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第三單元作文指導(dǎo)二
我有一些問(wèn)題需要弄清楚小朋友:什么是發(fā)言稿呢?
武老師:發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想、工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。
小朋友:為什么要學(xué)習(xí)寫(xiě)發(fā)言稿呢?
武老師:本次的習(xí)作,一是讓小朋友們學(xué)會(huì)寫(xiě)發(fā)言稿,體會(huì)發(fā)言稿在生活中的作用;二是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)把自己的意思表達(dá)具體清楚,把句子寫(xiě)通順。
小朋友:在什么情況下要用發(fā)言稿呢?
武老師:一般是在開(kāi)會(huì)的時(shí)候,如果要發(fā)言,就得有發(fā)言稿。
我該怎樣開(kāi)始呢
小朋友:發(fā)言稿有什么格式呢?
武老師:要想了解發(fā)言稿的格式,我們可以先讀一讀下面的一篇發(fā)言稿。
開(kāi)學(xué)典禮小學(xué)生代表發(fā)言稿
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!(敬禮)
在這金秋的九月,我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。我作為小學(xué)生代表發(fā)言,心情非常激動(dòng)。
首先,我代表仰大附小四(2)班的同學(xué)對(duì)辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福,祝老師們工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意。
假期里,我就渴望早日回到美麗的校園,因?yàn)闇剀暗男@強(qiáng)烈地吸引著我。這里有五彩繽紛的花壇、綠草如茵的操場(chǎng),有和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo),有教學(xué)水平極高的老師,有精神飽滿(mǎn)、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué),能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,是我們每個(gè)學(xué)生的驕傲,這更是一種幸運(yùn)。所以,我們要感謝美麗的仰大附小。
上學(xué)期,我們?cè)谶@里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí),懂得了不少做人的道理,學(xué)會(huì)了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng),使我們的頭腦日漸聰明,讓我們的人格日趨完善。因此,我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,無(wú)一不凝聚著老師的心血。同學(xué)們,面對(duì)著為我們?nèi)找共賱诘睦蠋,我們要大聲地?duì)老師們說(shuō):"老師,您辛苦了!"
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,我們又長(zhǎng)大了一些,又長(zhǎng)高了一些。新學(xué)期,新氣象,我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中:我們要規(guī)范自己的行為,用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)指導(dǎo)自己的言行,使自己更加文明;我們要尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)做品德高尚的人;我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,鞭策自己的學(xué)習(xí),搶抓時(shí)間,掌握學(xué)習(xí)技能;新學(xué)期,我們要多讀書(shū),讀好書(shū),拓寬自己的知識(shí)面,去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍,在書(shū)海中遨游,使自己更加優(yōu)秀。
海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛,奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們整裝待發(fā),為我們的理想和目標(biāo)而努力,為我們成為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗!
最后,祝老師們工作順利、身體健康;祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌,新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)!更努力、更拚搏、更加油,學(xué)習(xí)更進(jìn)步!
謝謝大家!(敬禮)
2007年9月5日
小朋友:這一篇發(fā)言稿寫(xiě)得真棒。
武老師:這是一篇開(kāi)學(xué)典禮上的小學(xué)生代表發(fā)言稿。從這里我們可以看出:發(fā)言稿的開(kāi)頭,先要問(wèn)好;然后具體描述自己發(fā)言的內(nèi)容,結(jié)尾是表達(dá)美好愿望的祝福詞。
這些都想清楚了,那我們就可以開(kāi)始動(dòng)筆了
方法提示
小朋友:發(fā)言稿常見(jiàn)的形式有哪些呢?
武老師:發(fā)言稿寫(xiě)法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、需要等情況而有所區(qū)別。常見(jiàn)的形式有:
①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出本人要談的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的看法,然后說(shuō)明理由,最后照應(yīng)開(kāi)頭對(duì)全文做簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)。
②直接寫(xiě)出要講的幾個(gè)問(wèn)題或幾點(diǎn)意見(jiàn),可用序號(hào)1、2、3等表示,問(wèn)題講完,即告結(jié)束,不寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾。
③匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)、情況的發(fā)言,內(nèi)容比較系統(tǒng),它包括情況敘述、經(jīng)驗(yàn)介紹、體會(huì)收獲等,這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫(xiě)出來(lái),構(gòu)成一篇比較完整的文章。
小朋友:練習(xí)寫(xiě)發(fā)言稿要注意什么呢?
武老師:寫(xiě)發(fā)言稿時(shí),要注意三點(diǎn):
①觀點(diǎn)鮮明。對(duì)問(wèn)題持什么看法,要明確表態(tài)。對(duì)尚未認(rèn)識(shí)清楚的問(wèn)題,要實(shí)事求是說(shuō)明,不要含糊其詞,如果是匯報(bào)性的發(fā)言,要中心明確,重點(diǎn)突出,不必面面俱到。
②條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問(wèn)題,每一方面問(wèn)題要講哪些條目。都要安排得有條有理,讓人聽(tīng)起來(lái)容易抓住重點(diǎn)。
③語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快。發(fā)言是直接面向聽(tīng)眾,所以,發(fā)言的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔明快,盡量不使用冗長(zhǎng)羅嗦的句子,更不要使用一些深?yuàn)W難懂的詞句,話(huà)要說(shuō)得準(zhǔn)確、易懂,最好運(yùn)用大眾語(yǔ)言。
小朋友:能舉個(gè)例子說(shuō)明一下嗎?
武老師:可以。假如班里要改選班干部,你打算競(jìng)選班長(zhǎng),怎么來(lái)寫(xiě)發(fā)言稿呢?
請(qǐng)大家討論一下,想一想,議一議:這份發(fā)言稿,至少要說(shuō)明白什么?
小朋友:我想,至少要明白三點(diǎn):
(1)要有自己明確的觀點(diǎn):我要競(jìng)選班長(zhǎng)。
(2)要講清楚自己的優(yōu)勢(shì):我為什么能當(dāng)班長(zhǎng)。
(3)要講清楚我的打算:我當(dāng)班長(zhǎng)會(huì)怎么做。
武老師:對(duì)極了。
小朋友:我想寫(xiě)一篇發(fā)言稿,可是我還不知道怎么寫(xiě)。
武老師:寫(xiě)一篇發(fā)言稿,一般要想好寫(xiě)作的內(nèi)容。
(1)發(fā)言稿的格式:稱(chēng)呼、問(wèn)候、致謝等。
(2)發(fā)言稿的語(yǔ)言風(fēng)格:誠(chéng)懇,坦率,簡(jiǎn)潔等。
(3)發(fā)言的吸引力:條理清楚,有創(chuàng)意等。
小朋友:發(fā)言稿有哪些共同的特點(diǎn)呢?
武老師:發(fā)言稿的共同特點(diǎn)是:
①觀點(diǎn)鮮明。對(duì)問(wèn)題持什么看法,要明確表態(tài)。
②條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問(wèn)題,每一方面問(wèn)題要講哪些條目。都要安排得有條有理,讓人聽(tīng)起來(lái)容易抓住重點(diǎn)。
③語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快。發(fā)言是直接面向聽(tīng)眾,所以,發(fā)言的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔明快,盡量不使用冗長(zhǎng)羅嗦的句子,更不要使用一些深?yuàn)W難懂的詞句,話(huà)要說(shuō)得準(zhǔn)確、易懂,最好運(yùn)用大眾語(yǔ)言。
小朋友:發(fā)言稿有什么不同之處嗎?
武老師:不同發(fā)言稿內(nèi)容有區(qū)別,對(duì)象不同,有不同的特點(diǎn)。比如開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言稿,與運(yùn)動(dòng)會(huì)上的發(fā)言稿,是大不相同的。
小朋友:怎樣才能寫(xiě)好發(fā)言稿的開(kāi)頭呢?
武老師:開(kāi)頭一般要看會(huì)議的內(nèi)容和對(duì)象。如祝教師節(jié)大會(huì),開(kāi)頭要向教師問(wèn)好,如果是運(yùn)動(dòng)會(huì),發(fā)言稿的開(kāi)頭要向教練員、運(yùn)動(dòng)員等問(wèn)好?傊且鶕(jù)不同的人員,用不同的方式和內(nèi)容來(lái)問(wèn)好。
如下面的一個(gè)同學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)的發(fā)言稿的開(kāi)頭:
同學(xué)們:你們好!我叫曾曉晗。許多人對(duì)當(dāng)班長(zhǎng)早已向往已久,夢(mèng)寐以求,我也不例外。今天我充滿(mǎn)自信地走上講臺(tái),就是想告訴大家,憑著我的熱情努力,憑著我的責(zé)任感,憑著我對(duì)同學(xué)們的深厚友情,我一定會(huì)當(dāng)選班長(zhǎng),成為同學(xué)們的知心人,老師的小助手。
小朋友:怎樣才能寫(xiě)好發(fā)言稿的結(jié)尾呢?
武老師:發(fā)言稿的結(jié)尾,一般是發(fā)言人表達(dá)的美好祝愿。要根據(jù)不同的場(chǎng)合,不同的會(huì)議,來(lái)表示不同的祝;蜃YR。
小朋友:怎樣祝;蜃YR呢?
武老師:如開(kāi)學(xué)典禮上的發(fā)言,我們可以這樣結(jié)尾:
最后再一次祝老師工作順利、家庭幸福,同學(xué)們身體健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步!
小朋友:寫(xiě)發(fā)言稿需要列提綱嗎?
武老師:需要。
小朋友:如何寫(xiě)發(fā)言稿的提綱呢?
武老師:寫(xiě)發(fā)言稿的提綱并不難。就是圍繞你要發(fā)言的內(nèi)容,分條列出來(lái),然后再想好開(kāi)頭和結(jié)尾怎么寫(xiě),就行了。
小朋友:能舉例說(shuō)一說(shuō)嗎?
武老師:下面是一個(gè)同學(xué)為參加競(jìng)選班長(zhǎng)而寫(xiě)的發(fā)言提綱:
題目:競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿
開(kāi)頭:向大家問(wèn)好。
中間:1.介紹自己。
2.說(shuō)明自己為什么要競(jìng)選班長(zhǎng)。
3.說(shuō)說(shuō)自己打算如何當(dāng)好班長(zhǎng)。
結(jié)尾:表決心。希望大家投自己一票。
小朋友:哈哈!我又學(xué)會(huì)了一個(gè)好方法!
反饋交流
小朋友,經(jīng)過(guò)這一站的學(xué)習(xí),感覺(jué)如何,跟我們說(shuō)說(shuō)你的感受吧。
1.如果你覺(jué)得還不錯(cuò),把你學(xué)會(huì)的好方法和小竅門(mén)與大家分享一下。
2.如果你覺(jué)得不太好,還是有一些問(wèn)題不是很清楚,請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。
3.根據(jù)上面的例子,列出你本次作文的作文提綱。
(注:以上內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入論壇填寫(xiě))
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