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實(shí)用的圣誕節(jié)的作文【精華8篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的圣誕節(jié)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
圣誕節(jié)的作文 篇1
過圣誕節(jié)了。
雖說不是歐洲宗教國家，可是我們依然是過節(jié)的。當(dāng)我拿起襪子準(zhǔn)備看禮物的時(shí)候，忽然聽見了一陣輕輕的哭聲。我來不及放下襪子，疑惑地往樓下奔去。
“嗚嗚嗚，好冷啊!”一個(gè)小女孩在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我走過去，看著她手中拿沉重的'亞麻布袋：“小妹妹，你為什么不回家呢?”小女孩緩緩抬頭，清澈明亮的眼睛哀怨地望著我：“姐姐，我被爸爸趕出來了，他說我要是不賣掉圣誕禮物，他就打不成牌，我就不能回家……姐姐，你買一點(diǎn)吧，好不好……”我憐惜地望著她，說：“你爸爸好狠心埃你要回家?我給你錢，你回家吧。喏，50元錢可以吧?”她堅(jiān)定地?fù)u頭：“不，不好。這樣姐姐就損失了埃我不要錢的，你挑一個(gè)禮物，再給我。”
我望著這個(gè)倔強(qiáng)的、有自尊的女孩兒，說：“好吧，那我要這個(gè)�！蔽疫x了一個(gè)最貴的，把錢遞給她，她美麗純真的笑容漾在小臉上：“嗯，謝謝姐姐!”我卻又把禮物給了她：“來，收下吧。這是我送給你的圣誕禮物!”她又笑了，淡淡的、可愛的，又是像梅花那樣的……
這年圣誕節(jié)，我收到的最好的禮物，就是女孩兒那像梅花那樣的倔強(qiáng)、堅(jiān)定、自尊的微笑!
圣誕節(jié)的作文 篇2
時(shí)光匆匆，一恍好多年了。飛如煙散的過去赫然出現(xiàn)那幅熟悉的景象……
在圣誕節(jié)那天，有個(gè)同學(xué)告訴我，他說：“xx，我和你是很好的朋友，對(duì)嗎？”我愣了一下，不知平日里嘻嘻哈哈的她為何變得如此悲愁。我并沒有直接回答她，而是輕輕的摸了一下她的腦瓜，問了句“你沒發(fā)燒吧？”沒有，難道你咒我？“”不，不，當(dāng)然沒有，怎么會(huì)呢？你是我最鐵的哥們�。 啊蹦蔷秃�，你還沒回答我的問題呢！“”你是我的xx�。 拔艺f完后淡淡一笑，敏感的我捕捉到了她眼里一閃即逝的悲傷，我對(duì)她說”糖兒，你有事瞞著我！“”嗯，xx你猜對(duì)了，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。“她平淡的語氣中略帶悲傷，他不想和我分別啊！“糖，不哭了，我們給你辦個(gè)歡送會(huì)吧！”“好的�！贝藭r(shí)的她溫順的像只小綿羊，不知怎么了，一向倔強(qiáng)的.我竟抱住糖兒痛哭起來，也許是受我的影響，糖兒也隨之哭了……
時(shí)間過了很久，很久……
晚上，我準(zhǔn)時(shí)來到了班級(jí)，同學(xué)們都到了。他們臉上洋溢著一種從來沒有過輕松的微笑，我一時(shí)驚呆了，他們?cè)鯐?huì)笑得出來，難道是我太緊張了？
正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，糖兒開口了：“同學(xué)們，我們還在一起讀書！”我恍然大悟，同學(xué)們的笑臉是因?yàn)樘莾翰蛔吡耍?/p>
任時(shí)光流逝，我和糖兒的友誼永不磨滅，我們一起哭一起笑一起經(jīng)歷種種困難，在那個(gè)圣誕節(jié)，我體會(huì)到了歡樂與友誼。
圣誕節(jié)的作文 篇3
圣誕節(jié)已經(jīng)過去好幾天了，可是我的思緒卻總是飄回那天下午。
12月25日下午，我們對(duì)老師提出過圣誕節(jié)的請(qǐng)求，一向不茍言笑當(dāng)班主任竟然答應(yīng)了。
他，是我們班最不起眼的一個(gè)同學(xué)，他的腿有點(diǎn)瘸，走起路來一跛一跛的。正因?yàn)樗耐�，所以他與同學(xué)之間好像隔了一堵墻，他不想過來，我們也不像過去。就這樣，他與同學(xué)漸漸疏遠(yuǎn)了。前幾天，他的甲流剛剛康復(fù)出院，使他與同學(xué)之間的那堵墻更厚了。
老師在我們踴躍上臺(tái)表演時(shí)，竟然想到了他，還特意指定讓他上臺(tái)表演。他終于帶著羞愧，一跛一跛都走上講臺(tái)，他低頭看著自己的衣角，像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子一般。我們沒有人鼓勵(lì)他，反而嘲笑他，有的同學(xué)喊道：“唱歌個(gè)兒吧!
唱兩只老虎也可以�！币鹞覀円魂嚭逍�。她把頭埋得更深了，結(jié)果又有一個(gè)同學(xué)喊道：“就跳個(gè)拉丁吧!
”這次的笑聲更大，而且持續(xù)不斷，他的淚順著面頰，無聲的滴落。班主任就站在一旁，但是他什么也沒說，只是任事情發(fā)展下去。在我們的笑聲中，一個(gè)聲音響起：“A，B，C，D……”他唱起了我們熟知的字母歌;在一片嘲笑聲中，他又一跛一跛的走了下去。
我們很快就把他給忘記了，投入到大歌星王*的'麾下，他簡直是歌的天才，藝術(shù)節(jié)的嬌子，我們都被他的歌聲所陶醉了。很快，兩節(jié)課過去了，在這次圣誕節(jié)的頒獎(jiǎng)大會(huì)上，老師用一截彩帶拴住一個(gè)氣球，當(dāng)作這次的“金牌”。我們都認(rèn)為王*是當(dāng)之無愧的冠軍，可是，誰料，老師竟把他——那個(gè)瘸腿的同學(xué)叫上來，把那個(gè)“金牌”掛到了他的脖子上。一霎間，全班死一般的靜，在那一霎間，我們明白了老師要教給我們的全部道理：一個(gè)身殘志堅(jiān)的人的尊嚴(yán)，他在那樣的處境中能開得了口，是需要多大的尊嚴(yán)和多么不屈的的靈魂才辦得到的啊!
他又一跛一跛的走下講臺(tái)，然而這次伴隨他腳步的不是那嘲笑聲，而是那雷鳴幫的掌聲。
不知怎么的，這兩天腦子里經(jīng)常出現(xiàn)他那一跛一跛的身影，這是一個(gè)多么特殊的圣誕節(jié)，一個(gè)既讓我們快樂，又教會(huì)了我們做人道理的圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)的作文 篇4
有一件事讓我至今難忘，就是圣誕節(jié)時(shí)，圣誕老人送給我的一些漂亮的發(fā)夾。
那天，我們是英語課，英語老師給我們說：“過圣誕節(jié)的那天晚上，把襪子放在床頭邊，圣誕老人會(huì)給你送來禮物。”當(dāng)天晚上我把我的襪子放在床頭邊。媽媽說：“圣誕老人只送給乖孩子，快睡覺吧！睡晚了就不是乖孩子了�！�
于是我上床睡覺，不過我老是睡不著，不知不覺就睡著了。在夢(mèng)鄉(xiāng)里我都?jí)粢娛フQ老人給我送好多禮物。第二天早上，我從睡夢(mèng)中醒來，我伸手去摸，摸到襪子鼓鼓的'，我心想：里面一定有發(fā)夾，我把里面的東西摸出來，��！原來是發(fā)夾，真漂亮！我高興得衣服都沒穿就跑去告訴媽媽說：“你看，圣誕老人送給我的發(fā)夾，”媽媽也替我高興。媽媽說：“說明你是個(gè)乖孩子，圣誕老人才會(huì)送給你禮物的。”
我以后還要更努力，更聽話，因?yàn)槲蚁ＭフQ老人還會(huì)送給我更多的禮物。讓我至今難忘，就是圣誕節(jié)時(shí)，圣誕老人送給我的一些漂亮的發(fā)夾。那天，我們是英語課，英語老師給我們說：“過圣誕節(jié)的那天晚上，把襪子放在床頭邊，圣誕老人會(huì)給你送來禮物。”當(dāng)天晚上我把我的襪子放在床頭邊。媽媽說：“圣誕老人只送給乖孩子，快睡覺吧！睡晚了就不是乖孩子了�！庇谑俏疑洗菜X，不過我老是睡不著，不知不覺就睡著了。在夢(mèng)鄉(xiāng)里我都?jí)粢娛フQ老人給我送好多禮物。第二天早上，我從睡夢(mèng)中醒來，我伸手去摸，摸到襪子鼓鼓的，我心想：里面一定有發(fā)夾，我把里面的東西摸出來，��！原來是發(fā)夾，真漂亮！我高興得衣服都沒穿就跑去告訴媽媽說：“你看，圣誕老人送給我的發(fā)夾”，媽媽也替我高興。媽媽說：“說明你是個(gè)乖孩子，圣誕老人才會(huì)送給你禮物的�！�
我以后還要更努力，更聽話，因?yàn)槲蚁ＭフQ老人還會(huì)送給我更多的禮物。
圣誕節(jié)的作文 篇5
小時(shí)候我都會(huì)收到圣誕老公公送來的禮物，爸爸說因?yàn)槲液苈犜挘允フQ老公公才會(huì)送禮物給我，因此，圣誕節(jié)前夕我都會(huì)許下愿望，期待能收到禮物。
我今年想要的圣誕禮物有別于以往，是一個(gè)“阿拉丁神燈”，因?yàn)槲矣腥齻�(gè)想要實(shí)現(xiàn)的愿望，第一個(gè)愿望是我希望可以有能力幫助別人，我也想幫助別人，像我有些同學(xué)他們因?yàn)榧依锔F，所以沒錢交學(xué)費(fèi)、午餐費(fèi)，盡管天氣再冷他們也沒有多余的衣物可以避寒，只要我磨擦神燈呼喚一下神燈精靈，他就可以幫助我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，讓我的這些同學(xué)吃飽穿暖，不用再擔(dān)心交不出學(xué)費(fèi)了。
我的第二個(gè)愿望是我希望我外公的病可以趕快好起來，他已經(jīng)咳嗽咳了快一年了，最近又一直高燒不退因此住院，經(jīng)過醫(yī)生檢查才知道是肺炎，媽媽最近一有空就會(huì)去醫(yī)院看外公，我的外公雖然已經(jīng)80歲了，但他平�；顒�(dòng)力很好，還種了很多青菜、水果給我們吃，生病的外公與我之前認(rèn)識(shí)生龍活虎的外公有著天壤之別呢！所以神燈精靈請(qǐng)你趕緊幫我把外公身體的病毒、病菌都趕跑，讓他恢復(fù)健康的身體，這樣我們大家才能夠開開心心的過生活。
我的第三個(gè)愿望是我希望神燈精靈能找回我小時(shí)候最喜歡的一只泰迪熊，我記得那一天我去上課，我的`妹妹把我的泰迪熊帶去散步，回家后我怎么找都找不到，我哭了好久好久……，從此以后我就沒再看到它了。前幾天我們?nèi)乙黄鹪诳凑掌�，無意間我看到我之前抱著小熊的照片，又勾起我傷心的回憶，神燈精靈請(qǐng)你幫幫我，讓我的三個(gè)愿望都能一一實(shí)現(xiàn)。
圣誕節(jié)真是個(gè)溫馨又快樂的日子，不論我的圣誕節(jié)愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，或是有沒有收到想要的禮物，我都很開心，我也要謝謝圣誕老公公，每一年都帶給我們無限的希望，期待明年的圣誕節(jié)……
圣誕節(jié)的作文 篇6
“圣誕快樂！”令人期待已久的圣誕節(jié)終于來臨了！市面上，琳瑯滿目的特價(jià)商品，令人看了眼花撩亂，讓我想起一個(gè)東西。沒錯(cuò)！那就是每個(gè)小朋友夢(mèng)寐以求的——禮物啦！
我還小的時(shí)候，媽媽還騙過我這個(gè)乳臭未干的小孩，說真的有和藹可親的圣誕老公公，在晚上的時(shí)候會(huì)從我們家的屋頂爬進(jìn)來送禮物，但是我們樓上的門是鎖著的��！她還說可以和圣誕老公公打電話……根本就是癡人說夢(mèng)嘛！一直到我升一年級(jí)，我才知道這是爸爸和媽媽合作來給我一個(gè)“大騙局”！不，是“大驚喜”啦！他們兩個(gè)都趁我不注意時(shí)，偷偷的把禮物放到廚房，等到晚上，在給我一個(gè)大大的“Surprise”！真是“狡猾”！但是，只要我一踏進(jìn)廚房，我就又多了一個(gè)新玩具了！所以一到圣誕節(jié)，我就迫不及待的一直問：“我的禮物呢？”我就在我家上演一齣“尋寶記”，去尋找有沒有我期待的`“禮物”。
在我第一次，也就是小時(shí)候時(shí)，我的禮物可是非�！按笾弧保踔劣袝r(shí)候我還會(huì)一次拿到兩個(gè)禮物呢！而且隔天早上一到學(xué)校，大家都在討論收到什么禮物喔！有些人滔滔不絕的說著他昨天得到的禮物，甚至有的同學(xué)還帶來和我們炫耀咧！不過，我覺得，最好的禮物，應(yīng)該是彼此一顆關(guān)懷的心吧！
天氣愈來愈冷了，我聽新聞還說美國的平地也在下雪了！而圣誕老公公�。∠Ｍ袡C(jī)會(huì)您也可以來我們家坐坐，增加一點(diǎn)溫馨、歡樂的圣誕氣氛！
充滿關(guān)懷的圣誕節(jié)慢慢的接近尾聲了，不過“愛”這個(gè)東西卻不會(huì)因此而消失，因?yàn)橛嘘P(guān)懷與愛，人們的感情才可以如此親密；而我也希望大家可以讓這兩個(gè)東西繼續(xù)延續(xù)下去，這兩樣永遠(yuǎn)是我最想要的圣誕禮物。我也在此祝福大家：平平安安、心想事成！
圣誕節(jié)的作文 篇7
所謂圣誕節(jié)，其實(shí)就是美國人的春節(jié)，美國人把這天看得極其重要，這一天，全美國的人都?xì)g天喜地，其樂融融，就像我們中國人過春節(jié)一樣熱鬧，而平安夜，則是他們的除夕夜。
對(duì)于圣誕節(jié)這個(gè)節(jié)日，我不怎么去留意它，更不會(huì)刻意去過它，畢竟，是外國的節(jié)日，不必去和他們湊熱鬧。但是，近幾年來，90后的這些年輕人，喜愛流行，有的沒的也會(huì)過過圣誕節(jié)，送送平安果。喜愛的流行的我，雖不會(huì)真正去呼朋喚友來組合什么圣誕派對(duì)，但在我內(nèi)心深處，有一個(gè)在我看來是最好的圣誕party。
假如給我一天時(shí)間，我會(huì)把這個(gè)圣誕party辦得至純至美。
先從家說起吧，墻上，我會(huì)貼上五彩的絲帶，黃粉相間，絲帶上再綴上紫色的蝴蝶結(jié)，屋頂上和吊燈上，我會(huì)掛上亮晶晶的彩色拉花，這些拉花像一道絢爛的彩虹，是那么的耀眼。門前放兩棵圣誕樹，，圣誕樹的頂端放一顆金色的大五角星，圣誕樹的.樹身上，綴一些紅黃綠藍(lán)的小彩燈和一閃一閃的小星星，再纏上銀色的珠子和銅色的鈴鐺，兩棵圣誕樹完成了，是不是很美很靚麗呢？窗戶上，我會(huì)貼上一個(gè)個(gè)可愛的圣誕老人，更增添了圣誕節(jié)的氣氛。是的，圣誕老人是圣誕節(jié)的使者，這個(gè)可不能少呀！
家里裝飾好了，但，帶朋友們玩什么呢？對(duì)，唱歌跳舞。優(yōu)美的音樂響起，朋友們陸續(xù)拿起麥克風(fēng)，搖搖欲試，想一展歌喉，當(dāng)然，我們也會(huì)開個(gè)小小的音樂比賽了，比比誰的歌聲更動(dòng)聽；更悠揚(yáng)；更響亮；更清脆。忽然，音樂瞬間一轉(zhuǎn)，輕快的歌謠剎那間變作靈動(dòng)的搖滾樂，這次，或許可以比比誰的舞姿更優(yōu)雅，更迷人了吧？
開飯了，我把香噴噴的烤肉和甜蜜蜜的水果布丁端上了桌，朋友們蜂擁而上，都叫著說：太好吃了！
待到夜幕降臨，我會(huì)組織大家來開一場古典化妝舞會(huì)。迷離的霓虹燈亮起，朋友們一個(gè)個(gè)身著中國古代服裝登場了！一件件古色古香且不失高雅美麗的古代服裝穿在我們身上，我們就好像穿越到了神秘莫測(cè)的中國古代一樣。這些朋友中，她們有的扮成了嬌羞嫵媚的楊貴妃，有的扮成了嬌小玲瓏的趙飛燕，而我，則扮成了高貴典雅的太平公主。身穿金絲唐裝，頭戴金枝鳳釵，再配上一條金色的緞帶，感覺自己真的像太平公主。
夜深了，漫步到窗前，看看有沒有圣誕老人乘著雪橇從空中飛過，真希望他也能送我一份圣誕禮物��！我最想要的圣誕禮物就是一盒五色眼影，一瓶糖果色指甲油和一條珍珠粉色的公主裙。這就是我心中的圣誕節(jié)，是不是很華麗很唯美呢？但愿，我的愿望會(huì)在下一個(gè)圣誕節(jié)實(shí)現(xiàn)。
圣誕節(jié)的作文 篇8
窗外的雪花肆無忌憚的飛舞著，《鈴兒響叮當(dāng)》的樂曲在耳畔歡快的掠過，金色的鈴鐺和可愛的迷你圣誕老人掛滿了大街小巷，一家家商店的門前，佇立著一棵棵青綠色的圣誕樹，圣誕樹上的彩燈閃閃爍爍，瑰奇迷離，圣誕樹上的禮物盒在風(fēng)雪中飄忽不定，左右搖擺，哦，又是一年圣誕節(jié)。
我是一個(gè)思想比較傳統(tǒng)的女孩，不懂得追求流行，趕時(shí)髦，一般情況下，我只對(duì)中國的春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等這些傳統(tǒng)節(jié)日感興趣，對(duì)圣誕節(jié)這個(gè)節(jié)日幾乎從不感冒，也不會(huì)特意去關(guān)注，但近幾年來的圣誕節(jié)狂潮被華人瘋狂的掀起，即使我不去關(guān)注，這些信息也會(huì)不自覺的被我收入耳中，在朋友們的拉攏下，我“品嘗”了一次圣誕節(jié)的味道。
班上的文藝表演，同學(xué)聚會(huì)，我基本從不參加，只限于觀看，也不知怎的，和我一向關(guān)系不錯(cuò)的穎硬是拉著我要和她們一幫姐妹去過圣誕節(jié)，在這之前，穎一般有這樣的活動(dòng)從不喊我，我一再推脫，可穎非讓我去，無奈，我只能跟隨穎她們，一起去過這個(gè)充滿西方文化的節(jié)日。
圣誕節(jié)那天，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，眼前煥然一新。一向充斥著嚴(yán)肅與知識(shí)的教室，現(xiàn)在竟然被穎她們幾個(gè)裝飾的成了童話的世界。教室的天花板上，一朵朵彩紙做成的拉花絢麗奪目的裝點(diǎn)著教室的`天花板，好似仙女五彩的霞帔，窗戶上，貼著一個(gè)個(gè)圣誕老人的貼畫，貼畫上的圣誕老人高興的沖我們揮手微笑，貼紙下面，用英文的燙金字寫著：圣誕快樂！墻壁上和黑板上被穎她們掛上了一個(gè)個(gè)迷你圣誕老人玩偶，講臺(tái)上放著兩顆小巧的圣誕樹，一碰圣誕樹上的鈴鐺，它便會(huì)清脆的響起。教室里的課桌和椅子都被挪走了，穎走過來告訴我，今天是圣誕節(jié)，她和欣花了很大努力才說服老師，把教室騰出來給她們一天。
穎又從背后拿出一束包裝紙包裝的花朵，說：“靈，這是我送給你的圣誕禮物！”我接下穎遞給我的禮物，打量了一下，才知道，這是一品紅。它的顏色燦若云霞，就像夕陽一般，默默的燃燒著。穎笑瞇瞇的繼續(xù)跟我說：“靈，這是圣誕之花——品紅，你把它放到書桌上，可以渲染圣誕節(jié)的氣氛哦！”
聽完穎的話，我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，幸好我早有準(zhǔn)備，我也從書包里拿出自己的圣誕禮物分給了她們。欣送給我的禮物是一張圣誕賀卡，賀卡的樣子很有創(chuàng)意，里面一句句祝福的話語讓我覺得倍感溫馨，原來，圣誕節(jié)也這么有趣啊。
雪拿出自己的手機(jī)，打開了《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂，她笑著對(duì)大家大喊：“各位，來跳舞吧！”雪的話音剛落，大家都?xì)g呼著跳起了不知名的舞蹈，我也加入到她們中，瞬間，偌大的教室變成了小型的舞臺(tái)。
那一天，我們玩的非常盡興，把一學(xué)期中所有的學(xué)習(xí)壓力都拋到了九霄云外，拋到了十萬八千里之遠(yuǎn)。在那一刻，我明白了，原來，外國的節(jié)日也可以玩的這么高興，這么有趣，是我以前不懂得追趕流行，忽略了它們存在的本質(zhì)。
書桌上，那一束一品紅如一抹赤紅色的火焰一般，它讓我感受到我和穎她們之間深厚的友誼，它讓我時(shí)刻無法忘記那圣誕節(jié)的味道。
點(diǎn)評(píng)：文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切；內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)；線索明朗，主題突出，緊緊圍繞圣誕節(jié)進(jìn)行。
美中不足的是：圣誕節(jié)前的描寫過多；場景帶入感并不是很強(qiáng)；語言有些直白樸實(shí)。
作者可以多使用些修辭；重點(diǎn)之前的部分可以簡化些；多些語言動(dòng)作的描寫會(huì)更活潑~
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