實(shí)用的寫(xiě)暑假的作文300字集合七篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)暑假的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)暑假的作文300字 篇1

　　暑假，我和爸爸媽媽去了連云港，我終于看到了一望無(wú)際的大海，海水雖然不是碧藍(lán)色的，但是海風(fēng)吹過(guò)有一股咸咸的味道。

　　陽(yáng)光照在了沙灘上，一片金黃;沙灘上有很多人，我在沙灘上堆了一座座的城堡、小樹(shù)、把自己埋在沙堆里，玩的很開(kāi)心。今年我還沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳，可我套著游泳圈在海里還是可以游很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，一個(gè)浪花又把我打回了沙灘上。

　　海邊，金黃色的沙灘上鑲嵌著許多五顏六色的貝殼和珊瑚的碎片，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)亮，很是漂亮。我和媽媽一起拾了很多很多美麗的貝殼。

　　我邁步走在這美麗的海邊，欣賞著眼前的`美景，心中不由的感嘆起來(lái)：大海真美啊!我愛(ài)你，大海!爸爸告訴我，大海是廣闊的。世界上最廣闊的就是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的就是人的心靈。我們要有一個(gè)廣闊、寬容的心，去面對(duì)成長(zhǎng)的每一天。

寫(xiě)暑假的作文300字 篇2

　　我的暑假生活充滿(mǎn)著無(wú)限的快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)�？鞓�(lè)隨時(shí)隨地，伴我們成長(zhǎng)�？鞓�(lè)使我們的童年豐富多彩，是我們的生活絢麗多彩�？鞓�(lè)永相伴，笑容盡綻放。說(shuō)起快樂(lè)的日子，使人們終生難忘。那些笑口常開(kāi)的日子，使我們至今還在我們腦海中浮現(xiàn)！

　　暑假生活，快樂(lè)無(wú)比！我的暑假生活，快樂(lè)同時(shí)憂(yōu)郁著。這句應(yīng)該談?wù)勎业陌窝栏惺馨窝朗刮沂�分痛苦，天天在苦惱之中。但是想起我的牙齒缺陷，也只能這樣了。每天都在啊！��！的疼痛之中。好痛苦哦！拔牙矯正，要經(jīng)過(guò)很多過(guò)程，拔牙。分牙，戴牙套，吊牙。每一都很痛。天啊。好痛苦。

　　還有一件值得我猶郁的事：暑假是夏天夏天是多雨的季節(jié)，大雨連天下，沒(méi)出去游玩。雨兒一直下，真的'好憂(yōu)郁。正是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。我就在家里學(xué)習(xí)，這也正是打撲克的好時(shí)機(jī)。偶爾也會(huì)打撲克！怎么樣暑假生活還好吧？

　　你們的暑假生活怎樣一起分享吧！孩子們最快樂(lè)的生活時(shí)間就是放假，快樂(lè)猶如孩子們的天堂，可以盡情玩耍！快樂(lè)��！

寫(xiě)暑假的作文300字 篇3

　　一年一度的暑假又到了，為了讓假期過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)，家人們?yōu)榧倨谥贫�了一個(gè)完美的計(jì)劃，我完成作業(yè)后，我們一大家人就出外旅游。

　　有一天，我們?cè)缭绲仄鹆舜玻�做完�?zhǔn)備工作后，舅舅、姨父和爸爸就開(kāi)上自己的車(chē)，行駛在了計(jì)劃好的旅游路線(xiàn)上。一路上，我們游山玩水，走走停停。到了賽里木湖，一下車(chē)，一番驚奇的景色進(jìn)入了我的'眼簾，柔和的陽(yáng)光，把湖水染成斑駁陸離。微風(fēng)輕拂，天潮泛起了圈圈漣漪，拖起了無(wú)數(shù)光帶，恰似一條條紊絹在水面飄動(dòng)，無(wú)邊無(wú)際的。我們被這樣的美景陶醉了，不由地拿出相機(jī)，大家互相合影留念。然后，才戀戀不舍地離開(kāi)了，向盼望已久的那拉提大草原奔去。

　　到了那拉提大草原后，又是一番迷人的景象映入眼簾。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在那里就像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠流，輕輕流入云際。

　　暑假生活大部分時(shí)間都是在大自然的懷抱中度過(guò)的，空氣是那樣清新，景色是那樣秀麗，我愛(ài)大好河山!更愛(ài)新疆這個(gè)美麗的地方!

寫(xiě)暑假的作文300字 篇4

　　在這個(gè)暑假中，旅行使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)使我深受啟發(fā)。

　　生活中，我們迎著微風(fēng)乘車(chē)去旅行，讓我看到了一望無(wú)垠的大海，綠樹(shù)成蔭的森林……仿佛走進(jìn)了仙境一般。一天，我們來(lái)到了十里荷塘，那時(shí)正是荷花盛開(kāi)，我們看到了在水面上亭亭玉立的荷花，無(wú)比嬌艷，像一位驕傲的公主。我們又去了繁華的.都市——上海，夜晚，繁華的上海灘成了光的海洋，霓虹燈閃耀的東方明珠塔，堪稱(chēng)上海的地標(biāo)建筑。

　　學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多，尤其是寫(xiě)作、閱讀、奧數(shù)都能得到老師的表?yè)P(yáng)，所以在暑假中，我的學(xué)習(xí)收獲也是滿(mǎn)滿(mǎn)的，我對(duì)學(xué)好閱讀與寫(xiě)作更有信心了。

　　小隊(duì)活動(dòng)中，我去了污水處理廠(chǎng)、濱海的向日葵基地、十里荷塘、袍江的國(guó)家電網(wǎng)公司，我在實(shí)踐中學(xué)到了很多課外知識(shí)，受益匪淺，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

　　這個(gè)暑期，我收獲很多，我覺(jué)得過(guò)了一個(gè)有意義的假期。

寫(xiě)暑假的作文300字 篇5

　　即將要放假了，要放假的心情是很享受的，彷彿在彩虹里洗過(guò)澡，原本的心情是很平凡的，而現(xiàn)在的心情跟原本的心情差很多。

　　終于放假了，在這段假期生活中有要把游泳學(xué)會(huì)、去加強(qiáng)數(shù)學(xué)等，有這些計(jì)劃是因?yàn)橛斡具�沒(méi)完全學(xué)會(huì)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)是要常常練習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)太差了，而去國(guó)外玩是因?yàn)樽屛抑�道多一點(diǎn)其他國(guó)家的文化與知識(shí)，對(duì)初中會(huì)有幫助，同時(shí)也是要讓我放輕松一下，我覺(jué)得這些計(jì)劃很好，就像振翅高飛的鳥(niǎo)兒，享受自然的涼風(fēng)吹過(guò)，舒服極了。

　　在這段假期生活中，令我最難忘的回憶是看到猴子在樹(shù)林間自由的'穿越，成為樹(shù)林中的猴王，另外，應(yīng)該在假期里去夏令營(yíng)才能使假期生活精彩繽紛，只要可以逃離培訓(xùn)班的魔掌，就會(huì)像從籠子里被放出絢麗的天鵝飛向蒼穹，在一望無(wú)際的天空自由的飛翔。

　　假期生活中終究要接近尾聲，對(duì)于這段假期，我覺(jué)得自己有充分把握這段假期，這段假期對(duì)我而言就像一塊海綿，正在慢慢的吸收再吸收，等到滿(mǎn)了以后，就會(huì)像一塊石頭，永遠(yuǎn)也不會(huì)爆裂，所以記憶永遠(yuǎn)存在。

寫(xiě)暑假的作文300字 篇6

　　7月25日星期二晴

　　剛發(fā)完了暑假日記（十），我迫不及待地打開(kāi)電腦“天氣助手”軟件，看了看天氣預(yù)報(bào)，溫度、天氣趨勢(shì)、空氣質(zhì)量等各項(xiàng)指標(biāo)都令我大吃一驚。

　　南京的紅色高溫警報(bào)已拉響，這幾日的氣溫都超過(guò)36度，明天低溫是29度，高溫是39度；星期四低溫是29度，高溫是39度；星期五低溫是29度，高溫是38度；星期六低溫是28度，高溫是37度；星期日低溫是28度，高溫是37度。只看著，都能感覺(jué)到每一天的溫度都是那么的熱。

　　天氣趨勢(shì)為高溫與低溫的溫差并不大，都控制在10度之內(nèi)，今天溫差是10度，明天的溫差是10度，星期四的溫差也是10度，星期五的溫差是9度，星期六的溫差也是9度。

　　空氣質(zhì)量指數(shù)是108，為輕度污染。pm2.5是27，顯示為正常。在全國(guó)空氣質(zhì)量排名，南京空氣質(zhì)量排第379名，所以我們要保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境。空氣質(zhì)量排名前三的城市是�？凇⒁链�、怒江；空氣質(zhì)量排名倒數(shù)的`城市是漯河、三門(mén)峽、平頂山，那兒的人真要好好保護(hù)環(huán)境嘍。

　　夏天徹徹底底的來(lái)了，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，不遠(yuǎn)處傳來(lái)知了的聲音。太陽(yáng)讓人坐立不安，在樹(shù)下乘涼也感到急躁。最近的天氣真的很熱啊！

寫(xiě)暑假的作文300字 篇7

　　這是我初中生活里的第一個(gè)暑假，同媽媽一起搭乘火車(chē)來(lái)到了爸爸的工作地——惠州。

　　大中國(guó)西湖三十六，唯惠州足并杭州，就因這句詩(shī)，便來(lái)到了與杭州西湖齊名的惠州西湖。

　　惠州西湖的景觀(guān)由五湖六橋十八景組成。走進(jìn)西湖正門(mén)，兩旁的柳樹(shù)和蘇堤就展現(xiàn)在了眼前。過(guò)了西新橋，最引人注目的，莫過(guò)于13層寶塔——泗洲塔了。蒼老切不衰的身影屹立于小丘之頂叢蒼之間，塔頂隱約于丘松的枝間，莊嚴(yán)古樸。游人雖沿著修凈的木梯攀爬上進(jìn)，可低矮的'石階，陡峭的木梯仍讓人走步為營(yíng)。每層都有兩處采光的巨窗，照得塔內(nèi)柔光清掃，柔情密意。在第13層的頂端俯視西湖、眺望惠州城區(qū)：湖光粼粼的反照，新舊樓宇的對(duì)比盡收眼底。

　　惠州西湖也像其他山水名勝一樣有許多文人，這些文人墨客走遍西湖的山頭水尾，寫(xiě)下眾多 的詩(shī)詞篇章,讓西湖的幽雅清靜常駐我的心田。

　　湖南常德武陵區(qū)常德市第十一中學(xué)初一:張雨欣

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