【精選】新學(xué)期的作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的新學(xué)期的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
新學(xué)期的作文 篇1
進入新的學(xué)期，一定會有不一樣的感受。比如：所有科目里的知識變成新的了，有新同學(xué)進來，或有老同學(xué)出去，自己的改變又有那些呢？
進入新學(xué)期后，我感受到知識比以前更多了。例如：語文以前只有兩三篇古文，而現(xiàn)在卻是每一個單元后面都有一篇古文，整冊書一共有五篇古文，背誦的東西也比以前多了，知識比以前也更難了，例如地理，以前只學(xué)關(guān)于地球的知識，現(xiàn)在學(xué)的比以前范圍小了。
進入新學(xué)期，我們班來了一位新同學(xué)，三位老同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了。新同學(xué)叫石小新，他來自云南，是佤族人。他今年16歲，他剛來的實候說他16歲我們班同學(xué)都驚呆了，也包括我。也反映出他們那邊不重視教育。石小新個子高高的，頭發(fā)比較長，尤其是他的皮膚很黑，應(yīng)該是因為水土的原因吧！他有一個瓜子臉，濃眉大眼的，給人一種忠厚樸實的感覺，令人感到很踏實。
過了一個新年，大家都長了一歲，都比以前更高了，比以前更懂事了。
我們換了兩位新老師：歷史老師和地理老師。
新歷史老師是一位話語利落的人，他頭發(fā)短短的。
新地理老師個子高高的，鼻梁上架了個眼睛，看起來好像一個知識淵博的教授。
新學(xué)期的作文 篇2
今天是第2天上班，提前與李競、李晨約好來學(xué)校幫忙，為孩子們準(zhǔn)備的新學(xué)期禮物。本想為準(zhǔn)備新學(xué)期的禮物而請她們來幫忙的，結(jié)果除了準(zhǔn)備禮物的任務(wù)以外，她們還額外的幫忙整理了教室。因為等待兩個孩子，李競的媽媽也參與了我們的打掃，大部分的功勞歸功于李競媽媽。等周一孩子們來報到的時候就會看到干凈的桌椅、地面，錚亮的玻璃窗，點亮了新學(xué)期的開始。一定要鄭重其事的感謝李競媽媽，您為我、為孩子們做了一個榜樣。
說到新學(xué)期的禮物，其實早在上學(xué)期期初我就有了這個打算。每學(xué)期的報到都是一個樣子：到校、收作業(yè)、聊聊假期生活、打掃衛(wèi)生。怎樣讓孩子們每學(xué)期初都有新的感受，我想把它定為我的工作創(chuàng)新任務(wù)。三年級剛開始寫作文，第一學(xué)期的每一次作文都是他們寫作成長的見證。不管是多么的幼稚、多么的令大人們不堪入眼，那都是他們寫作的起點。開始總是艱難的，"萬事開頭難"嗎！真的是這樣，一學(xué)期來，真的有孩子還是沒有找到寫作的訣竅，還是遇到寫作文就頭疼，還是有孩子草稿催了N遍，才將作文交上，但仍然是寥寥幾行。沒關(guān)系，慢慢來。大家也是在一次次失敗中練就出來的。
每次寫作文之前，都會要求他們打草稿。寫好的草稿上交后進行批閱，不合格的或改錯字或修改或重新另寫；交上第二稿，甚至是三稿，合格后才往作文本上抄。孩子們就在改草稿的過程中一點點的成長著。這些珍貴的手稿應(yīng)該就是見證他們在寫作的路上的點點滴滴。所以，每次作文的草稿(不管是一稿就成形的，還是多稿才成形的)，我都要求孩子們隨抄好的作文一起交上，我代為保管。第二學(xué)期報到的開學(xué)禮物就是--孩子自己的手寫稿文集了。
兩個小家伙幫我將孩子們的草稿都分類整理好后裝訂成冊了。這本手稿集就取名為--"我的稚集"。
在整理文集的過程中，我也一一將孩子們的寫作路從頭回顧了一番。真的從中看到了他們的成長。有的第一次的作文可能就短短的幾行，后來會看到他在一點點的進步，最后可能是滿滿的一頁；有的1稿看過老師的批注后，認真的修改，2稿真的看到了更完美的作文。但是有些孩子的文集只有一兩頁紙，可能是我保存的原因，也可能是在寫作成長的路上太過艱辛，沒有留下太多的痕跡，真的很可惜！在這里一定要對這樣的孩子的家長們說聲：抱歉！新學(xué)期我會更加用心的、嚴(yán)格的要求他們。
不知孩子們拿到這樣的禮物會是什么感想?可能他們不會理解老師的用意，但我一定要跟他們講明白。這些手稿的特殊意義--自己學(xué)習(xí)路上的一份記錄、一份見證。當(dāng)小學(xué)畢業(yè)的時候拿出每個學(xué)期的手稿，看看自己是怎樣努力的、進步的，自己在寫作的路上付出了多少?等再大一些、再大一些的時候，甚至你也老了的時候，還會保留著它們的時候，那就是你的財富。
當(dāng)然我的用意還不僅僅于此，我想傳達給孩子們的還有就是對身邊事情的關(guān)注、留心。老師不僅僅是傳授知識于學(xué)生，更重要的是影響他們的品德、習(xí)慣、對人生的態(tài)度。我想用我的'細心去感染他們、我的用心去熏陶他們。希望家長們也能幫孩子們保留好這份文集。我不奢望所有的家長都明白我的用意、所有的家長都能幫孩子保留好，只要有一位家長認同我的做法，那也是值得的。
新學(xué)期的作文 篇3
不知不覺，一個寒假已經(jīng)過得差不多了：哎~~這應(yīng)該是我在小學(xué)中的最后一個寒假了，我真不知道我應(yīng)該高興，還是覺得有點沮喪。不過這個寒假我還是過的不怎么好，回想一下，整天就像小豬一樣，吃了睡，睡了吃，整天無所事事�，F(xiàn)在還是十分想見到那一張張熟悉而開心的臉蛋�！巴戆�，祝你做個好夢!”媽媽一臉微笑地說，我點了點頭。又回到了我那“溫馨的港灣”，心中還是在想著我那一個寒假沒見的同學(xué)們不知怎么樣了：大家是不是長高了，是不是又變帥了。可是，我還真想不出來我這六年來是怎么度過的。
“起床了!!!!”我的夢中似乎有人告訴我。我馬上從床上一躍而起，趕快看了看鐘：“凌晨3點!”我揉了揉眼睛一看，真的，才三點中，冷死我了，嗖的一下，鉆進了被子里。
哎!下次再也不這么早起來了，冷死我了。
7點8點9點，太陽已經(jīng)掛在了高高的天上多時了，還在夢鄉(xiāng)遨游的我還不知道時間的流逝。我張開惺忪的睡眼，往窗外一看。太陽的光芒照的我刺眼，我心想，大概時間也不早了，我也該起床去看看同學(xué)去了。我懶洋洋地爬了起來，抬頭一看鐘：9點多點。不是吧，大概人都快走了。
沖啊!我不洗臉簌口了，穿好衣服，直接沖出了家門。媽媽連忙叫住我：“還沒吃早飯啊!吃完再走把!”新學(xué)期第一天不能遲到，“算了，我回來吃!”于是我飛奔去了學(xué)校。
到了學(xué)校，果然，教室里只有張老師一個人默默的等待我們了。剛進來的時候我還是一臉驚訝，想不到一向最準(zhǔn)時的我，最后一個到!
和張老師打了招呼后，張老師對我笑了笑說：“就只有8個人沒到了。”我心中暗暗慶幸，原來我不是最后一個。
交完學(xué)費后，我抱著沉重的書，回家了，路上一邊走一邊想：這是我小學(xué)最后的一個學(xué)期，我一定要努力!加油吧!
新學(xué)期的作文 篇4
我叫張亮，今年12歲，在江蘇省高郵市北海小學(xué)五（1）班讀書。我個子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。 我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子，都會拉。大人們夸我還真有點音樂細胞呢。我聽了，心里美滋滋的。
我的優(yōu)點是在家里認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的作業(yè)我都認真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績還行。 我的缺點是上課不敢大膽發(fā)言，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學(xué)生。 我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細縫。有一次，我和同學(xué)打賭，這位同學(xué)說身上有200元錢，我想 ：“誰會有這么多錢呀，分時是吹�！�。就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料，他對我說：“我是騙你的”。這時，我笑著高呼：“我贏了！我贏了！”
小時候，媽媽常埋怨我：“你這個調(diào)皮鬼呀！”長大了，我常自嘲：“我這個人呀，就這樣了�！笔裁礃�？用同學(xué)們的話來歸納：“你這個人呀，真是個怪人！” 有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已�？捎袝r候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。 有一次，我和同學(xué)一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機走了，我卻白挨了一頓罵。同學(xué)拉走我說：“你這個怪人呀，管這閑事干嘛廠過后想想，自己也嘆口氣，我這個人呀！ 老師講課時突然打個飽嗝，別的同學(xué)都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學(xué)能不笑，我卻忍不住呢？我這個人呀！ 學(xué)校組織同學(xué)看電影(戰(zhàn)爭，讓女人走開>，當(dāng)看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔后殺豬的場面，我哭了。周圍正說笑著的同學(xué)都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎么也忍不祝別人不笑的時候，我笑了；別人不哭的時候，我又哭了。我就是這么個怪人。有人說應(yīng)學(xué)會控制感情，可我學(xué)不會，我只能任感情的小溪自由地流淌。 夜里，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼里我是個難以理解的怪人，但我認為這種“怪”是實在的、可愛的。我就是我，為什么要想方設(shè)法去改變，去隱藏呢？也許我永遠也改變不了，可我并不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個人呀！這就是我
小女孩一位，現(xiàn)年十三歲，并非大家閨秀，其貌不揚， 生于廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉(xiāng))，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進京，進入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛動愛鬧之習(xí)改掉，膽小慎微，直至現(xiàn)今。記得當(dāng)時住于一小院，母親教之讀幼兒書報，增長見聞，并習(xí)鋼琴，后受益匪淺。 六歲半入小學(xué)，低年級時甚歡樂。班主任姓粱，極慈祥，伙伴親密如一家。可惜好景不長，三年級插班時并入二班，亦搬家至先住地。此班同學(xué)待人冷漠，妒性強，不以誠心相對；搬家后住處離小學(xué)甚遠，與同學(xué)不能互通有無，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉(zhuǎn)學(xué)而不得，只得整日學(xué)習(xí)，以慰無聊。常受老師表揚，實不知乃出于無奈。 畢業(yè)后，考入北京八中。此地環(huán)境優(yōu)美，令人心怡。同學(xué)大都多才，且全班關(guān)系和諧。老師深得學(xué)生之心。平日同學(xué)高談闊論(吾班謂之“扯”)，我時常混于其中，其樂融融。吾不愛體育，便去打電腦看小說。生活充實學(xué)業(yè)得志，不亦樂乎！現(xiàn)升入初二，今后之事，還未得知。 吾從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。琴棋書畫，只略知其一。小學(xué)時得過些獎：在市英語科技競賽中，一、二、三等獎各獲過一次，在新加坡數(shù)學(xué)競賽中獲過三等獎，鋼琴過了九級。中學(xué)后便無一所獲。目前無大志，只把心胸豁達作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩詞。愿今后不負自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯，足矣。
新學(xué)期的作文 篇5
剛開始聽說開學(xué)推遲的消息，我好開心呀，寒假作業(yè)已經(jīng)完成了，我可以好好玩瘋了�？措娨暋⒋蛴螒�、吃零食……可是這樣的日子并不像我所想的那樣美好，幾天后我就膩煩了。外面陽光明媚，樓下美麗的桃花已經(jīng)開了，小蜜蜂在“嗡嗡嗡”地采蜜，可我卻只能趴在窗戶上欣賞它。我想，清溪河邊的柳樹姑娘肯定已經(jīng)甩著長長的辮子，在河水里梳洗打扮了吧;那調(diào)皮的小草弟弟肯定已經(jīng)按捺不住喜悅的心情，偷偷地探出小腦袋了吧;那不知名的小蟲子，肯定已經(jīng)聞到春的氣息，從窩里爬出來了吧……想著想著，我的眼淚都要流出來了，好想去擁抱你呀，美麗的大自然!
這樣的日子繼續(xù)著，老師讓我們在家讀讀課外書，寫寫字。終于熬到了三月份，可是仍然沒有開學(xué)的消息。這時，傳來了上網(wǎng)課的消息，三月二日開始上新課。沒有書可怎么辦呀?新書已經(jīng)到了學(xué)校，每年我們是去學(xué)校里報名拿書的;可是今年不行，是老師讓郵遞員叔叔們送到我們住的小區(qū)里來的。拿到書的那一刻，我高興得像小兔子一樣蹦蹦跳跳。
三月二日那天，我早早地起來，坐在椅子上，等待著上課。當(dāng)我看到課程表時，感到很驚訝!一節(jié)課只有20分鐘，比在學(xué)校少了20分鐘，一天也只有4節(jié)課，心里不知不覺地甜了起來。上課了，老師講得很詳細。老師提一個問題，讓我們思考一會兒，老師自己再說出答案。我也不用擔(dān)心回答不出老師的問題而被同學(xué)嘲笑了，心里美滋滋的，課聽得很輕松�？墒遣恢趺吹�，我還是很懷念和同學(xué)們一起上學(xué)的時光，一起討論、一起交流、一起玩耍。
每上完一堂課，老師都會給我們布置一些作業(yè)。寫完作業(yè)，老師讓我們在手機上打卡;有些不懂的地方，老師還會發(fā)視頻給我們講解。老師們是多么盡職盡責(zé)呀!不過寫作業(yè)有時很累，但我想到了奮斗在前線的白衣天使們，為了救病人都不能回家，我寫這么一點作業(yè)就說累，白衣天使們豈不是更累嗎?所以我不能偷懶，我要向白衣天使們學(xué)習(xí)，不怕苦，不怕累。
希望疫情早點結(jié)束，讓我和小伙伴們早日回到學(xué)校，在一起快樂地學(xué)習(xí)。也希望我們能和大自然所有的生物和平共處，讓我們的世界越來越美好。
新學(xué)期的作文 篇6
時間就像那無情的流水，流去我小學(xué)里的四年光陰。轉(zhuǎn)眼暑假又成為過去，新的學(xué)期來臨了。親愛的同學(xué)們，你們也肯定有著自己新的奮目標(biāo)。
秋天收獲的果實需要靠春天的辛勤耕耘，在通往成功的道路上往往需要留下一串串踏實的腳印。我的新目標(biāo)將會就像一座美麗的彩虹橋，引領(lǐng)我走向正確的方向。
我的新目標(biāo)就是做一個語作文學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，工作負責(zé)的學(xué)生。
語作文課上，我經(jīng)常和我上下左邊的同學(xué)聊天，做小動作。作為學(xué)習(xí)委員的我，,甚至有時也會有一點點的“小聰明”，因為作業(yè)是我批的，所以有時我會偷懶，少寫，有時不重要的還會不寫，同學(xué)們，你們千萬不能學(xué)我，這種行為是不好的，我也開始后悔了，因為在學(xué)校里聽寫，我總是得不到滿分，給老師留的印象同樣不好：一個學(xué)習(xí)委員居然沒有得滿分。我同時擔(dān)任電教委員，任務(wù)就是給家長發(fā)送學(xué)校里的同學(xué)們完成作業(yè)的情況，讓家長第一時間知道自己的孩子在學(xué)校里的情況，有時，我也會工作不認真,作業(yè)發(fā)得亂七八糟，語作文作業(yè)發(fā)成數(shù)學(xué)作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)成語作文作業(yè)……害的同學(xué)們叫苦不迭。我也十分不好意思。
有的，我下課時愛玩。忘了電教委員的開電視機的工作，到了上課時間，我才慢慢吞吞的從位置上走出來開電視。還有的時候，早操大課間的的時候工作人員要來檢查電腦的開關(guān)，老師叫我不要關(guān)機，直接關(guān)掉顯示屏，但我連這點簡單的工作都會忘記，還害的班級扣分。
這一學(xué)期，我決定改掉這些壞毛病，作業(yè)不再馬馬虎虎，工作不再心不在焉，不多說了，在學(xué)校，我會用行動表示!
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