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圣誕節(jié)作文匯總（9篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的圣誕節(jié)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圣誕節(jié)作文 篇1
9歲的杰克住在一所孤兒院里，那里只有10個(gè)孩子，杰克是其中之一。孤兒院的資金非常少，唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是市里居民的捐款。
孤兒院的食物很少，但是孩子們每到圣誕節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，總是要有多一些的事物可以吃，孤兒院也比平常要居住得暖和些。當(dāng)然，最重要的是，這個(gè)時(shí)候有圣誕節(jié)的椰子。圣誕節(jié)是一年中唯一提供精美食品的時(shí)候，每一個(gè)孩子都把椰子當(dāng)作珍寶一樣看待。
可是，在圣誕節(jié)的前一天，杰克不慎在哪里踩了一靴子的濕泥，而他自己一點(diǎn)兒也不知道。他從孤兒院的前門(mén)走過(guò)去的時(shí)候，在新鋪的地毯上留下了一長(zhǎng)串帶者濕泥痕跡的腳印。等他發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，這一切都太晚了。懲罰是不可避免的，而懲罰內(nèi)容是出人意料的無(wú)情——杰克將得不到他的圣誕椰子。
睡覺(jué)的時(shí)間到了，杰克卻怎么也睡不著。他在冰涼的地板上跪下來(lái)，輕輕的'嗚咽著，乞求上帝為他和像他一樣的人們結(jié)束世間的一切苦難。
當(dāng)杰克從地板上站起來(lái)，爬回到他的床上時(shí)，一只柔軟的手摸了摸他的肩膀。他吃了一驚，接著，一樣?xùn)|西被輕輕放在他的手上。杰克把手里的東西舉到眼前，就著昏暗的燈光，他看到它好像是只椰子。不過(guò)，他不是一只顏色光亮形狀規(guī)則的普通椰子，而是一只非常特殊的椰子。在一個(gè)用椰子皮碎片拼接在一起的揶殼里，有9片大小不一的椰子瓣兒。那是孤兒原里的其他9個(gè)孩子從他們珍貴的幾瓣椰子中每人捐出了一瓣，組成的一只完整的、送給杰克做圣誕禮物的椰子。
那一刻，杰克淚如雨下，那是他收到最珍貴的最美味的一只圣誕椰子。
圣誕節(jié)作文 篇2
一年一度的圣誕節(jié)來(lái)了，我們英語(yǔ)班展開(kāi)了一次聯(lián)歡會(huì)。
一回到家，媽媽就把裝滿好吃的的書(shū)包遞給了我。我背上書(shū)包，活蹦亂跳地走進(jìn)了英語(yǔ)班。
我和小溪先把節(jié)目順序排好，接著就等老師下令了。老師宣布“開(kāi)始”時(shí)我一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái)，高聲朗讀道：“首先上場(chǎng)的`是小鄧、小王、小劉、小明四個(gè)人的大合唱——龍的傳人！”他們四人“嗖”地竄了上來(lái)，大聲唱了起來(lái)。唱完后，一陣排山倒海的掌聲把四人“沖垮”了。
接下來(lái)，小鑫的舞蹈開(kāi)始了。我打開(kāi)一包薯片，“吧唧吧唧”地吃了起來(lái)。小鑫隨著輕快的音樂(lè)，一會(huì)兒蹲下，一會(huì)兒站起，一會(huì)兒旋，一會(huì)擺手，每個(gè)動(dòng)作都是那么輕快、柔美。終了，大家紛紛鼓起掌來(lái)。
我定定神上臺(tái)，大聲唱起了“我的牧場(chǎng)”�！拔业募以谀翀�(chǎng)，那兒有水牛游蕩，還有快樂(lè)的小鹿和羚羊…”不用說(shuō)，我得到了雷鳴般的掌聲。
大家興致高漲，都嘰嘰喳喳小鳥(niǎo)似的議論起來(lái)。這時(shí)，老師提議我們玩兒“大風(fēng)吹呀吹”。
老師首先說(shuō)：“大風(fēng)吹呀吹，吹穿紅鞋子的！”我低頭一看，啊呀，我穿了紅色的靴子！我瞄準(zhǔn)一個(gè)空位，成功地沖了上去�，F(xiàn)在，穿紅色靴子的人大都換好了位置，只留下小劉自己了。她氣得嘟著嘴，叫道：“大風(fēng)吹呀吹，吹穿綠襯衣的！”嘻，我沒(méi)穿！看穿綠色襯衣的人驚慌地竄來(lái)竄去，小劉趁機(jī)坐在了一個(gè)座位上。這下，小周被剔下來(lái)了……
大家玩呀玩，笑聲持續(xù)不斷，離開(kāi)時(shí)，我戀戀不舍地拿著熒光棒，一邊和同學(xué)交流一邊離開(kāi)的學(xué)校。
真期盼下次聯(lián)歡會(huì)！
圣誕節(jié)作文 篇3
明天就是圣誕節(jié)，圣誕老人今晚給我送禮物了。禮物有兩枝自動(dòng)鉛筆、一個(gè)麥當(dāng)勞雞腿堡、幾本書(shū)和雜志。
晚上，我回家后看了會(huì)兒雜志，覺(jué)得很有意思。忽然“叮當(dāng)”一聲，8點(diǎn)到了，我趕快找出習(xí)題做了起來(lái)，習(xí)題和手表也是我上一個(gè)圣誕節(jié)的禮物喲!
今天，我收到了不少禮物，感到很快樂(lè)!最后我告訴大家一個(gè)秘密，文中說(shuō)的圣誕老人就是我媽媽!
圣誕節(jié)作文 篇4
圣誕節(jié)快到了，姐姐洛蒂和妹妹蕾娜正在開(kāi)關(guān)于禮物的會(huì)議。
她們是一對(duì)雙胞胎，而且都知道對(duì)方喜歡什么。可是她們只有一個(gè)儲(chǔ)錢(qián)罐，里面只有很少的錢(qián)。她們決定先給親戚買(mǎi)東西。她們先去家樓下的那家店買(mǎi)東西，不一會(huì)兒，姐姐抱著一大箱盒子，妹妹也抱著一大箱盒子走出店門(mén)口。那盒子里面裝的都是她們自己喜歡的東西�？墒钱�(dāng)她們要去買(mǎi)最重要的東西的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)錢(qián)罐里已經(jīng)空空如也了。于是，她們倆約定不給對(duì)方買(mǎi)禮物了。
洛蒂很想買(mǎi)那只擺在二手店里的白色泰迪熊，因?yàn)樗妹糜X(jué)得自己的棕色泰迪熊努姆跟那只白色泰迪熊很像一對(duì)雙胞胎。妹妹沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，所以洛蒂很想把白色泰迪熊當(dāng)成圣誕禮物送給她�？墒�，再想想，她自己也一窮二白。洛蒂?zèng)]有辦法，在那家二手店門(mén)口猶豫了一會(huì)兒，就走進(jìn)去了。二手店的老板長(zhǎng)得矮矮的，頭上光禿禿的，一根頭發(fā)都沒(méi)有，滿臉還長(zhǎng)著很多很多的胡子，很像圣誕老爺爺。那個(gè)老爺爺笑瞇瞇地問(wèn)洛蒂：“怎么了？小女孩，你需要什么呀？”洛蒂指著櫥窗里的白色泰迪熊說(shuō)：“我想要那個(gè)，需要多少錢(qián)？”老爺爺說(shuō)：“需要一百美元，你有多少錢(qián)？”洛蒂一聽(tīng)非常驚訝，傷心地說(shuō)：“我一分錢(qián)都沒(méi)有，我很想把那個(gè)白色泰迪熊送給我的妹妹。”老爺爺就說(shuō)：“你沒(méi)有錢(qián)啊，那你可以拿東西來(lái)交換啊！”洛蒂馬上說(shuō)：“那紅色娃娃車(chē)可以換白色泰迪熊嗎？”老爺爺慈祥地說(shuō)：“先拿給我看看吧，你住在哪里？離這里遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？”洛蒂說(shuō)：“我住在弗列德街八號(hào)，非常近。”“那你快去吧。”半個(gè)小時(shí)后，洛蒂終于換到了那只白色泰迪熊。
洛蒂走后，蕾娜正好也站在那家二手店門(mén)口，看著那把洛蒂喜歡的紅色太陽(yáng)傘，因?yàn)槁宓俚哪禽v紅色娃娃車(chē)?yán)锏耐尥蘅死挥龅教?yáng)就會(huì)變色，所以洛蒂很想要紅色的太陽(yáng)傘來(lái)遮陽(yáng)。蕾娜走進(jìn)二手店，老爺爺一看到蕾娜就納悶了：我早上不是剛看到她來(lái)?yè)Q泰迪熊嗎？怎么又來(lái)了？蕾娜對(duì)老爺爺說(shuō)：“我想要那把紅色的太陽(yáng)傘，但是沒(méi)有錢(qián)，可以用我的棕色泰迪熊來(lái)?yè)Q嗎？因?yàn)槲蚁氚鸭t色太陽(yáng)傘送給我姐姐。”老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)是對(duì)雙胞胎�。∷腥淮笪�。蕾娜轉(zhuǎn)身就跑去拿泰迪熊，邊走邊說(shuō)：“我馬上拿來(lái)?yè)Q，我就住在弗列德街�！薄卑颂�(hào)�！睜敔敁屩f(shuō)。半個(gè)小時(shí)后，蕾娜如愿地?fù)Q到了紅色太陽(yáng)傘。
晚上，洛蒂在媽媽房間門(mén)口敲門(mén)，她想先把給蕾娜的白色泰迪熊放在媽媽那里。蕾娜也在敲門(mén)，不過(guò)她敲的是鄰居阿姨的'門(mén)，因?yàn)樗氚鸭t色太陽(yáng)傘寄放在鄰居阿姨那里。
圣誕節(jié)的夜晚，洛蒂和蕾娜正在練習(xí)圣誕歌曲，爺爺和奶奶還有寶拉姑姑都來(lái)了。洛蒂拿出白色泰迪熊送給了蕾娜，蕾娜拿出紅色太陽(yáng)傘送給了洛蒂。這時(shí)，又有人敲門(mén)了，媽媽去開(kāi)了門(mén)，原來(lái)是二手店的老爺爺。老爺爺把她們兩個(gè)跟他交換的禮物還了回來(lái)，并告訴了媽媽這件事。
當(dāng)洛蒂和蕾娜從媽媽手中接過(guò)禮物的時(shí)候，驚訝極了。媽媽說(shuō)：“是圣誕老爺爺老送禮物了。他還知道了你們?yōu)榱藢?duì)方著想的故事，非常高興�！甭宓俸屠倌纫宦�(tīng)就開(kāi)心地抱在一起喊著：“這真是一個(gè)不一樣的圣誕節(jié)！”
圣誕節(jié)作文 篇5
圣誕節(jié)在每年的12月份，相當(dāng)于中國(guó)的春節(jié)，在這一天人們把自己的襪子掛在床頭上，等著圣誕老人送禮物，除此之外，人們還用圣誕樹(shù)、吃火雞、送圣誕卡來(lái)慶祝圣誕節(jié)。你快嘗嘗吧，味道很不錯(cuò)哦。”看著藝術(shù)品般精致的巧克力，我還真有點(diǎn)舍不得就這么不留一絲痕跡的吃了。于是拿出了一塊巧克力細(xì)細(xì)賞玩。陽(yáng)光下，巧克力外面的錫紙閃著金燦燦的光，我瞇起眼睛，仿佛看到了一顆閃亮的星星在我胸膛里閃耀。
就在這時(shí)，眼前突然一暗。我猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)窗外有一個(gè)瘦小的陰影。在陽(yáng)光的照耀下，那就好像是一片枯黃凋落的樹(shù)葉，被白雪覆蓋了薄薄一層。我隱約看到了一個(gè)模糊不清的臉龐：那是一張巴掌大小的臉，有些駭人的緊貼在玻璃窗戶上，突兀的顴骨好像隨時(shí)能穿刺表面薄薄的透明皮膚，大大的眼睛鼓鼓的凸起，好像就要彈出來(lái)了，眼神死死的`勾住了我手中魚(yú)鱗般反著光的一片金黃，望眼欲穿。干裂的嘴唇微微顫抖，好像充滿了渴望。
幾乎就是在我打量他的那一瞬間，我先是被嚇到了，手猛地一顫，巧克力滑到了桌底，隨即心里被深深的觸動(dòng)，洋溢起了一股同情心痛的奇異感受，和他駭人又渴望的眼神交織在一起，我突然很想把手中的巧克力送給他。就在我撿起巧克力時(shí)，窗前又一下明亮起來(lái)——他早已逃走了。我不顧刺骨的狂風(fēng)猛烈的吹打窗戶，打開(kāi)窗戶向外看去，四下里里白雪皚皚，空留下了雪上一串淺淺的腳印。
這是多么讓人憐憫又心疼的眼神，它訴說(shuō)了多少的渴望、不公與痛苦啊!我默默的回憶著，被它感染，不能自已，無(wú)法思考，只是放電影一樣回味著那個(gè)孤獨(dú)悲慘的影子。它也在我心頭投下了一片陰影，我呆呆的望著桌前的鐵盒，竟然提不起一點(diǎn)興致。腦子里有一種熟悉的悲傷情緒頂撞著眼眶：我想起了那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩和街上乞討的可憐人兒。那時(shí)候，我很想做點(diǎn)什么去改變，但我又不知到能做些什么，改變些什么�？粗烈怙h飛的雪花，我的淚又下來(lái)了。
在現(xiàn)實(shí)中，如果，富有的人們能在圣誕之夜為窮人提供一個(gè)安身之所，一頓豐盛的晚宴，喜氣洋洋的坐在一個(gè)屋檐下，共同享受節(jié)日的溫暖，這是對(duì)整個(gè)社會(huì)最大的慰藉與貢獻(xiàn)。
這也是最美的圣誕。
圣誕節(jié)作文 篇6
記得剛上五年級(jí)的時(shí)候，教我們語(yǔ)文的馬老師給我們頒發(fā)了一條紅星制度，這個(gè)紅星制度是為了更好的鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，比如說(shuō)：如果作業(yè)寫(xiě)得好的`話，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星；作文獲獎(jiǎng)了或刊登在報(bào)紙上的話獎(jiǎng)勵(lì)五顆紅星；早午讀被表?yè)P(yáng)一次獎(jiǎng)勵(lì)兩顆紅星······但如果作業(yè)連續(xù)不好的話，就會(huì)畫(huà)一顆黑星，一顆黑星等于兩顆紅星。如果誰(shuí)先獲得100顆紅星就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)東西。
過(guò)了一段時(shí)間，有兩個(gè)同學(xué)夠了，老師獎(jiǎng)勵(lì)給她們一人一本書(shū)，又過(guò)了一段時(shí)間，許多同學(xué)都?jí)蛄耍òㄎ遥蠋熣f(shuō)：“過(guò)兩天是圣誕節(jié)，大家把自己的一個(gè)愿望寫(xiě)下來(lái)（想要的一本書(shū)），我盡全力說(shuō)服家長(zhǎng)，幫你們實(shí)現(xiàn)愿望。”
過(guò)了幾天，圣誕節(jié)到了，老師為我們專(zhuān)門(mén)舉辦了一個(gè)活動(dòng)，名字就叫做“愿望實(shí)現(xiàn)會(huì)”。內(nèi)容就是給我們夠100顆紅星的同學(xué)實(shí)現(xiàn)愿望。
剛開(kāi)始，老師把大屏幕放了下來(lái)，找了一張圖片，緊接著老師依次念我們的名字，然后就給我們發(fā)書(shū)，書(shū)上老師還為我們寫(xiě)了一條讀書(shū)名言，臺(tái)下的同學(xué)就一直鼓掌。我得到的書(shū)是《少年兒童百科全書(shū)》，讀書(shū)名言是：讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。
通過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)我的作業(yè)速度和效率都提高了許多，作文水平也提高了許多。
這個(gè)圣誕節(jié)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘，因?yàn)槲也粌H收獲了快樂(lè)，還收獲了一個(gè)良師益友——那就是書(shū)。
圣誕節(jié)作文 篇7
每個(gè)孩子都期盼著圣誕老人在平安夜給自己送來(lái)禮物，滿足自己的愿望。這不，前桌的一個(gè)男生說(shuō)：“我昨天晚上特地把襪子洗掉放在陽(yáng)臺(tái)上等圣誕老人送禮物�！�
其實(shí)，每個(gè)孩子都會(huì)這樣做。一、因?yàn)樗麄冇型摹?/p>
晚上回家時(shí)，我告訴爸爸，我收到很多禮物。爸爸卻說(shuō)：“圣誕節(jié)是外國(guó)人的新年，和我們根本搭不上關(guān)系，圣誕老人只是一個(gè)抽象的人物而已。”我搖了搖頭。
看著好友精心準(zhǔn)備的賀卡，突然感覺(jué)，圣誕老人就是每個(gè)由友誼連起來(lái)的朋友，就在我們的心里。
我家有一棵圣誕樹(shù)，它是前天我請(qǐng)媽媽給我買(mǎi)的，也是我的第一棵圣誕樹(shù)，所以我對(duì)它愛(ài)不釋手。
這棵圣誕樹(shù)高約60厘米，全身翠綠，葉子細(xì)得和針一樣，不小心被扎一下，就如同被針扎了一樣疼。每簇松針頂端，有杏黃杏黃的短松針，那應(yīng)該是老化的松針吧，它似乎和我說(shuō)：“別碰我，要不我的腰會(huì)折斷的�！彼蓸�(shù)的主干不太粗，上面還有條紋。
一棵單純的樹(shù)怎么能烘托圣誕節(jié)的樂(lè)趣？誰(shuí)都知道，那是乏味無(wú)趣的。于是，上面加了各種各樣的裝飾，松樹(shù)上掛著一串串美麗的“珍珠項(xiàng)鏈”，這項(xiàng)鏈其實(shí)是比較結(jié)實(shí)的線上穿了一顆顆小巧玲瓏的光滑的銀白色的.“珍珠”。圣誕樹(shù)上還掛著許多小玩意，一個(gè)個(gè)紅色的彩球，摸摸它，你會(huì)感覺(jué)光滑無(wú)比；被光一照，小紅球就像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)亮的燈泡；遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，彩球又像一個(gè)個(gè)又香又脆的小蘋(píng)果。圣誕樹(shù)上還掛著幾個(gè)圣誕娃娃，紅的，黃的，紫的，好看極了。
圣誕樹(shù)怎么會(huì)沒(méi)來(lái)歷呢？它起源于德國(guó)。傳說(shuō)很久以前，有一位農(nóng)民熱情款待了一個(gè)素不相識(shí)的窮苦的小孩，小孩臨走時(shí)在地上插了一棵松樹(shù)枝，突然，那松樹(shù)枝變成了一棵松樹(shù)，上面還掛滿了各式各樣的禮物，小孩用圣誕樹(shù)答謝農(nóng)民的好意。
我喜歡我家的圣誕樹(shù)。
圣誕節(jié)作文 篇8
12月25日是圣誕節(jié)，媽媽告訴我：圣誕節(jié)是西方國(guó)家一年中最盛大的一個(gè)節(jié)日，相當(dāng)于我國(guó)的春節(jié)。
在某一年的圣誕節(jié)，因?yàn)槲覍?shí)在太想知道圣誕老人長(zhǎng)什么樣子，所以就在圣誕夜里偷偷的裝睡。在很深的夜里，我聽(tīng)到了有人推門(mén)的聲音，知道圣誕老人來(lái)給我送禮物了。在圣誕老人要出去的那個(gè)時(shí)侯，我張開(kāi)眼睛往他那瞧去，結(jié)果我看到的不是圣誕老人，而是爸爸的背影，他拿著手電筒，輕手輕腳的'正準(zhǔn)備走出去。直到那一刻，我才知道，那么多年的圣誕禮物都是爸爸和媽媽送的，而圣誕老人只是個(gè)傳說(shuō)。今年的圣誕節(jié)快要到來(lái)了，我用自己平日里節(jié)省下來(lái)的零用錢(qián)，買(mǎi)了圣誕帽、圣誕靴、圣誕棒，準(zhǔn)備把自己打扮成21世紀(jì)的圣誕少年，在今年的圣誕節(jié)里，換我當(dāng)一次圣誕老人，給爸爸媽媽送禮物……
期盼著圣誕快點(diǎn)到來(lái)，我想今年的圣誕節(jié)會(huì)是一次很有意義的經(jīng)歷。來(lái)到大街上，每個(gè)角落都讓人感受到過(guò)節(jié)的氣氛。幾乎所有的商場(chǎng)都擺著圣誕樹(shù)，有的擺在大廳，有的放在門(mén)口。塔形圣誕樹(shù)，穿著一件綠衣裳，身上掛著的一個(gè)個(gè)小鈴鐺，輕輕一碰，叮當(dāng)、叮當(dāng)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音;金色的小燈，好像天上眨眼的星星;五顏六色的小燈籠，一閃一閃的，美麗極了!
快瞧!銀行門(mén)口站著一位神氣活現(xiàn)的“雪娃娃”。頭戴一頂藍(lán)帽子，身穿一件藍(lán)馬甲，手套和鞋也是藍(lán)色的，胖乎乎的臉，彎彎的眉，圓溜溜的眼睛，像兩顆晶瑩的紫葡萄，尖尖的鼻子，是桔黃色，呈三角形，可掬的笑容，真是太可愛(ài)嘍!我家小妹溜溜忍不住伸出她胖乎乎的小手，握住雪娃娃，還嫩聲嫩氣的說(shuō)：“你好!你好!”
不過(guò)，最引人注目的還是依蝶商場(chǎng)大廳的一旁，用白色泡沫搭成的一個(gè)大臺(tái)子上面所展示的一幅美麗圖畫(huà)，似乎在向人們講述一個(gè)童話故事：在一棟漂亮的紅房子里，七個(gè)小矮人快活的生活在一起。圣誕節(jié)到了，他們蹦蹦跳跳跑出家門(mén)，在雪地里滾雪球、打雪仗、堆雪人……，裝飾了三棵圣誕樹(shù)，其中有一棵高約四米，穿著金色的外衣，渾身綴滿了“藍(lán)寶石”，璀燦奪目。這時(shí)，只聽(tīng)蹄嗒、蹄嗒……，由遠(yuǎn)而近，圣誕老爺爺滿載禮物而來(lái)，他們高興得手舞足蹈。
好多人都在此留影，我也不例外，一不小心還被弄得滿身是“雪”!
圣誕節(jié)作文 篇9
“叮鈴鈴鈴鈴……”伴隨著一陣悅耳的上課鈴，數(shù)學(xué)老師郝老師抱著課本進(jìn)了教室。他用鏗鏘而有磁性的聲音說(shuō)：“上課！同學(xué)們好！”“老師好！”
這節(jié)課講的是“軸對(duì)稱(chēng)”。郝老師講課十分生動(dòng)，語(yǔ)言也十分幽默。郝老師的聲音好像有魔法，讓每個(gè)同學(xué)的注意力都在課堂上，絕對(duì)不會(huì)走神，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得十分入迷。最神奇的是，就連課堂紀(jì)律一向都不好的祈小龍都認(rèn)真地聽(tīng)講。
郝老師在黑板上畫(huà)了幾個(gè)圖形，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：“哪位同學(xué)來(lái)判斷一下，哪些是軸對(duì)稱(chēng)圖形，哪些不是軸對(duì)稱(chēng)圖形？”韓熙舉手了，丁銘弦舉手了，夏殷?也舉手了，就連頑皮的.祈小龍也舉手了�？墒牵吕蠋熎辛藳](méi)有舉手的李晨。李晨很膽小，一緊張就會(huì)結(jié)巴，所以有的老師經(jīng)常不耐煩就不請(qǐng)他回答，而李晨也從不舉手。
李晨慢慢站了起來(lái)，他的腿在顫抖，說(shuō)話的聲音不但很小，而且斷斷續(xù)續(xù)的：“嗯……第一個(gè)圖……圖形是……是軸……軸對(duì)稱(chēng)圖形……”祈小龍不耐煩地說(shuō)：“唉，等他說(shuō)完就下課了�！痹S多同學(xué)都紛紛地說(shuō)起來(lái)。李晨又緊張了，愣愣地，用求助的眼神看著郝老師。郝老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們不應(yīng)該這樣排斥同學(xué)，就算是下課了也要讓李晨同學(xué)說(shuō)完。”然后郝老師又溫和地對(duì)李晨說(shuō)：“你不要急，慢慢來(lái)�！�
有了郝老師的鼓勵(lì)，李晨沒(méi)有那么緊張，終于回答完了這一題。郝老師很高興地說(shuō)：“很好，李晨，你的進(jìn)步很大，繼續(xù)努力！”李晨非常地高興，漸漸地在課堂上活躍了起來(lái)，一堂課下來(lái)，李晨回答了好幾次，而且聲音比以往更響亮，更流利了！
有許多同學(xué)都不好意思了，大家意識(shí)到了，不應(yīng)該這樣排斥同學(xué)，應(yīng)該給同學(xué)更多的關(guān)心、更多的幫助。這一天是李晨最開(kāi)心的一天，他第一次克服內(nèi)心的軟弱，變得自信了。
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