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暑假的作文
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的暑假的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
我的暑假東昌區(qū)三實驗寧睿晗暑假是一個變化多端的萬花筒，在這個“萬花筒”里，我們既在玩耍中找到了樂趣，又在學習中溫習了知識，真是“學習娛樂兩不誤”�？墒�，在作業(yè)和玩耍之外，我又做了一件普通的事——和父母一起擦地。事情還得從那天晚上說起。那天晚上，爸爸要洗衣，媽媽要做飯，只好把擦地的活兒交給我。我從書房里走出來，極不情愿地接過媽媽手中的抹布，心想：這么點兒小事，隨便擦擦就行，反正也不難。可是洗抹布時，我就遇到了困難，抹布上的水太多，我擰不干，唉！濕著擦吧，效果沒準更好，我嘀咕著。想罷，我便以飛快的速度擦起來，不過，好像只是讓地面沾上了一點水。我把抹布交給了爸爸，爸爸微笑著說：“嗯，真能干！”可是，當爸爸的目光掃過我擦的濕漉漉的地面時，臉色立刻變得嚴肅起來：“怎么能這么不認真呢？”我的臉“唰”地紅了。爸爸又說“來，我教你，咱們一起擦，好不好？”我答應(yīng)了。爸爸先洗好抹布，用力擰成麻花狀，擠出多余的.水分。我拍拍腦門，認識到了自己的錯誤，原來這樣擰才能擰干呀！接著爸爸說，擦地也要有規(guī)律，要順次，把臟東西往一個地方擦。說罷，便把抹布給了我，讓我自己擦。我學著爸爸的樣子，用力地擦著，幾塊泥印被我“一掃而光”，一邊的爸爸投給我贊許的眼神。我干得更來勁了，原本骯臟的地面干凈多了。隨著干凈地面的擴大，一只“攔路虎”蹦了出來—可惡的飯粒！我使盡渾身解數(shù)還沒弄好，只有跑到爸爸那兒“取經(jīng)”。爸爸告訴我：“我遇到飯粒總是用螺絲刀弄，你不用管，一會兒我來弄”。我不服氣，右手螺絲刀鏟，左手摳，半天才弄下來，我成功了！原來，用心去做才會有收獲。這次小小的成功，使我明白了兩個道理：一是用心去做才會有收獲。老師總說“心在哪兒，財富就在哪兒”。今天，我真正體會到了它的含義。我還明白了看似簡單的事不一定簡單，看到的不一定是真實的，只有親身體驗，才會領(lǐng)略生活的真諦！
暑假的作文 篇2
（一）
我天天盼星星、盼月亮，終于盼來了快樂的暑假。
在去年的暑假里，我每天要到少年宮去上小記者班，接著要上奧數(shù)班，奧數(shù)老師講的方法弄得我稀里糊涂的，使我昏昏欲睡。然后要在媽媽的逼迫下練一小時枯燥的鋼琴，剩下的時間還要一刻不停地做暑假作業(yè)。這些安排忙得我暈頭轉(zhuǎn)向。
可是今年就不同了。每天早上我可以睡到七點半，再不緊不慢地吃早飯。吃完早飯后背一些古文，然后九點左右出發(fā)去少年宮上小記者班，下午雖然還要去上奧數(shù)班，但現(xiàn)在老師講的方法一聽就懂，所以我每次去上都是開開心心的。彈鋼琴的時間也由一天一小時縮短成了一星期兩至三小時。雖然還增加了一門鋼筆書法，但只需星期一去上，每天要做的作業(yè)也減少了許多。而且我一天看一到一個半小時電視的要求也被媽媽答應(yīng)了，使我如愿以償。
我的暑假我做主！這個暑假我想怎么過就怎么過！
（二）
經(jīng)過一個學期緊張的'學習，又迎來了一個愉快、輕松的暑假。父母不在家，我的暑假我做主！
早上醒來，已經(jīng)八點了，父母早就上班去了，早晨，我做主！“咕——”什么聲音？原來肚子餓了！做飯可難不倒我，我可是一家之主！一個小時后，碗已經(jīng)被我舔得一干二凈，然后拿上幾十元錢，出門趕往圖書館——孫哥也來了哦！看幾個小時的書，一個上午就被我惺惺打發(fā)……
中午可不是那么好打發(fā)！去小店啃幾個饅頭，消滅幾碗餛飩，瞌睡蟲便上了心頭，迫使上眼皮與下眼皮親密接觸，幾本《大宇神秘驚奇》也未必能把瞌睡蟲打發(fā)走，買幾包辣絲也才勉勉強強讓自己精神5分鐘，朦朦朧朧的，時間之神緩緩走過中午，瞌睡蟲也漸漸離我遠去……
下午終于到了，我活力百倍，換好衣服去練跆拳道，練好后再等父母來接我，一個下午也悄然消失……
我喜歡暑假，喜歡與孫哥一起做作業(yè)，更喜歡當“一家之主”！
（三）
左顧右盼的暑假終于到了，我們像關(guān)在籠子里的小鳥初次飛出了鳥籠。
就在暑假的第一天我和媽媽早早的起床，一起來到了菜市場媽媽說：“今天的買菜權(quán)就交給你了。”我想：買菜可不是一件小事即要自己算好價錢，還要不能買到不好的菜，我也不能只顧自己想吃什么就吃什么。買好了菜我和媽媽回到家，媽媽準備燒飯了我?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖隆?.)第二天早上媽媽對我說“這個暑假屬于你�！�
我想：一寸光陰一寸金，我怎么能合理的安排我暑假的生活呢？我找出了一大堆的廢品，來做出一些好玩的東西當然我會給幼兒園的小弟弟，小妹妹送去一些小禮品，還看一看老師。
晚飯后我要媽媽、爸爸和我一起去散散步，打打球，這樣可以鍛煉一下身體。回家爸爸也不能讓他閑著，我會拉著爸爸和我下象棋，然后要他陪我一起上“學樂中國”。
當然星期天的時間我是屬于外公外婆了，至于世博會啦，黃山啦……我都想去，但這還是讓爸爸媽媽做主吧。
我的暑假屬于我，我的學習屬于我，我的未來屬于我……
暑假的作文 篇3
“夏日荷花香滿天，假期正與夏相連”。我很羨慕現(xiàn)在中小學孩子們的暑期，色彩斑斕、豐富多彩、充滿現(xiàn)代的情調(diào)和色彩。但是也感覺他們被家長的各種惡補和活動綁架著，不如我們少年時代那么簡單和輕松。
我們中小學年代的暑假就是一個字：“瘋”，何謂瘋？還是一個字：玩！暑假就意味著開玩。我不算一個好學生，什么作業(yè)、復(fù)習、集會，統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，從來不完成，每天就是瘋。到山上瘋—爬樹、鉆山洞、捉蟈蟈、吃酸果子；到水里瘋—狗刨、打水仗、撈小魚、抓蝌蚪；到公園瘋—喂猴子、捅狗熊、打秋千、捉迷藏；到操場瘋—彈玻璃球、扇牌、站到臺子上裝教導(dǎo)主任訓(xùn)人……，最有意思的還是到農(nóng)村親屬家去瘋。
在蓋州的農(nóng)村，我有一個姨夫，他們家后院的菜地長著小白菜、蘿卜、香菜、毛桃還有苞米等，一只雄赳赳的大公雞帶著一群母雞在覓食，豬狗鵝在一起搶食吃，雨后出來的蝸牛和蚯蚓慢悠悠的蠕動著，黃色的癩蛤蟆在爬，燕子在屋檐下的窩里飛來飛去。我喜歡下雨，雨中，我和伙伴們喜歡和姨夫去放馬，他的打扮很古典：草蓑衣、草帽、一根短鞭子，趕著馬兒到了河邊青草茂盛的地方，馬兒慢慢的吃草，搖動著尾巴轟趕蚊蟲，不用管；知了、蟈蟈在樹上、草叢中吱吱的鳴叫。姨夫到高粱地，進去一會，就神奇般的給打來一堆“窩米”，那種外觀是白色的、里面是黑色，好吃的植物；我和伙伴們有時候會背著姨夫悄悄的來到香瓜地，遠離看瓜人的窩棚，匍匐著，偷瓜，然后包好，或者把背心掖到褲頭里，把瓜放到肚皮上，再拿到高粱地里“分贓”。事情敗露后，姨夫總是把自己的孩子臭罵一頓，讓看瓜人記賬、秋后算賬了事。
在農(nóng)村還有一件事挺美：就是看露天電影。晚飯后，大人孩子、男人女人。帶著小凳子到生產(chǎn)隊的'廣場坐好，等著放電影，這是一件叫人興奮的文娛活動，盡管是黑白片、盡管是老電影，但是依舊樂趣無限。看電影我們也不老實，捅捅咕咕、嘰嘰喳喳，中間換片子的間隙，有的小伙伴在那聚精會神的等，我們從后面悄悄地彈腦蹦兒，然后躲起來偷偷地樂；或者是把對方的帽子突然摘下來，第二天我們會學著地雷戰(zhàn)、地道戰(zhàn)里面的場景，開始八路、鬼子的“戰(zhàn)斗”……
暑假就是這樣很快度過，快開學了，免不了媽媽一頓磨嘰：小三子，你臘頭不高了，就要開學了，作業(yè)沒寫，看你怎么辦！我能怎么辦，挨老師罰唄，反正年年如此�，F(xiàn)在回憶起來，還是歷歷在目、恍如昨日，那瘋的、那無憂無慮的暑假。
暑假的作文 篇4
暑假里媽媽帶我去旅游了，這是我的第一次長途旅行，我已盼望許久，別提有多高興了。出發(fā)那天我第一次坐上“和諧號”動車，心情格外的激動、興奮，這將是一次美妙的旅行。
動車行駛得平穩(wěn)、快速，不到四個鐘頭就到達了這次行程的第一站—南京。在南京我們參觀了著名的中山陵，當我們來到中山陵腳下，首先映入我們眼簾的是陵墓入口處高大的花崗石牌坊，上有孫中山先生書寫的“博愛”兩個金字。從牌坊開始上達祭堂，共有石階392級，8個平臺，臺階用蘇州花崗石砌成。為了盡快瞻仰到孫中山老爺爺?shù)牡裣瘢业巧吓_階一刻也不停歇，快速的到達了最高處祭堂。這里已有來自各地的人們，大家排著整齊的隊伍，井然有序的瞻仰了孫中山老爺爺?shù)牡裣瘢藭r我心中充滿對孫中山老爺爺?shù)某绺呔匆夂途拺阎椤?/p>
第二天我們來的了中國最后的水上人家—烏鎮(zhèn)游覽。在這里我看到小橋、流水、以及水上生活的人家，每家每戶都是白墻黑瓦，依舊保留著原有的.風貌，他們的生活是多么的愜意呀，真想把家搬到這里，我也能過上這樣的生活。
第三天，這是我們這次旅行的最后一站。我們來的了有“上有天堂，下有蘇杭”美稱的杭州西湖。我們乘坐小船欣賞著西湖風景，真如書上所描繪的，風景如畫，難怪古時候的文人墨客都喜歡游覽這里，并作出了那么多的妙詞佳句。
三天時間一眨眼就過去了，這可真是一次美妙的旅行!
暑假的作文 篇5
在這個暑假，我過得非�？鞓�。學校要求在這個暑假里參加社會實踐活動。
有一次，我去圖書館看書，還沒進去就看見墻上貼著一份告示，原來圖書館在招義工，于是我便利用暑假這個機會選擇去圖書館做一名志愿者。書籍是人類進步的階梯；書籍是人類知識的總統(tǒng)；書籍是人類思想的寶庫；是我們生活中不可缺少的糧食。
在這里當義工的人真不少，這兒年齡大的`有15歲，年齡小的只有6歲。在這里，我們要工作20天。我們的任務(wù)就是整理圖書。工作人員讓我們先學習排架。對于我們來說排架是個陌生的概念。工作人員細心地解釋著，我們認真地聽著。如果我問你，書籍側(cè)面下方標簽上的字符串是什么，可能經(jīng)常到圖書館借書的同學會知道那是索書號。如果我再問你那字符串的字母、每一部分數(shù)字各代表什么，可能就沒有幾個人能回答了。工作人員告訴我們，第一個字母表示書籍的科目大類，后面的數(shù)字為細分類，然后就是就是這類的藏書序號，斜杠后的漢字是書籍的版次。我們學習了排架，認真地檢查每本書的編號，再按序排放整齊。我們還幫助工作人員清點圖書的總數(shù)，方便他們?nèi)蘸蟮墓芾怼?/p>
一轉(zhuǎn)眼，20天的志愿者活動就結(jié)束了，雖然時間很短暫，工作有些辛苦，但從中我獲得了很多知識結(jié)交了許多朋友，我感到非�？鞓贰�
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