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暑假的作文匯總（6篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的暑假的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
烈日炎炎，想到這個(gè)詞，就會(huì)想到了暑假，因?yàn)槭罴偈窃谙奶炖铩?/p>
暑假可以游泳。我還記得那次游泳，拿游泳圈，穿著泳衣，一下子跳到水里，啊！真涼快！心里不禁一聲贊嘆。我總是套著游泳圈游泳，怎么游也游不動(dòng)，于是我就把游泳圈脫了下來。開始游我的腳踮起來可以碰到水池地面，一會(huì)兒腳踩空了，不小心吞了一口水。從此以后我就努力學(xué)習(xí)游泳，終于學(xué)會(huì)了，心里很開心。
暑假還可以邊開空調(diào)，邊吃雪糕，邊看電視。躺在床上，空調(diào)和雪糕會(huì)幫你趕走炎熱，電視會(huì)為你帶來歡樂，這樣一來你就會(huì)沒有煩惱，不焦躁。看著看著，一個(gè)小時(shí)就悄悄溜走了。
夏天有許多開心的事，如吃雪糕、游泳、吹空調(diào)，還有我們最喜歡的`暑假，可以讓我們在暑假里干任何事情。
愉快的夏天，愉快的暑假。
暑假的作文 篇2
我在這個(gè)學(xué)期里發(fā)生了許許多多非常有意義的事情。最令我覺得有意義的，莫過于學(xué)校舉辦了一個(gè)“我是小歌手”的比賽了。
那天，我和小希、小澎興致勃勃地參加了這個(gè)比賽。準(zhǔn)備輪到我了，我非常緊張，我的心緊張得怦怦直跳，緊張得手都發(fā)冷了。過了一會(huì)兒，輪到我表演了，我小心翼翼地走上了舞臺(tái)，心里害怕跌倒了。聽到伴奏緩緩地響起，我深呼吸了幾下，就開始唱了“為我改寫下半生，眉目里……”唱著唱著，我反倒覺得沒有那么緊張了，開始越唱越大聲。我的同學(xué)都在臺(tái)下鼓起了掌，給我打氣。當(dāng)時(shí)，我看到他們的舉動(dòng)后，全身開始放松，不像原來那樣緊繃著表情，臉上露出了愉快的笑容，身體輕輕地?fù)u動(dòng)起來。伴奏停止了，我的演唱也就此結(jié)束了，臺(tái)下的'評委們都紛紛地鼓起掌來。我唱完了之后，就輪到小希、小澎上場了，他們那悅耳的歌聲，也使我的心慢慢地平靜下來了。
我覺得這個(gè)歌唱比賽不但讓我練了膽子，還讓我感受到了站在舞臺(tái)上那種緊張的感覺。
暑假的作文 篇3
愉快的暑假快到了，同學(xué)們特別高興，每天都在想著怎樣讓暑假過的有意義，玩得有趣味。那么，怎樣從玩中尋找“有趣”的素材，寫好有趣的作文呢？
一、外出旅游，寫趣事。
暑假，你可以跟隨父母、親友外出旅游。首先你把旅游的門票、名勝古跡的介紹說明書等粘貼在筆記本上；然后寫出你和誰在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)旅游，有哪些有趣的事？例如，一位同學(xué)到鳳凰山去旅游，親身體驗(yàn)“坐大舟沖浪”的一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的鏡頭。比如，用“心好像馬上跳到了嗓子眼兒”、“神經(jīng)繃得緊緊的”來描寫人物的動(dòng)作、神態(tài)生動(dòng)、逼真。突出“我”沖浪既驚險(xiǎn)，又有趣的精彩場面。這樣寫多么生動(dòng)、有趣��！
二、做游戲，寫趣事。
暑假玩的游戲很多，如在野外，有登山、捕捉害蟲；在院子里，有捉迷藏、盲人摸象；在家中，表演節(jié)目，成語接龍……我們可以根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)、游戲，要邊玩邊動(dòng)腦，開拓思路，尋找趣味的事來寫作文，要圍繞一個(gè)“趣”字，按照“想——玩——趣——寫”的順序?qū)�，特別是把怎樣玩，玩的過程寫具體，這樣才能生動(dòng)感人。
三、表演節(jié)目，寫趣事。
可以把里弄、院子里的同學(xué)組織起來，每個(gè)人出一兩個(gè)節(jié)目，邀請爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨來觀看�？梢员硌菹嗦�、小品、唱歌、跳舞、猜謎語等，按照表演的先后順序?qū)�，重點(diǎn)把表演過程寫具體，特別要選幾個(gè)表演得生動(dòng)、有趣的節(jié)目寫詳細(xì)，讓大家分享你的快樂。
四、吟詩作畫，寫趣事。
大自然是最好的老師，只要你“處處留心、時(shí)時(shí)在意”,就可以用你的筆畫出一幅幅美麗的山水畫，寫出一篇篇悅耳動(dòng)聽的詩歌。暑假中，愛畫畫的同學(xué)，你背著畫版，拿著水彩筆，你走向大自然，看到湖光山色、花草樹木、鳥獸魚蟲……你感到那個(gè)景物最吸引就用水彩筆描繪出來，再根據(jù)畫面圖意寫上詩歌，然后寫上有趣的詩情畫意作文。這真是其樂無窮。
五、講故事、寫趣事。
暑假可以多讀一些課外書籍。如名人故事、童話故事，從故事中受到啟發(fā)，編寫一些有趣味的童話故事，講給爸爸、媽媽、鄰居小朋友聽，請他們評評看誰的故事編得好、講得好。這樣既可以提高口頭語言表達(dá)能力，又可以提高寫作水平。如一位同學(xué)去“將樂的玉華洞”游覽，看見洞里有一塊巨大的石頭，叫“仙桃石”,傳說是孫悟空大鬧天空時(shí)，從花果山里摘到玉華洞來。小作者就用“孫悟空、花果山、仙桃、玉華洞”四個(gè)詞語編成一個(gè)《孫悟空摘仙桃》的童話故事，讓人讀了朗朗上口，聽了妙趣橫生。這個(gè)童話故事既生動(dòng)、有又趣��！
六、觀察趣事，感受深刻。
在暑假里，耳聞目睹的趣事比比皆是，只要你用慧眼認(rèn)真觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多趣事。例如，老鼠偷蛋、黃鼠狼給雞拜年、猴子表演雜技等。比如，《黃鼠狼給雞拜年——沒安得好心》一文，小作者選材生動(dòng)、真實(shí)、新穎。參觀養(yǎng)雞場意外地看見“黃鼠狼給雞拜年”,這真是千載難逢的好機(jī)會(huì)。把黃鼠狼給“雞拜年”的過程描寫得栩栩如生。人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言描寫得生動(dòng)、細(xì)膩。通過親眼目睹，讓“我”清楚明白了“黃鼠狼給雞拜年——沒安得好心”這條歇后語的真實(shí)性，并告誡養(yǎng)雞場的阿姨要“亡羊補(bǔ)牢”,結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛，起了突出中心的作用。
七、寫清過程，描寫生動(dòng)具體。
寫暑假里的.人、事、景、物的作文，都要圍繞一個(gè)中心，巧妙構(gòu)思，布局謀篇，按照一定順序來寫。首先要交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件；然后把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，重點(diǎn)是寫清事情的經(jīng)過。特別是要把暑假有趣的事情寫得生動(dòng)、細(xì)膩，才能達(dá)到突出中心，起了畫龍點(diǎn)睛的作用。
例如，《巧破“偷蛋案”》一文，文章選材新穎、有趣。“我”巧破“偷蛋案”,觀看“老鼠拖蛋”的確是一件稀奇、有趣的事。小作者按照“丟蛋——發(fā)現(xiàn)拖蛋——跟蹤追跡——終于破了偷蛋案”的經(jīng)過寫得生動(dòng)、具體。特別是老鼠拖蛋過程寫得生動(dòng)、細(xì)膩。由此可見，細(xì)心觀察，處處“做生活的有心人”,才能寫出佳作來。
八、情景交融，抒發(fā)感情。
要把暑假有趣的事寫得栩栩如生，還要巧用比喻、排比、擬人等的修辭手法把文章寫得生動(dòng)、感人；同時(shí)要盡量抒發(fā)自己的真情實(shí)感，做到情景交融。例如，《游覽浮蓋山》的結(jié)尾：“浮蓋山��！你用巖石、泉水、紅豆杉組成一幅連綿不斷的畫卷，真使人賞心悅目，流連忘返！”
這樣寫把“巖石、泉水、紅豆杉”連起來，既生動(dòng)、有趣，又表達(dá)了小作者對浮蓋山的喜愛和贊美之情。
暑假玩趣味的游戲，有趣的事，美如畫卷的景物還有很多。只要多動(dòng)腦想一想，就能讓你的妙筆寫出許多有趣的文章來。
暑假的作文 篇4
我的暑假是在農(nóng)村奶奶家度過的，那是個(gè)山清水秀的好地方。
雖沒有高樓大廈，沒有肯德基、麥當(dāng)勞，也沒有城市的喧鬧，只有清脆的鳥鳴，知了的歌聲和風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，匯成一首悠揚(yáng)的鄉(xiāng)村交響曲。
早上，晨風(fēng)吹來，使人神清氣爽。我便會(huì)去找小伙伴玩，我們約定小溪邊舉行馬拉松式的比賽：筑水墻、捉魚、摸田螺…最有趣的要數(shù)捉魚了，我們十來個(gè)小家伙“地毯式”地搜索著，生怕漏過一個(gè)角落，突然我發(fā)現(xiàn)一條大拇指般的魚被水草網(wǎng)粘住了，“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫啊”我舉起魚得意洋洋地說。為了抓更多的魚，我瘋子般的搜尋著，不時(shí)把水拋到臉上，活像只“落湯雞”…
中午是最熱的時(shí)候，路上除了稀少的車輛，幾乎看不見人影，只有路邊樹上的知了唱著歡快的小曲、路下潺潺的溪水唱著清脆的歌…
傍晚，小溪是孩子們的樂園，有游泳的、有捉螃蟹的'、有打水漂的…，連魚兒都沉浸在歡聲笑語之中。這時(shí)，村莊里又飄出了屢屢炊煙，當(dāng)最后一束陽光消失在天際，辛苦一天的人們開始甜甜的入睡了。
仰望蒼穹，蔚藍(lán)的天空中眨著無數(shù)雙明亮的眼睛，這是動(dòng)物們最熱鬧的時(shí)候。青蛙開始唱歌跳舞，他們在田間唱出了激情又熱烈的歌聲，贏得了連續(xù)不斷的掌聲；沒一會(huì)兒，蟈蟈們上場了，他們和青蛙同歌共舞，石縫里、樹洞間、土壤下處處蕩漾著悅耳的歌聲，響徹云霄的歌聲驚醒了多姿多彩的蝴蝶姑娘，她們不時(shí)翩翩起舞，在空中一展舞姿，使其他小動(dòng)物們?nèi)绨V如醉，連大自然也似乎在贊美著鄉(xiāng)下農(nóng)民的勤勞和田間生活的五彩繽紛。
啊，鄉(xiāng)間的景色真美啊！使人入迷、使人陶醉，我多向往著這樣的生活啊。
暑假的作文 篇5
暑假即將結(jié)束了，我們又將迎來一個(gè)新學(xué)期�；叵肫鹗罴倮锬且欢味瓮拢抑两穸歼�記憶猶新。與往年相比，這個(gè)暑假生活很有特色！既讓我開心又讓我煩惱，更給我留下了深深的遺憾。
一放假，爸爸宣布了一個(gè)激動(dòng)人心的信息一去美麗富饒的海南和風(fēng)景如畫的桂林游泳。同時(shí)，爸爸要求我在出發(fā)之前完成所有作業(yè)，我的心里像有兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)人說：“看，你那堆積如山的作業(yè)在旅游之前哪做的呀！說不好，還要挨爸爸的批評，還不如別去呢！”
另一個(gè)說：“只要你抓緊時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒，這樣就肯定能完成。
旅游可是你夢寐以求的愿望呀！怎么可以不去呢！”最終，我對旅游的渴望勝出了！于是，“魔鬼作業(yè)期”就開始了。我一每天“上刀山，下火�！钡�.精神去完成暑假樂園，閱讀，練字……做著，做著，突然間，半路殺出了一個(gè)個(gè)程咬金。哎……真是煩死人了！怎么辦呢？
對了，可以再嘗試一次，看看是否有新的靈感。我左思右想，可還是遇到了幾只攔路虎！看來現(xiàn)在唯一的方法就是像同學(xué)們和老師發(fā)出“SOS”和求救型號(hào)。在7月26日晚上9時(shí)。我卻如愿以償?shù)氐巧狭孙w機(jī)，開始了為期9天地海南、桂林游。
波瀾壯闊、一望無際的大海是迷人的，甲天下的桂林山水是美麗的，但另人難以望懷德是神秘谷稱“野人谷”。那天下午驕陽似火，我們隨著導(dǎo)游走進(jìn)了一篇原始森林，層層疊疊的樹葉擋住了陽光，讓人毛骨悚然！
在這里我第一次看見了野人，他們挽著蓬亂的頭發(fā)，露著黝黑的上半身，只穿著一件短短的豹皮褲。這些“野人”臉上都畫著不同的斑紋，當(dāng)游客走進(jìn)時(shí)，他們有的就張張牙舞爪，恐叫起來，聲音回蕩在幽靜的森林里；
有的從碗里抓客一塊血淋淋的牛排正津津有味地啃著；有的把一塊燒的滾紅得小炭塊塞進(jìn)嘴里，有滋有味地嚼著；仿佛是口香糖似的；……他們實(shí)在太野蠻了！太瘋狂了！
我的暑假生活是多么的豐富多彩呀！他開闊了我的視野，鍛煉了我的意志，讓我學(xué)到了許多書上沒有的知識(shí)，使我受益匪淺。
暑假的作文 篇6
暑假開始了，卻怎么也快樂不起來。
每天都只是重復(fù)相同的動(dòng)作，起床、洗漱、吃飯，然后不是看電視就是玩電腦，或者寫作業(yè)......
羨慕別的小朋友，有父母陪伴，游山玩水，每天都多姿多彩，不亦樂乎。
而我的爸爸媽媽卻整天忙于工作，除了嘮叨我要認(rèn)真寫作業(yè)外，根本沒時(shí)間管我。
好希望有一天，哪怕只有一天，爸爸媽媽能抽出一天的.時(shí)間來陪我玩，讓我從心底里快樂一天，暑假也就不會(huì)那么漫長了吧。
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