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好書(shū)伴我過(guò)暑假作文（精選16篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的好書(shū)伴我過(guò)暑假作文（精選16篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
好書(shū)伴我過(guò)暑假作文 1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”……一句句的讀書(shū)名言都記在我們的心中，就正如句中所說(shuō)，書(shū)對(duì)人類(lèi)有很大的作用，人類(lèi)也會(huì)因?yàn)樽x書(shū)而有很大的變化。
我們離不開(kāi)書(shū)，在選擇好書(shū)的這方面也是有學(xué)問(wèn)的，比如《愛(ài)的教育》這本書(shū)就不錯(cuò)，相信大家一定看過(guò)。這是一本非常有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的書(shū)，作者是意大利著名作家愛(ài)德蒙多·D。亞米契斯。書(shū)中描寫(xiě)了主人公安利柯在十個(gè)月里面發(fā)生的'故事。每個(gè)月里都有“每月故事”，其中有一個(gè)故事叫《六千英里尋母》，是篇幅最長(zhǎng)最感人的。雖然這里的每個(gè)故事看似都平凡無(wú)奇，但是它卻漸漸地把我們帶進(jìn)了一個(gè)充滿愛(ài)與溫馨的世界，讓我們?cè)趷?ài)中得到學(xué)習(xí)受到教育；雖然這一切都不是真實(shí)的，但卻反映了一些真實(shí)的人與事，從中悟出一些真實(shí)的道理。
好書(shū)不止一本，還有《大林小林》也值得一看，書(shū)的作者是張?zhí)煲�。�?shū)中的主人公大林小林本是一對(duì)親兄弟，因?yàn)樽呱⒘�，人生從此就發(fā)生了變化。哥哥大林變成了一個(gè)富豪的兒子，改了名并且過(guò)上了富有的生活；弟弟小林經(jīng)過(guò)了辛苦的波折，成了火車(chē)司機(jī)。雖然和哥哥相遇，但卻互不相認(rèn)�！洞罅中×帧窙](méi)有《愛(ài)的教育》那么意義深刻，但卻可以從人物的身上學(xué)到一些道理，比如說(shuō)在四四格身上，我學(xué)到了一定要善待別人，不然最后倒霉的是自己。在小林身上，我學(xué)到了人不管再窮也要笑對(duì)生活，活得有骨氣……
在這個(gè)暑假，我不僅看完了考級(jí)書(shū)目，還重溫了一遍自己以前看過(guò)的一些書(shū)。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)就是這樣神奇，讓我們百看不厭，想要反復(fù)回味。真希望書(shū)能陪伴我一生。
好書(shū)伴我過(guò)暑假作文 2
在暑假中，我的生活很豐富，不僅認(rèn)真地完成了作業(yè)、和爸媽一起去旅游，還讀過(guò)許多的書(shū)，每一本書(shū)，都讓我受益匪淺，每一個(gè)故事，都對(duì)我有所啟發(fā)。一本本好書(shū)，讓我的暑假充實(shí)而有意義。
我比較喜歡看一些科幻、探險(xiǎn)、故事性較強(qiáng)的書(shū)，總覺(jué)得它們能把我?guī)У揭粋�(gè)奇妙的世界中去，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)得到了解決，讓我得以貪婪地吮吸書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。
我喜歡的.作者有：雷歐幻象、羅爾德·達(dá)爾、楊紅櫻……讀了、羅爾德·達(dá)爾的書(shū)，我認(rèn)為他是一位有著瘋狂大腦的“瘋“老頭，他的書(shū)讓我有一種莫名的興奮，因?yàn)樗云嫣氐南胂�、難以置信的夸張、巧妙的構(gòu)思創(chuàng)建了一個(gè)奇妙的世界。《老鼠記者》的作者斯蒂頓是一位誠(chéng)實(shí)而又善良的作家，他的書(shū)驚險(xiǎn)刺激、幽默搞笑，喜歡的讀者可不止我一個(gè)哦!
從《爸媽不是我的傭人》里，我明白了要從生活中的點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自律，做一個(gè)懂得感恩的好孩子�！稄乃{(lán)色的海豚島》中，我知曉了生命的珍貴。在危險(xiǎn)時(shí)，也應(yīng)該像卡拉娜一樣，不驚慌、不懼怕，勇敢面對(duì)。危險(xiǎn)在堅(jiān)強(qiáng)的人面前，能縮小一萬(wàn)倍。從《英雄人物》中，我深知今天的幸福生活來(lái)之不易，無(wú)數(shù)的革命英雄拋灑熱血，為新中國(guó)的成立至死不渝，他們的光輝形象永存于我心，他們的英勇事跡激勵(lì)我一生。我一定珍惜現(xiàn)在，努力創(chuàng)造未來(lái)……暑假里，這么多的好書(shū)相伴，讓我享受著讀書(shū)的樂(lè)趣，開(kāi)闊了眼界、懂得了道理。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，還真是如此!
書(shū)，你讓我隨你開(kāi)心而高興，隨你哀傷而憂郁，和你在一起，我的暑假變得富有，你是我的良師益友，謝謝你，伴我一路成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我過(guò)暑假作文 3
在這個(gè)烈日炎炎的暑假里，我讀了感人肺腑的《昆山好少年》，還讀了眾所周知的四大名著之一《三國(guó)演義》，讓我收獲了很多。
第一本，《昆山好少年》，講述了昆山市里關(guān)于少年的一個(gè)個(gè)真實(shí)故事。我讀了這一個(gè)個(gè)故事后，情不自禁的留下了滾燙的淚水。其中“大棚里的孩子”一篇是最感人的了，里面講一個(gè)叫馬麗娟的女孩和她的'父母從老家山東來(lái)到江南水鄉(xiāng)張浦。馬麗娟的爸爸搭了兩個(gè)棚子，一個(gè)用來(lái)種菜，一個(gè)用來(lái)住，這就是他們的家。他們非常窮，很苦。村上有人說(shuō)馬麗娟這樣跟著她父母挺作孽，但馬麗娟卻從未叫過(guò)一聲“苦”字。馬麗娟學(xué)習(xí)也很好，經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)。有一天，她走出大棚看見(jiàn)兩個(gè)小孩正在年久失修的小橋上玩兒，一個(gè)小朋友掉進(jìn)河里，馬麗娟立刻大聲喊道：“救命！救命�。∮腥寺渌�！”可這兒一個(gè)人也沒(méi)有。這下馬麗娟更是心急如焚，此時(shí)，心中出現(xiàn)了一個(gè)念頭：自己下水救人！讀到這里，我情不自禁的自言自語(yǔ)道：“多么勇敢的想法�。 苯酉聛�(lái)，馬麗娟縱身跳入水中。當(dāng)我讀到下來(lái)一句“不諳水性的她慌亂地……”時(shí)，我想：一定是馬麗娟覺(jué)得自己水性不好，就想自己先爬上來(lái)�？墒牵蚁脲e(cuò)了。原來(lái)她還在慌亂的摸著那位小孩，自己卻在“咕咕”的喝水。就在千鈞一發(fā)之際，一位打工者路過(guò)這里，把那兩條幼小的生命救了起來(lái)。不久馬麗娟的父母和村民們聞?dòng)嵹s來(lái)，把兩個(gè)小孩送到了醫(yī)院。馬麗娟終于醒了。醒來(lái)后第一件事就是問(wèn)那位小孩有沒(méi)有事。得到?jīng)]事的消息后，心中的那塊石頭才放下。
第二本，《三國(guó)演義》。里面講了三國(guó)時(shí)期里的風(fēng)風(fēng)雨雨，描述出了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物：諸葛亮、劉備、馬騰、曹操、孫權(quán)、甄姬、周泰、大喬……我喜歡里面神機(jī)妙算的諸葛孔明和曹孟德。有人說(shuō)曹操很奸、自私。但我不這么覺(jué)得。他勇敢，有本事，而且也一直很欣賞像關(guān)羽一樣的人才。當(dāng)我讀到第三回“曹操借刀刺董卓”里王允借生日的名義把幾個(gè)大臣都招過(guò)來(lái)商量殺董卓的對(duì)策。當(dāng)全部人都哭了時(shí)，有一位人沒(méi)哭，他就是驍騎校尉曹操。他胸有成竹的說(shuō)：“這些日子里，我取得了董卓的信任，能有機(jī)會(huì)接近他，聽(tīng)說(shuō)司徒大人有一口寶刀，請(qǐng)讓我借獻(xiàn)刀之名，進(jìn)相府殺董卓。如果事情辦不成，我因此送命也絕不后悔！”時(shí)，就開(kāi)始敬佩曹操，覺(jué)得他為民除害，死而無(wú)憾，勇氣沖天。我讀完整本書(shū)后，突然想明白一個(gè)道理。
為什么我比人家差？因?yàn)槲疫�不夠強(qiáng)。在這個(gè)社會(huì)里，只有一個(gè)道理，那就是：強(qiáng)者為王，弱者為奴。
這個(gè)暑假，書(shū)給我?guī)?lái)了很多道理與知識(shí)。
好書(shū)伴我過(guò)暑假作文 4
這幾天，我讀了一本好書(shū)，它的名字叫《狼王夢(mèng)》，這本書(shū)里很多地方讓我深受啟發(fā)，這本書(shū)的主人公是紫嵐。
讓我來(lái)介紹這本書(shū)的內(nèi)容是：紫嵐有個(gè)夫君叫黑桑，他在一個(gè)峽谷被一只野豬撞去世了。紫嵐生了四個(gè)小狼崽，它們的名字叫黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛、媚媚，其中黑仔和藍(lán)魂兒都有當(dāng)狼王的形象，紫嵐把所有的'精力都花在了黑仔和藍(lán)魂兒的身上，確輕視了雙毛，可是黑仔和藍(lán)魂兒都負(fù)眾望都去世了。
當(dāng)紫嵐訓(xùn)練雙毛的時(shí)候發(fā)現(xiàn)雙毛沒(méi)有膽量很膽小，根本沒(méi)有當(dāng)狼王的勇氣。那是因?yàn)樽蠉怪爸恢匾暫谧泻退{(lán)魂兒，輕視了雙毛才會(huì)落得這個(gè)下場(chǎng)，媚媚是個(gè)母狼也不能繼承狼王，它們四個(gè)狼崽都不能完成紫嵐給它們的使命，紫嵐很失望。
有一天紫嵐跟一只雄鷹同歸于盡了。在死之前又生了四個(gè)狼崽，紫嵐這四只狼崽可能實(shí)現(xiàn)當(dāng)狼王的夢(mèng)想。紫嵐這個(gè)永不放棄的精神值得我學(xué)習(xí)。
《狼王夢(mèng)》這本好書(shū)伴我一起成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我過(guò)暑假作文 5
暑假里我讀了一本好書(shū)，書(shū)名叫做《西班牙尋寶記》。是韓國(guó)小熊工作室編寫(xiě)的一部歷史探險(xiǎn)漫畫(huà)書(shū)。書(shū)中有文字還有精美的漫畫(huà)，使得故事更有趣和真實(shí)。故事講的是少年麥克和他的妹妹多瑞咪、還有他的父親安德魯博士，一起去西班牙尋找皇室收藏的寶貝“席德之旗”的故事。
在本書(shū)中，西班牙王室暗中收藏的“席德之旗”，某一天竟然離奇失蹤了，席德之旗代表的是西班牙的精神，和西班牙收復(fù)國(guó)土的高尚精神。那么什么是席德之旗呢？我懷著好奇的心理翻開(kāi)了這本書(shū)。因?yàn)楣糯靼嘌罏槭諒?fù)被穆斯林所占領(lǐng)的國(guó)土，開(kāi)展了收復(fù)國(guó)土運(yùn)動(dòng)“席德”是在西班牙收復(fù)國(guó)土運(yùn)動(dòng)連年征戰(zhàn)中，屢建戰(zhàn)功的英雄，原本不叫席德。因?yàn)楸凰虻脻⒉怀绍姷?徒們都對(duì)他敬畏萬(wàn)分，以有君主之意的“席德”來(lái)稱呼他！甚至在他臨終之時(shí)都還手持旗幟，把自己綁在馬背上，使得敵軍大亂陣腳，戰(zhàn)爭(zhēng)最終以西班牙勝利告終，席德曾使用的帶血的旗幟后來(lái)被西班牙的伊莎貝拉女王收藏起來(lái)。
接受西班牙王室邀請(qǐng)的安德魯博士，協(xié)同麥克和其南轅北轍的妹妹多瑞咪，一起前來(lái)調(diào)查這起案件，偷走旗幟的壞人因?yàn)榘l(fā)生意外而昏迷不醒，卻留下關(guān)于旗幟的線索，于是我和書(shū)中的人物一起前往了西班牙的阿爾漢布拉宮，經(jīng)歷了一場(chǎng)正義與邪惡之間的較量……
這本書(shū)不僅帶領(lǐng)了我經(jīng)歷了各種冒險(xiǎn)，還帶我領(lǐng)略了西班牙的文化及風(fēng)景名勝，其中有布爾戈斯教堂（1984年被列為世界文化遺產(chǎn)）、馬德里的埃斯科里亞爾修道院遺跡（1984年被列為世界文化遺產(chǎn)）、托萊多古城（1986年被列為世界文化遺產(chǎn)）等等很多精妙絕倫的景點(diǎn)。西班牙還有很多美食，他們的傳統(tǒng)美食有：火腿、西班牙葡萄酒、等。西班牙還有著名的球隊(duì)，例如：巴塞羅那、皇家馬德里等。西班牙最著名的就是每年的“斗牛”比賽。我已經(jīng)跟媽媽約好有機(jī)會(huì)一定要去西班牙看看呢！
這本書(shū)很有趣，不僅讓我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難，還給我上了一堂生動(dòng)有趣的歷史課、旅游課。它是一本好書(shū)，值得同學(xué)們閱讀，一定會(huì)給大家?guī)?lái)愉快而有趣的體驗(yàn)！
好書(shū)伴我過(guò)暑假作文 6
早早的聽(tīng)說(shuō)了這本書(shū)的大名，再加之它的作者是大名鼎鼎的馬克吐溫先生，便更增添了我的閱讀興趣。
翻開(kāi)帶有縷縷書(shū)香的《湯姆R26;索亞歷險(xiǎn)記》，我立刻就成了這本書(shū)的俘虜，故事的主人公湯姆是個(gè)天真，活潑又頑皮的美國(guó)少年，他勾起了我對(duì)童年的美好回憶：“湯姆!”沒(méi)人答應(yīng)�！皽�!”沒(méi)人答應(yīng)。“這孩子跑到什么鬼地方去了？嗨，湯姆!”還是沒(méi)人答應(yīng)。哈，多么像我呢，我也曾這樣與媽媽周旋過(guò)，以前，當(dāng)我與小伙伴們一起捉迷藏，過(guò)家家，捉螞蚱...正玩得正在興頭上呢，那聲音就會(huì)響起，借助著風(fēng)的翅膀飛進(jìn)我的耳朵，在腦袋里不停的`回蕩“洋洋!快給我回家!”“洋洋!快給我回家!“洋洋!快給我回家!...我便再也玩不下去，怏怏的回家了...我微微一笑，將記憶拉回，繼續(xù)向下看，湯姆與貝基之間的純潔友誼，湯姆的海盜計(jì)劃，掘地挖寶工程，這一切都讓我忍俊不禁。
湯姆雖然頑皮，但他也有著溫情的一面，他會(huì)為波利姨媽為自己擔(dān)心著急而感到內(nèi)疚：會(huì)為自己喜歡的女孩代為受過(guò)：更重要的是他勇敢，正義!不信嗎？請(qǐng)看：無(wú)辜的波特代替殺人兇手喬伊受罪，正接受著不公平的審判，最終害怕屈服于正義，良心戰(zhàn)勝了畏懼，湯姆毅然站出，說(shuō)出了事情的真相，但兇殘的喬伊逃走了...我不知道如果湯姆知道喬伊?xí)幼�，他�?huì)不會(huì)勇敢的站出來(lái)，揭發(fā)喬伊的陰謀？也許湯姆根本就沒(méi)想那么多，他只是單純的想撫平不安的內(nèi)心，所以我覺(jué)得湯姆就是：勇敢但不逞強(qiáng)，淘氣卻不至于使人厭煩，機(jī)靈但不奸詐，偶爾會(huì)犯?jìng)�(gè)小傻，但這樣讓他更加可愛(ài)...
指尖又滑過(guò)一頁(yè)，故事經(jīng)已接近尾聲，這最后一章講的是哈克和湯姆發(fā)財(cái)后的生活，看看吧：由于哈克貝利的財(cái)富以及他受到寡婦道格拉斯的庇護(hù)，他被介紹進(jìn)上流社會(huì)，不，應(yīng)該說(shuō)是被拖進(jìn)了上流社會(huì)，死拉硬拽了進(jìn)去。可憐的哈克貝利在抱怨著；“寡婦對(duì)我很好，很友善，可我受不了他們那種生活。她逼我每天早上在同一個(gè)時(shí)間起床，她逼我洗臉，他們拼命的梳我的頭，他不讓我睡在木棚里，湯姆，可他們睡覺(jué)的地方空氣不流通，到處干凈的一團(tuán)糟，連個(gè)隨便做，任意躺，撒歡打滾的地方都沒(méi)有。我喊要上教堂去，呆在那兒出汗，不停的出汗!我討厭那種倒霉的布道!”感到隱隱的心痛，因?yàn)殄X(qián)財(cái)使童真蒙上了陰影，被掠奪的快樂(lè)，是多少財(cái)富也買(mǎi)不來(lái)的。
合上書(shū)，我望向窗外，任思想澎湃起伏。
好書(shū)伴我過(guò)暑假作文 7
書(shū)，像黑夜里的一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的方向;書(shū)，又像一葉小舟，乘著我們來(lái)到勝利的彼岸。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話就是告訴我們要多讀書(shū)，這樣才能使我們變得更聰明。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我便愛(ài)上了讀書(shū)，也與書(shū)成為了形影不離的.好朋友。
今年暑假，我又買(mǎi)了好幾本書(shū)，每天我都會(huì)認(rèn)真地去看，有時(shí)被書(shū)中的故事情節(jié)深深吸引，都不想去吃飯了。
每當(dāng)我心情不好時(shí)，只要翻開(kāi)書(shū)來(lái)看看，我就會(huì)忘記不愉快的事，心情馬上就變好了;每當(dāng)我遇到困難時(shí)，只要看看書(shū)，我會(huì)覺(jué)得書(shū)中的人物如同就站在我身邊鼓勵(lì)我、為我加油一樣，使我鼓起勇氣，去戰(zhàn)勝困難;每當(dāng)我因受到挫折而傷心流淚時(shí)，看到書(shū)中的人物是那么得堅(jiān)強(qiáng)、自信，我就暗暗地發(fā)誓，我要向他們學(xué)習(xí)，我相信我肯定能行。
閱讀，可以讓內(nèi)心強(qiáng)大，勇敢面對(duì)抉擇與挑戰(zhàn)。在書(shū)中，可以和優(yōu)秀的人物為范，思想共舞。
這么多的好書(shū)，將會(huì)給我這個(gè)暑假帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。每天都有這些好書(shū)陪伴著我，我相信我在這個(gè)暑假里不會(huì)再孤單，我相信我的每一天都會(huì)過(guò)得很充實(shí)!
好書(shū)伴我過(guò)暑假作文 8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我感觸很深，不管是故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)，還是作文書(shū)、文學(xué)名著都是我的最?lèi)?ài)，它們陪伴我走過(guò)了12個(gè)歲月。
一說(shuō)到書(shū)，我就十分激動(dòng)！我天天與書(shū)相伴，吃飯時(shí)看書(shū)，下課時(shí)看書(shū)，甚至連睡覺(jué)前都要看書(shū)！
我對(duì)書(shū)很癡迷，有時(shí)看起書(shū)來(lái)，都達(dá)到廢寢忘食的程度。
記得有一次，是個(gè)周末的晚上，我正認(rèn)真的看書(shū)時(shí)，不知不覺(jué)都到9點(diǎn)多了，媽媽催促我早點(diǎn)休息，明天還要上課了，我只是嘴上答應(yīng)了，可是眼睛卻從未離開(kāi)過(guò)書(shū)，媽媽替我關(guān)上門(mén)。
可我依舊沉浸在書(shū)的海洋里，當(dāng)媽媽再次催促我睡覺(jué)時(shí)，我竟然有些生氣了，我“啪”地一聲合上了書(shū)，熄燈睡覺(jué)了。盡管我鉆進(jìn)了被窩里，卻怎么也睡不著，我想我一定還在想念我的書(shū)吧！
想到這兒，我靈機(jī)一動(dòng)，拿起手機(jī)，將書(shū)拿到被窩里，借用手機(jī)的手電筒繼續(xù)看書(shū)。不料，房門(mén)突然地開(kāi)了，原來(lái)是媽媽進(jìn)來(lái)看我睡了沒(méi)有，她見(jiàn)被子里面一閃一閃的，肯定是我還躲在被窩里看書(shū)，媽媽頓時(shí)火冒三丈：“你知道這樣看書(shū)對(duì)眼睛不好嗎？現(xiàn)在是休息時(shí)間，趕緊睡覺(jué)，否則會(huì)影響明天上課的，再好看的書(shū)也不能影響正常的作息時(shí)間。”聽(tīng)了媽媽的對(duì)我發(fā)的脾氣，我只好放下了我心愛(ài)的書(shū)，鉆回了我那溫暖的被窩。
記得還有一次，是在一個(gè)星期六下午。
那天，我乘坐著大巴，準(zhǔn)備前往泰州圖書(shū)館看書(shū)。剛上車(chē)便接到了媽媽的電話，她今天加班，可能要到三點(diǎn)多才回來(lái)，讓我四點(diǎn)回來(lái)，我聽(tīng)了高興極了，因?yàn)槲医K于可以看三小時(shí)的書(shū)啦！我坐在車(chē)上，心里甭提有多高興。
到了圖書(shū)館，我連蹦帶跳地進(jìn)去了。只見(jiàn)這里的書(shū)可真多呀！我情不自禁地走向了“四大名著”之一的《紅樓夢(mèng)》前，小心翼翼地將它拿出來(lái)，坐在了椅子上，津津有味地“啃”了起來(lái)。時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地留過(guò)，我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。知道媽媽給我打電話，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)五點(diǎn)半了，我戀戀不舍地放下了書(shū)，回家了。到了家，總少不了一頓臭罵，不過(guò)為了書(shū)，也值得了！
我喜歡書(shū)，它是我的好朋友，永遠(yuǎn)的`朋友，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它是我生活中不可缺少的部分，讓我有了奮斗的目標(biāo)……
好書(shū)伴我過(guò)暑假作文 9
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)在生活中是不可缺少的東西，書(shū)，在生活中是我們的朋友，是你見(jiàn)過(guò)多少遍都不討厭的朋友。
最近，我迷上了《西游記》這本書(shū)。故事的情節(jié)跌宕起伏，讓人如癡如醉：從石頭里蹦出來(lái)的`孫悟空，善良的唐僧，勇敢的沙師弟……一步步逼近答案，卻又迷霧重重；邪惡的妖魔鬼怪，想吃唐僧肉的鐵扇公主，好像一切都柳暗花明，卻又讓我陷入另一個(gè)謎團(tuán)中，欲罷不能，揪心處，我急得跺腳；精彩時(shí)，我拍手叫好。
有一次，我在房間里偷偷看《西游記》，沒(méi)有做作業(yè)，媽媽突然來(lái)了一個(gè)“突擊訪問(wèn)”，這可把我嚇了一大跳。媽媽見(jiàn)我沒(méi)在寫(xiě)作業(yè)，給了我一個(gè)“全新套餐”——把我狠狠地罵了一頓。
雖然因?yàn)榘V迷《西游記》讓我被訓(xùn)了一頓，但我依舊喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)，它讓我懂得了如何去對(duì)待成功的喜悅，如何去面對(duì)失敗的痛處。有了它，我的生活變得多姿多彩，那一篇篇富有童真夢(mèng)想的，令人百看不厭！
好書(shū)伴我過(guò)暑假作文 10
有句話說(shuō)：“食物之味，食則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深�！庇晒胖两瘢覀兌际窃跁�(shū)的熏陶下成長(zhǎng)，站在巨人的肩膀上不斷地探索并充實(shí)自己。
“書(shū)，是人類(lèi)終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友�！睆男r(shí)候的《安徒生童話》，到長(zhǎng)大后讀的.《中華上下五千年》書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著我。從此，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。寒假里，我讀了《魯濱遜漂流記》和《中華上下五千年》。人們都說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！薄遏敒I遜漂流記》里魯濱遜那種征服自然，在逆境中不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)造，不斷開(kāi)拓的能力。一套《中華上下五千年》叢書(shū)，讓我看到了熠熠生輝的中國(guó)歷史，看到了偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
書(shū)，是一種不竭的源泉。我最喜歡看《格林童話》，因?yàn)槔锩嬗性S多感人的故事，經(jīng)常把我?guī)нM(jìn)夢(mèng)幻般的童話世界里。讀書(shū)給我?guī)?lái)了自信，帶來(lái)了樂(lè)趣。作文課上，我的習(xí)作經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，我心里美滋滋的；在各類(lèi)征文比賽中，屢屢獲獎(jiǎng)，我的心里別提有多高興了。
書(shū)，它是一個(gè)神奇的東西。他帶著我們?nèi)ニ伎�，去感受，去奮斗，去享受。書(shū)是如此豐富多彩，美妙無(wú)窮。一本書(shū)就是一方絢麗天空；一本書(shū)就是一個(gè)多彩世界；是凈化靈魂的圣水；是滋潤(rùn)你那干涸的心得玉露瓊漿；是有問(wèn)必答的博學(xué)寶庫(kù)；是淘之不盡的金銀財(cái)富。它集亙古至今的智慧于一身，是伴你一生的良師益友�！白x一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”我們應(yīng)該把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣和享受，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓好書(shū)伴你我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我過(guò)暑假作文 11
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”書(shū)，無(wú)論何時(shí)總有它的陪伴：“眼前之下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”書(shū)，蕩滌心中塵世間庸俗雜念。
滿腹經(jīng)綸的人，何嘗不使人心生敬畏？學(xué)富五車(chē)的人，同樣有自己的一片天地，無(wú)論是簡(jiǎn)陋還是繁華�；蛟S，我只能獲取一方天地。在深秋的角落，手捧一本書(shū)，或攜一首詞，看落葉滿地，便足以滿足心中空虛。
金黃的.落葉上詩(shī)句滿篇，水波漣漪檔蕩起一抹甜蜜。常常喜歡把頭埋在書(shū)中，品讀那詩(shī)書(shū)香氣，每一個(gè)字都像是一朵花，雖然沒(méi)有蝴蝶眷戀，沒(méi)有蜜蜂光臨，可它依然不聲不息不張揚(yáng)地盛開(kāi)在心房，清新，淡雅。
你說(shuō)，那角落的書(shū)，是否應(yīng)再次撿起呢？它有沒(méi)有被塵埃封鎖？有沒(méi)有被世間的庸俗所玷污呢？
書(shū)如人生，適逢其會(huì)，猝不及防。初讀《擺渡人》，才明白，當(dāng)生命中的過(guò)客熙熙攘攘穿過(guò)街道，誰(shuí)又是誰(shuí)的擺渡人，擺渡自己心系的人？從“河”的一岸擺到另一岸，那心系的人是否會(huì)注意把你擺渡過(guò)“河”的人？愿做個(gè)逗號(hào)，靜靜呆在你的腳邊，但你有你自己的朗讀者，而我只是那個(gè)你從未注意過(guò)的擺渡人。
書(shū)如花，“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！被ㄌ锇氘�，亦如書(shū)香清幽。品讀《花田半畝》，才知道“當(dāng)這個(gè)世界不再有我，又無(wú)處不是我”，命運(yùn)是不變的，又是變幻的，當(dāng)人生沒(méi)走到盡頭，誰(shuí)也不知道命中注定的人是否會(huì)擦肩而過(guò)。感謝你帶給我生命，卻也同樣憎惡不完美的生命，你將快樂(lè)的生活，某天，我會(huì)成為大地的一份子，你就將那散發(fā)書(shū)香的花栽在我身上，脆弱的生命有書(shū)為伴，又用什么好遺憾的？
好書(shū)如良師，如益友，不言語(yǔ)中透露著真理。路途遙遠(yuǎn)，愿攜一本好書(shū)，每一篇都是一個(gè)世界。東風(fēng)吹開(kāi)百花，染綠柳枝，心中有書(shū)，四季如春。
書(shū)，如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光，從清晨到夜晚，從天涯到海角，書(shū)無(wú)處不在。
好書(shū)益終生，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我過(guò)暑假作文 12
我喜歡讀書(shū)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我讀過(guò)很多書(shū)，但我最喜歡的是林海音的《城南舊事》。
本書(shū)是以一個(gè)六歲的小女孩——英子為主人公，通過(guò)描寫(xiě)《惠安館》、《我們?nèi)タ春！�、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花落了》五個(gè)故事讓世人了解透過(guò)英子童稚雙眼所展現(xiàn)的`大人世界的悲歡 離合。
本書(shū)表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情，也表現(xiàn)了舊時(shí)代是女性悲慘的命運(yùn)，例如：《惠安館》中的瘋女秀貞，《蘭姨娘》中的蘭姨娘以及《驢打滾兒》中的宋媽?zhuān)髡咧孛鑼?xiě)了舊社會(huì)女性的悲慘際遇。
本書(shū)的主人公小英子的主要性格是善良、天真、富有同情心，在《惠安館》中小英子并沒(méi)有因?yàn)樾阖懙摹隘偂倍ε滤炊退蔀榕笥�，并用她自己的方式幫助了秀貞和妞兒相認(rèn)，還偷了她媽媽的 金鐲子給她們做盤(pán)纏，體現(xiàn)了她的善良，富有同情心;在《我們?nèi)タ春！分�，小英子還與草叢中的小偷坦誠(chéng)交往，聽(tīng)他講自己的故事，與他一起讀《我們?nèi)タ春！�，還有了一個(gè)美好的約定，體現(xiàn)了英子 的天真、善良。
我比較喜歡《城南舊事》，我希望大家能試著讀一讀。
好書(shū)伴我過(guò)暑假作文 13
“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永遠(yuǎn)不衰老的，那就是美�！边@句話是曹文軒說(shuō)的，可我跟他的觀點(diǎn)不同，因?yàn)槲矣X(jué)得永不衰老的東西是書(shū)，并不是美！
我國(guó)的四大名著經(jīng)久不衰。
《三國(guó)演義》里的曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛等各種人物形象膾炙人口。以魏、蜀、吳三國(guó)的興亡作為主要線索，大量描寫(xiě)了幾次的大戰(zhàn)役。如，官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)等各具有特色的戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)也突出了人物性格的特征。
《西>游記》里的孫悟空、唐三藏、豬八戒和沙僧到西天取經(jīng)，一路上降伏妖魔，經(jīng)歷了九九八十一難，皇天不負(fù)有心人，終于修成正果。
《水滸傳》里的一百零八個(gè)好漢各有各的用處，他們的故事大家都耳熟能詳。
《紅樓夢(mèng)》里體弱多病的林黛玉，帥氣的賈寶玉，火辣辣的王熙鳳，善良、能干的劉姥姥，進(jìn)大觀園時(shí)還惹得人好生一番笑啊！
談完了四大名著，來(lái)談?wù)劇毒G山墻的安妮》吧！
安妮的`身世凄涼，住在綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了她，她樂(lè)觀開(kāi)朗，很善良，這樣的她獲得了不少友誼。安妮憑借著自己的努力考上了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪莉拉，只好放棄，留在家鄉(xiāng)里當(dāng)老師。
安妮的性格活潑開(kāi)朗，不會(huì)因?yàn)樽约旱纳硎栏械奖瘋�，反而還很愛(ài)幻想，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮和快樂(lè)的生活。
高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊尯脮�(shū)伴我們成長(zhǎng)吧！
好書(shū)伴我過(guò)暑假作文 14
好書(shū)，一點(diǎn)一滴地滋潤(rùn)著我的心靈，給了我不盡的快樂(lè)。
上幼兒園的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)書(shū)，剛開(kāi)始是各種繪本圖畫(huà)書(shū)，再后來(lái)圖畫(huà)繪本已滿足不了我對(duì)故事的渴望，再后來(lái)我開(kāi)始認(rèn)識(shí)字了，媽媽給我買(mǎi)了好多有意義的書(shū)籍。從《吹小號(hào)的天鵝》中我明白了，做人要有一種不怕困難積極向上的勇氣；從《賣(mài)火柴的小女孩》，我看見(jiàn)了她悲慘的童年生活，同時(shí)也告誡我們生活在幸福的當(dāng)下不要再挑三揀四，怨天尤人，好好生活，珍惜我們身邊來(lái)之不易的事物。
記得我學(xué)舞蹈的時(shí)候，劈叉是最要命的事情了，每到劈叉這個(gè)環(huán)節(jié)我都痛苦的要命，我想放棄，我特別想和媽媽提出放棄的要求，可是我腦海里卻總是浮現(xiàn)出《辦法總比困難多》中的一句話：“難道你就這么輕言放棄嗎？”是啊！為什么遇到困難這么容易放棄呢？找到解決困辦法，去努力克服豈不更好嗎？慢慢的我平復(fù)心情，手撐著地板，今天下壓一點(diǎn)，明天下壓一點(diǎn)，后天……不知道第幾天，我突然被舞蹈老師提出表?yè)P(yáng)，我驚呆了，原來(lái)我做到了，我成功的完成了一字馬，此時(shí)別提我有多開(kāi)心了，像吃了蜜似的。一本書(shū)，一句話竟給我?guī)?lái)無(wú)窮的力量。
有一次，我家的一盆文竹低著“腦袋”，我百思不得其解。這時(shí)，我想起了那本《百科知識(shí)》，這本能夠解答植物難題的書(shū)。我打開(kāi)書(shū)，仔細(xì)讀，專(zhuān)心找，終于找出了答案：原來(lái)，植物的生長(zhǎng)，必須依靠根部那些根毛的壓力和葉的吸引力從土壤里吸收養(yǎng)料和水分。一般的'肥料溶解在水中，由它的根部吸收，而如果施肥過(guò)多，溶解在水中的肥料量過(guò)高，就會(huì)使水的滲透壓力變大，影響植物吸收，有時(shí)不但根部吸收不到水分中的養(yǎng)料，反而使植物內(nèi)的水分從根部滲透出來(lái)。會(huì)讓植物因脫水死亡。哇，原來(lái)如此！我趕快按照書(shū)中的解救方法，終于讓文竹“起死回生”了。
好書(shū)，給了我豐富的知識(shí)，幻想的翅膀，金色的童年，成長(zhǎng)的路上，我再也離不開(kāi)好書(shū)的陪伴。
好書(shū)伴我過(guò)暑假作文 15
這個(gè)故事的主人公他叫尼爾斯是一個(gè)瑞典的男孩兒。他不喜歡讀書(shū)，經(jīng)常等親人離開(kāi)了之后，就逐漸調(diào)皮不聽(tīng)話常常捉弄?jiǎng)游飩�。家中的雞鵝鴨貓牛都遭了秧，全部的動(dòng)物們都討厭尼爾斯。
就在一個(gè)艷陽(yáng)高照的'早上，他的爸爸媽媽來(lái)到主教堂，他在捉弄一個(gè)小狐仙時(shí)，一不小心被狐仙用法力變?yōu)橐粋�(gè)僅有大拇指大的小人，之后，尼爾斯被一只家里養(yǎng)的白鵝送到蒼穹翱翔，添加一群大雁遷途的旅途中。由南到北四濺了全部瑞典，僅有大拇指大的尼爾斯在旅途中不但體會(huì)出了瑞典的自然地理面貌，歷史時(shí)間變化。還碰到很多千奇百怪的事兒例如：他與一只大雁們用車(chē)輪戰(zhàn)戰(zhàn)略擊敗了鐵石心腸的小狐貍，他協(xié)助大雕逃出牢籠尋找母親，他跌入熊窩用一根火柴救了自身，它用北京鳥(niǎo)巢當(dāng)小帆船從獵人獸的槍下解救綠頭鴨……就在這次激動(dòng)人心的旅途中，小尼爾斯長(zhǎng)大以后。
他知道了怎樣以禮待人；他知道了怎樣友好的看待別人，他知道了懂得感恩。這個(gè)故事要我知道了一個(gè)大道理：一個(gè)人的人生道路要持續(xù)的探險(xiǎn)并不斷磨煉著自身，持續(xù)發(fā)掘出哪個(gè)確實(shí)自身。那樣才算是一個(gè)真實(shí)的美好人生！
這一便是諾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呷麪柆敗＠衤遘阶屛覀儺a(chǎn)生的這一部國(guó)際級(jí)的名篇《尼爾斯騎鵝旅行記》這一部著作要我獲益匪淺！
好書(shū)伴我過(guò)暑假作文 16
書(shū)，要算是人類(lèi)在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上創(chuàng)造的一切奇跡中比較復(fù)雜的奇跡！這是蘇聯(lián)作家社會(huì)活動(dòng)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名人名言。是啊！書(shū)，的卻是在困難面前的指路明燈；在孤獨(dú)中的一絲希望；在憂愁中的一句安慰！在漫長(zhǎng)的人生道路中，擁有一本好書(shū)，是在這個(gè)世界上比較幸福的事，因?yàn)�，好�?shū)伴成長(zhǎng)！��！
在暑假中，我讀了不少書(shū)，有的帶給我以啟迪；有的帶給我歡笑；還有的讓我回味無(wú)窮。其中，讓我印象比較深的就是《成長(zhǎng)的滋味》這本書(shū)了。這本書(shū)讓我明白許多。
成長(zhǎng)是一個(gè)永不止息的一個(gè)過(guò)程，但我們總會(huì)在某些日子里、某個(gè)時(shí)間段，忽然清楚地聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，問(wèn)到它的味道，感覺(jué)它就像風(fēng)拂過(guò)臉頰一樣拂過(guò)我們的身體。于是，我們就把這些日子、這些時(shí)刻、用文字小心的剪裁下來(lái)，做成一枚成長(zhǎng)的書(shū)簽。這，就是成長(zhǎng)的滋味，伴隨成長(zhǎng)的只有帶給我們以啟迪、以智慧、以財(cái)富的書(shū)籍了！
成長(zhǎng)的滋味如云煙，朦朧、飄渺、看不清楚，也不需要看不清楚，成長(zhǎng)過(guò)程中那些不能忘卻的細(xì)節(jié)，有多少是書(shū)籍伴隨我們度過(guò)的呀！成長(zhǎng)，是每個(gè)人都必須要經(jīng)歷過(guò)的一次意義重大的過(guò)程，正在剛踏上成長(zhǎng)這條必須要經(jīng)過(guò)的.道路上時(shí)，每個(gè)人都會(huì)迷茫、自信、興奮！但再也找不回以前的純真：在公共場(chǎng)合上吃著棒棒糖、在家里肆無(wú)忌憚的看著動(dòng)畫(huà)片、在看了一個(gè)笑話時(shí)捧腹大笑。 “童年”是一個(gè)富有詩(shī)意的詞，也是一個(gè)沉重的詞。童年那雙透明的翅膀十分渴望飛翔，但同時(shí)又不得不承載出童年生命的艱辛與無(wú)奈，童年，在一個(gè)個(gè)作家的筆下，既有明亮的笑容，也有澄澈的微笑......
成長(zhǎng)與讀書(shū)是密不可分的，兩者就像魚(yú)兒離不開(kāi)水、人類(lèi)離不開(kāi)空氣一般。在成長(zhǎng)的道路中，“想象”，或許是比較重要的文學(xué)因素之一。而然在今天，“想象”又是一個(gè)多少有點(diǎn)被用爛的詞。從比較寬泛的角度上來(lái)講，任何徐虛構(gòu)的事物都可以與想象沾上邊，這完全是文字的功勞，沒(méi)有文字，就沒(méi)有書(shū)籍。對(duì)于許多優(yōu)秀的虛構(gòu)的文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，它們所需要的是一種極奇特，又自然的文學(xué)作品，只有這樣，書(shū)籍才能使人們從苦惱中感受到歡笑，的確，好書(shū)伴成長(zhǎng)！
書(shū)籍，觸及了關(guān)于童年、成長(zhǎng)、人生、人性、社會(huì)、命運(yùn)等比較基本的價(jià)值命題，因而具有相當(dāng)?shù)乃枷肷疃�、�?shū)籍，是比較能展現(xiàn)兒童的純真和質(zhì)樸、幻想和幽默、玄思合深邃，豐富和大氣。書(shū)籍可以讓每個(gè)人既享受到文學(xué)的天真和趣味，也可以領(lǐng)略其中關(guān)于人生、自然、社會(huì)、文化、的智慧和哲學(xué)。
書(shū)籍對(duì)于每一個(gè)人，都可以提供閱讀似的一種思路與參考。開(kāi)闊我們的閱讀視野，豐富養(yǎng)育我們的心靈的文學(xué)來(lái)源。
書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以提供給你需要的只是，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這次顧問(wèn)的次數(shù)。這是凱勒斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話；古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識(shí)就是積累出來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。而從何處積累哪？那一定是從書(shū)中尋找答案，我們對(duì)什么事都不應(yīng)該“過(guò)眼云煙”。這是我國(guó)古代詩(shī)人鄧?yán)ǖ淖毅�；精讀一本好書(shū)，深深挖掘下來(lái)，就能尋根問(wèn)底，探得其中奧秘。這是一種好的讀書(shū)方法。這是日本顯著人物池田大作掛在嘴邊的一句名人名言。的確，書(shū)籍確實(shí)按他們所說(shuō)如此。
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