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圣誕節(jié)作文匯編(3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的圣誕節(jié)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
圣誕節(jié)作文 篇1
在我的心目中，“圣誕節(jié)”是一個(gè)，充滿驚喜的節(jié)日！
——題記
在到處都是，“銀白色”的世界里，自己親手制作，一顆圣誕樹，然后擺放在，房子的正中央，掛滿裝飾品，等待著，夜晚的來臨！
在自己的小床邊，綁好一只，用來收取禮物的，禮物襪，并寫上，自己想要的禮物，祈愿著能，早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)！
到了晚上，和全家人，一起圍繞在餐桌前，快樂的吃著火雞，聽著圣誕歌，享受著圣誕節(jié)，所帶來的，歡樂。
在然后，回到自己，溫馨的小屋中，躺在自己，舒適的小床上，充滿驚喜的，進(jìn)入夢(mèng)中！
等待著，“駕著馴鹿的圣誕老人”，送來自己，想要的禮物！
平安夜是一個(gè)神秘的夜晚，在這個(gè)時(shí)候要吃蘋果（蘋果就是平安果）。聽說只要在24號(hào)這天夜晚的十二點(diǎn)吃平安果這年就會(huì)平平安安。當(dāng)然，那天晚上我們?nèi)奚嵋捕汲錆M著好奇，吃了帶有秘密的平安果，但不是在十二點(diǎn)。...
在傳統(tǒng)的圣誕餐桌上，圣誕節(jié)火雞大餐烤火雞是不可缺少的菜式。在一些亞洲國(guó)家，或許每年只有圣誕節(jié)這一天才吃火雞，以慶祝佳節(jié)；但在歐美，尤其是美洲大陸，火雞卻是很普通的一種肉食，而且在感恩節(jié)和圣誕節(jié)這兩個(gè)大日子，火雞更是傳統(tǒng)的...
一大早，我和爸爸、媽媽互相說：merrychrismas！爸爸說，西方國(guó)家的人過圣誕節(jié)就像我們中國(guó)人過春節(jié)那樣熱鬧。媽媽立刻打開電腦查閱了圣誕節(jié)、圣誕樹和圣誕老人的來歷及傳說。
印象中的圣誕節(jié)總是如此舒適怡人。印象中的12月全然沒有冬日的凜冽，只存在春天的溫暖。小學(xué)最后一束梅花開放，開放在梅花應(yīng)當(dāng)開的節(jié)日圣誕。每到這天降臨，不論你是誰(shuí)，桌上總會(huì)橫七豎八地?cái)[滿賀卡，寫滿祝福的語(yǔ)句。
這首歌是奧地利的一個(gè)小地方的小鄉(xiāng)村教會(huì)的神父josephmohr在18xx年寫的'歌詞，曲作者franzgruber是當(dāng)?shù)氐囊晃荒瑹o聞的音樂老師。據(jù)說當(dāng)時(shí)是因?yàn)樾〗烫玫墓茱L(fēng)琴壞了，所以mohr神父要gruber先生為他寫的這首歌譜上用吉它伴奏的曲子應(yīng)急。
唉又來了怎么每年都要過圣誕節(jié)啊！是啊，過了這么多年我真的都過膩歪了圣誕節(jié)有什么不好的？我覺得挺好的，可以得到禮物還可以好你個(gè)頭啊，你到底是不是我們哥么��！我沒話可說了，其實(shí)我真覺得圣誕節(jié)挺好的。
一年一度的圣誕節(jié)就要來到了，我們別提有多高興了，更讓我高興的是在班干部的精心準(zhǔn)備與組織下我們舉辦了一次快樂無比的圣誕狂歡會(huì)。星期四下午，我懷著快樂的心情早早來到學(xué)校教室，在我推門的剎那間我簡(jiǎn)直驚呆了，教室里燈管之間掛著金...
宗教慶祝是以將臨期/降臨節(jié)開始的，將臨期是對(duì)大約在11月尾基督降生預(yù)期的慶祝，將臨期教會(huì)會(huì)有特別的活動(dòng)或儀式.一般包括降臨節(jié)頌歌，這段時(shí)間內(nèi)使用將臨期歷慶祝，期間還會(huì)向兒童發(fā)送糖果和巧克力.在圣誕節(jié)前，教會(huì)會(huì)在教堂安排用許多圣...
圣誕節(jié)作文 篇2
今天是圣誕節(jié)。媽媽告訴我，圣誕老人居住的地方是——芬蘭拉畢省耳朵山上。圣誕節(jié)是外國(guó)人的新年，圣誕老人白天非常忙碌，到了深夜，圣誕老人就會(huì)駕著他的七只馴鹿，飛到世界各地給小朋友送禮物。
晚上睡前，媽媽把一雙印著圣誕老人頭像的新襪子放到我的.床頭，離開了我的房間。順便說一句，我每年都會(huì)收到圣誕老人送的禮物呢！我?guī)е谕蛪?mèng)想進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早上，我睜開眼睛的第一件事就是看看床頭的襪子，啊，襪子里鼓鼓的，拿出來一看，哈哈，一大堆圣誕老人送我的好吃的食品，有山楂卷、巧克力、開心果、葡萄干······
我希望天天都是圣誕節(jié)，這樣我就能見到圣誕老人并且和他交朋友了！
圣誕節(jié)作文 篇3
今天早上，我剛進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)教室變得非常非常漂亮，教室里掛滿了拉花，貼了圣誕老人，有圣誕樹，上面掛著鈴鐺，禮物。
下午，我們把桌子全都移到了教室的最后面，教室前面空出來了。然后家長(zhǎng)來了，他們戴著的面具和米奇的發(fā)卡，還帶了好多的東西。我們?cè)谝黄鹱鲇螒�，我們排的人都在做�?dòng)作，不能說話，讓我來猜，要說出一個(gè)詞語(yǔ)，我說 做作業(yè) ，猜對(duì)了。二排的人還拿勺子端乒乓球。三排的同學(xué)和我們排的玩的差不多，也是猜詞語(yǔ)，不過他們是，大家用語(yǔ)言來描述，卻不能說出詞語(yǔ)。我們玩的真高興呀。
最后，胡佳捷的爸爸扮的'圣誕老人來給我們發(fā)禮物了，好多好吃的都裝在一個(gè)紅色的圣誕襪子里，襪子上面貼的小兔子、月亮，可漂亮了，每只襪子上都掛了一張小卡片，我們還和圣誕老人一起照相。
最后，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)小熊貓蛋糕，一個(gè)蘋果。
晚上媽媽給我念了卡片，說老師夸我表現(xiàn)好，表?yè)P(yáng)我了，媽媽說，老師發(fā)的蛋糕，蘋果，是希望我們甜甜蜜蜜，平平安安的。
今年的圣誕過的真高興啊!
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