快樂(lè)的暑假的作文精品（4篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)的暑假的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)的暑假的作文 篇1
你的暑假過(guò)得快樂(lè)嗎？而我卻渡過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。因?yàn)槲覅⒓恿擞斡九嘤?xùn)班。
第一天，我懷著興奮和好奇的心情，來(lái)到了游泳館，哇！人還不少呢！瞧！個(gè)個(gè)都裝備齊全，游泳服、帽子、眼鏡，甚至還有人準(zhǔn)備了耳塞，以免耳朵進(jìn)水。游泳池很大，分為六個(gè)道，水深1米4至1米6。開(kāi)始上課了，我卻有了些緊張。教練把我們集中在一起，先教我們蛙泳的基本動(dòng)作：先收翻腿，再向外蹬出去，然后合攏。教完動(dòng)作后，老師讓我們?cè)诔乇谏吓懦梢慌�，開(kāi)始下水實(shí)踐練習(xí)。剛一碰到水，“哇！”水好涼呀！我驚叫起來(lái)。我們?cè)谒锓磸?fù)的練習(xí)，腿都快蹬麻了�？赡苁莿傞_(kāi)始還不太適應(yīng)水，一上岸，我們個(gè)個(gè)都冷得直發(fā)抖。然后老師又讓我們到水里練習(xí)換氣，先吸足氣，再把頭埋進(jìn)水里停三秒，然后在水里吐氣。而且還要連續(xù)做哦！一開(kāi)始，我只能把臉貼在水面，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)怕水。在老師的指導(dǎo)下，我一次次的嘗試，也喝了不少的'水在肚子里，被水嗆的滋味可不好受哦。不過(guò)，老師說(shuō)每個(gè)人學(xué)游泳都會(huì)被嗆的。慢慢的我不怕水了，動(dòng)作也做標(biāo)準(zhǔn)了。前五天就這樣不斷練習(xí)，由一開(kāi)始在水里去了游不走，身體要下沉，變成一天天游得快了，就像小青蛙一樣，在水里嬉戲，我高興極了，也有了自信心。雖然，每天只游一個(gè)半小時(shí)，每天下課后都覺(jué)得很累，因?yàn)橐暮芏嗟捏w力，但我還是非常有興趣，每天都盼望著游泳的時(shí)間快快到來(lái)。
經(jīng)過(guò)五天的基本動(dòng)作訓(xùn)練后，老師便教我們手上的動(dòng)作：先夾手，再伸手，然后抱水夾手。在池壁上做手腳配合：先伸手埋頭，再蹬腿合攏。然后抱水夾手，接著收翻腿。老師看我手腳配合做得不錯(cuò)，就教我在水里游，可是一入水我的手腳就不靈活了，一點(diǎn)也不協(xié)調(diào)。還以為自己學(xué)不會(huì)了呢？回到家后我又不斷練習(xí)，自己反復(fù)琢磨，爸爸、媽媽也不斷地給我打氣，鼓勵(lì)我，終于在第三個(gè)老師教我時(shí)，我學(xué)會(huì)了。那一刻，我特別地高興�；丶液�，我迫不及待地把這個(gè)好消息告訴媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“經(jīng)過(guò)你自己的努力，功夫是不負(fù)有心人的，還要繼續(xù)加油哦”�？墒牵译m然可以什么都不要能在水里游了，但是，我的動(dòng)作做得很快，沒(méi)按老師的要求做，動(dòng)作也不優(yōu)美，手老是在水面上，次次都被老師指出這些毛病。我下定決心要按老師的標(biāo)準(zhǔn)完成每一個(gè)動(dòng)作。在我的決心下，我克服了這個(gè)困難。一天天的鍛練，讓我得到提升。第十天，我被老師安排到第二道，到第二道的都是學(xué)會(huì)了的，只需自己再不斷的練習(xí)的。我們?cè)诘诙酪恢倍荚谒锿档赜�，游的次�?shù)也更多，也讓我的游泳技能更加熟練，游得很自由，也很輕松，那種感覺(jué)就像水中自由自在的魚(yú)兒一樣。
我的蛙泳學(xué)習(xí)結(jié)束了。一種成就感油然而生，我在游泳中找到了寶藏，它就是——快樂(lè)、自信。我的暑假快樂(lè)吧！明年我還要去參加游泳提高班呢！
快樂(lè)的暑假的作文 篇2
在暑假的每一個(gè)晚上，我們都要騎著滑板車、自行車到五棟的活動(dòng)場(chǎng)去玩，有時(shí)我們自行車比賽，有時(shí)滑板車比賽，還有的時(shí)候玩健身器……玩的東西應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)，最好玩的要數(shù)打羽毛球和“裝鬼”了。
1.打羽毛球
有一天晚上，我剛下樓到廣場(chǎng)上去，就看見(jiàn)王冠拿著一副羽毛球拍和涂立成在廣場(chǎng)上等我，見(jiàn)我來(lái)了，就說(shuō)：“周星雨今天不能下來(lái)了，我們?nèi)齻�(gè)打羽毛球好嗎？”
“好哇！”我們異口同聲的說(shuō)。
我們約定三球下，誰(shuí)輸三球誰(shuí)就下去。我和王冠先對(duì)陣。
比賽開(kāi)始了，王冠先發(fā)了個(gè)飄球，我一蹦，跳起來(lái)給了他一個(gè)扣球，他居然還碰住球了，可正要揮球拍時(shí)，球已落地了。第二球我發(fā)了個(gè)高球，他想扣，可是拍子揮得太早了，球落到地上了他才想起再補(bǔ)一拍卻又來(lái)不及了。第三球，王冠也想學(xué)我這樣，發(fā)了個(gè)高球，可是沒(méi)過(guò)半?yún)^(qū)，就在他那邊落地了，我根本用不著接，就以3：0完勝王冠。我坐了一次江山，但最后卻慘敗在涂立成手里。就這樣我們玩了幾個(gè)來(lái)回，直到大家都是汗流浹背才停歇下來(lái)。哎，暑假真快樂(lè)呀！不過(guò)更精彩的好戲還在后面呢。
2.裝鬼
我們幾個(gè)，總是想變著花樣玩，直到有一天，我們把什么東西都玩了個(gè)遍，小區(qū)已經(jīng)沒(méi)東西可以玩時(shí)，我們大家只好在一起想辦法了。突然王冠靈機(jī)一動(dòng)：“我們來(lái)劈磚，怎么樣？”
“劈磚？不行那太危險(xiǎn)了不行！”我們中最小的伙伴，“周星馳的弟弟”——周星雨驚慌失措的叫道。
“不敢？真是膽小鬼！”王冠說(shuō)。
“鬼？”涂立成異想天開(kāi)地說(shuō)“我們就玩‘裝鬼’游戲，好不好？被‘鬼’抓住的人就得裝鬼。我先裝鬼，行嗎？”大家異口同聲的說(shuō)：“好！”涂立成立即擺出一副鬼的樣子：胳膊伸直，雙手軟塌塌的垂著，像沒(méi)骨頭一樣，頭也垂著，舌頭從嘴里伸出來(lái)老長(zhǎng)，眼睛翻著白眼，嘴里念念有詞：“我——是——鬼——！我——是——鬼——！”大家立刻騎上自己的車，像彗星一樣散到四面八方去了。這時(shí)我們聽(tīng)見(jiàn)一絲聲音，都像是鬼在走動(dòng)，，看到野草被風(fēng)吹動(dòng)，都像是鬼在朝自己猛撲過(guò)來(lái)。我剛拐一個(gè)彎，看見(jiàn)一個(gè)騎滑板車的身影，原來(lái)是周星雨。他邊騎邊說(shuō)：“鬼呢？躲哪兒去了？”“不知道，我們往回找吧�！�
正往回走時(shí)，剛拐了一道彎，突然“鬼”撲了出來(lái)，嚇的'我差點(diǎn)連車都不會(huì)騎了，把左右腳一起放在踏板上，摔了一大跤。總算騎上了滑板車，腳使勁一蹬地，像一只離弦的箭似的沖了出去，可周星雨還沒(méi)來(lái)得及跑，只好就擒。
“吳垠！回家了！”媽媽的聲音突然出現(xiàn)了，我只好戀戀不舍地回家了。
暑假里，大多數(shù)的晚上我們就是這樣無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，暑假真快樂(lè)呀。
快樂(lè)的暑假的作文 篇3
今年，我過(guò)了一個(gè)非常有趣，非常開(kāi)心的暑假。媽媽幫我把暑假生活安排的.滿滿的。星期一三五畫(huà)畫(huà)，二四六金口才。又讓我學(xué)跳舞，我向媽媽提出抗議。于是把跳舞除掉了。
總之，我是過(guò)了一個(gè)既開(kāi)心，又有趣，又忙碌的暑假。
快樂(lè)的暑假的作文 篇4
暑假，我和媽媽一起來(lái)到美麗的海濱城市——大連。
來(lái)到大連，我們乘坐旅行社的大交通車。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們來(lái)參觀“圣亞海洋世界”，聽(tīng)說(shuō)館里有三百多種海洋魚(yú)，我早就想去開(kāi)開(kāi)眼界了。
來(lái)到海洋館里，在燈光照射下，有一個(gè)玻璃箱，里面有許多魚(yú)。你看，珊瑚魚(yú)的樣子有點(diǎn)像蝴蝶，大的、小的、長(zhǎng)的、短的、瘦瘦的、鼓鼓的.。什么樣得珊瑚魚(yú)都有。
我們又來(lái)到另一個(gè)大的玻璃箱。那里裝著6條大鯊魚(yú)。一對(duì)小小的眼睛，一張可怕的嘴，一口尖利的牙齒，一條長(zhǎng)長(zhǎng)地尾巴，背上還有尖尖的鰭，看一眼就叫人害怕。
這都不是重點(diǎn)，我最喜愛(ài)的是一百多米長(zhǎng)的玻璃隧道。那是裝著200多種魚(yú)類的玻璃隧道。人站在隧道的電梯上緩緩而行，各種魚(yú)在頭頂四周游來(lái)游去。魚(yú)成群的在珊瑚叢中傳來(lái)傳去，好看極了。有 的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅櫻；有的身上像插著好些扇子，游的時(shí)候飄飄悠悠的。
最后，我和媽媽依依不舍的離開(kāi)了極地館。
小朋友，我的暑假就是這樣快快樂(lè)樂(lè)，看看心心的度過(guò)的！
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