精選愉快的圣誕節(jié)作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的愉快的圣誕節(jié)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愉快的圣誕節(jié)作文 篇1
12月25日是圣誕節(jié)，這天早晨，我早早起床，跟著爸爸、媽媽去逛街。
我們先來到了尼泊爾廣場，買了幾件新衣服，然后又來到了火神加特林廣場。我看到圣誕老人正站在高高的平臺上給小朋友們贈送圣誕娃娃，就高高興興地跑到臺下。圣誕老人身穿一件紅色的外套，頭戴一頂尖尖的帽子，足登一雙長長的紅色靴子，眼神是那樣的慈祥。他看到了臺下的我，樂呵呵地送給我一個精致的圣誕娃娃，我小小的心里充滿了快樂。
正在這時，主持人來到了平臺中央，大聲宣布：“各位朋友好！首先祝福大家圣誕節(jié)快樂！讓你們久等了，剛才幾位小朋友收到了圣誕禮物，還有更神奇的禮物呢，想不想得到？”我們歡呼著：“想！是什么禮物？”支持人沒有說話，而是向空中擺了擺手。我們順著她手指的方向望去，突然看到了一個很漂亮的熱氣球向我們飄來。我們翹首遙望，再次歡呼起來，因為，我們看到了熱氣球上的圣誕老人，還背著一個大大的包呢！
等熱氣球停在臺上時，圣誕老人也向我們擺著手，大聲說：“朋友們，圣誕節(jié)快樂！”接著，他從背包里掏出了許多小禮物，然后使勁拋到臺下，我伸手接住了一封信，拆開一看，是幾個紅色的大字：祝你圣誕節(jié)快樂！接著，上來了一群身穿白色紗衣的“雪娃娃”，她們隨著樂曲，跳起了歡樂的舞蹈。
不知不覺，幾個小時過去了，聯(lián)歡會結束。我跟著爸爸、媽媽來到了大街上，又看到了一位圣誕老人，正在為行人發(fā)送圣誕禮物。看著圣誕老人忙碌的身影，我突然感覺到內(nèi)心的溫暖。我忙跑過去，幫助圣誕老人發(fā)放禮物。很快，把禮物發(fā)送完畢，得到了圣誕老人的祝福。圣誕節(jié)這天，我心情十分愉快。我希望全世界的人都能得到圣誕老人的祝福，希望我們的.世界充滿愛。
愉快的圣誕節(jié)作文 篇2
今天是個特別的日子———圣誕節(jié)。
就是因為是圣誕節(jié)，他們才提出燒烤這個有趣的活動——一燒烤。
我們來到菜市場，我們的眼睛都眨巴眨巴的，好多東西哦、呵呵…幸好我們有單子不然我們真不知道要買什么咯，我們以最快的速度買好了單子上所以的東西，我們興高采烈的來到天臺。
接下來嘛，男生生火、女生洗菜和切菜、我們一路下來都挺順利的，可男生那邊可就不怎么樣了，老是狀況連連�？墒撬麄冏罱K也還是戰(zhàn)勝了困難，火起好了，現(xiàn)在我們就應該烤我們愛吃的東西了，他們一個個都先烤白果，可我就不一樣、我就先烤黃瓜。
我們分成兩組，我、陳艷、陳志雄、羅萬強一組，張柏聞、張傳浩、葉吳凡一組。我們一人拿著自己要吃的食物，放在烤架上，第一步我們先刷油，刷完之后我們就開始烤了，也許大家都很成功，我卻很倒霉，我坐的地方正好是順風的地方，我們燒的東西油放太多了碰到碳就冒煙了。而這煙就熏到我了，害我一直咳嗽喉嚨還是不舒服，一直喝可樂才好了許多，之后我就不坐那個地方了，我換了位子，繼續(xù)弄我的黃瓜，時間一分一秒的過去，我們第一次烤的東西可以吃了，可沒想到他們的白果不是燒焦了就是沒熟，而我的黃瓜是最成功的了，我吃了一片后，就把剩下的兩片分給了我的組員們。這個黃瓜不好吃，都沒什么味道，我正在想為什么會沒味道時，老師要教我們烤雞翅，我們看著，“先刷油，然后撒點椒鹽，在烤的過程中再不停滾動再撒點辣椒粉，這樣到烤好的話就非常好吃了。”這時我才猛然想起我為什么銬起來的東西沒有味道了，原來，我在烤的時候沒撒椒鹽和辣椒粉啊。我吸取教訓，接下了我要烤肉片了。
我按著老師說的步驟細心的烤著，這次陳艷是烤香腸，羅萬強烤肉丸，陳志雄烤豆腐，我們說好烤完一起分享我們的成果，是啊，只要有心沒什么事是不能夠被我們解決的！第二次果然我的肉片得到了大家的肯定，都說我烤的很好吃，陳志雄還對我豎起大拇指，我感到好欣慰哦，接下來我一一嘗了他們的成果———都不錯，一點兒也不比我差，在烤東西的過程中我們組好團結，這也是我們?yōu)槭裁磿晒Φ睦碛芍涣�。而他們組人不但更少還更會吵架，一點團隊意識都沒有。
快樂的時光總是飛快地過。我們也應該各回各家，各找各媽了。今天，我好開心��！吃了自己烤的東西，嘴里鮮美鮮美的，心里比吃了蜜還要甜。
愉快的圣誕節(jié)作文 篇3
今天是圣誕節(jié)，其實對我來說沒什么，我是中國人，傳統(tǒng)的新年對我來說更具誘惑力，更是應該慶賀的節(jié)日。
可是一六年的今天我一定會記住，因為在那一刻，我好像又長大了。
最近一直想構思做點小說，但是對自己的作品又特別不滿意，想找一個好的老師教下我，于是我就在作文網(wǎng)的QQ群里發(fā)話：“有沒有愿意做我的師傅”，接著就有個人說話了：“你二年級怎么可能會打字”？
“啊，我幼兒園大班就會打字了”
“那你發(fā)一下你的作文我們看一下”
于是我就把自己比較滿意的兩篇作文發(fā)了過去。
我以為他們會給我提意見，結果讓人費解的事情發(fā)生了：”這作文是你寫的，貌似是抄的吧“，”就是就是，二年級怎么可能寫出這種作文，我們二年級的時候字都不會打，……
接著，就是變本加厲的圍攻，一個說看QQ頭像比他同學都要大（他是五年級），另外幾個又說我肯定不是二年級……嘲笑，誣陷聲此起彼伏，我感覺幸好我不在他們身邊，不然他們肯定會把我生吞活剝。
我把我學校，班主任電話，現(xiàn)實中名字發(fā)給他們，他們依舊不依不饒……
我百口莫辯，淚水滴在鍵盤上，滴在了我飛舞的思緒中……朦朧中我看到了我最喜歡的淺唱姐姐和霽月青嵐姐姐，她們似乎在對我說：“可涵，要堅強，你不記得淺唱姐姐的《留白》和《堅持》了嗎"?
我擦干眼淚，對自己笑笑……
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