圣誕節(jié)作文精品4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的圣誕節(jié)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
圣誕節(jié)作文 篇1
今天是圣誕節(jié),外面下著毛毛雨,好冷。但我好開(kāi)心!一早就受到圣誕老爺爺送來(lái)的禮物各式糖果,10點(diǎn)半去黃花劇院看人偶劇丑小鴨,而且是和心暢一起看,她是我幼兒園的好朋友。
丑小鴨意外的生長(zhǎng)在小鴨的家里,它與眾不同,被小鴨們冷落、嘲笑,它很傷心、很孤單。只有鴨媽媽不嫌棄、疼愛(ài)和鼓勵(lì)它,要勇敢的面對(duì)困難、堅(jiān)強(qiáng)的生活、善良的`對(duì)待朋友,它記住了鴨媽媽的話(huà)。它一天天在成長(zhǎng),它總是幫著媽媽干自己能干的事情;當(dāng)朋友有困難需要幫助的時(shí)候,它總會(huì)盡力去幫忙,根本忘記了它們?cè)?jīng)的不友好,感動(dòng)了它們成為好朋友。丑小鴨自己也好高興!
有一天,丑小鴨見(jiàn)到了它的同類(lèi),在它們的鼓勵(lì)下,經(jīng)過(guò)自己的努力,終于變成一只美麗的白天鵝。
太好看了,有的小朋友還哭了。我們也要在學(xué)習(xí)和生活中,堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良!
圣誕節(jié)作文 篇2
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我們也學(xué)洋人過(guò)起了圣誕節(jié),而且是越演越烈,花樣百出,讓我混亂的以為圣誕節(jié)就和中國(guó)人的大年夜一樣根深蒂固的存在著。
十八九歲的圣誕是浪漫的,五彩包裝紙不僅裝著蘋(píng)果和巧克力糖還有一個(gè)童話(huà),裝點(diǎn)著純真年代的繽紛色彩,堅(jiān)貞的友情,不朽的愛(ài)情,快樂(lè)的笑容……幸?偸悄敲吹亩,溢了一地,青春總是在燃燒不盡。
三十歲的圣誕是落寞的,懶得再去擺弄那五彩包裝紙,即使再包出一個(gè)童話(huà),也不知要和誰(shuí)一起分享,浪漫成了浪費(fèi)腦細(xì)胞的事兒,躺著就好……
給朋友們發(fā)了E—mail,每看見(jiàn)發(fā)送成功的提示信息就會(huì)反射性的微笑起來(lái),不知道他們會(huì)不會(huì)有時(shí)間在圣誕夜打開(kāi)郵箱查收?也不知道那天自己會(huì)不會(huì)收到同樣的祝福?面無(wú)表情的裝著不在意卻又似滿(mǎn)懷期待……
Q里的人越聊越少,網(wǎng)戀也不再時(shí)髦已成為人們打發(fā)時(shí)間的廣告和笑料,可能是話(huà)說(shuō)到盡頭再聊就沒(méi)意思了,看著那亮晶晶的頭像掛在上面也無(wú)動(dòng)于衷,能一起看著同樣的電腦屏幕,這樣就好……
做了一組圣誕圖片,思緒是混亂的,我不知道自己要表達(dá)一種怎么樣的思想,一直以來(lái)我都了解自己是缺乏創(chuàng)意天賦的,只是耍些小聰明,亂抹亂畫(huà),外行人稱(chēng)我為天才,內(nèi)行人叫我癡呆,不管是天才還是癡呆都是對(duì)我的一種贊美,因?yàn)槲覍?shí)在不想做個(gè)庸人,扒了皮和肉炸干了骨頭我也咬牙切齒的不愿承認(rèn),即便我確確實(shí)實(shí),叮當(dāng)三響的是個(gè)大庸人。
同學(xué)錄里冷冷清清的,我把班級(jí)宣言的歌曲換成《忘記》,聽(tīng)起了卻是那么傷感悲泣,又勾起舊時(shí)的'回憶,自言自語(yǔ)又有些語(yǔ)無(wú)倫次的在里面留了言,坐在電腦前的自己已淚眼婆娑,朋友說(shuō)我是一個(gè)人在房間里呆久了,悶的,其實(shí)不是,只是感覺(jué)到自己越來(lái)越能證實(shí)“庸人”的定義,沒(méi)了浪漫,沒(méi)了激情,沒(méi)了想法,一層不變的日子周而復(fù)始卻仍過(guò)的滿(mǎn)不在乎甚至津津有味的,突然很害怕起來(lái),這樣的自己不是癡呆更不會(huì)是天才,天才和癡呆都被庸人淹沒(méi)了或者說(shuō)從來(lái)就沒(méi)有那兩種人的存在?不過(guò)全是我自己的假想和幻覺(jué)?我打了個(gè)哆嗦,頭也變得昏沉沉的,仿佛聽(tīng)見(jiàn)雪車(chē)滑著地面的聲音,是圣誕老人來(lái)了吧,這個(gè)圣誕節(jié)他會(huì)給我?guī)?lái)什么樣的禮物呢?我啞著聲音拼盡渾身的力氣對(duì)自己說(shuō):圣誕快樂(lè)!
圣誕節(jié)作文 篇3
在美麗的圣誕節(jié)前一天,我寫(xiě)了一封給圣誕老人的信,請(qǐng)求他送我一份圣誕節(jié)禮物,最好是一件漂亮的公主裙。
信寫(xiě)完后,我很激動(dòng)地放在陽(yáng)臺(tái)上。一天后,信被悄悄地拿走了,我興奮不已,期盼著快一點(diǎn)收到禮物。等了漫長(zhǎng)的兩天,我果然在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一套包裝好的.公主裙。當(dāng)我非常興奮地打開(kāi)包裝,發(fā)現(xiàn)這是一件好好漂亮的衣服,它是我最喜歡的粉紅色,領(lǐng)子上有一層軟軟的絨毛,腰帶上系著兩只毛茸茸的小線(xiàn)球,我迫不及待地穿上試了一下,大小非常合適,鏡子里的我像一個(gè)真正的小公主。
穿著美麗的衣服,我的腦子里充滿(mǎn)了神奇的幻想:圣誕老人一定是位非常和善可愛(ài)的老頭兒,他在這個(gè)節(jié)日里,乘坐著漂亮的花車(chē),由兩只神鹿拉著,車(chē)上滿(mǎn)載各式各樣的圣誕禮物,從他的居住地——芬蘭的羅瓦涅米出發(fā),一路上為人們送發(fā)禮物,他該是多么辛苦,而又是讓人感覺(jué)多么幸福!
我曾經(jīng)抱怨圣誕老人為什么在我寫(xiě)信三天以后才送我禮物,后來(lái)我想,也許,可能是圣誕老人駕著車(chē)逛了三次超市都沒(méi)買(mǎi)到禮物,第四次才發(fā)現(xiàn)了公主裙;也可能是他的法術(shù)不夠高明,又修煉了三天的神力,才變出我希望得到的公主裙。
圣誕老人為了滿(mǎn)足人們的愿望,不辭辛苦地奔忙,給人們帶來(lái)快樂(lè),除了要感謝他以外,我還應(yīng)該好好學(xué)習(xí),做一個(gè)快樂(lè)的好孩子。并且,從現(xiàn)在開(kāi)始,我也要做一位快樂(lè)使者,學(xué)著幫助別人,幫助同學(xué)和朋友,幫助老師和家人,給他們帶來(lái)快樂(lè)!
圣誕節(jié)作文 篇4
圣誕節(jié)雖然不是我們中國(guó)人的節(jié)日但卻成了我們最開(kāi)心、最快樂(lè)的節(jié)日。那天,沒(méi)有下著雪,而是晴空萬(wàn)里,樹(shù)是那么挺拔,像是一個(gè)威武的士兵,保護(hù)著這座城市;▋骸⒉輧簢闪艘粋(gè)大紅心,互相簇?fù)碇b扮著我們美好的童年。我和幾個(gè)小伙伴約在一起,準(zhǔn)備去主城區(qū)玩耍。
啊!主城區(qū)就是有過(guò)節(jié)的氣息,一排一排的小樹(shù)披著五顏六色的燈帶,閃閃發(fā)光。到商店門(mén)口櫥柜里擺放著各種各樣的圣誕樹(shù),樹(shù)上掛滿(mǎn)了禮物有靴子、星星、洋娃娃。看得我眼花繚亂。去了好多地方,當(dāng)然不能虧待了肚子。突然,我看了看前面,一下子瞧見(jiàn)了牛排店,“看!牛排店在那呢!”我的話(huà)音未落一張張臉齊刷刷的盯向那里,仿佛在肯定我的話(huà)。于是,我們快馬加鞭地跑了過(guò)去,走入大廳。剛走進(jìn)去,我們就迫不及待的找到了位置,坐在上面看著那菜單上五花八門(mén)的食品。菜上來(lái)了,一落地,我們的叉子“嗖”的一聲提上來(lái),旋即一下子叉入了牛排中。吃著吃著,江畔宇突然拿西瓜皮扔我,正中我的額頭。這下我怒了,三下五除二地就拿了幾個(gè)水果,其他人看著好玩,也來(lái)湊熱鬧,把水果扔得“滿(mǎn)天飛”。
出來(lái)后,一個(gè)個(gè)臟兮兮的.。這時(shí),我們聽(tīng)見(jiàn)商販在叫賣(mài)“雪花”,過(guò)圣誕節(jié),怎么能沒(méi)有“雪花”呢?我們一口氣買(mǎi)了八十幾瓶,拿著這沉重的袋子,我暗襯:又可以打干一場(chǎng)了。但袋子實(shí)在太重了,走到天奇廣場(chǎng)時(shí),我們一個(gè)個(gè)腰酸背痛的,癱坐在地上揉來(lái)揉去。好了后,石俊杰用粗大的嗓音說(shuō):“一人十二瓶,不許搶?zhuān) 闭f(shuō)完,他給我們分發(fā)了相應(yīng)數(shù)量的“雪花”,開(kāi)始戰(zhàn)斗。我們分成兩隊(duì),我和石俊杰、陳意豪是一隊(duì)。我們互相追逐、那“雪花”就像一團(tuán)絨毛,彌天蓋地地撒了下來(lái),綁在我們的身上。
在我們中間,江畔宇最賊,我正要跑過(guò)去的時(shí)候,他突然轉(zhuǎn)個(gè)彎,拿出“雪花”就來(lái)噴我,吧我噴得像個(gè)小雪人,而他呢?一點(diǎn)都沒(méi)被噴到,好狡猾。時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)就回家了,但我還沉浸在剛才的“水果”、“雪花”大戰(zhàn)中。這個(gè)圣誕節(jié)真有趣。
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