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社區(qū)里的公益課-暑假作文
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的社區(qū)里的公益課-暑假作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
暑假,我們社區(qū)舉辦了少兒公益活動課。聽媽媽說,這個公益課上的老師會輔導(dǎo)小朋友完成每天的作業(yè),也會帶我們玩,甚至還會帶我們做手工呢!值得高興的是,媽媽早早地就給我報了名。同時,社區(qū)還為留守兒童優(yōu)先考慮,所以,我就這樣輕易地被錄取了。
第二天,我興高采烈地來到了社區(qū)活動室。打開門,映入眼簾是一個300平左右的超大教室,教室內(nèi)已經(jīng)坐滿了二十多位同學(xué),這些小朋友看上去都比我小,有的在聊天、有的在打打鬧鬧、有的在安靜的坐著……。我環(huán)顧了四周,找了個安靜的座位坐下來寫作業(yè)。
大約過了五分鐘,經(jīng)過老師的一番提醒后,教室里頓時安靜了許多,有的開始寫作業(yè),有的把不會的題去問老師,就連一些十分調(diào)皮搗蛋的小朋友,在經(jīng)過志愿者老師的耐心溝通后,也開始做起了作業(yè)。大約過了一個小時,大部份小朋友都完成了家長布置的作業(yè),老師們也開始帶我們玩游戲。首先請每個同學(xué)自我介紹,說說自己的興趣愛好、喜歡的顏色、喜歡的游戲和自己的優(yōu)點等,大家都開始你一言我一語聊著,不一會大家都相互熟悉了很多,我也和同桌的小朋友胡宇豪互相添加了手表好友呢!
后面,老師還帶我們做了一些手工,這節(jié)社區(qū)公益課,不僅生動有趣,而且讓我認識了很多新的朋友,回到家我把課上所見所聞講給媽媽聽。媽媽告訴我教我們的老師都是社會上的公民和學(xué)校的學(xué)生,他們?yōu)榱藚⑴c公益事業(yè)犧牲自己的時間不計較報酬主動參與到公益活動中。聽完媽媽說的,讓我懂得了“公益”是一種“大愛”,是一種精神,老師也正是公益的傳播者,傳導(dǎo)者,我決心也要向老師學(xué)習(xí)這種精神,用自己的實際行動來回報社會,做一個對社會有用的人。
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