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（精華）暑假的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的暑假的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假的作文 篇1
這個暑假，我們一家人去了藍(lán)月谷，那里的風(fēng)景可美了，現(xiàn)在都讓我念念不忘。
藍(lán)月谷的水是由高大、神秘的玉龍雪山的冰川流下來的，而且第一層是白色的水，就像一座珍珠的屏，灑落在水面上，讓人感覺心情舒暢。第二層是藍(lán)色的水，藍(lán)色的水就像一大塊藍(lán)色的大寶石，閃閃發(fā)光，讓人就想伸手去抓一塊，好好欣賞一番。
如果下雨的話藍(lán)色的水就會變成乳白色的水，這是不是很神奇呢？
天氣晴朗的時候，湖水里倒映著湖邊青蔥翠綠的`樹木，遠(yuǎn)處還有郁郁蔥蔥的青山，火紅的太陽照耀著我們，我感到很溫暖�？上У氖�，我們沒有看見藍(lán)色的月亮，因為藍(lán)色的月亮晚上才能看見，不過我已經(jīng)非常滿足了，因為我既見到了藍(lán)色的水，又看到了美麗的風(fēng)景。我覺得這幅美麗的風(fēng)景畫里，充滿著詩情畫意，我陶醉在這美麗的風(fēng)景畫里，因為我仿佛看到了美麗的藍(lán)月亮，看到了嫦娥和玉兔。這美麗的風(fēng)景讓人流連忘返，遲遲不愿離去，我喜歡這美麗的藍(lán)月谷，因為它讓我感受到了什么才是一幅真正美麗，讓人流連忘返的風(fēng)景畫。
大自然真是太神奇了，賜予了云南一個美麗的地方，這就是我覺得最美麗的地方——藍(lán)月谷。
暑假的作文 篇2
暑假，是我們學(xué)生最盼望的時光，沒有作業(yè)，沒有老師的束縛，可以盡情地發(fā)揮我們的想象，做我們喜歡做、愿意做的事�？墒屡c愿違，好事往往讓“好心”的爸爸媽媽們“關(guān)心”而“破產(chǎn)”。
一放假，家長們就提心吊膽，害怕孩子玩瘋了，玩傻了。期末考試成績一下來，考不好，自然不用說，暑假期間只能學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！就算考好了，家長們也會把你送進(jìn)各種你不愿去的學(xué)習(xí)班。還說什么“逆水行舟，不進(jìn)則退；進(jìn)步慢就是退步；你有把握考上大學(xué)嗎？；你別驕傲，比你考的`好多地是……”
我的一個同學(xué)，由于這次升學(xué)考試考的不是很理想，他的媽媽在給她舞蹈學(xué)習(xí)班，請了古箏家教的“基礎(chǔ)”上，又給他請了數(shù)學(xué)家教，輪番上陣。除了學(xué)舞蹈外，其他時間幾乎不讓她出門。有一次，我在下面玩，她隔著窗子和我說話，見她媽媽來，嚇的趕緊縮回頭去。天天早上六點起床，十點睡覺，搞得比上學(xué)還累。這樣的固然有所收獲，但天天把時間安排滿滿的，不留一點想象和玩的空間給自己，就像畫畫一樣，上不留天，下不留地，這樣的生活有趣嗎？這樣的畫好看嗎？
我出去旅游回來，在家閑著沒事干。同學(xué)們各干各的，出去又找不到同學(xué)玩，覺的很無聊，又沒有適合我們玩的場所。在家長時間看雜志，看電視又怕看壞了眼晴。干脆隨波逐流找個英語或美術(shù)學(xué)習(xí)班打發(fā)時間。告訴你，可千萬別以為學(xué)習(xí)班好找，我一連試聽了好幾家，有的聽不懂，有的收費太高，有的快要結(jié)束了，沒有適合自己的。就拿那個我聽不懂的外教英語來說吧！鄙人英語水平不高，老外又不會漢語，像聽天書似的，一節(jié)課下來聽不到幾句話。
真希望有一個適合我們自己的場所。場所分為二部分，一分部分配有桌椅，是我們讀書交流的地方。大家可以把自己喜歡的圖書帶去同伙伴們分享交流。另一部分則為培訓(xùn)我們動手能力的地方。誰家有沒用的舊電器，家具等廢舊物品，讓我們隨心所欲的拆裝。還可以在哪兒疊紙，做手工，想干什么就干什么。那該有多好�。�
暑假的作文 篇3
暑假了，終于可以痛痛快快玩了！往年的暑假都是媽媽給我制定計劃表，讓我按著做。經(jīng)常連個懶覺都睡不好。今年，媽媽放過了我，所以？
幾乎每天，家里沙發(fā)最舒服的位置被我占據(jù)了。兩個月以來，它成為了我的“專屬座位”。我在上面看電視、玩手機(jī)、寫作業(yè)。看書。沒事的時候，也在上面睡會覺，半夜才回到自己的房間。有幾天，家里鬧“鼠災(zāi)”，我兩三天沒敢碰沙發(fā)。后來實在忍不住，坐了一會，身子就像粘在了沙發(fā)上一樣，起都起不來了。
不過，也不能總是呆在家里。也要出去玩玩啊！有一次，媽媽我?guī)У姐~陵的極地海洋世界玩，里面有一個“極地館”。里面的東西都是冰做的，室內(nèi)溫度零下十度。我們一人穿著一件那里送的軍大襖，看著里面的冰雕。那里面有冰塊壘成滑滑梯、亭子、吧臺、迷宮等，還可以玩雪呢！那里還有圣誕老爺爺?shù)鸟Z鹿車，坐在上面，雖然涼涼的'，卻很好玩�？墒�，即使身上有棉襖，腳上卻沒有穿襪子，還是很冷，而且頭和脖子也很冷。沒辦法，還沒過多久，我們就要出去了。
還有陵陽的神龍谷，里面的瀑布特別壯觀，下流的水清澈見底，腳放在里面，冰涼冰涼的，可舒服啦！
暑假里要是光玩也就沒事干了，所以，媽媽給我報了一個素描班。每隔一天去一次。一個暑假上的課，一定進(jìn)步很大呢！
暑假過去了，沙發(fā)不是我的了，我也不能天天玩了，可是也要在學(xué)習(xí)上更加努力！
暑假的作文 篇4
今年暑假，我終于如愿參加了期盼已久的海軍夏令營。你要問我夏令營的滋味如何？我想用酸、甜、苦、辣來回答。
酸
“哇，出發(fā)啦！”我懷著無比興奮的心情坐上了大巴，經(jīng)過了大約十個小時的車程，我們終于來到了營地。那時已是黃昏時分，暮色中，我看見一個個猶如巨型蘑菇的迷彩帳篷有序地搭在路邊，教官告訴我們，這就是我們的宿舍。我們上交了手機(jī)和零用錢，領(lǐng)了生活用品就迫不及待地進(jìn)入帳篷。帳篷里，只鋪著八張硬板床，十分悶熱。我們學(xué)著教官的樣子鋪好了床鋪，簡單地洗漱后就熄燈睡覺了。黑暗中，我怎么也睡不著，這時，我是多么想念媽媽溫暖的的懷抱，想念爸爸爽朗的笑聲啊！想著想著，我的心酸酸的，鼻子酸酸的，眼眶也不禁酸酸的了。
苦
天剛蒙蒙亮，迷迷糊糊中我聽到了軍號聲，小伙伴們紛紛起床，我也趕緊穿好衣服走出了軍帳。吃過早餐后，教官把我們帶到了海邊，面對遼闊的'大海，我們激動地又叫又跳，可教官卻嚴(yán)肅地說：“今天的訓(xùn)練項目是水中扛木頭�！蔽覀兾迦艘唤M，吃力地扛起了一根又大又粗的木頭站到了海水中。五分鐘，十分鐘，二十分鐘……汗水順著面頰滾滾而落，我們的手已酸得不聽使喚了，但教官卻命令我們必須擎三十分鐘，我們組里的小個子忍不住哇哇地哭出了聲。同伴們咬緊牙關(guān)，拼勁最后一絲力氣竭力扛著大木頭，從臉上淌下的已分不清是汗水還是淚水了。
辣
眾多訓(xùn)練項目中最苦的要數(shù)負(fù)重徒步十公里了。八月的驕陽似一個巨大的火球放肆地炙烤著大地，路邊的小草小花失去了生機(jī)耷拉著腦袋，樹上的知了似乎也在“知了知了”地喊著：“熱啊！熱�。 蔽覀兩肀呈锏谋嘲�，艱難地行走在山路上。整整走了一小時，可我們才走了二分之一的路程。此時，頭頂?shù)牧胰辗路鸶t了，腳底的鞋子似乎要冒出煙來了。我的臉被曬得又紅又燙，每一滴汗水的滑落都像刀割似的，鉆心得疼。我大口大口地喘著氣，感覺肺都快炸開了。教官大聲告訴我們：“我們是鋼鐵軍人，再苦的條件，再辣的太陽都不能使我們低頭�！苯坦俚脑捊o了我們巨大的力量，我們咬咬牙，邁開堅定的步伐繼續(xù)前進(jìn)！前進(jìn)！
甜
夏令營的生活有酸，有苦也有辣，自然也會有甜。每當(dāng)我學(xué)到了一樣新本領(lǐng)時，當(dāng)教官夸我真是個好“軍人”時……我的心里比吃了蜜還甜。
這個暑假真不一般，酸、甜、苦、辣的夏令營生活不但鍛煉了我的意志，也教會了我勇敢和堅強(qiáng)。
暑假的作文 篇5
在我記憶中，暑假是漫長的，是多姿多彩的，如果說暑假是浩瀚的海洋，我就是在小木船上經(jīng)驗豐富的垂釣人；如果說暑假是廣闊的天空，我就是在戰(zhàn)場上技術(shù)熟練的駕駛員。
眾人注目下的暑假到來前，老師就給我們布置了許多的作業(yè)，足以把暑假填滿。于是這個以二日復(fù)一日的作息和幾個偶然形成的暑假就開始了。
然而暑假之中分為大大部分的無聊和小部分的有趣，至于怎么有趣怎么無聊，就讓我來慢慢講。
有趣的便是小妹妹的生日，美味的燒烤大餐，還有一個新鮮的燜鍋，其中我最喜歡的事情還是闔家歡樂的小妹妹的生日。在十點30分的時候，我到達(dá)了聚會的`目的地———翡翠大酒店304到305號房間。經(jīng)過了氣球、甜品、膠帶、彩絲、餐點的配合形成聚會初型。接下來便是菜點的搭配了，把新鮮膜撕開，一盤可口的美食蜂擁而至，接下便是正盤的到來，有面條、螃蟹、大蝦、水果……真是琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，令人垂涎三尺，敞開心扉。正對照了“扶著墻進(jìn)去，扶著墻出去�！睙o聊的就是每天吃飯、睡覺、寫作業(yè)、玩手機(jī)，一日復(fù)一日，一周復(fù)一周，很不快活。
我希望下一個暑假能快樂一點，能擁有更多的閑時間去旅游。
暑假的作文 篇6
很多人羨慕教師，就是因為每年有近三個月的假期�？梢源粼诩依锉M情休息、放松，工資一文也不少。表面上看似乎真的是這樣子。然而我相信不是所有的老師都這么看待暑假，相當(dāng)一部分有責(zé)任感的教師會把假期看作一個完善自我、提升自我的黃金時段。
與以往的暑假不同，這個暑假多了一段和疾病作斗爭的經(jīng)歷。病倒不怎么嚴(yán)重，按照醫(yī)生的說法最主要的是休息，嚴(yán)禁熬夜，遠(yuǎn)離煙酒。為長遠(yuǎn)計一夜之間變成了“乖孩子”，關(guān)上電腦、收起正在讀的書，老老實實打針吃藥，一有空就躺下睡覺。不止一次想過撿起扔在一旁好久的筆把博客經(jīng)營下去，每次都被自己用同一個借口給擋了回去——留得青山在，不怕沒柴燒。一來二去暑假已過去近10天了，我告訴自己不能再這么“懶”下去了，否則那片侍弄了多年的園子便會雜草叢生、荒涼一片了。
最近兩天一直蠢蠢欲動，想要寫點什么出來，最終沒能動筆的原因很多：時間不是問題，問題出在思想的貧乏。人就是這樣，至少我自己的感受是這樣的.，只要一段時間不讀書、不思考問題，想要回復(fù)到每天都有話要說、有文章要寫的狀態(tài)，是一件很難的事情。因此，大約三天之前我就開始醞釀情緒，尋找可以寫、值得寫的點。于是手忙腳亂地拿起久違了的書，可驀然發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)有點兒讀不進(jìn)去的感覺了，一本薄薄的小書竟用了三天的時間，而且讀完之后腦袋里空空如也。我詫異起來，有些事情無論如何都不能輕易停下來，一旦中途停下便會有諸多不可預(yù)料的微妙的變化發(fā)生。如果你的意志不夠堅定，最可能的結(jié)果便是半途而廢。索性橫下一條心，即便是硬著頭皮也要重新開始，一個字一個字地寫下去。當(dāng)然，前提是要一頁一頁、一本一本讀下去并思考下去。
不知道別的老師如何看，在我看來教師的假期應(yīng)該做兩件事：一是利用假期做那些平時沒有充裕時間去做的事情。比如充分地休息，讓平日勞碌的身心松緩一下。可以去旅游，讓自己置身于自然山水之間，忘卻一切的煩惱與不快�？梢匀ル娪霸嚎磮鲇衅肺坏碾娪�，跟主人公一起喜怒哀樂，好笑處不妨放聲大笑，悲傷處不妨淚流滿面�？傊�，這一類的事情應(yīng)該不少。平時沒空，暑假就不同了。二是利用假期做那些平時就該做但沒有做好的事情。比如給自己充電，讓自己保有足夠的專業(yè)能量，為假期之后的教學(xué)工作搞好儲備。憑心而論，教師的平時工作太具體太瑣碎，以至于幾乎沒有時間從專業(yè)的角度來考量自己的教學(xué)行為。盡管也有所謂的專業(yè)學(xué)習(xí)，但都是比較粗糙的且略顯功利的，什么急需就學(xué)什么，對那些不太急卻更有價值的東西根本無暇顧及。就我而言，平時工作大半的時間和精力都交給了行政工作，雖說沒有離開講臺仍教著語文課，但時常感到專業(yè)知能的空虛與匱乏，苦于沒有機(jī)會針對自身的情況進(jìn)行系統(tǒng)充電。現(xiàn)在暑假來了，該是為自己充電的時候了。
這個暑假準(zhǔn)備重點從三個方面充電：
第一，學(xué)習(xí)和思考兒童閱讀問題。理由是一個學(xué)期的班級閱讀實踐引發(fā)了我對兒童閱讀問題的研究興趣，閱讀之于兒童發(fā)展實在是個大課題，不僅值得研究而且需要腳踏實地去做。
第二，學(xué)習(xí)和思考兒童心理問題。理由是我越來越感覺到孩子們的諸多行為問題跟他們的心理狀態(tài)有關(guān)，要教育兒童首先得了解兒童。了解兒童似乎只能從探索“童年的秘密”入手。
第三，學(xué)習(xí)和思考語文教學(xué)問題。語文是我的主業(yè)，但近兩年力不從心之感與日俱增，再不學(xué)習(xí)真的要掉隊、要落伍。
充電的方式：
簡單說就是集中精力讀這三個方面的書。兒童閱讀方面準(zhǔn)備讀《童書是童書》、《童書非童書》、《閱讀是最好的教育》、《兒童閱讀100個關(guān)鍵問題》等；兒童心理方面準(zhǔn)備讀《童年的秘密》、《教師應(yīng)該知道的心理學(xué)》等；語文教學(xué)方面準(zhǔn)備讀《武鳳霞講語文》（重讀）、《詩意語文—王崧舟語文教育七講》等。閱讀的過程就是思考的過程，而思考是圍繞如何使書本知識外化為教育行為展開的。
預(yù)期目標(biāo)：
不敢奢求通過這樣一次充電就能讓自己在教學(xué)上豁然開朗，只為讓自己始終保持一種求索的狀態(tài)。當(dāng)然，如果能夠多少解開一些思想上的困惑，無疑對我是一種莫大的鼓勵。
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