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暑假的作文
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的暑假的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
暑假的作文 篇1
我快樂的暑假生活實在一個美麗的小鎮(zhèn)度過的,就像那美味的冰淇淋甜滋滋的,含在嘴里,甜在心里,不過下面的事情更有趣。
20xx年8曰8日是全國13億人口期待的日子;是中國偉大的日子;是奧運健兒摩拳擦掌的日子。即將到8點鐘時,天空中呈現(xiàn)出一個個腳印,猶如輕盈的步伐,一步步走向奧運會主會場——鳥巢,開始倒計時,“5!4!3!2!1!”“來了來了!奧運會開幕式來了”北京城頓時亮了起來,一個個禮花沖上了天,北京市民歡呼躍雀,坐在電視機前的我也熱淚盈眶,象征著中國人民的國旗,在全世界的'目光中冉冉升起,一句句有力的國歌唱響在人們的耳邊。
節(jié)目開始了,第一個節(jié)目是擊缶表演,三千多名武警戰(zhàn)士組成的巨大方陣,聲勢浩大,擊打出一段段好聽的節(jié)湊,缶上還亮出熒光,讓人驚嘆不已。據(jù)說缶在幾千年前,屬于最低級的打擊樂器,而現(xiàn)在有很高的文學價值,還被我們中國人運用的淋淋盡致,讓外國人驚嘆不已,甚至是呆若木雞,這可是外國人所想不到的,后面的節(jié)目更是精彩,如果你想聽就來我家將給你聽。
我的暑假真快樂,發(fā)生了許多好玩的事情,應(yīng)為時間有限,下次再見。
暑假的作文 篇2
在一個漫長的暑假里,我做了許多次試驗。其中一個試驗我覺得挺有趣的。
我的夢想是當一位科學家,然而我經(jīng)常上“百度”關(guān)心科學上的事情。在有意與無意之間,我看見了一個小小的試驗。“彩虹”這兩個字對于小朋友來說是一座美麗的天橋,對于青年來說是一個美好的開始,對于老年人來說是一個好的兆頭。由于彩虹是在太陽出來時,又在下蒙蒙的`細雨時才出現(xiàn)的。因此,在古時候的人民認為這是“菩薩的開光”、“女媧的七彩石”其實這些都不是,彩虹是由太陽和雨水組成的。
太陽的陽光含有紫外線,人的肉眼是看不見的,只有透過水才能看見。當太陽出現(xiàn)在背面,前面的地方又在下蒙蒙的細雨,所以在我們的眼前里出現(xiàn)一條像弧形的七彩橋。它就是我們所說的“彩虹”。
為了確認這條實驗是否正確,我決定當一次小小的“科學家”。當天氣晴朗時,拿出噴水器,背向太陽,朝上方噴水,就會發(fā)現(xiàn)有一條隱隱約約的“彩虹”出現(xiàn)在你的眼前,如果把水噴重些,就會出現(xiàn)一條清楚的彩虹。
這條實驗必須在天氣晴朗或者太陽猛烈時才嘗試,不然只會浪費水和你寶貴的時間。我嘗試過很多次,都成功地看見美麗的彩虹。有一次,做實驗的過程中,不小心“誤傷”路人。因此,被奶奶罵了很久。所以如果你想做實驗,必須到空曠的地方,不要“誤傷”路人。不然,又被家人嘮叨了。
這條實驗很有趣的,做出來的彩虹比你平時看到的彩虹漂亮多了,因為它包含了你的成功喜悅和勇氣。
暑假的作文 篇3
快樂一暑假
暑假這個詞對大家的印象非常深刻。暑假嘛,就是放“玩假”了。
對于我們這種類型呢?最好不過了,暑假什么事都沒有,真是無事一身輕。
還有一種類型呢?就是工作型,每天的忙著做作業(yè),還會讓你上什么補習班,有外語班,數(shù)學班,語文班,音樂班,書法班,電腦班,科學普及班等等。
我教你們一個辦法,我們要一個信念,就是上有“政策”,下有“對策”。我會教你們一個“獨門絕招”,就是撒嬌,直到爸爸媽媽同意為止,要是打動不了,我就沒辦法了。(還有絕招的也教我一下)
幸虧我沒上什么補習班,要不,我可要上吊。我雖然沒上補習班,但是在家里上補習課。一大本練習本和一本英語本,而且必須在這個暑假完成。那個簡直就是苦哇。
我上午做練習本,下午學English,到晚上才喘一口氣。
我先前不是說:“‘上有政策’,‘下有對策’嗎?”我告訴你我的絕招,就是在學習的'過程中,你能貪多少時間就貪多少時間,我把貪出來的時間都用來寫作文好來吃,你說厲害不?
我再告訴你一個絕招吧,你看到這挺不容易的,我就告訴你吧:一哭,二鬧,三上吊。
死了可別來找我喲。
暑假的作文 篇4
經(jīng)過一學期的辛苦奮戰(zhàn),期待已久的暑假終于來臨了!漫長的兩個月為我所用,可算脫離了時間的束縛,反成為時間的主人了!
第一件事便是游故鄉(xiāng)了,我思念久違的故鄉(xiāng)夏天為故鄉(xiāng)披上了一件火紅的袍子,這袍子上有青青綠草點綴著,可真是美極了。世間萬物都是那么的和諧,唯有那七零八落的松樹,像精銳的戰(zhàn)士用他尖利的針葉穿破了這件戰(zhàn)袍,表現(xiàn)出錚錚的鐵骨?窗!故鄉(xiāng)淹城的三城三河就是故鄉(xiāng)的標志,三城蒼翠碧綠,三河清亮透徹。風平浪靜的河水里,一條條銀色的小魚抑制不住好奇心,爭相浮出水面來,想看看外面的世界。在陽光的照耀下,河面泛著粼粼波光,我愛故鄉(xiāng)的河。
故鄉(xiāng)沒有山,最多只能算是土坡,但們無法]抵擋故鄉(xiāng)的美。故鄉(xiāng)沒有什么特別出名的樹,大多都是香樟、梧桐、桅子樹之類的常見的樹。但在我眼里,故鄉(xiāng)長得材。開得花,似乎就一定要比其他的.地方更茂密、更鮮艷,怎能辜受了江南”這優(yōu)美的稱號呀!上學的路上,一路正著長滿了村,石榴樹的枝了上開滿了花朵,白中帶粉,粉中透紅,這樣子真是可愛,晶瑩剔透的。校內(nèi),池塘黑水面上,荷花也正泛濫,粉嘟嘟的花瓣被綠色的葉子托著,花蕊有些黃,又有些綠,被花瓣和綠葉當作孩子一樣呵護著,我愛故鄉(xiāng)的花和樹。
“落紅不是無情物,化作春泥更護花!睒淙~將自己奉獻給大地,豐沃了大地,它們共同展示著家鄉(xiāng)的美麗。我愛我的家鄉(xiāng),這里蘊藏著我最美好、最溫暖、最珍貴的回憶。
暑假的作文 篇5
這是一件很平常的事,但也是一件很有趣的事。
這個周三晚上,我在家里寫作業(yè),由于我的.速度有點慢,一直寫到了七點半才寫完作業(yè)。寫完之后我很高興,終于可以看會電視了。突然,我想起來第二天要表演的稿子還沒有打印出來,我連忙去開電腦。沒想到,電腦的主機卻壞了,被叔叔拿去修理了。
看了一下時間,已經(jīng)七點四十五分了,打印店八點就要關(guān)門,現(xiàn)在下去根本來不及,這可怎么辦呢?我頓時心急如焚,大腦一片空白,眼淚也很不爭氣地掉了下來。我哭著給爸爸打了電話,告訴他我的具體情況,爸爸就說他幫我去拿。但是再看一遍時間,我覺得爸爸現(xiàn)在過去已經(jīng)來不及了,明天早上七點打印店也不會開門,想著想著我的聲音就更加不清楚了。爸爸在手機的另一面聽著我的哭泣,用很有說服力的語氣告訴我,不要急,我還有手機可以登陸QQ把我的文件傳給打印店的老板,讓他立刻就給我打印,這樣就可以節(jié)約很多時間了。爸爸待會就可以過去拿了,我也就不用擔心明天早上來不及了。
聽完之后,我掛斷電話,連忙給老板發(fā)了信息,請他幫忙立刻打印,然后稍等一下爸爸就過去拿。
不久之后我就拿到了我要的東西,心情好極了。
這件事雖然只是一件微不足道的小事,但卻使我明白了一個道理:遇到事情不能心急,應(yīng)該想辦法解決它,而不是一味地哭泣。
暑假的作文 篇6
蟬聲唧唧叫響了整個夏天,快樂的暑假終于來臨了,我想和爸爸一起打乒乓球,和媽媽學習電腦打字,也要努力的學會游泳,此外,我還想要趁著假期到郊外游山玩水,而其中我最想要做的事是把書法學好,寫出一手好毛筆字。
今年暑假我要把書法學好,寫書法可以培養(yǎng)我的耐心和專注力,更讓我的漢字可以寫得更整齊漂亮。平常我做事很容易分心,所以我下定決心讓自己借由寫書法,來練習專心一致不再分心,才能讓我以后做任何事都能更積極、更專注、更用心。
學期一結(jié)束,爸爸就帶我去書店買了文房四寶,還特別買了一大疊的毛邊紙和宣紙要給我練習用的。首次用文房四寶時,弄得全身和桌椅都黑漆漆、臟兮兮,還好爸爸也是過來人,了解會有這種情況的發(fā)生,而沒有責罵我;一開始寫的字和筆劃都是歪七扭八,好像毛毛蟲一樣又肥又不規(guī)則亂躦。后來我經(jīng)過一再的練習,寫了好多好多張之后,終于把基本功學好了,漸漸的把“一”、“丨”、“丶”寫得有模有樣了呢!
現(xiàn)在的我,知道毛筆要怎么握、要如何運筆和控制方向和粗細了,也應(yīng)該學習寫一些簡單的字,因為中文字是由許多不同的筆劃所組成的,比單一線條的練習要多一些難度,可以讓我學習更上一層樓的書法,才能使我寫書法的.能力越來越好,我也更有自信,更有成就感了呢!
今年暑假我要寫十張練習紙才能休息,每張紙都要寫得整整齊齊、認真用心,當一個身體力行的孩子,相信這個暑假過后,大家一定會對我寫的書法字刮目相看的,我一定做得到的,我對我的期望是很有信心的。
暑假的作文 篇7
在我七歲生日那天,同學郭文俊送給我一本課外書。我看到那本書的書名叫《科學好好玩——恐龍來了,快跑!》,心里很開心。
這是我非常喜歡的恐龍書。我馬上就看了起來。我知道了恐龍的許多知識,如恐龍出現(xiàn)的'年代、恐龍的分類,滅絕的原因等。
通過閱讀這本書,我知道了恐龍可以分為植食性恐龍和肉食性恐龍。好多種恐龍。河泻艽蟮,也有很小的;有很兇猛的,也有很溫順的,真有趣。
我還知道了安琪龍的身長大小為0.9米,體重27公斤;腔骨龍身長10米,體重4噸,等等。我還知道了傷齒龍最聰明,霸王龍最兇猛。
科學家們對恐龍滅絕提出了很多的說法。如“火山論”,也有說是因為陽光中過量的紫外線導致了恐龍的滅絕。但最有力的說法是小行星撞擊地球而導致了恐龍的大量死亡直至滅絕。
書真是好東西啊。我們可以從中學到很多有用的知識。
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