暑假的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的暑假的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假的作文 篇1

　　一到夏天，蟬就開始活躍起來，一天到晚叫個不停。我喜歡捉蟬，所以每天一到傍晚就會去捉，因為那時天氣涼爽，而且蟬叫得更歡。

　　這天運氣真好，剛出門就撞上一只。抬頭，瞇起眼睛瞄過去，它爬得太高，抓不到，唉！只好遺憾地放棄，去找下一只蟬。憑著良好的聽覺，沒一會兒我又找到一只，這只高度剛好合適，我貓著腰踮起腳后跟小心翼翼地移過去，還沒靠近，它就發(fā)現(xiàn)了我，停止了叫聲。我屏住呼吸，更加小心地前進，離樹還有十幾厘米，突然跳起，飛撲向樹，趁勢用手一拍，可惜那蟬太機靈，身手太敏捷，“呼”的一聲就飛走了。唉，到嘴的鴨子又飛了！懊惱著往回走，路上又看見了一只蟬。這只蟬真挺囂張的，我都靠近了，它還在若無其事地“知了、知了”叫個不停。哼，看你等會還能不能叫出來。說時遲，那時快，我身體猛地向前一撲，一巴掌捂下去，哈哈！功夫不負有心人，終于捉到了。小心折斷它的翅膀，防止它飛走。這是只公蟬，扁扁的頭，頭頂長著一對黑白相間的蟬觸角，兩側(cè)花椒子似的眼睛烏黑烏黑的，蟬的肚子黑藍兩種顏色相間，一環(huán)黑一環(huán)藍，蟬肚子緊挨著頭的部分圓圓的'，胖胖的，越往后越細越扁，最后成為一個尖頭。

　　捉蟬，暑假最有趣的事兒。

暑假的作文 篇2

　　暑假給我們帶來了色彩，大家有的外出旅游，有的看“世界杯”，有的讀了許多有益的課外書，有的和同學們?nèi)ヒ按丁�…雖然我的暑假生活不是很快樂很有趣，但我的暑假生活很充實！

　　放假嘍！我還想，這個暑假一定不可以好好的玩一暑假，沒想到，老師今天給我們“天降甘露”，暑假作業(yè)并沒有我們相信的那么多，除了兩本作業(yè)基本就沒有作業(yè)了。這下子可就爽了，除了每天的日記剩下的作業(yè)10天基本就完成了！剩下的時間用來玩耍，開學前幾天復習一下，還不錯，就這么定了！正當我高興地準備向媽媽報告暑假計劃時，媽媽又給了我個晴天霹靂，告訴我一個“悲憤”的消息，徹底打 破了我暑假放松玩耍的希望，就是要我去補習一個月的.功課。我知道媽媽是想讓我抓緊時間，初一的功課學的不太好，媽媽要我在復習一下初一沒學好的功課。

　　補習作業(yè)就仿佛是一個未知數(shù)。仿佛有一大堆一米多高的作業(yè)等著我來寫。頓時，我兩眼冒金星，因為這對我來說，無疑是個“沉重”的打擊。怎么辦？哎！看來我還得面對現(xiàn)實。

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼暑假結(jié)束了。回首那段補習功課的時光，有酸有甜，有苦有咸。但能學到知識，我還是感覺很充實。我的暑假生活也不是很悲催，至少還有一個月的玩耍時間，但我覺得能學到知識的暑假，真的很充實！

暑假的作文 篇3

　　今天是 七月一日,是我放暑假的第一天,我的心情怎么說呢,真是很開心——放假了,而且是六十天吶。雖然我的期末考試考得并不好,可是有一個長長的假期這可真是一件值得高興的事,終于可以睡懶覺不用擔心遲到了；終于可以看漫畫不用擔心被媽媽罵了；爸爸也答應可以讓我看電視和適當?shù)挠秒娔X了，終于……正當我暗暗高興盤算著怎么過這個假期的時候，“施藝”耳邊傳來了媽媽的聲音，“你這個暑假要好好安排一個好的學習計劃，我告訴你，你每天要練一個小時的琴，讀半個小時的英語，每天的暑假作業(yè)要及時完成，奧數(shù)也開始要上了�！�

　　“啊，我的天吶，這還是暑假嗎？簡直就是暑假新學期，還讓不讓人休息了�！蔽掖蠼衅饋�，“一個小時彈琴、半個小時英語、一個小時奧數(shù)、一個半小時寫作業(yè)，那我什么時候才可以出去玩，什么時候才能看漫畫？”

　　“你吵什么吵，你這次期末考試考好了嗎？別以為放假就可以隨心所欲，好的學習計劃是很有必要的，沒有好的`計劃沒有好的規(guī)劃你這個假期就荒廢了，快去寫一個暑假計劃給我，我下班回來看！”媽媽說完“呯”地一聲關(guān)上門走了，只剩下我和我面前的一張白紙、一支鉛筆。

　　哎！這就是我盼了又盼的暑假嗎？

暑假的作文 篇4

　　終于放假啦！我終于可以打籃球、游泳、放風箏……但是事情并不像想象的那樣。當我高高興興地跑回家，正要拿起籃球往外跑時，傳來了一個熟悉的聲音：“東升！不許去玩！我已經(jīng)為你訂好了暑假里的計劃，快點進來！”我想：唉！打籃球又泡湯了。我只好極不情愿的走進去。

　　一到房間，媽媽就拉我坐下，說：“這張就是你的暑假計劃�！闭f著，她拿出一張紙，上面寫的全是暑假里每天的活動計劃。我仔細看了一下，哇！一天到晚都是學習，除了睡覺之外根本沒有玩耍的時間了。早上讀英語，學數(shù)學；每天下午都要先寫一篇作文，后預習新學期的數(shù)學；晚上跟別人學奧英……不要說做了，光看頭就暈了。但是在媽媽的期待的目光下，我無奈地照做起來。

　　首先讀英語，讀了半個小時后還要寫呢！學完英語，我已經(jīng)很疲憊了，有氣無力地坐在沙發(fā)上，媽媽剛好進來，一見到我這樣就生氣了，說：“快！快！還有奧林匹克數(shù)學呢！”我只好遵照命令了。我學了一陣，實在是太累了，無意中就趴在臺上睡著了……不知過了多久，媽媽不知不覺已站在我后面，手里端著一碗熱騰騰的雞湯，關(guān)切地叫醒我：“寶貝兒子，你這種態(tài)度怎能學習好？古代那些學識淵博的人，有哪個不是經(jīng)過一番艱苦的.磨練才成功的？正所謂‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’�。∷麄冾^懸梁錐刺股地學習，目的是成為國家棟梁。世上有哪個父母不希望子女成龍成鳳啊？”

　　我本想反駁：媽媽，我理解您的心情，但是得給我一點點自由呀！我需要一點屬于自己的空間和時間放松放松，這樣張弛有度，才能正真地學到知識。只有愉快的心情、充沛的精力，學習的效率才高啊。不能整天壓迫我去學呀。但一聽到媽媽語重心長、在情在理的話語，看到那充滿期待又慈愛有加的目光，話到嘴邊又吞了回去。

　　媽媽��！您又怎知道，兒子我最需要的是心靈的雞湯啊！

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