【精華】圣誕節(jié)作文匯總四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的圣誕節(jié)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
圣誕節(jié)作文 篇1
冬天悄悄地來臨了，大地急忙換上了白衣裳。片片的雪花從天空中飄落下來，雪花是那樣的溫暖，小草把雪花當棉被蓋，大樹把雪花當棉襖穿，小動物們卻在雪地中尋找到了快樂。
期盼已久的圣誕節(jié)最之后到了，小熊和伙伴們天天都盼望這天能夠早日到來，有時小熊在夢中也會夢見它和小伙伴們玩耍的情景。
圣誕節(jié)的這一天小熊個性的高興，一大清早，就戴上可愛的圣誕帽，穿上漂亮的衣服，去找它的伙伴們。剛推開門，眼前的景色讓它感到很吃驚，屋外到處到是白茫茫的.一片，漫天飛舞的雪花是那樣的美麗，那樣的迷人，也是多么的令人向往，讓小熊覺得自己好像進入了冰雪王國一樣。
小熊和伙伴們在雪地上做了許多的小雪球，在雪地里你追我趕，玩的十分的高興。它們還堆了兩個雪孩人，因為堆一個，小熊怕它會很孤單，所以小熊和小伙伴們就決定堆兩個雪孩子。為了不讓雪孩子感到寒涼，它們給兩個雪孩子做了帽子和衣服。小熊和伙伴們圍著兩個雪孩子唱起了歡樂的歌謠，雪孩子們感到很溫暖，露出了甜甜的笑臉。
晚上，小熊和伙伴們吃完圣誕晚餐以后，在圣誕樹旁，在燈光閃爍下，跳起了優(yōu)美的舞蹈，它們玩的十分開心，也感到十分的快樂！
圣誕節(jié)作文 篇2
當小鳥在巢里做夢，大地還在揉著惺忪的睡眼時，我已經提著一大袋食品急匆匆地跑進了學校。因為今天我班將要舉行”圣誕節(jié)的狂歡“聯(lián)歡會。
走進教室，同學們都已做好了充分的準備，還真沒發(fā)現(xiàn)，我們班竟然是個臥虎藏龍之地，多才多藝的同學們各自拿出了看家本領：舞蹈家吳雨晴已精心策劃了民族舞蹈；相聲大師顏伊兵也親自創(chuàng)作了別具一格的校園相聲；故事大王田黛婕也已選好了動人的故事，幾位繪畫大師在黑板上畫了許多雪花、氣球和三角旗，雪花飛舞，氣球升騰，彩旗飄飄，教室頓時就有了熱烈喜慶，喜氣洋洋的氣氛。為了奉獻一場精彩絕倫的演出，我們班的.同學已忙得不可開交了。
下午，期待已久的時間終于到了，聯(lián)歡活動開始了！班主任吳老師激情地作了簡短的開場白后，一段悅耳動聽的音樂響起來了。優(yōu)美的樂曲聲中，一只美麗輕盈的”孔雀“正優(yōu)雅地舞動著身姿，隨著音樂的節(jié)奏變化，”孔雀“翩翩起舞，鳳鳴朝陽、仰頭長引，嚴然一副百鳥朝鳳的姿態(tài)。我看得如癡如醉，連那顆正準備放進口中的糖果也被鎖定到嘴邊……
一曲舞罷，相聲大師顏伊兵雙手反背，邁著經典的官步，擺出一副不可一世的樣子出現(xiàn)在大家眼前，這與平時在班里親和力的她截然相反。先見其人，未聞其聲，我就已經忍俊不禁了，剛吞入口中的變色糖也早已飛出”虎口“。當她自我陶醉、津津有味的講完一段有趣的相聲時，底下的同學們已被她笑倒了一大片。
豐富多彩的節(jié)目接連不斷、精彩紛層，真是好戲連臺。掌聲與笑聲淹沒了整間教室。聯(lián)歡會接近尾聲時，我才突然發(fā)現(xiàn)，從早上就垂涎三尺的零食已所剩無幾了。唉！今天大飽眼福的同時卻沒顧得上大飽口福。不過也不用著急，在下次的聯(lián)歡會上，我一定做到觀賞與品嘗兩不誤。
圣誕節(jié)作文 篇3
終于到了圣誕節(jié)，我急急忙忙趕到了學校，卻發(fā)現(xiàn)今年的圣誕節(jié)與以往不同。剛到校門口，就發(fā)現(xiàn)值周的同學都戴著頂圣誕老人帽，有人還給大家發(fā)禮物。
第一節(jié)是英語課。“MerryChristmas！”老師戴著圣誕帽對我們說，“今天是圣誕節(jié)，我們來做個游戲�！边@節(jié)英語課上得十分輕松，大家都很積極。
中午，到了午餐時間，我們每人有一份豐盛的`西式大餐，外送一件圣誕禮物。這時，有個同學說：“聽說今天下午的語文課要變成電腦課！”“真的嗎？太好了！”大家紛紛說。我想，一定是假消息，昨天語文老師還搶課做練習，今天就把課讓給別人了？沒想到，下午果然語文課變成了電腦課，我想：今天太陽打西邊出來了？而且電腦老師網開一面，讓我們自已打游戲。
回到教室，里面已經被布置得煥然一新，擺上了圣誕樹，掛上了“圣誕快樂”的橫幅，許多五顏六色的氣球掛在門上，還沒進教室，就差點踩爆幾個。這節(jié)課老師沒來，我們在教室狂歡。今年圣誕節(jié)真爽啊！”“就是就是�！蓖瑢W們議論道。有人端來一個大蛋糕，大家狂搶，還好沒踩踏著誰。我隨手抓起一塊蛋糕，朝同桌扔去，瞬間她變成了“奶油小丑”，大家效仿我的做法，打起了“奶油仗”，有人還把圣誕樹打成了”奶油樹”。
放學了，我狂奔回家，也許此刻圣誕老人在家里等我呢！
圣誕節(jié)作文 篇4
今天中午放學時，孩子們提醒我：老師，今天是你輔導，你可得來早點��！我點了點頭。
中午陪孩子學完鋼琴，就氣喘吁吁地跑向教室，走到9班門口，和她們老師說了幾句話，看見我們班門口站了好多同學，心里不禁難過：這些孩子，都帶了快兩年了，怎么還不懂事，老師來了也不進教室！說完話，就想著好好收拾收拾這幫猴孩子！
轉過身，往門口走去，還沒到，孩子們就來了：老師，圣誕節(jié)快樂！然后鋪天蓋地的雪花飛在了我的頭上，還有一些彩片，五彩繽紛迎面超我飄來，還有很多同學手里都拿著那種彩色的噴帶，超我“攻擊”過來……霎時，我的衣服上，我的頭上，全都“遭了殃”！那些東西還在向我進攻，我趕緊面朝墻角，捂著臉，任憑他們“恣意妄為”，反正胳膊擰不過大腿，我一個人沒有還手能力��！直到孩子們盡了興，才放我進教室。
進到教室一看，到處都掛著彩色的氣球，還有五彩的發(fā)條，再看黑板，上面寫著祝老師圣誕節(jié)快樂！空白之處貼滿了可愛的裝飾品…。
我的`眼睛濕潤了，多可愛的孩子��！平時提起他們，我總來氣，總跟以前所教的班級比較，總批評他們壞了我的名聲�？墒牵廊慌坏粑以诤⒆有哪恐械牡匚�。我好慚愧！用微微顫抖的聲音給感謝了孩子，并且祝福了他們。告訴他們這是我最最難忘的一個圣誕節(jié)，這也是以前那些同學沒有給過我的驚喜！
反思自己，不要再抱怨，還是盡自己最大的努力，和孩子們共同進步！
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