有關(guān)圣誕節(jié)的作文錦集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的圣誕節(jié)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
圣誕節(jié)的作文 篇1
一個深黑的夜晚，我躺在床上思考著問題，我的明天是圣誕節(jié)爸爸會送我什么禮物，這個問題在我的腦海里翻來覆去，讓我睡不著覺，會送我一雙鞋、一個書包、還是一個玩具，不管送我什么我都會喜歡的，因為是我爸爸送的。
夜深啦，我也終于睡著啦，在我的夢鄉(xiāng)我看到了爸爸、媽媽、姐姐，他們都拿著不同的禮物在我的面前，我高興的蹦起來啦，當然是在夢里，在現(xiàn)實中的我還是在床上昏昏入睡，我的爸爸拿著一個書包來啦，說你以后一定要考上大學(xué)，為我們家爭光，媽媽拿著一雙球鞋跟我說咱家不是很有錢，跟你買啦個球鞋不知道你喜歡不喜歡，我回答說;喜歡我都喜歡，只要是你們送的我都喜歡，我姐姐給啦我一個玩具，對我說;學(xué)習(xí)類啦玩會玩具，不能一直學(xué)，那樣傷腦子，就在他們給我東西是。
一陣咚、咚、咚、咚、 咚、咚、咚、咚吧我的夢吵醒啦。
圣誕節(jié)的作文 篇2
一張賀卡，是誰送的并不重要，重要的是里面蘊藏著的祝福。一句簡單的“節(jié)日快樂”就可以讓人快樂一天。
圣誕節(jié)快到了，同學(xué)們都在四處發(fā)著賀卡。看著一個個同學(xué)手上都有幾張賀卡，而我卻一張都沒有收到，心里非常失落。就在這時，一個同學(xué)對我說：“節(jié)日快樂”，并且遞給了我一張非常漂亮的賀卡，精美的圖案布滿了整個畫面。我非常開心。同學(xué)們好像看出了我的心事一樣，沒過多久，我手里的賀卡就越來越厚了。我小心翼翼地把這些對我來說非常珍貴的賀卡放進書包�；氐郊依�，我迫切地打開書包，拿出賀卡，仔細地閱讀里面的內(nèi)容。賀卡上的內(nèi)容基本上都是一樣：“節(jié)日快樂”、“身體健康”、“學(xué)習(xí)進步”等等，但里面飽含著同學(xué)之間不同的情感和濃厚的友誼。
想到和同學(xué)朝夕相處的這五年時間里，有快樂、有難過、有生氣更有喜悅，所有的感情都濃縮在這一張小小的賀卡里了。這是我在小學(xué)度過的最后一個圣誕節(jié)了，想想媽媽一樣的老師、兄弟姐妹一樣的同學(xué)、陪伴我走過五年時光的校園，我的眼睛不禁濕潤了。我決定自己做一張賀卡送給我最喜歡的老師。我馬上找來紙和筆在紙上畫了起來。我不太會畫畫，但我想通過我的畫表達我對老師的尊敬和喜愛。我畫了一棵圣誕樹，一個雪人，還有一個白胡子的圣誕老人，圣誕樹象征學(xué)校，給我們遮風擋雨，圣誕老人象征老師，不斷的把知識當作禮物送給我們，我們就象被圣誕樹和圣誕老人呵護的雪人一樣。這幅畫看起來只是一張非常普通的圣誕節(jié)都會出現(xiàn)的畫面，卻包含是我自己對它的另一種理解。
圣誕節(jié)是一個讓孩子覺得快樂幸福的節(jié)日，因為可以收到各種不同的禮物，但是最珍貴的還是同學(xué)之間贈送的賀卡。等我們長大了，這些賀卡會帶著我們重溫小學(xué)的幸福時光！
圣誕節(jié)的作文 篇3
圣誕節(jié)已經(jīng)過去好幾天了，可是我的思緒卻總是飄回那天下午。
12月25日下午，我們對老師提出過圣誕節(jié)的請求，一向不茍言笑當班主任竟然答應(yīng)了。
他，是我們班最不起眼的一個同學(xué)，他的腿有點瘸，走起路來一跛一跛的。正因為他的腿，所以他與同學(xué)之間好像隔了一堵墻，他不想過來，我們也不像過去。就這樣，他與同學(xué)漸漸疏遠了。前幾天，他的甲流剛剛康復(fù)出院，使他與同學(xué)之間的那堵墻更厚了。
老師在我們踴躍上臺表演時，竟然想到了他，還特意指定讓他上臺表演。他終于帶著羞愧，一跛一跛都走上講臺，他低頭看著自己的衣角，像一個犯了錯誤的孩子一般。我們沒有人鼓勵他，反而嘲笑他，有的同學(xué)喊道：“唱歌個兒吧!
唱兩只老虎也可以�！币鹞覀円魂嚭逍�。她把頭埋得更深了，結(jié)果又有一個同學(xué)喊道：“就跳個拉丁吧!
”這次的笑聲更大，而且持續(xù)不斷，他的淚順著面頰，無聲的滴落。班主任就站在一旁，但是他什么也沒說，只是任事情發(fā)展下去。在我們的笑聲中，一個聲音響起：“A，B，C，D……”他唱起了我們熟知的字母歌;在一片嘲笑聲中，他又一跛一跛的走了下去。
我們很快就把他給忘記了，投入到大歌星王*的麾下，他簡直是歌的天才，藝術(shù)節(jié)的嬌子，我們都被他的歌聲所陶醉了。很快，兩節(jié)課過去了，在這次圣誕節(jié)的頒獎大會上，老師用一截彩帶拴住一個氣球，當作這次的“金牌”。我們都認為王*是當之無愧的冠軍，可是，誰料，老師竟把他——那個瘸腿的同學(xué)叫上來，把那個“金牌”掛到了他的脖子上。一霎間，全班死一般的靜，在那一霎間，我們明白了老師要教給我們的全部道理：一個身殘志堅的人的尊嚴，他在那樣的處境中能開得了口，是需要多大的尊嚴和多么不屈的的靈魂才辦得到的啊!
他又一跛一跛的走下講臺，然而這次伴隨他腳步的不是那嘲笑聲，而是那雷鳴幫的掌聲。
不知怎么的，這兩天腦子里經(jīng)常出現(xiàn)他那一跛一跛的身影，這是一個多么特殊的圣誕節(jié)，一個既讓我們快樂，又教會了我們做人道理的圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)的作文 篇4
圣誕節(jié)了，街道上到處都張燈結(jié)彩的，特熱鬧。人們都在忙碌的走著，我看著來往的人們心里很酸，眼淚不爭氣的就流出來了。不知道自己怎么了，我想很多很多的過去，很多很多的未來，心里悶的我喘不出氣來。我哭的一塌糊涂。沒有任何人看見。打電話給朋友，什么都不想說，就想他陪我一起沉默。一起聽我心里的寂寞。并不是所有的悲傷都要有人安慰，我的寂寞我自己去處理。
同學(xué)打來電話聽我在電話的這邊無聲的落淚。他什么都沒有說，只是輕輕的嘆息，你應(yīng)該學(xué)會自己獨自長大，不要讓我們到那里都替你擔心好嗎？我聽著，哭著我不知道我為了誰而哭，也不知道哭到什么時候才算為止。任性的孩子，我就是這樣倔強而脆弱的生活著。我敏感而多愁。一個故事會讓我哭的昏天暗地的，本不屬于我的生活我還在奢求什么呢？我自卑而自負的活著，我不知道誰在乎我存在的意義。
圣誕節(jié)我陪著煙花落地的聲音一起哭泣，不為紀念，不為懷念，只為了讓自己在這個喜慶狂歡的日子讓自己好好的思考。
圣誕節(jié)我在自己的小屋子里流干了眼淚，然后拿出大大的蘋果，微笑的對自己說，你要堅強。然后沒心沒肺的吃著。
生活還要繼續(xù)，我改造不了世界，我就改造我自己。接受不能接受的。堅強的生活下去。有朋友，有家人，有那么多愛著我的人呢。原來世界并不是全部都是黑暗的，只是我在那個瞬間看到了黑暗的一角，好好生活下去。不為什么，只為了證明自己曾經(jīng)存在過。
圣誕節(jié)的作文 篇5
1月25日，是圣誕節(jié)，是外國人的新年。
但是我也過了快樂的圣誕節(jié)，媽媽給我買了我想了很久的玩具，一架遙控飛機。我收到禮物的時候，我都愣住了。因為媽媽以前從來都沒有答應(yīng)過給我買，可能是我這幾天做作業(yè)比較自覺，才獎勵我的，我開心極了。
圣誕節(jié)的作文 篇6
闊別了一年之久的北風又風風火火地故地重“刮”，寒意日濃了。隨著這一年之中最后的一個月份的到來，圣誕節(jié)也就不遠了。
今天我去小攤前買圣誕卡，和以往一樣，光撿可愛奪目的卡通卡�？珊鋈槐灰粡埨L有美麗樹林風景的卡片吸引住視線。一下拿起它，越看越喜歡，它不像卡通卡，第一眼看讓人愛不釋手，再看一眼就覺得有些膩了。這張卡越細看越能感受到一種意境與特有的詩意。于是我一下子改變了年來固有的“方針”，開始撒開一堆看上去挺好玩的卡通卡，而是在風景畫卡與靜物卡中認真尋覓了。也許是因為自己真正的內(nèi)，心成熟而 帶來如此轉(zhuǎn)變吧。
選好了卡，當然就要準備著手寄出，讓它們表達我最誠摯的佳節(jié)祝福了。要是以前，我隨便挑一卡，想到誰就寫上她的芳名�？山衲�，我覺得這樣做有些草率欠妥，于是我就根據(jù)卡的畫面、意境，再對照自己朋友的性格喜好來“對號人座”。而且自己又第一次想到該給自己的姐弟送賀卡……
從這次的買卡與擇卡送人的行動中，我仿佛窺見自己思想上的變化。自己也許成熟些了，我欣喜地感到。
圣誕節(jié)的作文 篇7
都說冬天是生命的敗落，死亡的代言。但是，充滿恐怖氣息的的冬天來了，姹紫嫣紅的春天，也不會遠了。
——題記
冬天的陽光從稀疏的枝椏間隙緩緩流瀉下來。寒風凜冽的冬天里，居然有了一個溫暖的日子，大概太陽也知道我們要過春節(jié)了吧。我最喜歡的節(jié)日就是春節(jié)，它叫春節(jié)，卻是在寒冷的冬天里綻放異彩。
每當徹骨的冬風來臨，過不久，就是那中國溫暖的春節(jié)將至。美麗的傳統(tǒng)節(jié)日里，火紅的剪紙、窗花等紅艷艷的一大片。熱熱鬧鬧的市場里，每個角落都散發(fā)這春節(jié)喜氣洋洋的氣息，每個人臉上啊，都是樂滋滋的。
原本淡薄安靜的世界，一下子就轟動起來啦。
我們家也是非常的熱鬧，連再平常不過的炒鍋，也讓油在它的鍋里“噼里啪啦”作響，配合著外面的火炮聲，也開始亢奮激昂起來。
在再也平常不過的鍋鏟菜刀下，各種各樣的菜式在它們手下手舞足蹈，陣陣香氣路過家里每一個人的鼻子，在空中以煙霧式的舞蹈飄起來，使人食欲大開。
在吃年夜飯前，我們要給去世的家人燒紙錢，愿保我們一家的平安。我相信童話，相信他們只是到了另一個世界去生活，一個人，在一個地方玩夠了，就去下一個站了。對我們來說，他們的離去有可能是最后一站，但在他們眼里，應(yīng)該又是一趟新旅程。
他們在另一個世界里，還會想我們嗎？我好想他們呢……
那再也平常不過的夜空，開始浮現(xiàn)出一絲一縷的笑意，一朵朵的煙花在它的懷里綻放。活像一群可愛的身在異鄉(xiāng)的孩子們回到了媽媽的懷里。
遠在異鄉(xiāng)的孩子何嘗不想回家過年啊……一個人孤獨的坐在床邊望著窗外清亮亮的月亮，被群星照亮的夜晚。不知不覺中，熱淚溢滿了整雙眼睛。
在淚光閃閃的世界里，浮現(xiàn)出了故鄉(xiāng)的影子：紅紅火火的一大片，到了十二點依舊家家燈火通明。甚至還隱約聽到了炮響連天，倒數(shù)十秒的時間……一切切都是那么親切，那么溫暖。在心里沒有距離的故鄉(xiāng)，總有一份來自路程的遙遠的距離。
美麗的冬季不缺乏溫暖。
溫暖就是朋友家人的問候與祝福。能收到祝福就是一個幸福的人，我就是一個幸福的小姑娘。透過電腦前水杯彌漫著淡淡的水霧看到了QQ里來自不同人的祝福，我“咯咯咯”笑得腮幫子都有些酸了，我就“啪啪啪”地回復(fù)他們“新年快樂，天天開心！”
這是一個吉利的祝福語，雖然很平常，但是溫情在字里行間流露無疑。
在這些冬季里，我們有祝福不寂寞；在這些冬季里，我們有溫暖不寒冷；在這些冬季里，我們有春節(jié)不尋常。
在冬天里，我們不曾感到冷冽，處處都是溫暖的祝福，有時遞過來的壓歲錢，讓我們這些急著去買鞭炮玩的孩子們喜笑顏開。帶著溫暖的寒冷冬天，埋下的是春的種子，等到春天，那是一片杏雨梨云，一片春意盎然！
托著腮，仰望著墨紫色的天際，漂浮著一絲絲的云，星星也許在守歲后困了，在夜里若隱若現(xiàn)，靜靜地散發(fā)柔和的星光。冬天并非人們所說的無情殘酷，如果說春天是一首歌，那冬天，就是硬朗的五線譜與前奏。
漫漫的冬天來了，春天還會遠嗎？
圣誕節(jié)的作文 篇8
他有一個很大的雪橇，并且，他那只很大的雪橇是由六只可愛的麋鹿拉動的。那個圣誕老爺爺還有成千上萬的圣誕小精靈幫他準備圣誕節(jié)禮物。在每年的平安夜，他會駕駛著他那大雪橇去給世界各地小朋友們發(fā)送禮物。
“真的`嗎？不論什么禮物他都送嗎？”我興奮地說。“當然！”
那時懵懂的我便相信了爸媽的話，對著窗外美麗的夜空說：“圣誕老爺爺，你好，我叫王婷，這個圣誕節(jié)里，我想要漂亮的鉛筆和尺，希望你可以滿足我�！闭f完，我便馬上去睡覺了，因為媽媽說睡得晚的孩子是不聽話的孩子，老爺爺就飛過去了不會給留下禮物的。那個夜晚我很興奮但還是強迫自己早早就睡了。睡夢中感覺天好像是亮了，我矇朧的睜開雙眼，動了一下，模模糊糊看到床前有一個紅色的袋子，我便張大眼睛去看，“��！”我驚叫了一聲。爸媽被我的叫聲驚醒了�！鞍帧�！快看，圣誕老爺爺給我送禮物啦！”我興奮地叫起來。“��？是嗎？快打開看看是什么東西呀！”媽媽也很興奮�！坝谐�、鉛筆、橡皮，還有一個大蘋果呢！”“哈哈！圣誕老爺爺知道你是乖孩子，所以還給你留一個大蘋果！”爸爸摸著我的頭，說道。
轉(zhuǎn)天，我把這個好消息告訴了哥哥，而哥哥只是不屑地說：“你怎么那么笨呢？那是你爸媽放在你床邊的！”“你胡說！”我跟他爭執(zhí)起來，“好好好！你不信我的，我說不過你。”最后，他只不過說了一句敷衍我的話�！叭绻阏J為這是假的，明年自己去試一試啊！”我向走遠了的他喊道。而我，便懷著這種期望等待著我的下一個圣誕節(jié)。“這個圣誕節(jié)想要什么呢？”爸爸在平安夜的時候問我�！拔摇也桓嬖V您！”我頑皮地說完后，便跑到窗邊，對著夜空說：“圣誕老爺爺，您好！我們又見面了，今年，我想要一個毛絨玩具，謝謝您了。您知道嗎？我的哥哥他不信您的存在呢，希望您可以在他的床邊放上一些東東，讓他瞧一瞧，我一定要讓他相信您的存在，圣誕快樂，老爺爺！”說完，我便去睡覺了。像去年一樣，我的禮物放在了我的床邊，我又是一陣驚喜。轉(zhuǎn)天，我問哥哥：“收到禮物了么？呵呵。”“我…我…”他有些說不出話。“哈哈！肯定收到了，我就說嘛，圣誕老人是存在的！”“我就是不信，這也許是你爸媽跟我爸媽串通好的了呢？”他反駁道。“你愛信不信！”我沒有繼續(xù)與他爭執(zhí)，也懶得與他爭執(zhí)。我把這個消息告訴了我的好朋友們，她們很高興，也很羨慕我，還說，明年一定會試一試。
就這樣，圣誕老爺爺送禮物的事一直伴隨著我到十歲那年。當我十歲過圣誕節(jié)那天，我已經(jīng)成長為一個懂事的孩子了。“今年可是圣誕老爺爺給你的最后一次禮物了。”爸爸說�！盀槭裁矗�？”我有些著急�！爱斎涣�！你已經(jīng)十歲了啊，都已經(jīng)長大了”媽媽插過話來�！芭丁蔽矣悬c傷心，又有些失落地低下頭沉思著：最后一個圣誕節(jié)要什么禮物呢？我像往年一樣，跑到窗邊，對著夜空說：“圣誕老爺爺，這是我們最后一次相會了，我希望您可以送我一個圣誕的標志，好嗎？雖然我不知道圣誕的標志是什么，但是，我想您肯定知道吧，謝謝您了圣誕老爺爺，謝謝您陪我走過這么特別的開心的童年！圣誕老爺爺merry christmas!”說完，我便去睡了。
深夜，我在半睡半醒中朦朧地聽到好想有什么響聲，迷迷糊糊張開了眼睛，眼前的一幕，讓我大吃一驚：爸爸媽媽正在我的床邊，裝飾著一棵漂亮的圣誕樹，媽媽還時不時地回頭看看我輕聲說：“慢點兒，慢點兒，不要吵醒她�！蔽乙埠芘浜系内s緊閉上眼睛，當時就是不想讓媽媽知道我發(fā)現(xiàn)了她們。也不想揭穿她們的幸福，我有一股說不出的感覺涌上心頭，那一刻，我也感到了幸福；那一刻，我懂得了愛是什么；那一刻，我懂得了“圣誕老爺爺”的含義；那一刻，幸福的眼淚順著我的臉頰流了下來，我用力忍住沒有出聲。爸媽裝飾完圣誕樹后，就悄悄地離開了。我望著那棵閃閃發(fā)光的圣誕樹，望著上面掛著的小禮物，望著上面一閃閃的小燈籠，那都是爸媽對我的愛，我明白了一切，原來自己的開心與幸福都都是爸爸媽媽精心為我準備的，
在那一瞬間，我感到我是世上最幸福的小孩了。擁有世界上的爸爸媽媽，擁有過最特別最開心的圣誕節(jié)！
圣誕節(jié)的作文 篇9
在每年的十二月，我都會盼望一個節(jié)日的到來，那就是圣誕節(jié)。 雖然圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，可是，在我家里也有過哦！
在我的印象里，圣誕老人是有神奇的魔法的，他可以知道小朋友的愿望，可是只有在這一年表現(xiàn)好、乖巧又聽話的小朋友，才能收到禮物，所以，我每年都會爭取表現(xiàn)得很好。
曾經(jīng)，我也收到過禮物，有可愛的彈跳球、精致的小卡片和鋼琴音樂盒，當時，我心里想：這些東西，一定是圣誕老人看在我表現(xiàn)好的份上送給我的�？墒�，每當我收到圣誕禮物的第二天去上學(xué)時，我跟同學(xué)們分享圣誕節(jié)禮物時，他們都說：“世界上根本沒有圣誕老人，圣誕老人只是自己的爸爸和媽媽而已”，當同學(xué)們回我這些話時我都不會相信。
可是，到九歲那年，爸爸和媽媽告訴我真相了，世界上真的沒有圣誕老人，圣誕老人真的只是自己爸爸和媽媽。知道了真相后，我有點傷心！
今天，我看到了那個圣誕禮物——鋼琴音樂盒，想起了以前的事情�，F(xiàn)在再想想，當時自己是多么的幼稚，居然，相信了爸爸和媽媽給我編的童話。
雖然，知道了真相，但是，我每年依然能收到爸爸和媽媽送給我的圣誕禮物�，F(xiàn)在我長大了，知道爸爸和媽媽永遠是我的圣誕老人，因為爸爸和媽媽愛我。
圣誕節(jié)的作文 篇10
一年一度的圣誕節(jié)很快來臨了，我懷著激動的心情去迎接他的到來。我也有很多關(guān)于圣誕的想法。
我想，在平安夜，開個圣誕派對，可是這個圣誕派對既不開在自己家里，也不在同學(xué)家，那是在哪里呢？開在我們的教室里！為什么會想開在教室里呢？這還得從四年級換班主任說起。我們四年級換了位新班主任——李老師。她善于整頓班風。她來后，我們班的班風頓時好了很多，班上的不正之風也少了許多�？墒俏液屯瑢W(xué)們總是覺得李老師十分古板，上課也有些枯燥，不太吸引人，所以很多同學(xué)都不想去聽，總覺得太乏味。因此，整個班上課都死氣沉沉的，效果自然就不會好。她與我們仿佛有種距離，雖說“距離產(chǎn)生美”，可同學(xué)們并不覺得這感覺很美，反而覺得李老師有種居高臨下的感覺，仿佛我們之間有一堵墻。
如果把圣誕派對開在教室里，那將是一種多么美好的場面：教室被裝點得五彩繽紛，同學(xué)們在教室里有說有笑，有的在吃零食，有的在喝飲料，他們其樂無窮地玩著。李老師則與我們共同聊天，玩笑，表演節(jié)目。仿佛我們就是她的親人和朋友，而我們之間那堵墻也不亦而飛。想象一下，這將是多么愉快而又和諧的場面��！這，就是我心里最美的圣誕派對了。()
在這個圣誕節(jié)，我想擁有一個開在教室里的歡樂派對，更想擁有一位和藹可親的李老師！
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