圣誕節(jié)作文錦集（9篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的圣誕節(jié)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圣誕節(jié)作文 篇1
“啊？這是給我的……天哪……”圣誕節(jié)的早晨，媽媽剛一起床就驚喜的叫起來(lái)，聽(tīng)聲音是激動(dòng)里夾著興奮，準(zhǔn)確的說(shuō)有點(diǎn)不知所措。
“對(duì)，就是給你的！圣誕快樂(lè)！”我和弟弟、爸爸異口同聲的回答。
“很漂亮，你們……”媽媽還是不敢相信眼前的一切：一件紅色的低領(lǐng)子毛衣，配上一條很別致的圍巾，這是爸爸買給媽媽的；心型信封里一段感恩的`話語(yǔ)：親愛(ài)的媽媽，您辛苦了，我們愛(ài)您！能成為您的女兒，在您身邊長(zhǎng)大我覺(jué)得自己很幸�！�；一個(gè)雙色棒棒糖穿上了漂亮的外衣，打開(kāi)“外套”，一個(gè)燦爛的笑臉背后畫著弟弟的心愿：和媽媽結(jié)婚�。ㄟ@樣可以永遠(yuǎn)不分開(kāi)）
機(jī)會(huì)是自己把握的，這句話真的不假，上周日，爸爸為我買了一份兒非�？蓯�(ài)的圣誕禮物，我高興的想：如果給媽媽一份兒特別的圣誕禮物，那……我的想法得到爸爸和弟弟的響應(yīng)，我們?nèi)齻�(gè)人秘密行動(dòng)，制造了開(kāi)頭的幸福場(chǎng)面！
看到禮物一一打開(kāi)，爸爸走上前，擁著媽媽說(shuō)：“辛苦了，謝謝你！穿上去上班吧！”老爸總是不夠浪漫，要是剛才的話改成“老婆，辛苦了，我愛(ài)你！”估計(jì)媽媽的感受會(huì)更深的。“媽媽，我的禮物最好了，可甜，你吃吧！”弟弟說(shuō)著也撲進(jìn)了媽媽懷里�！皨寢�，請(qǐng)吃我的愛(ài)心早餐！他們兩個(gè)都來(lái)虛的，我來(lái)點(diǎn)實(shí)際的，填飽肚子就該上班了！”盤子里兩個(gè)七成熟的煎蛋外加一塊饃片，被我單膝跪下高高舉過(guò)頭頂。
媽媽雙眼溢出了眼淚，一句話也說(shuō)不出來(lái)了！此刻我突然明白了，對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)也應(yīng)該表達(dá)出來(lái)，趁著節(jié)日，親自選個(gè)禮物，用一種合適的方式，給他們一個(gè)感動(dòng)，讓他們分享一下我們長(zhǎng)大的快樂(lè)吧！
圣誕節(jié)作文 篇2
早上一起來(lái)，忽然想起今天是圣誕節(jié)，起床后，我問(wèn)媽媽：“今天是什么節(jié)日呀？”“今天是圣誕節(jié)��！”我原本以為媽媽會(huì)說(shuō)：“哦！祝你圣誕節(jié)快樂(lè)！”可惜的是，事違我意。媽媽對(duì)“祝�！眱勺謪s只字未提。
沒(méi)辦法，只好到學(xué)校去了�；蛟S，在那里，我可以等到我盼星星，盼月亮般盼來(lái)的圣誕祝福了�？墒�，到了學(xué)校里，我跟著同學(xué)們一起玩游戲。漸漸的，越玩越開(kāi)心，把要得到圣誕祝福的`事，給拋到了九霄云外去了。還好下午還有開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，所以我和幾位同學(xué)留下來(lái)等家長(zhǎng)。趁這個(gè)時(shí)候，我又問(wèn)了一下楊申奧：“今天是什么節(jié)日？”這時(shí)，楊申奧正在看他借來(lái)的書，根本就不理我。
回到家里，我期盼著老天爺能快讓爸爸媽媽記起祝福的事，可是，媽媽是不可能了，那爸爸呢？他一直到11點(diǎn)都還未回來(lái)，也許真的把祝福的事給忘得一干二凈了。雖然收到了圣誕禮物——媽媽答應(yīng)明天帶我吃牛排去，可還是比不上一句“祝你圣誕快樂(lè)！”沒(méi)祝福的圣誕日可真難過(guò)啊，但是，我忽然又想起：我為什么老等著別人的祝福呢？我就不能主動(dòng)去祝福他人嗎？看來(lái)還是我自己的錯(cuò)。
圣誕節(jié)作文 篇3
當(dāng)時(shí)的那種透明的單純竟很深很深的刺痛了我，我能感覺(jué)到自己正在滴血，我甚至能清晰的聽(tīng)到血水一滴一滴落下的聲音，我猛地發(fā)現(xiàn)它們是透明的，像極了那些逝去了的純真。
總是會(huì)溢滿浪漫的。天空中有飄零的雪花它們隨風(fēng)飄舞，然后很輕盈的落到世界的每一個(gè)角落，載著甜美的祝福，卻又悄然無(wú)聲。大地上是皚皚的一片，各式各樣的腳印，或深或淺，若隱若現(xiàn)。步行街上一定是燈火通明，七彩的霓虹燈變幻閃耀者，熱鬧非凡，人們都裹實(shí)的很厚很厚，胖嘟嘟的，可以看到每一個(gè)人臉上明媚的笑容，不同樣式的帽子、圍巾和手套，一樣的實(shí)大家都笑得很真很真。
這里沒(méi)有陌生，認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的都彼此的祝福著，白白的武器慢慢上升，溢載每一個(gè)人的省便，它們很輕很輕。僻靜一點(diǎn)兒的小街則又是另一番滋味，偶爾會(huì)聽(tīng)到吱吱的踩雪聲4，若漸若遠(yuǎn)，伴著雪花飛落的沙沙聲，似一曲低調(diào)的鋼琴曲，柔和而華美。
泛黃的路燈下，兩個(gè)人影，男孩握著女孩的手哈著氣，女孩的臉頰泛著紅，男孩會(huì)不時(shí)的用手笨拙的幫女孩輕拍掉帽子上的雪花，很仔細(xì)很小心的樣子，這一刻，會(huì)有種說(shuō)不出的協(xié)調(diào)。
唯美的畫面，總是完美的.讓我想哭。很多的時(shí)候，想象中那些過(guò)于美好的事物總會(huì)讓我退卻。也許是太過(guò)明白它們的虛幻性，所以，也只會(huì)單獨(dú)的曲想想，根本沒(méi)有想過(guò)要去實(shí)現(xiàn)些什么。我不知道這是不是一種悲哀，一種將無(wú)法晚會(huì)的痛楚，我不清楚這是由于自己的懦弱，還是顯示的太過(guò)殘酷。不過(guò)，還好，我至少還有滿滿一兜的會(huì)議，那些美好的，永遠(yuǎn)深扎載我內(nèi)心深處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記憶中的圣誕節(jié)就少了太多的浪漫，卻多了太多太多的感覺(jué)。就如比一篇隨筆，沒(méi)有過(guò)于美輪美奐的詞藻，卻充滿著淡淡的真情。潛意識(shí)中西方的節(jié)日總會(huì)是浪漫的，像華麗的樂(lè)章般紛飛飄揚(yáng)。而實(shí)質(zhì)上呢，對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是一群什么都不懂卻裝成小大人的小破孩們游戲的借口罷了。很清晰的記得以前的今天，大家都忙活著送賀卡。小小的一張張琳瑯滿目的硬紙卡載身邊越壘越高，心中總會(huì)無(wú)比愉悅，還有點(diǎn)點(diǎn)的驕傲。
看著那堆堆卡片上大小不一，歪歪扭扭的字跡，那些簡(jiǎn)單的祝福，就會(huì)滿足，狠狠的滿足，心兒暖暖的，像冬日李那縷縷金黃的日光。這一瞬間，忘卻了節(jié)省很久的積蓄已所剩無(wú)幾，忘卻了剛剛摔倒的疼痛，只是記得笑，傻傻的笑，溫暖了大地，溫暖了世界，溫暖了身邊每一個(gè)人的心靈。臨睡前，還不忘將厚厚的一疊放在枕邊，最上面的卡片上有可愛(ài)的Kitty的笑，很迷人的那種。
當(dāng)再次想起那時(shí)的自己，已不再覺(jué)得是可笑的了，更多的是一種莫名的感動(dòng)與難過(guò)。當(dāng)時(shí)的那種透明的單純竟很深很深的刺痛了我，我能感覺(jué)到自己正在滴血，我甚至能清晰的聽(tīng)到血水一滴一滴落下的聲音，我猛地發(fā)現(xiàn)它們是透明的，像極了那些逝去了的純真。
圣誕節(jié)作文 篇4
“丁丁當(dāng)，丁丁當(dāng)，鈴兒響丁當(dāng)……”盼望已久的平安夜終于來(lái)臨了。幾天前，我就早早地做了一張?jiān)竿�，工工整整地寫上了：圣誕老人，請(qǐng)給我一輛獨(dú)輪車和一臺(tái)平板電腦，并在上面畫了一只可愛(ài)的麋鹿。
晚上睡覺(jué)前，我把愿望卡小心翼翼地放進(jìn)紅色的圣誕襪里，把圣誕襪輕輕地掛在床頭，又找了一個(gè)圣誕老人掛件和鈴鐺掛在一起。這樣，只要鈴鐺一響我就能知道圣誕老人來(lái)了。我還在枕頭邊放了一個(gè)小手電筒，有了它，晚上就可以起來(lái)偷偷地觀察圣誕老人了。準(zhǔn)備好這些，我就戴上貼滿銀色月亮和星星的圣誕帽，鉆進(jìn)了溫暖的被窩，睡夢(mèng)中我仿佛看見(jiàn)圣誕老人正駕著雪橇向我飛馳而來(lái)……
到了半夜我醒了，我拿起手電筒，瞪大眼睛，東張西望，一摸圣誕襪，鼓鼓的，好像裝著什么東西。我又往里仔細(xì)地瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)了一套魔法筆記本和圣誕老人給我的`信。我欣喜若狂，耶，我收到圣誕禮物啦！放好禮物，我馬上躺下，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
早上，我一睜開(kāi)眼睛，就立馬坐了起來(lái)，跳下床，“哇！”我驚喜地叫了起來(lái)。我的寫字桌上放著一臺(tái)白色的平板電腦。第二天圣誕節(jié)，我又在家門口發(fā)現(xiàn)了一輛綠色的騎士獨(dú)輪車。太好了，這個(gè)圣誕節(jié)我一下子收到了三份禮物，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
可是圣誕老人是誰(shuí)呢？不是說(shuō)真正的圣誕老人尼古拉斯早就去世了嗎？媽媽告訴我：所有帶給我們幸�？鞓�(lè)和美好期待的人都是圣誕老人。哦，原來(lái)圣誕老人也可以接力呀，我希望處處都能見(jiàn)到圣誕老人。
圣誕節(jié)作文 篇5
是圣誕前，我夢(mèng)想得到一場(chǎng)白色的雪，我希望能夠在雪里得到一份安逸，那是在我的夢(mèng)中，還是在現(xiàn)實(shí)里？
——題記
周五，午自修。
竟發(fā)覺(jué)英語(yǔ)老師留了一條“用英語(yǔ)寫圣誕賀卡”的作業(yè)，才發(fā)覺(jué)，圣誕節(jié)的腳步，已經(jīng)近了。
對(duì)，今天已經(jīng)18日了，離圣誕節(jié)只差一個(gè)星期。這樣算下去，期末考試也不遠(yuǎn)了。在中學(xué)的日子里，一共有六個(gè)學(xué)期，這樣，六分之一也悄然逝去……
我不禁覺(jué)得有些煩悶。是恐懼嗎？我不知道。將視線移向窗外，一行整齊而挺拔的落葉樹(shù)，早已落完了葉子，枝頭殘留著小小的花蕾；松樹(shù)依舊蒼翠欲滴，只是沒(méi)有覆蓋上雪；遠(yuǎn)處粗壯的'樹(shù)則殘留著星星點(diǎn)點(diǎn)的枯葉，與錯(cuò)雜的枝交錯(cuò)在一起……
我的思緒凌亂了。陽(yáng)光從云層里傾瀉而下。時(shí)光，看不見(jiàn)，只是悄悄地，無(wú)聲無(wú)息的，從它們中間，穿梭，逃走……
我是追趕時(shí)間的女孩。我總是催促自己，快些做好手中的事，然后立刻做下一件事。朋友驚異我的日程表竟然滿滿當(dāng)當(dāng)，所有休息的時(shí)間都被“自學(xué)”“上補(bǔ)習(xí)班”占領(lǐng)（這還是我自己想要的）。我太希望比別人多，比別人好。
但是，它們走得太快，我無(wú)法將它們捉住，死死地捉住。書和復(fù)習(xí)材料永遠(yuǎn)看不完，也寫不完。我只是將它們壘著，壘地很高，告訴自己：“快些！它們還在等你呢！”時(shí)間還是不夠，今晚寫完所有的作業(yè)，周六則要去醫(yī)院復(fù)診，下午寫完兩張申請(qǐng)表，周日上午去培訓(xùn)班，下午自學(xué)，留給我看書和寫作的時(shí)間只有周六、周日的晚上。無(wú)奈，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，沒(méi)有紙筆，也無(wú)法安然睡去，只有想，無(wú)止境地想……
我所要扮演的角色真的太多了。課堂上，我是學(xué)生；家里，我是女兒；同學(xué)面前，我是他們的同學(xué)，或是某些同學(xué)眼中的“優(yōu)秀者”；我又是我自己的什么呢？
或許，我必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)了，記憶里，我還是入學(xué)宣誓時(shí)站在升旗臺(tái)上領(lǐng)誓的我，實(shí)際上，時(shí)間早已過(guò)去六分之一了。
或許，我又應(yīng)該在匆匆中獲得快樂(lè)：看看窗外那些寧?kù)o的樹(shù)，都浸泡在溫暖的陽(yáng)光里，似乎告訴我：去尋找匆匆里的快樂(lè)吧…
圣誕節(jié)作文 篇6
圣誕節(jié)，是一個(gè)外國(guó)的節(jié)日。據(jù)說(shuō)那天是神圣耶蘇誕生的一天，所以也是最神圣的一天。而我過(guò)的圣誕節(jié)，卻包含著無(wú)私的愛(ài)。
每年過(guò)圣誕節(jié)時(shí)，都是我最開(kāi)心的時(shí)刻。因?yàn)閭髡f(shuō)圣誕老人會(huì)做著雪橇來(lái)給每個(gè)小朋友送禮物。當(dāng)那時(shí)，我總會(huì)對(duì)著爸爸、媽媽問(wèn)：“媽媽，你說(shuō)圣誕老人會(huì)給我糖果嗎？那他能給我最喜歡的、最想要的小汽車嗎？萬(wàn)一他不給我怎么辦呀……”我的'問(wèn)題總也問(wèn)不完。這時(shí)，爸爸和媽媽只是笑笑說(shuō)：“傻孩子，圣誕老人只會(huì)給聽(tīng)話的好孩子，你要聽(tīng)話圣誕老人就會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望�！蔽衣�(tīng)完后，便乖乖的了，也不吵也不鬧了。第二天一大早起來(lái)，我便迫不及待的去翻床頭的襪子，心也在怦怦地跳，擔(dān)心圣誕老人沒(méi)給我想要的禮物，結(jié)果，在襪子里我得到了我想要的東西。這時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟闶且粋�(gè)聽(tīng)話的好孩子，所以圣誕老人就會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望，就會(huì)送來(lái)你想要的禮物�！�
一晃4年過(guò)去了，那時(shí)6歲的我現(xiàn)在已經(jīng)10歲了。在我10歲那年圣誕節(jié)的夜晚，我告訴媽媽我想讓圣誕老人送我一個(gè)小賽車，媽媽聽(tīng)了笑了笑，沒(méi)說(shuō)話。在沉睡中，我突然聽(tīng)見(jiàn)了爸爸媽媽小聲的談話“老公，兒子想要一個(gè)小賽車，為了完成兒子的愿望，只好辛苦你跑一趟了�！薄昂�，你先睡吧，我保證完成任務(wù)。”聽(tīng)到這里，我好像明白了什么。原來(lái)爸爸媽媽為了讓我開(kāi)心，扮演了6年的“圣誕老人”�。∥以僖矝](méi)有心情睡覺(jué)了，一直在默默的流淚……第二天一早，我把昨晚聽(tīng)到的話告訴了媽媽，媽媽一看“圣誕老人”演不下去了，便從柜子里拿出了一個(gè)已經(jīng)藏好的包打開(kāi)一看，里面有一個(gè)我一直想要的小賽車，還有許多我喜歡吃的好吃的，我感動(dòng)的撲到媽媽的懷里，哽咽起來(lái)。
現(xiàn)在12歲的我，已經(jīng)不會(huì)再向爸爸媽媽要禮物了，有時(shí)我總會(huì)回想那幾年圣誕節(jié)的夜晚，當(dāng)時(shí)使我激動(dòng)的只是那些食品和玩具，現(xiàn)在咀嚼一番，我才感覺(jué)到這就是父母?jìng)ゴ鬅o(wú)私的愛(ài)。
圣誕節(jié)作文 篇7
平安夜的晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去的睡不著，我在想童話世界里的圣誕老人為它們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但這種好事會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)在我的身上……想著想著我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我迷迷糊糊的看見(jiàn)一個(gè)穿紅色衣服的人在推我，說(shuō)：“孩子快醒醒!”我慢慢的睜開(kāi)眼睛一看，哇!圣誕老人，我不敢相信我的眼睛，便問(wèn)：“您真的是圣誕老人嗎?您真的可以實(shí)現(xiàn)我的愿望嗎?”
“是的，我能實(shí)現(xiàn)你的愿望!”圣誕老人便說(shuō)便撫摸著我的頭，“你想要什么禮物?”
“我想要一本萬(wàn)能字典，里面什么知識(shí)都有�！蔽艺f(shuō)道。
圣誕老人馬上從紅色的袋子里拿出一個(gè)禮盒，對(duì)我說(shuō)：“你不能馬上就打開(kāi)它，必須等到明天早上才能打開(kāi)，要不禮盒就會(huì)消失!”說(shuō)完，他立刻念動(dòng)咒語(yǔ)，兩匹駝鹿出現(xiàn)在他的面前。他坐上鹿車，一眨眼就不見(jiàn)了，只聽(tīng)見(jiàn)他的聲音在回蕩：“孩子，再見(jiàn)，祝你圣誕節(jié)快樂(lè)……”我得到禮物了，心里美滋滋的。
突然，我的耳邊想起媽媽熟悉的`聲音：“兒子，快起床了�！蔽冶惑@醒了，發(fā)現(xiàn)禮盒不見(jiàn)了，忙問(wèn)：“媽媽，我的禮盒不見(jiàn)了�！薄斑@孩子起來(lái)還說(shuō)夢(mèng)話�！眿寢尳又f(shuō)。我聽(tīng)了這句話，我才恍然大悟，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊!
我打開(kāi)窗戶，外面下起紛紛小雪，看著滿天飛舞的雪花，雪花把我的愿望帶到了另一個(gè)角落，也帶來(lái)了一個(gè)銀色的圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)作文 篇8
圣誕節(jié)下午第一節(jié)課是體育課，老師把體育課改成了圣誕節(jié)慶祝會(huì)。老師中午就說(shuō)了：“今天每個(gè)小組都要準(zhǔn)備幾個(gè)節(jié)目，每個(gè)人還要帶零食來(lái)，中午的時(shí)候，每一組都要派一名同學(xué)上來(lái)設(shè)計(jì)黑板，現(xiàn)在每組開(kāi)始討論表演什么節(jié)目�！蔽覀儽汩_(kāi)始行動(dòng)了。我們這組首先派一名同學(xué)中午來(lái)設(shè)計(jì)黑板。由于全組考慮到我畫畫畫得非常好，字也在學(xué)校里獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)，所以，全組都選我。我高興地答應(yīng)了。然后，我們又在準(zhǔn)備自己最拿手的節(jié)目�？墒�，我們剛一商量，老師就向全班下達(dá)了命令：“現(xiàn)在不討論了，中午再來(lái)討論，現(xiàn)在出去站隊(duì)！”我們便排好路隊(duì)回家了。
中午，我們這組開(kāi)始商量表演什么節(jié)目。我們這一組的同學(xué)想：我們就只表演一個(gè)節(jié)目吧，就表演一個(gè)故事。我們又想：表演什么故事呢？我們便到圖書角拿了一本童話書，去找里面最好的故事。后來(lái)，我們便選了《賣火柴的小女孩》，我們又開(kāi)始分配任務(wù)：劉玄來(lái)主持，左錦欣來(lái)講故事又當(dāng)小女孩，曾佳聰和秦思林當(dāng)過(guò)路人，我做圣誕樹(shù)，江子良當(dāng)調(diào)皮的小男孩。我們又想：應(yīng)該把故事記住，這樣，大家就可以記住自己什么時(shí)候出場(chǎng)。后來(lái)，我們終于知道自己是在什么時(shí)候出現(xiàn)了。
正好，上課鈴響了，我們便回到了座位上�？道蠋煱阎v臺(tái)的桌子和靠著講臺(tái)桌子坐的陳佳文移到了一邊。表演開(kāi)始了，王清穎首先大大方方地走上了講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)，首先，大家欣賞到的是陸鈺蓉演唱的《我要站在最遠(yuǎn)的地方》�！标戔暼乇愠鰣�(chǎng)了，她唱了起來(lái)，在她唱的時(shí)候，我們覺(jué)得她的聲音很清脆，很好聽(tīng)，唱得很好。王清穎又走上臺(tái)，她又報(bào)起了節(jié)目，下面是陳熙和他的“隊(duì)友”演唱的歌曲�！崩钭影亢拖騿痰み�有陳熙便走上了講臺(tái)，李子翱便拿起他的音樂(lè)盒，放起了音樂(lè)，唱了起來(lái)，我們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)前仰后合，有的同學(xué)捂著肚子哈哈大笑，有的同學(xué)笑得摔倒在了地上，還有的`同學(xué)笑得眼淚直流、直不起腰來(lái)。為什么呢？原來(lái)，李子翱、向喬丹和陳熙演唱的時(shí)候自己在那里哈哈大笑。王清穎又走了上來(lái)，她說(shuō)：“下面是李倩和朱弘安演唱的英語(yǔ)歌曲《圣誕快樂(lè)》，她們拿著絲帶，戴著圣誕帽，唱了起來(lái)，可是，她們也呵呵地笑了起來(lái)。我想：班上的同學(xué)怎么這么喜歡笑呀，連唱歌的時(shí)候都要笑一陣子。終于，第七小組的節(jié)目表演完了。到了我們六小組了，我們六小組排好隊(duì)，在垃圾桶旁等著，劉玄上場(chǎng)了，他主持起了節(jié)目：“大家好，我們這一小組的節(jié)目是《賣火柴的小女孩》的故事�！弊箦\欣上場(chǎng)了，她拿著講臺(tái)上的一盒粉筆坐在講臺(tái)的臺(tái)階上大聲地“叫賣”著，曾佳聰出場(chǎng)了，她從左錦欣的旁邊走了過(guò)去，她路過(guò)“小女孩”的時(shí)候，拿著左錦欣手里的“火柴”看了看，說(shuō)：“質(zhì)量不好。”然后就走開(kāi)了，緊接著出來(lái)的是秦思林，她走到“小女孩”的身邊，也瞧了瞧“火柴”，說(shuō)：“現(xiàn)在都有火爐了，還需要用火柴嗎？”然后，秦思林也走了。忽然，“小女孩”的鞋子掉了，“小男孩”江子良迅速跑了過(guò)去，一把就把“小女孩”的鞋子搶走了�！靶∨ⅰ睕](méi)和他計(jì)較，可“小男孩”卻一溜煙地跑遠(yuǎn)了。終于，左錦欣說(shuō)道：“小女孩看到了一棵圣誕樹(shù)。”我便迅速跑上講臺(tái)，做出了一棵圣誕樹(shù)的樣子。然后，左錦欣又說(shuō)：“她剛想去摸樹(shù)上的禮品時(shí)，火柴熄滅了，圣誕樹(shù)也消失了�！蔽冶阊杆佥p輕地跳下講臺(tái)。終于，我們的節(jié)目表演完了，我們的分?jǐn)?shù)是97分。后面的組的同學(xué)們表演得節(jié)目也很精彩，有小品，有歌曲，有拉丁舞，還有魔術(shù)。我們還進(jìn)行了各種好玩的游戲，如：擊鼓傳花，接糖果，送氣球等活動(dòng)。最后，老師還讓我們互相分享美食，我便把買的浪味仙一個(gè)個(gè)分給了同學(xué)，又給康老師送了一根熱狗腸，我吃了一根玉米熱狗腸、一根香辣香脆腸和一個(gè)酷辣肉派，還有，我還吃到了拋糖果的時(shí)候接到的一�？Х忍�。同學(xué)給我分了一粒薄荷糖，幾個(gè)小糖果，還有好多魚和薯片。到下課了，我們還是在開(kāi)心地吃著美食。
這一節(jié)課既給了我歡樂(lè)，又品嘗到了美食，我將把這件事永遠(yuǎn)記在我的心里。
圣誕節(jié)作文 篇9
一年一度的圣誕節(jié)很快來(lái)臨了，我懷著激動(dòng)的心情去迎接他的到來(lái)。我也有很多關(guān)于圣誕的想法。
我想，在平安夜，開(kāi)個(gè)圣誕派對(duì)，可是這個(gè)圣誕派對(duì)既不開(kāi)在自己家里，也不在同學(xué)家，那是在哪里呢？開(kāi)在我們的教室里！為什么會(huì)想開(kāi)在教室里呢？這還得從四年級(jí)換班主任說(shuō)起。我們四年級(jí)換了位新班主任——李老師。她善于整頓班風(fēng)。她來(lái)后，我們班的班風(fēng)頓時(shí)好了很多，班上的不正之風(fēng)也少了許多�？墒俏液屯瑢W(xué)們總是覺(jué)得李老師十分古板，上課也有些枯燥，不太吸引人，所以很多同學(xué)都不想去聽(tīng)，總覺(jué)得太乏味。因此，整個(gè)班上課都死氣沉沉的，效果自然就不會(huì)好。她與我們仿佛有種距離，雖說(shuō)“距離產(chǎn)生美”，可同學(xué)們并不覺(jué)得這感覺(jué)很美，反而覺(jué)得李老師有種居高臨下的'感覺(jué)，仿佛我們之間有一堵墻。
如果把圣誕派對(duì)開(kāi)在教室里，那將是一種多么美好的場(chǎng)面：教室被裝點(diǎn)得五彩繽紛，同學(xué)們?cè)诮淌依镉姓f(shuō)有笑，有的在吃零食，有的在喝飲料，他們其樂(lè)無(wú)窮地玩著。李老師則與我們共同聊天，玩笑，表演節(jié)目。仿佛我們就是她的親人和朋友，而我們之間那堵墻也不亦而飛。想象一下，這將是多么愉快而又和諧的場(chǎng)面��！這，就是我心里最美的圣誕派對(duì)了。()
在這個(gè)圣誕節(jié)，我想擁有一個(gè)開(kāi)在教室里的歡樂(lè)派對(duì)，更想擁有一位和藹可親的李老師！
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