[優(yōu)]暑假的作文4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的暑假的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暑假的作文 篇1

　　暑假快到了，在假期中，小朋友可以自由自在地玩耍，放松一下緊張的心情，但是無節(jié)制的玩耍對孩子的健康不利。

　　1、保證有充足的睡眠時間

　　能夠幫助幼兒盡快恢復體力，促進機體的健康成長。暑期，由于沒有像幼兒園里有嚴格的作息時間，因此，有的孩子改變了以前作息時間，經(jīng)常因暑假快到了作文 為看電視或者做其他的.事睡得較晚。因此，家長應該制定一份合理、可行的生活作息制度，因人而異，制定長期或短期的目標。培養(yǎng)幼兒按時入睡、按時起床的好習慣（好作文盡在），在睡前不要讓學生進行活動量較大的游戲活動。

　　2、每天保證孩子平衡、合理的膳食營養(yǎng)。

　　小朋友正處在身體迅速發(fā)育階段，營養(yǎng)豐富、平衡合理的膳食能夠促進幼兒的生長發(fā)育，暑假天熱，孩子的活動量大，出汗較多，因此，家長必須豐富家庭日常飲食，提高孩子的食欲。另外，還要培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣，如：定時、定量、不挑食，專心吃飯，每天保證平衡、合理的營養(yǎng)。

　　3、體育鍛煉與學習相結(jié)合，做到學習、娛樂兩不誤

　　適量的體育活動，能夠增強體質(zhì)，促進學生的身體發(fā)育，幼兒在運動中情緒愉快，增加食欲。同時，家長也要讓孩子每天抽空靜下來，看看書。這需要家長的監(jiān)督提醒，做到動靜交替，學習、娛樂兩不誤。

　　4、培養(yǎng)良好的興趣，豐富業(yè)余生活。

　　總之，暑期家長們要關(guān)心幼兒的身心健康，有條件的家長可以帶孩子去游覽祖國的名勝古跡，從而陶冶情操。

暑假的作文 篇2

　　暑假的一個星期天，爸爸媽媽和我一起趕赴渭南去爬華山。

　　來到山腳下，我們開始爬了。爬了一段時間后，一塊大石頭擋住了我們的去路。而那塊大石頭上寫著四個綠色的大字：華山天險。我問媽媽：“媽媽，華山險不險？”媽媽笑著說：“等你再爬一會就知道了�！�

　　又爬了一會，爬山的路變得陡峭，變得窄了，四周全是霧，什么也看不清了。這時，媽媽向下瞄了一眼，膽戰(zhàn)心驚地說：“寶貝，我不想爬了，咱們下去吧�！卑职终f：“怎么，你的恐高癥又犯了？”這時，我心里想：哇，媽媽，你竟然有恐高癥！媽媽又在自言自語地說：“算了，爬到山頂下去就好了�！�

　　快爬到山頂了，媽媽干脆一屁股坐在地上說：“不爬了，不爬了，要爬你們爬�！笨墒俏液桶职峙赖缴巾敽螅瑡寢寘s打來電話：“我在你們后面跟著呢，快過來接我！”然后，在媽媽的`強烈要求下，我們坐著纜車下去了。

　　這個星期天過得真是快樂�。�

暑假的作文 篇3

　　一年一度的暑假終于來到，這是一個興奮而又期待的暑假，在這個暑假能做些什么呢。媽媽給我報了一個學習班，每天早晨8：00——12：00我都在這個學習班上課。

　　在那里，我學習了三年級上冊的語文、數(shù)學、英語。上課時，我期待老師會講些什么東西呢，英語課上，老師好像在跟我們玩游戲，有時，還真的.跟我們有英語做游戲。那里的老師又溫柔又善良，我很喜歡她。我還很想去海邊玩，看海浪，撿貝殼，想著想著我就好像真的來到了海邊。媽媽答應了我，對我說：“把學習搞好，就帶你去海邊�！�

　　我聽了高興的蹦了起來，這幾天我趕緊把學習趕上去，媽媽見我的學習有進步，非常高興。學習班結(jié)束了，媽媽果然帶我去了海邊，看到那美麗的大海，我陶醉了。這個暑假我過得很開心，又學習了很多新學期的知識，并看到了大海，我喜歡這個暑假，我永遠都不會忘記這個暑假。

暑假的作文 篇4

　　到了暑假后，生活就悠閑起來，除了上美術(shù)課和奧數(shù)課之外，一切都是如此嵌意。學校的作業(yè)？兩個星期就做完了。

　　這個夏天，吹著懶懶的風，到處爬著懶懶的瞌睡蟲。這種時候，我隨時都可以趴在書桌上熟睡。

　　天氣預報不厭其煩的說哪里的.洪水，哪里的熱浪。這種天氣，我待在空調(diào)房里，“為什么有洪水還會如此之炎熱呢？”每天想這個問題來打發(fā)時間是我的必修課。

　　既然這么無聊，看看書吧。同學借我的《雞皮疙瘩》，上學時沒時間看，現(xiàn)在就來品讀吧！還別說，這本書的奇幻驚險，給了我不少樂趣。一天，突然想到新出的漫畫，于是頂著酷炎買了回來，翻開雜志，以一目十行的速度走馬觀花看玩后，一陣呆笑。暑假又無味了。

　　我打開電腦，和同學是一陣閑聊，被同學們稱為“侃神”，然后打開博客，記下心情日志。幫我打發(fā)了不少時間，真不錯！

　　迷茫的望著日歷，忍俊一笑，“暑假為何如此漫漫，吾該如何是好？”

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