。我的心好像被冷嗖嗖的風吹著。想起爸爸對我說的話——不要被這小小的困難所嚇倒，要努力追尋。我想這個“困難”應該包括這先前的冷漠吧。我想有一整套的芭比娃娃，因為，我想美麗漂亮應該是許多女孩心中的夢吧。但我不是因為“它”而想要這一整套的芭比娃娃，是因為我多么想有他們的經(jīng)歷呀！想著想著，我就睡著了。再甜美的夢鄉(xiāng)中，還是夢到了圣誕老爺爺給我送禮物的情景——圣誕老爺爺微笑著把我夢寐以求的圣誕禮物給了我后，對我說了一句話。這句話是“祝你圣誕節(jié)快樂！”說完后，圣誕老爺爺就駕著裝滿禮物的馬車走了。醒來后，我并沒有發(fā)現(xiàn)我想要的禮物，我笑了笑說;"也許圣誕老爺爺太忙了，沒時間來給我送禮物了呢?"
圣誕節(jié)作文 篇5
星期天的早上，小清睡得正香，突然她聽見“簌簌”的聲音，吵得她睡不了覺。于是她很不情愿地坐起來，揉了揉眼睛，慢吞吞地走到窗戶前，輕輕地打開窗戶一看，哇！原先外面正下著鵝毛般的大雪呢！小清高興地都合不攏嘴了。她迫不及待地提上溜冰鞋，一口氣跑到了鳳池園。
鳳池園的人可多了，有的在打雪仗，有的在向圣誕老人要禮物，有的在一齊快樂地唱歌、跳舞，還有一只可愛的小狗沿著小路印下了一個個奇怪的腳印呢！它靜靜地坐在那里，好像從來沒見過雪似的。小清也開始滑冰了，突然有個小男孩拿起一個雪球，正準備扔向小清，小清可聰明了，一下子就溜過去了，還嘻皮笑臉地說：“嘿嘿，打不著，你就是打不著！”他火冒三丈地連眉頭都豎起來了。不止這些，那里還有一棵光彩耀人的圣誕樹，圣誕樹上有許多蠟燭、禮物和鈴鐺。圣誕老人還在樹下準備了許多五顏六色的禮物，好像要送給所有愛玩雪的孩子們，美麗極了。
這真是一個快樂的圣誕節(jié)呀！
圣誕節(jié)作文 篇6
“楊老師遲到了！”教室里議論紛紛的。
“啪！”的一聲響楊老師風風火火的趕來了，只見她的手上還拿著藍色的一大袋子�！皸罾蠋煷永镅b著的是什么��？”大家好奇的不行了。就紛紛地問楊老師�！斑@是圣誕帽，今天我們要自己動手DIY。”楊老師鄭重的宣布道。
發(fā)材料之前，老師交代了DIY制作的方法�？梢宰约赫罩鴪D做，也可以自己想象做。老師還特意吩咐我們做的時候要小心，別把材料弄壞了。
我們都帶著滿心期待的心情等待著圣誕帽降臨到我們手中。圣誕帽的材料終于發(fā)下來了。我先把裝飾品都拿了下來，再對應的把它們貼到應該貼的地方，誒？這東西是什么呀？圖片上怎么沒有？我把楊老師叫了過來，楊老師幫忙一起看了看，對我說：“這是禮物。”原來如此，我怎么沒有看出來呢，接著我小心翼翼地將裝飾品后面的粘膠紙片撕了下來，然后裝飾品們就自己跑到了圣誕帽上了，真有趣。咦？怎么還有一些裝飾品呢？原來有些裝飾品重疊了，我很不情愿地把裝飾品拿了起來左撕撕右撕撕，上看看下瞧瞧�！八鼈兙唾N在這里吧”我自言自語道。最后我把圣誕帽往頭上一戴，完美！真漂亮。
“請做完的圣誕帽的小朋友可以過來拍照喲！”后面?zhèn)鱽砹藯罾蠋煹穆曇�。我急急忙忙地跑了過去，迫不及待的想和這頂自己親手做的圣誕帽合影�！斑青辍币宦�，只見楊老師的手機了出現(xiàn)了我滿意的笑容和那頂漂亮的圣誕帽。
圣誕節(jié)作文 篇7
早上，起了個大早，跑到日報大廈準備參加活動
一路上，車中歡歌笑語。冰阿姨還跟我們做起了游戲。一路的歡聲笑語，滿車的嘻嘻哈哈，讓人的心情立馬好了起來。經(jīng)過一個半小時的車程，我們終于到了這次行程的目的地——可口可樂公司。我們在一樓匆匆的合完影后就來到了二樓，開始了今天真正的行程。
我們在導游“酷兒”的帶領下，了解了可口可樂。接著，我們跟著阿姨看了可口可樂的生產(chǎn)過程。
我們吃了豐盛的晚餐。接下來就是最令人開心的環(huán)節(jié)了，我們和民工子弟的小朋友一起做起了蛋糕。我和鄒芳畫了一個手拉手的圖案，代表我們的友誼。這時，圣誕老人從天而降，給我們發(fā)起了禮物，我得到了一個杯子。接著，我們有做起了餅干，先拿搟面杖將面團搟好了，然后拿模具把面團壓成各種形狀，最后放進烤爐里考好。我們的餅干就完成了。吃著自己做的餅干，心中充滿了甜蜜。
最后，我們到空地上做起了游戲。
在回家的路上，所有人都躺在椅子上，可能是因為太疲憊了吧，但大家心中都充滿了快樂和對可口可樂公司的留念。
圣誕節(jié)作文 篇8
圣誕節(jié)到了，媽媽決定讓我快快樂樂地度過這一天。
早上一起床，我就收到了媽媽給我準備的圣誕節(jié)禮物：一包開心果和一袋巧克力。媽媽告訴我，送我開心果是希望我天天開心！
吃過中午飯，媽媽帶我來到了萬達廣場。一到那里，我就被墻壁上的大屏幕給吸引住了，上面一次次地播放著12月24日，也就是平安夜，芬蘭圣誕老人和大家見面會的場景。后來，我們進了萬千百貨。這時，我才發(fā)現(xiàn)這里充滿了濃濃的圣誕節(jié)氣氛：到處都擺放著形態(tài)各異的圣誕樹，有綠色的、銀色的、還有金色的。樹上掛滿了各種各樣的圣誕節(jié)小飾品，廣播里不斷地傳來圣誕節(jié)的歌聲。我沉浸在這節(jié)日的氣氛中，一邊跟著廣播哼唱著圣誕節(jié)歌曲，一邊盡情地欣賞著各種各樣的圣誕節(jié)裝飾物。忽然，耳邊響起媽媽的聲音：＂哇！時間過得真快！已經(jīng)快到六點了�。⑽乙幌伦踊剡^神來，感覺肚子好餓呀！趕緊拉著媽媽向餐廳走去。
今天我過得很快樂，真是一個快樂的圣誕節(jié)啊！
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