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暑假的作文5篇(精)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的暑假的作文5篇，歡迎大家分享。
暑假的作文 篇1
我們的暑假，到底屬于誰
眼看著期末考試指日可待，自然暑假的日期也不會太久了。于是，關(guān)于暑假時間的安排便成了我津津樂道的事情。
在上學(xué)期間和放假期間，首先觀念就不同了。上學(xué)時總是期待時間過得快一些，再快一些；而放假時總是在心里默默地祈盼，時間過得慢一些，再慢一些。首先，放暑假肯定有這樣做的意義，不然放暑假干什么呀！我覺得是應(yīng)該在假期的這期間，讓學(xué)生放松身心，盡情玩耍，以待度過這個假期后，能夠全心全意的投入到學(xué)習(xí)之中。最多也不過就是復(fù)習(xí)一下或者是布置一點暑假作業(yè)罷了，這都可以理解。
既然放的是學(xué)生的假，那么這個假期的時間應(yīng)該是屬于學(xué)生的，而不屬于家長。所以，家長應(yīng)該是沒有支配這些時間的全力的。并且，我覺得老師布置給學(xué)生的作業(yè)也是不應(yīng)該過多的，家長也應(yīng)該全力允許并配合孩子的一切有理的選擇。對于這些假期的時間，應(yīng)該是由學(xué)生來分配的，家長也不應(yīng)該強迫自己的孩子做什么事。而且，在當(dāng)今社會的枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活中，誰又不回厭倦這樣的生活呢？于是，放假便是一種很重要的手段，我常常在想，這些各種各樣的節(jié)日的意義應(yīng)該都是一樣的，作用都是使我們放松身心，心情愉悅。
在當(dāng)今的社會中，有很多學(xué)生都失去了屬于自己的假期的時間。他們整天把大把大把的時間都拿去了上課，或者是整天埋頭于書本與映入眼簾的.滿眼的數(shù)字，實在是身心疲憊，不堪重負。這不正像那被關(guān)在籠子里而失去了自由的鳥兒嗎？他們多么渴望父母能打開囚禁自己的鳥籠啊，而自由自在的在一望無際的藍天中翱翔��！
我為這些整天扎身于學(xué)習(xí)的學(xué)生而感到萬分同情，而我卻因為自己有這樣一個好的父親而倍感自豪。因為我的父親從來不會過多的來束縛于我。我永遠是自由的，我的時間就是我的，而他卻從來不會來剝奪我的時間，強迫我去做什么事。只要我的時間安排的合理，做的事有意義，對我的學(xué)習(xí)有益，他就會毫不猶豫的允許。
過了這么多個數(shù)都數(shù)不清的暑假，直到現(xiàn)在，我才明白這樣的假期才使最有意義的。
直至現(xiàn)在，我依然想問一句，我們的假期，到底屬于誰，這還是屬于我們的假期嗎？
暑假的作文 篇2
我媽沒時間管我，所以把我關(guān)在家里，這不，我又要呆在家里了。我媽一走，我開始做作業(yè)，做了一會。吃點東西，一看時間，快11點了，媽早上做好了菜，我把飯做好，熱了菜，就吃飯了。我看了電視還看了幾本書。不一會兒，肚子又叫了起來。
我拿了一個雞蛋，放進鍋里水煮，煮了差不多10分鐘，我打開鍋蓋，把蛋去殼，才發(fā)現(xiàn)，里邊沒熟！我本來想把它扔了，可轉(zhuǎn)念一想，咦，我何不做個煎蛋了，我把蛋放了上去，又放了點油，開了煤氣把蛋煎熟，我學(xué)媽媽的樣子翻了一下，蛋，啊不好，蛋翻爛了，我把蛋煎焦了，放在盤子上，正想端走，我又想重煎一個蛋，根據(jù)上次的經(jīng)驗，我煎了一個好吃的蛋，這次沒燒糊。吃完后，我看起了書<<冰河上的激戰(zhàn)>>，我為驢群勝戰(zhàn)狼群的團結(jié)而驚訝，也為狼群堅強的'心而感動。我又看到了一種名叫夏爾的豬，因逃出柵欄，變成了野豬，無法無天，后來，因地震奪取了性命。有一只叫狐三狗的，與人類很有感情，人們也好好對它，后來，它有了后代，成了珍稀物種，只要一有人類呼喚，它就能夠去抓地里的田鼠，地老鼠。
很快到下午了，我肚子又餓了，我又煎了兩個蛋，這次，我更有經(jīng)驗了，蛋超級好吃。吃完后看了一會CD，媽媽回來了，我就把CD關(guān)了。
我告訴媽媽，我自己煎蛋了，媽媽夸獎了我。這一天，我過得真開心啊。特別是我學(xué)會煎蛋了，我悟出了個道理，滴自己的汗，動自己的手，這樣做出來的東西才是最好吃最完美的。
暑假的作文 篇3
用小沈陽的話說就是，“眼睛一睜一閉一天就過去了”，而我是眼睛一睜一閉一個暑假就過去了。這個暑假我是過得開心極了。
�。吩鲁跣律鷪竺菆雒嬖跻粋�熱鬧形容得了，首先家長們在頭天或起大早來排隊，天亮后再讓家里人把孩子送過來，然后拿著號到測試點接受測試老師測試，接著拿著測試號到我們這里開票，到銀行工作人員那里交錢，最后回我們這里換票。好不容易可情全辦好了，孩子又在那邊嚷嚷道：“媽媽，我要滑滑梯，媽媽，我要玩球”。直忙到中午１２點多鐘才吃午飯。
�。冈拢比崭瑢W(xué)朋友帶著孩子和我媽媽、我外婆去連云港玩，兩天的行程并到一天玩，早晨５點多出發(fā)，一直玩到晚上１０點多才回到家，人玩得很累，但是大人小孩都很開心。直到現(xiàn)在女兒一聽到連云港三個字，或看到大船，就會叫起來：“啊！媽媽，媽媽，花果山、孫悟空、海底世界、乘大船……”孩子長大了，去過的地方也有印象了，知道回來告訴爺爺、外公等。不象從前回來什么也不知道，去了等于沒去。
�。冈拢保叭栈乩霞铱纯窗职謰寢�，想回來陪陪父母，給他們洗洗衣服、煮煮飯�？墒堑郊伊酥螅l(fā)現(xiàn)父母什么也不讓我插手，早晨我還睡覺時，媽媽已洗好衣服，爸爸已鍛煉好身體買好菜回來了。哎，本想回來陪父母的卻不想給他們添了許多的麻煩。在父母身邊真的好開心，好幸福！
�。冈拢玻等照缴习啵^不了幾天又會迎來一群可愛的.小朋友啦！這真是個快樂的暑假！
暑假的作文 篇4
小鳳自從那件事后，再也不去玩了，開始內(nèi)向了。
兩個月過去了，上學(xué)時間到了，她背著書包，呆呆的樣子，看上去，真讓人覺得恐怖啊。上學(xué)一個星期后，因為受到同學(xué)們的嘲笑，侮辱，導(dǎo)致小鳳更加內(nèi)向，的了憂郁癥……
我不寫了，暑假里的孤單不寫了！
這個故事的結(jié)尾，是悲傷的！曾經(jīng)，我喜歡美好的結(jié)尾，但自從看了我姐姐的一本書“燃燒的男孩” 后，我想寫悲傷的`結(jié)尾。我喜歡上了寫悲傷的結(jié)尾。
或許你會說，為什么？我也不知道啊！反正覺得悲傷的結(jié)尾是比較吸引人，讓人覺得很可憐或是什么的。本來，我想寫小鳳因為有著一顆善良的心，從而，大家都喜歡上了她。就連她的死對頭英哥也不會再嘲笑她，反而敬佩她。楊奇寒也和英哥一樣。風(fēng)珠風(fēng)鈴也常常因為小鳳的事吵一頓�？峥崾侨嘧畎舻模脖恍▲P超過了，至于可可……
或許，這樣的結(jié)局大家應(yīng)該會喜歡，但sorry，我改變了。
不妨告訴你們，《兔子和老虎歷險記》，結(jié)局也是悲傷的，你們可以猜想一下，會是怎樣？
暑假的作文 篇5
尊敬的家長朋友：
您好！
愉快的暑假生活開始了，衷心感謝您在這一學(xué)期中對學(xué)校各方面工作的理解、支持和配合，同時，誠摯地祝賀您的孩子在過去一學(xué)期里取得的進步，并祝愿她（他）平安、健康、快樂，不斷茁壯成長。
社會需要高品質(zhì)的教育服務(wù)，學(xué)校的核心功能就是“為學(xué)生健康成長服務(wù)”。 XX-XX學(xué)年度，我們繼續(xù)堅持“依法治校，科研立校，特色興校，質(zhì)量強校”的辦學(xué)理念，一是以“關(guān)愛、賞識、習(xí)慣”為主題，強化德育綜合實踐活動（包括：系列主題月教育活動、各項競賽活動、國學(xué)誦讀、校園系列文化節(jié)等），以此激勵和強化學(xué)生養(yǎng)成良好的'品德、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；二是立足質(zhì)量強校，抓緊抓實教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，舉辦教學(xué)開放周，多方面多舉措保證學(xué)生基礎(chǔ)扎實，學(xué)習(xí)能力不斷提高；三是強化英語和藝術(shù)特色教育管理。力爭使每一個孩子都得到充分關(guān)注與關(guān)愛，并在自身基礎(chǔ)上都有不同程度的良好發(fā)展，使進步、優(yōu)秀和成功成為每一個孩子幸福快樂的學(xué)校生活體驗。
輕輕翻過舊學(xué)年的一頁，我們小學(xué)部腳踏實地的走過了多姿多彩的這一學(xué)年！教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，六年級同學(xué)，在我校過去幾年畢業(yè)班參加市城區(qū)升中學(xué)統(tǒng)一測試語數(shù)英總成績“五連冠”的基礎(chǔ)上，又以飽滿的精神狀態(tài)參加了今年市城區(qū)小學(xué)升初中語數(shù)英測試，相信定能取得優(yōu)異成績；在全校學(xué)生中間，涌現(xiàn)出了 名三好學(xué)生、 名優(yōu)秀少年和 名進步生；今年6月吳xx、張xx等二十幾名同學(xué)的書法作品在第十一屆“星星和”全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽中，分別榮獲一、二、三等獎，林xx老師獲一等指導(dǎo)獎，學(xué)校獲集體三等獎；二十幾名教師的教育教學(xué)案例、論文分別獲國家級和市級一、二、三等獎等。
各位家長朋友：在孩子們成長的笑聲里，我們深深感激有您一路相隨，真心感謝多年來您對小風(fēng)帆事業(yè)的支持與厚愛。
博學(xué)篤行，是我們不變的執(zhí)著，英語藝術(shù)特色興校是我們發(fā)展的根本途徑，我們堅信：有廣大家朋友的大力支持，小風(fēng)帆明天比今天更加美好。
為了給孩子們營造一個平安、快樂、充實的假期成長環(huán)境，做到“學(xué)校放假，育人不停”，我們特向孩子們和您提出如下要求和建議，希望得到您的配合！
1、請您幫助孩子制定一個假期學(xué)習(xí)計劃，讓作息有規(guī)律。每天堅持認真獨立完成作業(yè)，多讀課外書籍，收看有意義的電視節(jié)目，走向大自然，走向社會，參加有意義的活動；
2、“安全生命高于天”，自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍；文明乘車，乘車主動讓座。
3、不到塌陷區(qū)、河、湖、水井等危險的地方玩耍和洗澡；不玩火，做好防火、防溺水教育。
4、不要亂動電線、燈頭、插座等；不要在標(biāo)有“高壓危險”的地方玩耍。
5、不得進入營業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng)，養(yǎng)成綠色上網(wǎng)，安全上網(wǎng)的好習(xí)慣；不進游戲廳等未成年人禁止入內(nèi)的場所。
6、做到在校園是文明學(xué)生，在社會是文明公民，在家庭是文明孩子，為學(xué)校爭光，為父母爭氣。
溫馨
提示：
1、放假時間：
2、開學(xué)報到時間：
3、報名時間：
4、報名時帶暑假作業(yè)、素質(zhì)報告手冊和《致家長的一封信》。
最后，再次感謝您的支持，祝您和孩子們暑假幸�？鞓罚f事如意！
家長意見：
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