(推薦)暑假的作文8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的暑假的作文8篇，歡迎大家分享。
暑假的作文 篇1
暑假終于來了，時間過的非�？臁Ｓ幸粋�星期天，爸爸帶我去一個公園。是閘北公園。進了大門。我突然聽到一陣陣童聲啊，我迫不及待的和爸爸進了兒童樂園，走了幾步，看到了蹦極，吸引了我眼球，我停了幾步，睜著好奇的眼睛，看到那些大人和兒童的樣子，他們先系上保險帶，身上再繞著幾根橡皮繩，再靠著那些繩子的彈力，在空中彈上彈下，十分有趣啊。
因為我從來都沒玩過那個驚險的游戲，心里癢癢的。終于忍不住了，叫爸爸帶我去玩了，但是，買好了票子，我就不敢去了，這是，我想起了一句名言，我要勇敢，我要有信心，就會成功的`，加油。我想有怕了，頭上冒出了又冒出了冷汗，連腳也微微顫抖起來了，就在這時，一個比我小的女生，從我旁邊走過來跟我說：姐姐，要加油，我已經玩過了，你要加油，不要怕，我陪著你的。爸爸便使了個激將法，對我說：“人家小女孩，比你還小，人家都不哭的，你要學習她們的勇敢氣色，如果你怕的話，閉著眼睛”。我聽了很不開心，我想：為什么我要學習他們，我一定要給他看看。我橫下了一條心，就是，完成這條關卡，加油。鼓起勇氣，讓工作人員幫我綁好保險帶。任憑工作人員擺布，很快的把我拉到底，他們手一松，我的身體就被彈到了空中。我閉著眼睛，不敢往下看，但是，我慢慢的習慣了，我抓住了繩子，腳也跟著，一上一下，我仿佛變了一個天使，自由的“翱翔”，十分愜意。
暑假的作文 篇2
今年暑假，我真高興!
放假時，老師說，這個假期給我們減負，作業(yè)就非常的少。老師還說，我們可以利用假期做一些自己想做的事，學一些技能，多長些見識。豐富自己的業(yè)余生活!終于有了可以自由活動的時間，我真高興!
對于那么一丁點作業(yè)，在考試結束等拿通知單的時候我就已經搞定了。媽媽一直答應帶我去看看大海，這個愿望也在這個暑假實現(xiàn)了。一放假，媽媽就帶著我還有丹丹姐姐一起去了青島。告訴你們吧，我們這次的旅行可是海陸空式的!我長這么大第一次坐火車，第一次坐飛機，也第一次坐輪船，你說我怎么能不高興呢?
九天的旅行非常的愉快。我看到了一望無際的'大海，還在海灘上撿了許多美麗的貝殼，甚至我還冒著被海浪卷入水中的危險撿到了一個海星!(事后，媽媽好好把我訓斥了一頓，說我是不想活了)雖然被海水打濕了衣服，但我實在是太開心了!
在青島，我們游覽了海底世界。在海底隧道我看到了我從沒有見過的各種各樣的魚，還有那些看起來很漂亮，但毒性卻十分大的水母，可愛的海獅，海豹。但最讓我忘不了的是可愛的企鵝，它們穿著黑鍛子似的衣服，一動不動的站在那里，就如同雕塑一般，要不是其中的一只小企鵝晃了晃腦袋，扭動著小身子紳士般的走了幾步，真讓我們以為那是假的呢。
旅行結束后，我就開始學習我一直想學的游泳。經過二十天的刻苦訓練，我從一只溺水的小魚(因為媽媽說我全幅武裝，在水里瞎折騰就像一只早就應該會游泳的魚卻不會游)，變成了一只可愛的小青蛙，終于可以在水里自由自在的游來游去，連沖浪也不再怕了。我既學會了一項生活本領，又鍛煉了身體，你說我能不高興嗎?
當然，這個假期我也不是只玩了。我還和媽媽去書店買了許多書，有我愛看的旋風小虎隊，還有奧數(shù)，作文等。通過讀書我增長了見識，也學到了許多東西，提高了我的閱讀速度，還讓我提高了寫作文的能力。
你們看，這個假期，我的生活是不是豐富多彩?你們眼饞嗎?
這個暑假，我可真高興!
暑假的作文 篇3
這個暑假過得真快呀!
剛放暑假時，媽媽給我的任務是:----自己管好自己。
我心里特別高興，終于可以“自己管自己了”。于是，我做了:
一:前三天成《快樂暑假》和六張手抄報。
二:每天早上必須晨跑，上午看書和做其它作業(yè)，下午休息，晚上在上聽老師講課。
開始的'前三天第一項計劃完成了，接著第二項計劃開始了，我按照我的計劃做，后來我就放松了自己，每天在虛度年華，導致其它的作業(yè)也不做了。
今天是八月二十九日，明天就開學報名了，我的作業(yè)里的十篇只寫了兩篇�，F(xiàn)在我非得逼自己一小時完成一篇。真慘呀!
這個暑假，我前面過得很開心，中間有點虛度年華，導致現(xiàn)在過得非�？�!這真是先甜后苦呀!我過得不應該這樣啊!
人常道:“從來好事天生儉，自古瓜兒苦后甜�！毕乱淮畏砰L假我一定要在一個星期把所有作業(yè)認認真真地完成，還有自己做好的計劃一定要按時按量的完成!這樣自己才會過得更快樂，更自由!
暑假的作文 篇4
暑假又來了。
我的暑假既快樂又不快樂。快樂的是有玩耍的時間和學習新事物的機會，而不快樂的原因就是面對父母的嘮叨了。
晚飯時間，不出意料地，和往常一模一樣的.話語又來了。暴風雨就要來襲，我和姐姐相視一眼，紛紛偷偷地拿出了事先準備好的耳機插好，翱游在音樂的節(jié)奏里，任憑爸媽去高談闊論�？伤自捳f得好，不怕有神一樣的對手，就怕有一個豬一樣的隊友。不巧，我正好碰上了這個“豬一樣的隊友”——姐姐�？赡苁怯捎谶@首歌的渲染力很強，也可能是因為姐姐的節(jié)奏感太好，她竟然哼出了聲音，腳打著拍子，我在旁邊使勁瞪她也毫無反應。果不其然，眼睛如福爾摩斯一樣敏銳的媽媽狠狠地捕捉下了這個案件的重要證據(jù)，她開始陰沉下來臉，目光中含有憤怒，審視還有點不可思議。我呼吸急促，身體有點抖了。手忙腳亂地偷偷摘下耳機，塞進姐姐的口中袋里。心里不停地為姐姐默哀祈福，唉!可憐的姐姐，到現(xiàn)在都沒發(fā)現(xiàn)自己死到臨頭了，這也怪不得我啊，誰讓我自己現(xiàn)在也是泥菩薩過河——自身難保!
“好聽嗎?”媽媽迅速發(fā)起了功擊。
這位腦子瓦特了的豬對友竟然回答說：“好聽啊，不過要是權志龍的歌就更好了。額……額……”后知后覺的姐姐終于醒悟了，尷尬地笑著。
“那要不要我?guī)湍銚Q啊?”媽媽“溫柔”地窮追不舍。
“不，不，不用了吧!”姐姐已經口吃了，其實，她的后背濕了一大片。
不行了，媽媽這個女魔王要大開殺戒了!我和爸爸“執(zhí)手相看淚眼”，歡快地牽著手蹦跶走了，只留下姐姐孤身一人在苦苦戰(zhàn)斗敵軍。
后來也不知為何，姐姐竟然完好無缺地出來了。我和爸爸急著請教，她卻一偏脖子，昂著頭，氣沖沖地說：“我就不告訴你們這兩個叛徒!”然后就走了，留下我和爸爸兩個人“無語凝噎”。
我的暑假很平淡，可從這些平淡中，我更能體會到幸�？鞓返奈兜�。
暑假的作文 篇5
我認為時間最可貴的就是“今”，最易喪失的也是“今”，因為它最容易喪失，所更覺得它更寶貴。
----李大釗
這個暑假，我度過了無數(shù)個“今”，這個暑假，漫長而快樂。
那山，那水，那尖叫
初次與爸爸媽媽一同出去觀光旅游，我顯得有點興奮，開始在去平江的路上，我就顯得有點不耐心了。我坐在車上“煎熬“了80分鐘，終于到達了我們這次旅游的目地的---平江。
平江最著名的景點要屬平江的連云山漂流了，我們走在田間小路上，涼爽的秋風向我們襲來，好不愜意!我一路上欣賞著這美好的田園景象，幾乎忘了我們要去的目地的了。直到爸爸說：“到了!”我這才從迷人的景象中清醒過來。媽媽拿著票，從領取物品的地方給我們帶了安全帽和救生衣。我當時挺迷糊的，竟然都穿倒了，可能是因為太興奮的緣故吧。我剛戴上了安全帽，天公不作美，就下起雨來了。媽媽抱著我，生怕我著涼了，我們冒著雨，終于坐上了滑艇。當時的人很多，大概有幾百人吧，我坐在滑艇上拿漿劃著，猶如一條自由自在的魚兒。終于等到了開閘的'時候了，工作人員把擠在岸上的滑艇都推下了一條斜坡，輪到我們的時候，我的心嘣嘣的跳，爸爸對我說要抓好滑艇旁邊的繩子，我抓得緊緊的。在我不經意間工作人員把我們推下了斜坡，我抓著繩子大聲的尖叫，仿佛到了世界末日似的。旁邊的爸爸一直告訴我說：“要抓好繩子，不要放松�！蔽乙膊桓业÷�，抓著繩子仿佛救命稻草似的，我在一路上喝了“一肚子的水”，到岸下才發(fā)現(xiàn)，手已被我抓繩子已抓得通紅的了。隨后漂流的一路上也不是風平浪靜，就在快要到達目地的的時候，我和爸爸竟被一塊大石頭給拌住了，怎么也脫離不了那塊石頭，就在我心急如焚的時候，一個也是漂流的游客阿姨用漿幫我們脫離了那塊石頭。我禮貌的對那位阿姨說了聲：“謝謝�！痹谖覀兩磉叄幪幊錆M愛。
暑假的作文 篇6
啊!回想起快樂的暑假，真是豐富多彩啊!“酸”、“甜”、“苦”、“辣”樣樣俱全呀!
竹林.酸
“我也要去，我也要去竹林。”撒嬌的我硬拉著姑姑嚷嚷著。好不容易跟著姑姑來到了竹林里，只見我東邊玩玩，西邊看看。一點兒忙也沒幫上，反而被竹子給掛住衣服了，給姑姑添了不少忙。姑姑還為此在手臂上被劃了一條大口子呢!我那時心中真是不好受啊!一陣酸味兒從心底涌了上來。
風鈴.甜
我一直以來都很喜歡風鈴，只是一直都沒有告訴人罷了，但每回只要我一看到風鈴就會情不自禁的盯著看，因為風鈴的聲音十分美妙。一天，哥哥從大學回來看我。他從外地帶回來了一個風鈴，十分的漂亮，比之前我看到的都要漂亮。我開心的`跳起來，連說“謝謝”，哪知哥哥卻說你該謝謝你姑姑和你奶奶呀!是她們看出你喜歡風鈴才讓我給你買一個好一點兒的，送給你當禮物啊!“真的”?“嗯”。我的眼淚頓時溢滿了眼眶，一種溫暖之情由心底伴隨著一絲甜味溢滿了我。 英語.苦
英語一向差勁的我可被這英語作業(yè)給難住了!我叫哥哥叫我做，卻被哥哥給罵了一頓。心中冷颼颼的，又苦苦的。從那時起，我便決心一定要學好英語。
伙伴.辣
在暑假期間，我經常和伙伴們一起去打羽毛球。不過有些男生要是輸了，就會罵人。還趁機來捉弄我們女生，不過要是我火了那些男生準會被我給罵的狗血淋頭，乖得想貓咪一樣呢!你們說我“辣”不?
我那美好的暑假生活我至今難忘!啊!多么快樂，多么充實的暑假啊!
暑假的作文 篇7
我們的暑假，到底屬于誰
眼看著期末考試指日可待，自然暑假的日期也不會太久了。于是，關于暑假時間的安排便成了我津津樂道的事情。
在上學期間和放假期間，首先觀念就不同了。上學時總是期待時間過得快一些，再快一些；而放假時總是在心里默默地祈盼，時間過得慢一些，再慢一些。首先，放暑假肯定有這樣做的意義，不然放暑假干什么呀！我覺得是應該在假期的這期間，讓學生放松身心，盡情玩耍，以待度過這個假期后，能夠全心全意的投入到學習之中。最多也不過就是復習一下或者是布置一點暑假作業(yè)罷了，這都可以理解。
既然放的是學生的假，那么這個假期的時間應該是屬于學生的，而不屬于家長。所以，家長應該是沒有支配這些時間的全力的.。并且，我覺得老師布置給學生的作業(yè)也是不應該過多的，家長也應該全力允許并配合孩子的一切有理的選擇。對于這些假期的時間，應該是由學生來分配的，家長也不應該強迫自己的孩子做什么事。而且，在當今社會的枯燥乏味的學習生活中，誰又不回厭倦這樣的生活呢？于是，放假便是一種很重要的手段，我常常在想，這些各種各樣的節(jié)日的意義應該都是一樣的，作用都是使我們放松身心，心情愉悅。
在當今的社會中，有很多學生都失去了屬于自己的假期的時間。他們整天把大把大把的時間都拿去了上課，或者是整天埋頭于書本與映入眼簾的滿眼的數(shù)字，實在是身心疲憊，不堪重負。這不正像那被關在籠子里而失去了自由的鳥兒嗎？他們多么渴望父母能打開囚禁自己的鳥籠啊，而自由自在的在一望無際的藍天中翱翔啊！
我為這些整天扎身于學習的學生而感到萬分同情，而我卻因為自己有這樣一個好的父親而倍感自豪。因為我的父親從來不會過多的來束縛于我。我永遠是自由的，我的時間就是我的，而他卻從來不會來剝奪我的時間，強迫我去做什么事。只要我的時間安排的合理，做的事有意義，對我的學習有益，他就會毫不猶豫的允許。
過了這么多個數(shù)都數(shù)不清的暑假，直到現(xiàn)在，我才明白這樣的假期才使最有意義的。
直至現(xiàn)在，我依然想問一句，我們的假期，到底屬于誰，這還是屬于我們的假期嗎？
暑假的作文 篇8
暑假，我和爺爺奶奶一起回沈陽老家。
這是一個很大的城市，在那有好多高樓，有地鐵，還有很多公園。在公園里，有人唱歌，有人跳舞，有人下棋，還有人用很大的`毛筆沾水在地上寫字。
我在沈陽認識了很多新朋友，有二年級的，有三年級的，經常和他們一起玩，一起跑，一起做游戲。每天都玩的滿頭大汗才回家。
我每天上午學習一個小時，下午學習一個小時，還要讀半個小時的書。我在沈陽度過了一個愉快的假期。
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