暑假的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的暑假的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
在我一生當(dāng)中，我覺(jué)得這次的暑假最新鮮了！因?yàn)樗拖褚恍┍淮德湎碌钠压ⅲ_(kāi)心得滿天飛。
暑假，我們一家人坐飛機(jī)到海南玩。到了海南我們就住在舅舅家。
有一天，舅舅說(shuō)要到我們?nèi)ズ飴u玩。什么是猴島？當(dāng)然是全是猴子的一個(gè)小島啦！當(dāng)時(shí)我就這樣想。到了那里才知道，我的想法是錯(cuò)誤的！由于猴島在山上面，所以要做纜車過(guò)去。剛一下纜車，一只猴子就馬上撲了過(guò)來(lái)，原來(lái)他是看上了我手中的飲料！我趕緊把飲料像拋空球一樣拋了出去，調(diào)皮的小猴子才放棄抓我。在猴島里面，我們看了耍雜技，猴子表演等等。今天一上午都在猴島，還跟猴子一起拍照，種種體驗(yàn)讓我聞所未聞！
接著我們又到了亞龍灣去玩水。
先玩潛水，換好潛水服。作者輪船到另一邊去，我們又跟老師學(xué)用手勢(shì)在海底說(shuō)話！我們個(gè)人都是一對(duì)一的教練。我們挨個(gè)挨個(gè)的排隊(duì)下去，過(guò)了一會(huì)兒，到我啦！帶著滿懷的期待下水。身上背了個(gè)氧氣筒，用嘴巴呼吸。教練慢慢的拖我下海底。剛沒(méi)潛兩步，一群五顏六色、可愛(ài)的魚(yú)兒就快樂(lè)的從我面前走過(guò)。我又慢慢地潛，到底了，我看見(jiàn)了許多美麗的珊瑚，有黃的，有橙的，有紅的'，還有許多美麗的珊膽，數(shù)都數(shù)不清。教練帶我上岸了。這次的潛水讓我贊嘆不已！
然后我們?nèi)タ窗霛撚^光了。就是潛水艇啦。坐著輪船又到了另一個(gè)新地方。在潛水艇里，我發(fā)現(xiàn)有許許多多五彩繽紛的魚(yú)兒！看看它們，用好奇的眼光盯著我們的窗，好想在說(shuō)：好大的物體呀！這次的潛水艇又讓我佩服得五體投地！
今天一天過(guò)完啦！我感覺(jué)今天收獲很大！玩的特開(kāi)心！總結(jié)來(lái)說(shuō)，這次的游玩，就像給我的種種考驗(yàn)，讓我去發(fā)現(xiàn)美！發(fā)現(xiàn)身邊的美！
暑假的作文 篇2
一個(gè)多月前，樹(shù)葉綠了，荷花開(kāi)了，暑假生活開(kāi)始了。然而現(xiàn)在樹(shù)上的果子也熟了，我們就要告別快樂(lè)的暑假，我將 把這些多姿多彩的假期生活留在金色的記憶里。
新的'學(xué)期快到了，到時(shí)候我就是一名二年級(jí)的小學(xué)生了。我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)迎頭趕上去。沖啊！
暑假的作文 篇3
很久沒(méi)有看到海了，我特別想看看海得寬闊，海得無(wú)邊無(wú)際……于是，我就和爸爸媽媽一起去汕頭看海。
我們到了海邊，赤腳踩在沙灘上，細(xì)膩的沙子像是紅地毯一般，走在上面又松軟又舒服，放眼望去，海與天交接在一起，似乎形成了一道兩色的“墻壁”，美麗極了！
沙灘上的人也非常多，有行走。拍照的大人；也有玩耍。嬉戲的小孩；有卷起褲腳的在海面上奔跑的`少年；也有拾貝殼手機(jī)起來(lái)的兒童。
我卷起褲腳，準(zhǔn)備爬上巖石，擺個(gè)poss讓爸爸照相，可是誰(shuí)知巖石經(jīng)過(guò)大海的沖擊，上面已經(jīng)長(zhǎng)有青苔似的東西，我一上去，就來(lái)了個(gè)“嘴啃泥”，逗得旁邊的朋友哈哈大笑，我還喝了一口海水！海水咸咸的，一點(diǎn)兒都不好喝！
隨后，我站起來(lái)拍拍身上的水，就開(kāi)始拾貝殼，貝殼有的是細(xì)長(zhǎng)的，有的是圓形的，我拾了一個(gè)貝殼，我想打開(kāi)，看看里面是什么，可是，里面的生物好像有所發(fā)覺(jué)，于是，任憑我怎么扳都扳不開(kāi)，我一生氣就把它給丟向了深處，然后再拾別的貝殼。
這次去海邊，我既高興又傷心，高興的事是——我看到了海，傷心的事是——我的衣服給弄濕了！
暑假的作文 篇4
一個(gè)暑假就要過(guò)去了，我們將要迎接一個(gè)新的學(xué)期。
也許，你這個(gè)暑假你還有許多愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，就到了新的一個(gè)學(xué)期；可能你已經(jīng)在家期待著新學(xué)期的到來(lái)。
我想：“進(jìn)入這個(gè)學(xué)期，我們就是大哥哥大姐姐了而不是那個(gè)天真，可愛(ài)的你了；我們也不是那個(gè)驕傲，任性的你了。而是一個(gè)謙虛，愛(ài)幫助人的你。”
就算我上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)不太好，我相信在這一個(gè)學(xué)期里我會(huì)努力學(xué)習(xí)的.。
就讓我們?cè)谛聦W(xué)期，新的起跑線上，做一個(gè)嶄新的我，改掉以前的壞毛病。爭(zhēng)取在老師眼中的好學(xué)生；在父母眼中的好孩子；在同學(xué)眼中的好伙伴。
暑假的作文 篇5
在我的眼里，這個(gè)暑假是酸甜苦辣的
苦味�？辔乙豢吹竭@個(gè)字眼我就有一點(diǎn)作嘔的感覺(jué)。但是，在學(xué)習(xí)上我真吃過(guò)這種味道。放假初期，我每天早上七點(diǎn)起床，七點(diǎn)半我就急急忙忙去學(xué)奧數(shù)了。中午十一點(diǎn)鐘回到家里。匆匆忙忙地吃完了午飯，就又從家里出發(fā)去學(xué)毛筆字。下午，回到家里又開(kāi)始做作業(yè)，做完作業(yè)又已是吃晚飯的時(shí)間了。吃完晚飯又要去學(xué)英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ)回到家已是九點(diǎn)多了。我便躺在床上倒頭就睡
酸甜味，我會(huì)有一種一會(huì)齜牙，一會(huì)享受的樣子。我在玩耍中，也有這樣的感覺(jué)。有一次，我看見(jiàn)一些人在騎自行車，那靈巧的身軀。不禁讓我羨慕不已。再看看同班同學(xué)中有多少人會(huì)騎自行車了。我不經(jīng)眼紅了。也讓我媽媽買(mǎi)了一輛
酸味：在剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，我不知道摔了多少個(gè)跤。才把自行車學(xué)會(huì)。
甜味：學(xué)會(huì)了自行車后，我和同學(xué)們?cè)谛^(qū)里騎自行車。讓我感到特別的快樂(lè)。
辣味：我一直到這個(gè)字眼，我的鼻尖好像冒了汗，舌尖好像有一股火辣辣的.感覺(jué)。我在生活中也有這樣的感受。我在生活中也有這樣的感受。有一次和爸爸吵架了。結(jié)果，爸爸有事出去了，回來(lái)之后，網(wǎng)線不知道怎么回事？一直閃著紅光。爸爸誤以為是我弄的，就把我臭罵了一頓
瞧這就是我的暑假。
暑假的作文 篇6
今年的暑假，我回鄉(xiāng)下避暑。
7月13日
剛到的時(shí)候，還是和以前一樣，沒(méi)有過(guò)多的變化。只是，奶奶的頭發(fā)已經(jīng)全部變白，她的額頭也多了一道道深深的皺紋，背也比以前更加彎了�？粗棠虨槲一丶颐锩ν猓也挥X(jué)潸然淚下。除了那次過(guò)年回到家，好像我就再也沒(méi)有回來(lái)了。我想，奶奶希望的并不是別的，而是家人孩子能夠回家聚一聚。
想到這兒，我覺(jué)得我應(yīng)該幫奶奶做一些力所能及的事情。
7月15日
今天早上，我剛起床奶奶就不見(jiàn)蹤影了，從實(shí)踐來(lái)看，她應(yīng)該出去干農(nóng)活了。走到浴室，只見(jiàn)奶奶的衣物還沒(méi)有時(shí)間洗，‘我可以幫奶奶洗！’我想。拿起奶奶的衣物，我就開(kāi)始洗起來(lái)。以前，我洗衣服的`話，總會(huì)覺(jué)得太累，不想干，現(xiàn)在，卻覺(jué)得是非開(kāi)心，奶奶看到之後，也應(yīng)該會(huì)很開(kāi)心的！
果然，在快中午的時(shí)候奶奶看到了曬在院子里的衣服，直夸我長(zhǎng)大了。
8月2日
今天下午，地變得很臟。奶奶一般這個(gè)時(shí)候都出去玩，於是我就趁奶奶不在家，從院子里找到拖把，給客廳很臟的地擦了起來(lái)�？墒呛孟裎彝狭撕镁�，都像是拖不乾凈。我粗喘著氣，想到以前，我在老家讀書(shū)的時(shí)候，每次都是奶奶拖地，每次都是奶奶做任何很重的活兒，而我，總是和她對(duì)著干。想到這兒，我真的很自責(zé)。
8月18日
今天，我就要回漢口了。突然覺(jué)得對(duì)奶奶十分不舍。車子駕駛著，往前駛?cè)�，我�(guī)е鴮?duì)奶奶的思念，帶著奶奶今夏對(duì)我的贊美，離開(kāi)了……即使幾月之後又能再見(jiàn)，可心中還是千萬(wàn)不舍。
暑假的鄉(xiāng)下，和往常不一樣。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大了……
暑假的作文 篇7
這個(gè)節(jié)目主要為我們介紹了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法-―-超強(qiáng)記憶法，其中有數(shù)字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習(xí)慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對(duì)不同的科目，不同的時(shí)間要采用不同的記憶方法，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。
我原來(lái)背誦課文和英語(yǔ)單詞，背得特別費(fèi)勁，總也背不下來(lái)�，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)專家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務(wù)，找竅門(mén)，要背一個(gè)單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的'基礎(chǔ)上，第二天還應(yīng)檢查效果怎樣。還要及時(shí)復(fù)習(xí)，利用課間下課時(shí)，把上節(jié)課學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，如果回憶不起來(lái)，記在遺忘本上。最后要強(qiáng)化訓(xùn)練。先把要背的東西，仔細(xì)看一遍，合上書(shū)默寫(xiě)，能寫(xiě)多少算多少，然后再看再寫(xiě)，直至全部默寫(xiě)下來(lái)為止。
今后，我要把這種方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取早日把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上來(lái)，讓自己有較大的收獲。
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