【精選】暑假快樂(lè)作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的暑假快樂(lè)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑假快樂(lè)作文 篇1
哦，暑假就在面前，終于擁有許多自己支配的時(shí)光，做自己喜歡的事，暑假怎不讓我喜歡？快步的她總是那么短暫，又怎不讓我珍視她？每一天都是嶄新的，每一個(gè)暑假都是不同的，所以，新的暑假要有適合自己的新計(jì)劃、新路線(xiàn)、新出發(fā)，才不辜負(fù)這么美好珍貴的時(shí)光！
學(xué)貴有恒、循序漸進(jìn)，學(xué)習(xí)仍要繼續(xù)計(jì)劃好前行好。除了有步驟地完成老師布置的作業(yè)：預(yù)習(xí)五年級(jí)的語(yǔ)文與英語(yǔ)，新學(xué)期好輕松上陣；做數(shù)學(xué)、英語(yǔ)暑假作業(yè)，復(fù)習(xí)舊知識(shí)、打牢基礎(chǔ)。我還拿出四年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)重新閱讀、摘錄、背誦。這是我每年假期都必做的功課。再讀課文，媽媽說(shuō)我讀得語(yǔ)氣、感情更到位，對(duì)文章的理解也更深；閱讀過(guò)程中，還有許多新的認(rèn)識(shí)與感悟，這讓我特別愉快，這就是溫故而知新吧；讀完兩冊(cè)書(shū)，我寫(xiě)了兩篇作文，修改好就發(fā)表到博客上，算是對(duì)所學(xué)語(yǔ)文的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)與全面總結(jié)。
為了讓我們?cè)谑罴儆兴鶎W(xué)，有所得，樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)，老師不僅要求我們繼續(xù)背誦古詩(shī)，還要閱讀曹文軒、沈石溪的作品、科普、歷史、名人傳記等最少三十萬(wàn)字的書(shū)籍，每天及時(shí)填寫(xiě)不少于三百字的“我的摘錄筆記”，這可是我最?lèi)?ài)做的事哦。結(jié)合老師的要求，我把《水滸傳》又閱讀了一遍，雖然上學(xué)期間我已讀兩遍，還聽(tīng)了評(píng)書(shū)，但還有不明白的地方；《海蒂》與《香草女巫》我也要再看一遍。雖然我并沒(méi)有嚴(yán)格按照茅盾先生的“三遍讀書(shū)法”去讀，但是多次閱讀真的讓我感覺(jué)到每一次的閱讀心得都是不一樣的、好書(shū)只讀一遍真的是不夠啊。當(dāng)然還要有新的閱讀之旅——《假如給我三天光明》、《草房子》、《斑羚飛渡》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》（天文地理系列）都在等著我出發(fā)呢。
暑假之所以讓我期待，倍覺(jué)快樂(lè)，除了大量快樂(lè)的閱讀之旅，喜歡畫(huà)畫(huà)的我，終于可以和家人集中慢行在日本國(guó)寶級(jí)動(dòng)畫(huà)大師宮崎駿先生的影片之中。先生的每部影片都制作精良，畫(huà)面精致、風(fēng)景優(yōu)美、音樂(lè)動(dòng)聽(tīng)、想象豐富奇異、故事感人……總是帶給我許多感觸和啟示，讓我著迷。他的許多作品雖已看過(guò)，我卻依然沒(méi)看夠，這不，從放假到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了《千與千尋》、《懸崖上的金魚(yú)姬》、《龍貓》、《天空之城》、《魔女宅急便》。千尋告訴我做人要勤勞勇敢樂(lè)于助人、不可有太多欲望；金魚(yú)姬告訴我要勇敢做自己喜歡的事情，好好珍惜身邊愛(ài)的人；《龍貓》里的一家人讓我倍加熱愛(ài)大自然、鄉(xiāng)村、生活，也讓我深深體會(huì)到一家人和和美美、健健康康地共創(chuàng)幸福生活多么重要多么美好，人類(lèi)又是多么應(yīng)該與大自然和諧相處……走在這些或熟悉或遺忘的情節(jié)里，以前觀(guān)看時(shí)的美好時(shí)光與多種心情全都回來(lái)了，和現(xiàn)在的別樣感受、認(rèn)識(shí)、與家人的交流混合在一起，我能明顯感覺(jué)到自己在成長(zhǎng)。
哦，暑假一到就又可以和從外地回來(lái)的表姐朝夕相處、痛快奔跑在玩的天地，有姐姐、有姐姐的陪伴真的好開(kāi)心！每天我都盡早按計(jì)劃寫(xiě)完作業(yè)，然后粘著姐姐去游泳、看電影、熱心做家務(wù)、去美麗田野看莊稼的變化、在外婆的小區(qū)和一大幫大大小小的朋友（上學(xué)期間大家可是難得聚在一起哦）玩沙包、鴨子過(guò)河、藏貓貓、打牌，看誰(shuí)的小智慧多、誰(shuí)的運(yùn)氣好、誰(shuí)最能逗大家開(kāi)懷大笑……
大自然是一所更大、更豐富的學(xué)校，假期旅游也是暑假里必不可少的路線(xiàn)。過(guò)段時(shí)間，我要去人間天堂——九寨溝親自去尋找翠海、疊瀑、彩林、雪峰、藏情，親自去領(lǐng)略容中爾甲歌聲里、爸爸一次次回憶里的森林的絢麗、碧波的光芒、自然童話(huà)的美……用手中的相機(jī)去捕捉黃龍神奇的美、草原壯觀(guān)的美……出發(fā)前，當(dāng)然要做足功課，計(jì)劃好行程哦。
哦，暑假有這么多喜歡的新線(xiàn)路等我出發(fā)、前行，你說(shuō)，我能不快樂(lè)嗎？短暫美好的時(shí)光能不讓我格外珍惜嗎？我能不急著出發(fā)、前行嗎？善計(jì)劃還須善行，善始還要善終，那就，出發(fā)吧，好好前行吧……
暑假快樂(lè)作文 篇2
每當(dāng)提起暑假，我的嘴角就會(huì)露出笑容。度過(guò)了幾天緊張地考試，終于可以放松一下了。有許多事情至今讓我難以忘懷，有高興的，有苦惱的，有讓人受教育的等等。但說(shuō)起快樂(lè)，不得不說(shuō)起我教媽媽跳舞的那件事來(lái)。
記得那是一天吃過(guò)晚飯后，我正在家里練習(xí)跳舞。突然，我想到了一個(gè)主意，并告訴媽媽我來(lái)當(dāng)您的`老師，教你跳舞吧。媽媽聽(tīng)了，笑著對(duì)我說(shuō)，好哇，就憑我這聰明的腦袋，一定一學(xué)就會(huì)。
我和媽媽面對(duì)面地站好，開(kāi)始跳舞了。我先教媽媽一個(gè)就基礎(chǔ)的動(dòng)作，那就是恰恰步。我做一次，媽媽就照著我的動(dòng)作去做，雖然媽媽做得很認(rèn)真，但總是做了手忘了腳，我便對(duì)媽媽說(shuō)，你怎么這么笨，連最簡(jiǎn)單的都學(xué)不會(huì)嗎。當(dāng)我教到第九個(gè)動(dòng)作時(shí)，媽媽已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣，睡在沙發(fā)上，我有點(diǎn)不高興了，趕緊對(duì)媽媽說(shuō)，學(xué)習(xí)可不能偷懶，要做一名好學(xué)生。但媽媽還是一臉苦相，并懇求我，放過(guò)我吧，這支舞太難了，我實(shí)在受不了�？磱寢尶闪姘桶偷臉幼�，我對(duì)媽媽說(shuō)，您不是要求我做事不能半途而廢嗎。媽媽聽(tīng)了，無(wú)可奈何地站起來(lái)跟我學(xué)，我看媽媽真像一只大笨熊，身體太僵硬了。我把她的動(dòng)作演示給她看，媽媽看了，哈哈大笑起來(lái)，好久笑聲才停住。
啊、我真感到無(wú)比快樂(lè)，也體會(huì)到了當(dāng)老師的滋味。
暑假快樂(lè)作文 篇3
快樂(lè)的暑假就要結(jié)束了，我好舍不得呀�？墒钦l(shuí)有什么辦法呢?(~>.<~)不過(guò)這兩個(gè)月十分快樂(lè)，其中最快樂(lè)的是去影視城。
前天早上，我和爸爸媽媽拿上旅行包坐上公交車(chē)就走了，不一會(huì)兒影視城到了，我們走下車(chē)進(jìn)了影視城。我看了看眼前的路，好長(zhǎng)好長(zhǎng)，真是一眼望不到頭，沒(méi)辦法走吧。 目標(biāo)1：禹王廟，在那里可以看到帝王子孫習(xí)武之地，閉上眼睛就能想象到在那練武的壯觀(guān)場(chǎng)景。我們看完禹王廟就去第二個(gè)地方楚王宮，可是······(~·~)汗，又是一個(gè)大上坡。我氣喘吁吁，終于到了楚王宮，在那里媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)內(nèi)畫(huà)葫蘆，其實(shí)內(nèi)畫(huà)葫蘆是從葫蘆形狀的玻璃瓶里面寫(xiě)上買(mǎi)主的名字，我接過(guò)葫蘆，看了看，好書(shū)法。我們?cè)谑芯洲D(zhuǎn)了一圈后，就到了越王勾踐的住所，在這座建筑的旁邊有一個(gè)人工瀑布。我此時(shí)已經(jīng)大汗淋淋，走了一會(huì)兒，看見(jiàn)有賣(mài)冰糕的就買(mǎi)了一個(gè)，我邊走邊吃，轉(zhuǎn)眼間我們?nèi)チ耸シ鹚�、太子殿等等。我的腳趾疼了起來(lái)，于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我的腳疼了，我們回家吧。”媽媽同意了。
哦，對(duì)了我忘和你說(shuō)了一件事我從放假開(kāi)始，早上只要我把作業(yè)寫(xiě)完，下午就可以玩電腦，還有幾次我看的入神，爸爸在后面喊我都不知道，還在津津有味的看著屏幕傻笑。你看，我一看見(jiàn)我喜歡的片兒就入神了。
這就是我的暑假，一個(gè)快樂(lè)的暑假。
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