【精華】新學(xué)期的作文八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的新學(xué)期的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
新學(xué)期的作文 篇1
濃黑的頭發(fā)下長著一張不算圓的臉，長長的睫毛下有一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的嘴唇，因?yàn)槲覑劭磿瑦郛嫯�，所以鼻梁上便架起了一副“望遠(yuǎn)鏡”。這就是我，一個(gè)普通的不能再普通的女孩。
今天是開學(xué)的第一天，我就要上五年級(jí)了。早上一起床，我的心情就十分激動(dòng)興奮。吃過早飯，我匆匆沖出家，在上學(xué)的路上我想，我會(huì)分到哪一班呢？新同學(xué)和新老師會(huì)是什么樣子的呢？我懷著好奇又興奮的心情來到了學(xué)校。
跟著老師來到了新的班級(jí)，我被分到了五二班。來到新班級(jí)，我便下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，跟老師和同學(xué)友好相處。
漫長的開學(xué)第一天就這樣過去了，經(jīng)過跟老師一天的相處，我很喜歡她們，希望今年我能度過一個(gè)美好的學(xué)期。
新學(xué)期的作文 篇2
一學(xué)期又匆匆地過去了，當(dāng)開學(xué)的日子來到時(shí)，我們已是六年級(jí)的學(xué)生了。在這個(gè)新的學(xué)期里，我有許多新的感想。
首先，在這新學(xué)期來到之際，我已經(jīng)是六年級(jí)——小學(xué)最高年級(jí)的學(xué)生了。明年6月份，我們就要面臨小升初考試了。由于重點(diǎn)中學(xué)的考試難度都要大大高出小學(xué)六年級(jí)的難度，所以，我不僅要在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，課外班的學(xué)習(xí)也少不了。六年級(jí)這一年，是必須要在課余時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)的。老媽跟我說，熬過六年級(jí)這一年就好了，等上了初中，就不用再學(xué)什么奧數(shù)、奧英了。其實(shí)我也知道，中學(xué)雖然不用搞奧數(shù)、奧英，但中學(xué)課堂教的知識(shí)量和小學(xué)完全不是一個(gè)檔次，六年級(jí)的這年雖然要上很多課外班，但是中學(xué)要掌握的知識(shí)更多。所以，我覺得在六年級(jí)這一年要慢慢適應(yīng)越來越多的任務(wù)，等我升中學(xué)后也不會(huì)覺得那么累了。
六年級(jí)的這一年，作業(yè)、任務(wù)無疑是很多的。我做事總有個(gè)磨蹭的習(xí)慣，做作業(yè)的時(shí)候注意力不集中。開學(xué)這兩天一過，我就發(fā)現(xiàn)這磨蹭的習(xí)慣非改不可了。下午放學(xué)后，本來作業(yè)倒不是很多，可作為要沖刺重點(diǎn)中學(xué)的我，不僅要做學(xué)校的作業(yè)，還要做奧數(shù)練習(xí)，英語測試卷一下子就感到時(shí)間不足了，影響心情的同時(shí)又讓我感到頭腦昏昏的。我仔細(xì)思考了磨蹭影響到我的每一個(gè)因素，最后推斷出：如果我不磨蹭，我可以更早地寫完作業(yè)，并且不會(huì)腦子短路。雖然在學(xué)習(xí)過程中會(huì)累點(diǎn)，但不會(huì)太大地影響到效率。從來沒有一個(gè)人認(rèn)可不改磨蹭的習(xí)慣是可行的，我一直以來都有磨蹭的毛病，可以前沒有改，在現(xiàn)在這個(gè)更加緊張的時(shí)候，也就更加難改嘍。但我說這話不代表我不改，因?yàn)槲乙仓�，如果不改此�?xí)慣，我后面的學(xué)習(xí)會(huì)被拖累得更多。
話說來說去，似乎我們已經(jīng)到了小升初考試的時(shí)候。但是那些向著重點(diǎn)中學(xué)沖刺的學(xué)生此時(shí)并不早矣。我希望我也能在這最后一年做最后的沖刺，在小升初考試?yán)锶サ母玫某煽儯?/p>
新學(xué)期的作文 篇3
鬧鐘準(zhǔn)時(shí)在凌晨響起，我一改假期中散漫的積習(xí)，起床后略作準(zhǔn)備，就追隨時(shí)間匆匆的腳步，趕往久別的校園。這是中考沖刺的第一天，我希望以積極的姿態(tài)邁入初中學(xué)習(xí)的最后階段。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見校門口新近安裝的自動(dòng)伸縮門，給我本就焦慮的思緒更添一絲緊張、嚴(yán)肅，這可是在提醒我，最后的沖刺時(shí)期內(nèi)，也要給自己的思想筑起一道壁壘，堅(jiān)守身為學(xué)生的責(zé)任紅線，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。整個(gè)校園門口空無一人，只有遠(yuǎn)方天際幾點(diǎn)幽暗星光的陪伴。我獨(dú)坐一角，回望剛剛結(jié)束的假期，方才滿心的希望與熱情被現(xiàn)實(shí)迎頭一盆冷水。問自己：心中的目標(biāo)可否達(dá)成？設(shè)下的要求有沒有實(shí)現(xiàn)？想起那不曾翻動(dòng)的書本，作業(yè)上潦草的筆跡，滿心只有失望與悔憾。有的同學(xué)能在假期超額完成任務(wù)，寫的習(xí)作篇篇文不加點(diǎn)，妙語連珠，而我僅僅滿足于最低的標(biāo)準(zhǔn)，安于眼前的現(xiàn)狀。這得過且過的心態(tài)與敷衍了事的習(xí)慣荒蕪了我太多的時(shí)間，將我推向平庸。俗語道：“懸崖勒馬收韁晚，船到江心補(bǔ)漏遲。”遙想數(shù)月后的中考，深感前路未卜。
第一節(jié)課大家重溫了魯老師干練明快但不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格后，又迎來久久盼望的語文課。我們沖刺中考的第一堂語文課，潘老師的精心準(zhǔn)備激起了同學(xué)們的熱情。課前教學(xué)設(shè)備出現(xiàn)的狀況沒有影響到積極活躍的求知氛圍，稍作調(diào)整后課堂節(jié)奏走入正軌。潘老師以“人生永遠(yuǎn)沒有太晚的開始”作為對(duì)我們的首句贈(zèng)言，又耐心講解了它的出處與內(nèi)涵。接下來細(xì)致甄選的兩段演講也令人心潮澎湃，斗志昂揚(yáng)，可我的腦海里揮之不去的正是這“人生永遠(yuǎn)沒有太晚的開始”的哲理箴言。遍遍謄抄，反復(fù)默讀，這樸素的文字嬗變成精神的力量，內(nèi)心的迷茫倏忽間煙消云散。
學(xué)習(xí)何時(shí)都不晚，努力從來都不遲。命運(yùn)的鑰匙緊握在自己的手中。你想成為的自己，期望經(jīng)歷的生活，這些夢想中的柳綠花紅能否照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，全然在于自己。是否改變，何時(shí)改變，也都取決于自己。只要下定決心，甘愿揮汗，不懼灑淚，什么時(shí)候開始都不晚。因?yàn)閼B(tài)度的轉(zhuǎn)變已將你帶入夢想的康莊大道上，盡管起點(diǎn)低，通過拼搏也一定能收獲可喜的碩果。只要開始，永遠(yuǎn)不晚；只要上進(jìn)，必有空間。流云在天際，行囊在眼前。踏著腳下的路，努力從來不晚。
然而，這絕不是講，可以將此作為自我放縱的理由。時(shí)間的拖延雖不意味希望的消失，卻會(huì)讓它更為黯淡，而你所要踏過的路途，付出的努力都會(huì)成倍增加。不要在猶豫中度過一生，不要把成功的真理當(dāng)做失敗的借口。盡早出發(fā)，人生會(huì)擁有更多的可能。
跨越三年的荊棘坎坷，走過六月的苦樂時(shí)光，人生的價(jià)值不在于成功的喝彩，而在于追求的道路。我愿以拼搏換取理想，用奮斗鑄就輝煌，從現(xiàn)在出發(fā)，負(fù)起人生重?fù)?dān)，讓夢的實(shí)現(xiàn)扎實(shí)可期。
新學(xué)期的作文 篇4
時(shí)光匆匆，感覺轉(zhuǎn)眼間時(shí)間就溜走了，暑假過完了，今天就上學(xué)了，嗚嗚嗚…我還沒玩夠呢？
開學(xué)第一天，我背著媽媽新賣的迷彩書包，忐忑不安的走進(jìn)校門，在前廣場找到四五班的隊(duì)伍，為什么說我的心情是忐忑不安呢？因?yàn)閶寢屨f今年教育局有指示下來，不允許大班額了，就是我們班里的人數(shù)太多了，要抽走一小批人，重組一個(gè)班級(jí)，今年四年級(jí)有10個(gè)班，往年8個(gè)班，多出來的兩個(gè)班是從原來8個(gè)班中每個(gè)班抽14—15人，嗚嗚嗚…希望不要抽中我呀！我前三年你成績不好，還好老師們沒放棄我，讓我放學(xué)后找老師給我“開小灶”加強(qiáng)補(bǔ)課，我舍不得老師，更不想到新的班級(jí)新的環(huán)境去認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，而且新的老師也不一定摸清我的底，到時(shí)候放棄我讓我自生自滅的學(xué)習(xí)怎么辦！嗚嗚嗚…我好害怕！
開學(xué)典禮后，我們班的同學(xué)全部列隊(duì)在教室樓下的小草評(píng)上，有幾個(gè)老師手里拿著名單，喊到誰的名字誰就出列，嗚嗚嗚…我在班里最好的朋友田同學(xué)，高同學(xué)，方同學(xué)被點(diǎn)名出列了，嗚嗚嗚…會(huì)不會(huì)點(diǎn)到我呢！我一邊想留在余老師班，一邊想著相處的那么好的朋友以后不在一個(gè)班了關(guān)系會(huì)不會(huì)生疏了種種的不安在我心里萌生，點(diǎn)名點(diǎn)到最后我沒有點(diǎn)到，我還留在本班，這本是該高興的事情但我有點(diǎn)失落了…
回到家里的時(shí)候，媽媽問我在那個(gè)班，我說留在本班，媽媽說這是好事，見我不高興的樣子，媽媽問我是不是有要好的同學(xué)被分到其它班了，我說是的，媽媽安慰我說，天下沒有不散的宴席，你和好朋友是分班了，但還在一個(gè)學(xué)校呀，下課后或放學(xué)后還可以在一起玩，不是嗎？咱今年四年級(jí)了，學(xué)習(xí)方面再不努力就趕不上了，咱不能拖班級(jí)的“后腿”，咱要以學(xué)習(xí)為重。我聽了媽媽的話，心情立刻就舒暢多了，我都四年級(jí)了要以學(xué)習(xí)為重，加油吧！
新學(xué)期的作文 篇5
作為90后的少年，我們是否應(yīng)該隨著祖國的發(fā)展一起大步前進(jìn)呢，長江后浪推前浪，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!讓我們?nèi)幾鲆粋�(gè)遵紀(jì)守法，友愛同學(xué)，勤奮進(jìn)取，熱愛祖國，熱愛運(yùn)動(dòng)的好少年呢。
作為一個(gè)少先隊(duì)員，我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，爭當(dāng)四好少年;爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年;爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年;爭當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年;爭當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年;爭當(dāng)……。
在學(xué)習(xí)中，或許會(huì)有困難，但往往成功總伴隨著磨折而降臨，學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該以正確的學(xué)習(xí)方法去鉆研，以達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)習(xí)生活中，樹立好學(xué)習(xí)目標(biāo)，計(jì)劃好學(xué)習(xí)作息，有效快速地達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。俗話說的好：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，就好比是不想刻苦認(rèn)真的學(xué)生不是好學(xué)生。成功不會(huì)輕易降臨，自然少不了刻苦與勤奮。以下給同學(xué)們提幾個(gè)意見供參考：上課認(rèn)真聽講，不懂就問，勤做筆記，好記性不如爛筆頭。遇到自己不懂與不夠鞏固的題目，或是學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，都可以記下來，在期末復(fù)習(xí)階段，可以派上很大的用場。希望同學(xué)們養(yǎng)成勤做筆記的好習(xí)慣。
下課可以先預(yù)習(xí)好下一節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，或復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回家做完作業(yè)后，在睡覺前閉起眼可以總結(jié)一下一天所學(xué)的內(nèi)容，問問自己：今天我學(xué)到了什么，我懂了多少，我明白了多少，自己是否認(rèn)真，是否努力，明天我應(yīng)該以什么樣的態(tài)度去學(xué)習(xí)呢。
學(xué)習(xí)中自然少不了枯燥乏味，這就要靠自己在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，在適合的時(shí)候聽聽音樂，放松自己的為身心。作為青少年，我們首先要樹立并堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，向目標(biāo)而努力進(jìn)取奮斗。愛國是每一個(gè)青少年的品質(zhì)，?I衛(wèi)祖國是每一個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，當(dāng)然愛國不只要在嘴上表現(xiàn)，更要在行動(dòng)中實(shí)踐。雖然我們現(xiàn)在不能為祖國做什么，但我們只要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，懷著向上的心，長大還怕沒有機(jī)會(huì)報(bào)效祖國嗎?
學(xué)習(xí)固然重要，但有一個(gè)良好的品質(zhì)更為重要。懷著寬容、善良、勇敢、奉獻(xiàn)的心與朋友、老師、同學(xué)去相處。不斤斤計(jì)較，樂于助人，爭做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的四好少年。
新學(xué)期的作文 篇6
新學(xué)期來了。我們迎來了初二上學(xué)期，一個(gè)有著許多改變的`學(xué)期。
初二，物理課讓我們感到新奇。生活中有許多有趣的現(xiàn)象，比如，為什么會(huì)有雷電，為什么有聲音？光是什么？為什么李思睿老是上課寫作業(yè)？這些問題都有待我們?nèi)ヌ骄俊?/p>
物理老師姓葉，面容嚴(yán)肅，讓人不禁有點(diǎn)緊張。葉老師果然是十分嚴(yán)格，他告訴我們，老師講課、學(xué)生聽課，都是自己的權(quán)利，別人無權(quán)也不應(yīng)干涉。他向我們提出了一些嚴(yán)格但有益的。要求比如，當(dāng)葉老師走進(jìn)教室時(shí)，我們都應(yīng)該坐下。平時(shí)，即使預(yù)備鈴響了，有些同學(xué)還是站著打鬧。但這次，大家都十分緊張，無人敢亂動(dòng)亂鬧，物理課上的順利而有趣。
史地政生的老師都換了。歷史的鮑老師和政治的劉老師都屬于和善而親近學(xué)生的那種，與嚴(yán)肅的物理葉老師形成了及其鮮明的對(duì)比。這學(xué)期的政治、歷史都會(huì)有小組活動(dòng)，沒有什么比這更好的啦!我們的政治小組非常有趣，名叫“鏟霸”，意思是，我們將像足球場上的球霸一樣，在課堂上也橫掃千軍。
本學(xué)年，我們將迎來地理生物小中考，因此本學(xué)期，這兩門課也會(huì)成為重點(diǎn)。生物換成了羅老師，他上課很認(rèn)真、很嚴(yán)謹(jǐn)，但我一聽他說話就想笑。只覺得他像《武林外傳》里的邢捕頭。地理老師三換兩換，又換回來了，“地理X男”張俊老師又回來了!我真不知道該說什么好。張老師教得很好，就是……有點(diǎn)說不出來的奇怪感覺。
電子電工課的老師則是會(huì)“飯”電的紀(jì)老師；體育課上，我們還是一如既往地看見了高登路老師。語文、數(shù)學(xué)、英語也都是外甥打燈籠--照舊。
新學(xué)期，我們有嚴(yán)厲的葉老師、和善的鮑老師、劉老師，搞笑的紀(jì)老師和劉老師。
新學(xué)期的作文 篇7
“啾——啾——”一只小鳥從窗前飛過，只聽見一陣哄笑聲叫它驚懼無比，霎時(shí)投入了藍(lán)天的懷抱。
而窗戶里面的人依然自得其樂。瞧，這不就是我們班正在進(jìn)行舞文弄墨的“品詩大會(huì)”嗎？
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯�！边@是馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》。前一天的作業(yè)就是按“天凈沙”這曲牌名的格式來創(chuàng)作一番。秋思秋思，秋天的思緒。我呢，就寫了一首《天凈沙？冬緒》正好“冬緒”能與“秋思”相應(yīng)和�？刹皇锹�，老師翻開一本本子，叫出了我的名字時(shí)，我有一點(diǎn)兒小激動(dòng)，還有一些羞澀。
老師悠悠讀出了我的詩，面帶笑意：“矮松寒霜褐鴨，小徑冬風(fēng)紅花，古桐庭院黑瓦。冰雪似沙……”她頓了一頓，“有情人聚月下�！薄肮卑嗬锼查g沸騰起來，笑聲與竊竊私語起此彼伏。我猶如一葉小舟，在翻江倒海的巨浪中迷失了，臉也“嗖”地紅起來。蒼天��！在這一刻，我多希望變成一只土撥鼠，打個(gè)地洞鉆進(jìn)去！
“寫得不錯(cuò)啊，還有筆名呢！”老師眼角噙著一抹淡淡的笑，待哄笑聲平息一些后說道：“創(chuàng)作，也不反對(duì)寫這種情感題材的文章哦！”我囧，真的囧。眼瞅著同學(xué)們又要哄笑起來，我連聲辯道：“哎！不是愛情哪，是春節(jié)闔家團(tuán)圓的親情�！笨梢呀�(jīng)來不及了，我在這震徹云霄的笑聲中一句辯駁，不過細(xì)如蚊吟罷了。我看著這些同學(xué)們，有的女生捂著嘴嬌聲笑，有的男生捧著肚皮，捶著桌子大聲笑，還有些“八卦人士”時(shí)不時(shí)向我投來探詢的目光。
“噗嗤！”我竟然也忍不住笑了出來。誰成想，我們僅僅是才認(rèn)識(shí)兩星期不到的新同學(xué)和新老師��！如此其樂融融的景象，讓我想起了一個(gè)字：家。彼時(shí)，心中漾起的暖意肆意地爬遍渾身上下。
隨后，又欣賞了好多同學(xué)的詩，不禁讓我感嘆班級(jí)里人才濟(jì)濟(jì)。我開學(xué)認(rèn)識(shí)的好友寫的那一句“有心人在心動(dòng)”不出意外的也成了焦點(diǎn)，還有兩位男生“燈火千萬人家”的撞句，一個(gè)調(diào)皮鬼“桌椅前在掙扎”的哭笑不得……讓我找回了那種不久前以為已經(jīng)失去的感覺。
這就是我的新學(xué)期、新班級(jí)，也是一個(gè)新的家。滿天云霞，有緣人聚屋檐下。
新學(xué)期的作文 篇8
每年的秋天，都是新學(xué)期的開始，一年級(jí)，二年級(jí)，都是在這金黃色收獲的季節(jié)——秋季開始我全新的一段學(xué)習(xí)生活。
今年的秋天，我就已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。
三年級(jí)，與以前一二年級(jí)完全不一樣了。
學(xué)習(xí)緊張了，所學(xué)的課，也完全和以前不一樣了：只完成簡單的加減法，簡單的詩歌。
一切都不一樣了，同學(xué)門的氣質(zhì)不一樣了，看起來還真像大哥哥大姐姐。
老師對(duì)我們的要求也不一樣了，連爸爸媽媽對(duì)我們的叮囑也不一樣了，在也不是聽講，聽老師的話這么簡單了。
但是，我知道爸爸媽媽都是想我今后有出息，將來能出國留學(xué)。
一切的不一樣，讓我感覺到三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。
爸爸媽媽對(duì)我提出的新要求，雖然我不怎么適應(yīng)，但是我要理解他們，他們都是為了我的前途著想著。
因?yàn)樗麄兘o我的要求就是壓力的來源，有了這些壓力，才能使得我的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
老師也經(jīng)常給我們講：你小的時(shí)候抓緊學(xué)習(xí)，長大了才會(huì)更加輕松一些。
三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，才剛剛開始。
我相信，我會(huì)在三年級(jí)著個(gè)全新的學(xué)期中有所改變，像高年級(jí)的哥哥姐姐們一樣，做一個(gè)學(xué)習(xí)好，各方面都很好的好學(xué)生。
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