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無(wú)聊的暑假作文

時(shí)間:2024-10-30 13:17:20 暑假作文 我要投稿

無(wú)聊的暑假作文四篇

  篇一:無(wú)聊的暑假作文

無(wú)聊的暑假作文四篇

  暑假,本來(lái)是快樂(lè)的假期,可對(duì)我來(lái)說(shuō)并不快樂(lè)。

  暑假每年都到爸爸媽媽那去,讓父母看看,以前暑假有作業(yè)每天都能寫(xiě),可小學(xué)畢業(yè)了,沒(méi)有暑假作業(yè),這可急死我了。每天睡到八九點(diǎn)起床,爸媽已經(jīng)去上班了,一個(gè)在家里玩玩電腦,看看電視,等媽媽回家做飯,下午同樣如此,一天就這樣迷迷糊糊的過(guò)去了。

  幸好有同學(xué)的陪伴,我才沒(méi)有想象中的孤單,每天和他們聊一聊,鬧一鬧,大家都很開(kāi)心。

  唉……暑假真無(wú)聊。

  篇二:無(wú)聊的暑假作文

  期末考試過(guò)后迎來(lái)的是我期待的暑假。然而暑假已隨著時(shí)光消逝了將近一半了,我卻并沒(méi)有當(dāng)時(shí)那種激動(dòng)的心情和那種迫不及待的欲望。

  這半個(gè)暑假里,大部分同學(xué)都和自己的爸爸媽媽去大城市玩了,所以,我每天除了吃飯、睡覺(jué)、做作業(yè)、上網(wǎng)就是去上補(bǔ)習(xí),久而久之,我不免覺(jué)得有些無(wú)聊,失落的心情和我只能在網(wǎng)上見(jiàn)到同學(xué)的“影子”讓我有生以來(lái)第一次嘗到了孤單的味道。

  每天,當(dāng)我站在窗前,用雙手托著下巴消磨時(shí)光的時(shí)候,我仿佛看見(jiàn)在學(xué)習(xí)期間與同學(xué)們的玩耍的身影,老師在教室里,孜孜不倦地教會(huì)我們好好學(xué)習(xí)和做人道理……

  每天,當(dāng)我在電腦前聽(tīng)歌時(shí),總會(huì)想起一句歌詞:如今一個(gè)人聽(tīng)歌總是會(huì)覺(jué)得失落,幻聽(tīng)你在我的耳邊輕輕訴說(shuō)……

  每天,當(dāng)我重新溫習(xí)舊知識(shí)時(shí),我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了教室里的朗朗讀書(shū)聲,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的搶著回答老師提出的問(wèn)題的聲音,當(dāng)我想舉手回答問(wèn)題時(shí),才發(fā)現(xiàn)剛才的一切都是虛擬的,是因?yàn)槲姨寄钔瑢W(xué)而幻想出來(lái)的……

  我已經(jīng)壓抑不住我這種心情了,于是,我開(kāi)始希望,希望白云飄快一點(diǎn),太陽(yáng)升起來(lái)早一點(diǎn),好讓我快點(diǎn)重新回到只屬于我們自己的那一片藍(lán)天……

  篇三:無(wú)聊的暑假作文

  今年的馬上就要過(guò)去了,回想一下這個(gè)暑假整天在家寫(xiě)寫(xiě)作業(yè),玩玩電腦。每天重復(fù)的做著這些事情,這個(gè)假期還有幾天就要到結(jié)束了,馬上就是一名初中生了。

  聽(tīng)說(shuō)我生活了6年的小學(xué)就要搬了,想想我一年級(jí)走進(jìn)這個(gè)校門(mén)的時(shí)候非常的喜歡我的學(xué)校,如今變成了廢墟,聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)小學(xué)就要變成幼兒園了,我想:那些幼兒園的小朋友一定會(huì)很快樂(lè)的。

  雖然每天做在電腦前玩玩游戲,聊聊天,但是在閑的時(shí)候就會(huì)想在網(wǎng)絡(luò)上寫(xiě)作文,一個(gè)枯燥的假期希望趕快過(guò)去吧。我期待著新的學(xué)期、新的老師、新的校園、新的同學(xué)。

  篇四:無(wú)聊的暑假作文

  暑假里的一天,我和爸爸去爬山。

  在山上的一棵樹(shù)上,我看見(jiàn)有一窩小鳥(niǎo)。突然,跑來(lái)了一個(gè)小朋友,要用彈弓打下小鳥(niǎo)。爸爸趕緊說(shuō):不能傷害小鳥(niǎo)。”我也連忙說(shuō):鳥(niǎo)類(lèi)是我們的朋友,這是老師說(shuō)的。你的老師沒(méi)告訴你嗎?“小朋友臉一紅,說(shuō):我知道了,以后我再也不打小鳥(niǎo)了。

  小朋友走了。我問(wèn)爸爸:爸爸小鳥(niǎo)還不會(huì)飛,以后再有人傷害它怎么辦?“爸爸想了想,什么也沒(méi)說(shuō),就帶我回家。

  回到家,爸爸找來(lái)了一塊木板,在上寫(xiě)上:愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo),四個(gè)字。我明白了。我們有會(huì)到山上,在那棵有小鳥(niǎo)的樹(shù)下,把木牌插好。幾位散步的爺爺,看見(jiàn)了,說(shuō):對(duì)呀,要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。這個(gè)小男孩真是個(gè)好孩子。”聽(tīng)得我心里美滋滋。

  這時(shí),樹(shù)上的小鳥(niǎo),嘰嘰喳喳,好像在感謝我們呢!

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