【精華】圣誕節(jié)的作文合集四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的圣誕節(jié)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

圣誕節(jié)的作文 篇1

　　第三節(jié)上課了，顏菡正在講臺(tái)上幫我們復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，這時(shí)謝老師走到門(mén)口。

　　我們齊刷刷地看著謝老師，她雙手抱著一個(gè)紙箱子。朱櫟驚奇地問(wèn)：“謝老師，你箱子里裝著什么東西呀？聽(tīng)了朱櫟的話(huà)大家討論了起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)是圣誕禮物，也有的說(shuō)是文具盒。大家七嘴八舌，議論紛紛。謝老師打開(kāi)箱子從里面拿出了發(fā)箍、啪啪圈、筆和獎(jiǎng)牌。李浩鑫說(shuō)：”謝老師你的'箱子像寶盒一樣，你的手伸進(jìn)去里面就有禮物，好神奇�！叭詈蒲笳f(shuō)：”我知道了，謝老師為什么有這么多禮物了，因?yàn)橹x老師是圣誕老人的女兒，所以謝老師才有這么多的禮物�！爸x老師說(shuō)：”我昨晚跟圣誕老人說(shuō)‘我有這么多寶貝，你要給我多一點(diǎn)的禮物。’“大家都說(shuō)：”我們不信�！�

　　接著，開(kāi)始發(fā)禮物了，大家都收到了一份圣誕禮物，很開(kāi)心。

圣誕節(jié)的作文 篇2

　　圣誕節(jié)下午第一節(jié)課是體育課，老師把體育課改成了圣誕節(jié)慶祝會(huì)。老師中午就說(shuō)了：“今天每個(gè)小組都要準(zhǔn)備幾個(gè)節(jié)目，每個(gè)人還要帶零食來(lái)，中午的時(shí)候，每一組都要派一名同學(xué)上來(lái)設(shè)計(jì)黑板，現(xiàn)在每組開(kāi)始討論表演什么節(jié)目�！蔽覀儽汩_(kāi)始行動(dòng)了。我們這組首先派一名同學(xué)中午來(lái)設(shè)計(jì)黑板。由于全組考慮到我畫(huà)畫(huà)畫(huà)得非常好，字也在學(xué)校里獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)，所以，全組都選我。我高興地答應(yīng)了。然后，我們又在準(zhǔn)備自己最拿手的節(jié)目�？墒�，我們剛一商量，老師就向全班下達(dá)了命令：“現(xiàn)在不討論了，中午再來(lái)討論，現(xiàn)在出去站隊(duì)！”我們便排好路隊(duì)回家了。

　　中午，我們這組開(kāi)始商量表演什么節(jié)目。我們這一組的同學(xué)想：我們就只表演一個(gè)節(jié)目吧，就表演一個(gè)故事。我們又想：表演什么故事呢？我們便到圖書(shū)角拿了一本童話(huà)書(shū)，去找里面最好的故事。后來(lái)，我們便選了《賣(mài)火柴的小女孩》，我們又開(kāi)始分配任務(wù)：劉玄來(lái)主持，左錦欣來(lái)講故事又當(dāng)小女孩，曾佳聰和秦思林當(dāng)過(guò)路人，我做圣誕樹(shù)，江子良當(dāng)調(diào)皮的小男孩。我們又想：應(yīng)該把故事記住，這樣，大家就可以記住自己什么時(shí)候出場(chǎng)。后來(lái)，我們終于知道自己是在什么時(shí)候出現(xiàn)了。

　　正好，上課鈴響了，我們便回到了座位上。康老師把講臺(tái)的桌子和靠著講臺(tái)桌子坐的陳佳文移到了一邊。表演開(kāi)始了，王清穎首先大大方方地走上了講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)，首先，大家欣賞到的是陸鈺蓉演唱的《我要站在最遠(yuǎn)的地方》�！标戔暼乇愠鰣�(chǎng)了，她唱了起來(lái)，在她唱的時(shí)候，我們覺(jué)得她的聲音很清脆，很好聽(tīng)，唱得很好。王清穎又走上臺(tái)，她又報(bào)起了節(jié)目，下面是陳熙和他的“隊(duì)友”演唱的歌曲�！崩钭影亢拖騿痰み�有陳熙便走上了講臺(tái)，李子翱便拿起他的音樂(lè)盒，放起了音樂(lè)，唱了起來(lái)，我們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)前仰后合，有的同學(xué)捂著肚子哈哈大笑，有的同學(xué)笑得摔倒在了地上，還有的同學(xué)笑得眼淚直流、直不起腰來(lái)。為什么呢？原來(lái)，李子翱、向喬丹和陳熙演唱的時(shí)候自己在那里哈哈大笑。王清穎又走了上來(lái)，她說(shuō)：“下面是李倩和朱弘安演唱的英語(yǔ)歌曲《圣誕快樂(lè)》，她們拿著絲帶，戴著圣誕帽，唱了起來(lái)，可是，她們也呵呵地笑了起來(lái)。我想：班上的同學(xué)怎么這么喜歡笑呀，連唱歌的時(shí)候都要笑一陣子。終于，第七小組的節(jié)目表演完了。到了我們六小組了，我們六小組排好隊(duì)，在垃圾桶旁等著，劉玄上場(chǎng)了，他主持起了節(jié)目：“大家好，我們這一小組的節(jié)目是《賣(mài)火柴的小女孩》的故事�！弊箦\欣上場(chǎng)了，她拿著講臺(tái)上的一盒粉筆坐在講臺(tái)的臺(tái)階上大聲地“叫賣(mài)”著，曾佳聰出場(chǎng)了，她從左錦欣的旁邊走了過(guò)去，她路過(guò)“小女孩”的時(shí)候，拿著左錦欣手里的“火柴”看了看，說(shuō)：“質(zhì)量不好�！比缓缶妥唛_(kāi)了，緊接著出來(lái)的是秦思林，她走到“小女孩”的'身邊，也瞧了瞧“火柴”，說(shuō)：“現(xiàn)在都有火爐了，還需要用火柴嗎？”然后，秦思林也走了。忽然，“小女孩”的鞋子掉了，“小男孩”江子良迅速跑了過(guò)去，一把就把“小女孩”的鞋子搶走了。“小女孩”沒(méi)和他計(jì)較，可“小男孩”卻一溜煙地跑遠(yuǎn)了。終于，左錦欣說(shuō)道：“小女孩看到了一棵圣誕樹(shù)�！蔽冶阊杆倥苌现v臺(tái)，做出了一棵圣誕樹(shù)的樣子。然后，左錦欣又說(shuō)：“她剛想去摸樹(shù)上的禮品時(shí)，火柴熄滅了，圣誕樹(shù)也消失了。”我便迅速輕輕地跳下講臺(tái)。終于，我們的節(jié)目表演完了，我們的分?jǐn)?shù)是97分。后面的組的同學(xué)們表演得節(jié)目也很精彩，有小品，有歌曲，有拉丁舞，還有魔術(shù)。我們還進(jìn)行了各種好玩的游戲，如：擊鼓傳花，接糖果，送氣球等活動(dòng)。最后，老師還讓我們互相分享美食，我便把買(mǎi)的浪味仙一個(gè)個(gè)分給了同學(xué)，又給康老師送了一根熱狗腸，我吃了一根玉米熱狗腸、一根香辣香脆腸和一個(gè)酷辣肉派，還有，我還吃到了拋糖果的時(shí)候接到的一�？Х忍恰Ｍ瑢W(xué)給我分了一粒薄荷糖，幾個(gè)小糖果，還有好多魚(yú)和薯片。到下課了，我們還是在開(kāi)心地吃著美食。

　　這一節(jié)課既給了我歡樂(lè)，又品嘗到了美食，我將把這件事永遠(yuǎn)記在我的心里。

圣誕節(jié)的作文 篇3

　　細(xì)細(xì)掐指算來(lái)，在加拿大已有五年之余。在碩士畢業(yè)典禮上，回首看看五年來(lái)路上留下的那些深深淺淺的足跡，失敗也好，成功也罷，不管抱頭痛哭還是開(kāi)懷大笑，現(xiàn)在看來(lái)卻都是那么美好和珍貴。

　　到了加拿大之后，我選擇住在一個(gè)外國(guó)人家里，她家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，我每天都要轉(zhuǎn)兩班車(chē)才可以到達(dá)學(xué)校，頗費(fèi)功夫。那時(shí)又是冬天，滿(mǎn)天飄雪，剛開(kāi)始還為加拿大的皚皚雪景而驚嘆不已，后來(lái)就恨死了這未曾停過(guò)的雪。早上出門(mén)的時(shí)候鼻子輕輕一吸氣，就感覺(jué)冰柱般的從鼻孔一直結(jié)到鼻梁。

　　英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也并不一帆風(fēng)順，到了學(xué)校就要參加一種叫CAEL的考試，不同于托福和雅思，CAEL更加實(shí)用。此種語(yǔ)言考試成績(jī)分為5級(jí)，入學(xué)考試我居然只考到2級(jí)，心里甚是難過(guò)。在國(guó)內(nèi)已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，自己深知2級(jí)不是我的真實(shí)水平，只是因?yàn)閷?duì)考試類(lèi)型不熟悉所造成的，但是在口語(yǔ)上還是有很大的差距。所以每天都記下生單詞，坐車(chē)上學(xué)的時(shí)候就在公車(chē)上慢慢復(fù)習(xí)，上課也更是倍加認(rèn)真。但卻得不到質(zhì)的飛躍，朋友們見(jiàn)我著急就勸我：“想一口吃個(gè)胖子是絕對(duì)不可能的”。這時(shí)才真正地意識(shí)到每日的轉(zhuǎn)車(chē)顛簸也不過(guò)只是“勞其體膚”而已，學(xué)習(xí)語(yǔ)言才是真正的“苦其心志”啊。

　　很快又一個(gè)冬天來(lái)到了，12月份的考試弄得我很緊張。進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候很是信心百倍，不過(guò)真的是應(yīng)驗(yàn)了中國(guó)的一句古話(huà)“驕兵必?cái)　卑　Ｗ魑膶?xiě)跑題了，而專(zhuān)業(yè)課的考試也不盡人意，只考了68分，實(shí)在是汗顏。那個(gè)時(shí)候是真的一點(diǎn)信心也沒(méi)有了。我躲進(jìn)房間，想自己一個(gè)人大哭一場(chǎng)。結(jié)果女房東還是進(jìn)來(lái)了，抱著我說(shuō)：“今年的圣誕禮物我知道你想要的'是考過(guò)語(yǔ)言，但是圣誕老人也是會(huì)遇到塞車(chē)的，遲一點(diǎn)就會(huì)收到的”。我知道我哭的時(shí)候房東們特別心疼，于是收起眼淚故作堅(jiān)強(qiáng)。但是晚上還是偷偷哭了，心里暗暗說(shuō)，到底是哪個(gè)警察敢攔圣誕老人的車(chē)？

　　圣誕過(guò)后不久，又開(kāi)學(xué)了，我又選修了一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，從哪里摔倒的總要從哪里爬起來(lái)。心里壓力很大，但總是默默的，不想讓房東擔(dān)心，也不想讓國(guó)內(nèi)的父母擔(dān)心。不過(guò)好像圣誕老人要給我的特殊禮物真的是慢慢的來(lái)了，專(zhuān)業(yè)課比起去年的學(xué)習(xí)順利多了，期中考試的成績(jī)名列前茅，論文也得了很高的分?jǐn)?shù)。4月份的語(yǔ)言考試，我一遍遍地告誡自己一定要細(xì)心審題。在那么多年的語(yǔ)文基礎(chǔ)教育下，還能跑題，這真不是一般的丟人。當(dāng)然結(jié)果也可想而知，收到了那份我期盼已久的圣誕禮物�；丶液�，房東叫了我最喜歡的外賣(mài)pizza，又開(kāi)了好多葡萄酒。

　　我的一位加拿大老師給我說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“在你的一生中，七八十年的時(shí)間大概都會(huì)在中國(guó)度過(guò)，都會(huì)和中國(guó)的朋友走過(guò)，都會(huì)在中國(guó)的文化中穿過(guò)；但是在你的一生中或許只有這三年的時(shí)間，你是在加拿大度過(guò)，是和加拿大的朋友分享，也是在加拿大的文化中成長(zhǎng)！”

圣誕節(jié)的作文 篇4

　　12月全然沒(méi)有冬日的凜冽，只存在春天的溫暖。小學(xué)最后一束梅花開(kāi)放，開(kāi)放在梅花應(yīng)當(dāng)開(kāi)的節(jié)日—圣誕。

　　每到這天，桌上總會(huì)橫七豎八地?cái)[滿(mǎn)賀卡，寫(xiě)滿(mǎn)祝福的語(yǔ)句。遠(yuǎn)方被色彩的蠟筆涂抹，配上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，獻(xiàn)出圣誕節(jié)的純真無(wú)邪。放學(xué)后，同學(xué)們莫不在小攤買(mǎi)彩帶、買(mǎi)氣球，冒著鵝毛大雪點(diǎn)綴教室與走過(guò)的每處路段。學(xué)校喪失往日的尊嚴(yán)，取而代之的是圣誕節(jié)濃郁的氣氛，還有那久違了的安謐恬靜，優(yōu)雅芳香……

　　在那梅花開(kāi)的季節(jié)中，無(wú)處不存在歡樂(lè)，把平日里激烈的競(jìng)爭(zhēng)甩在腦后。小學(xué)潔白無(wú)瑕的圣誕節(jié)，大家齊心協(xié)力，在教室里外插滿(mǎn)彩帶鮮花。這笑不是愚人節(jié)的嘲笑，這笑不是兒童節(jié)的微笑，更不是勝利時(shí)惟我獨(dú)尊的驕傲。再看看課桌上堆積如山的賀卡與同伴不厭其煩的“圣誕快樂(lè)”，一種如家般的暖流涌入心窩，令人倍覺(jué)溫馨。這西方鮮花綻放的節(jié)日，估計(jì)傳進(jìn)東亞，也沒(méi)什么兩樣罷！

　　圣誕節(jié)在記憶的波濤中總是彌撒著迷人的幽香，永遠(yuǎn)都是這樣。剛剛玩完雪仗的我們，稚氣十足，給圣誕節(jié)豐盛的佳肴再添一道美味。漫步街頭，沉吟著“雪卻輸梅一段香”的名句里，踩著腳下未肯融化的寒雪，我們?cè)陬I(lǐng)略大自然與歷史帶來(lái)的禮物。社區(qū)內(nèi)圣誕樹(shù)巍然屹立，五彩繽紛；霓虹燈閃爍不斷。夜幕降臨，城市被雪與絢麗的色彩所籠罩，月光也黯淡了。欣賞這難得的圣誕日的'京城，我的思緒仿佛重回遠(yuǎn)古，同樣是大雪紛飛的12月……

　　哦，圣誕，你這西方的移民者，曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上？你是風(fēng)，無(wú)影無(wú)蹤卻引爆節(jié)日的笑聲。你是雪，臘梅開(kāi)的時(shí)候默默地來(lái)，默默地去。你還是純潔的心，在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑，融化片片雪花，融化人們內(nèi)心深處的碎片。她的名字叫圣誕，她曾有的輝煌燦爛鐫刻在我心底。記住了她的模樣，更記住了她的微笑。在以往圣誕節(jié)幽雅的氣氛中，誰(shuí)不會(huì)受感染呢？依稀記得那笑聲隨臘梅開(kāi)，隨臘梅落。

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