有關(guān)新學(xué)期的作文匯編七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的新學(xué)期的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
新學(xué)期的作文 篇1
時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，漫長(zhǎng)的寒假已經(jīng)悄然離去，我們迎來(lái)了新學(xué)期。新學(xué)期，新面貌。為了使自己各方面表現(xiàn)得更加出色，更加完美，我特意制定了如下計(jì)劃：
1、好好學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言;課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。利用業(yè)余時(shí)間看課外書。力爭(zhēng)超過(guò)我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——蔣彤。
2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。如：春游、清明節(jié)掃墓、紅旗接力賽、慶“六一”聯(lián)歡會(huì)、繪畫書法大賽等。
3、助人為樂(lè)，爭(zhēng)做“小雷鋒”。每天要早早到校，幫助值日生掃地、拖地、擦黑板、排桌椅、澆花等。
4、加強(qiáng)體育鍛煉。天天早晨跑步，晚飯后到廣場(chǎng)上滑旱冰、打羽毛球、跳繩……讓身體更加強(qiáng)壯。
5、要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。例如：到快餐店當(dāng)服務(wù)生，到商場(chǎng)做售貨員，到敬老院幫老爺爺老奶奶洗臉、梳頭、剪指甲……
新學(xué)期的作文 篇2
新年過(guò)去了，草兒青了，樹葉兒綠了，好一派春機(jī)盎然的氣象。
久違了，我親愛(ài)的校園。今天，你又把我擁入你那溫暖的懷抱之中。在你的呵護(hù)下，我們正在健康的成長(zhǎng)著。走過(guò)往昔熟悉的校道，踏進(jìn)偌大的教室，那是一種怎樣的心情呀!高興，懷念總的說(shuō)不出來(lái)。在教室里，幾十個(gè)年紀(jì)相仿的同學(xué)圍在了一起，彼此間問(wèn)候著。時(shí)間的間隔，并沒(méi)有沖淡我們這班人的真摯的感情。簡(jiǎn)短的幾句話里，包含的卻是難以抹殺掉的關(guān)懷與思念。看吧，教室一下子沸騰起來(lái)了，每個(gè)人都沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。
等待著，一個(gè)個(gè)老師都面帶笑容地向我們至于最誠(chéng)心的問(wèn)候。“一年之計(jì)在于春，新年新氣象”。噢，親愛(ài)的老師，你可知道我們也正在為你默默的祝福著!
新學(xué)期的作文 篇3
新學(xué)期，新開(kāi)始，新希望，改掉曾經(jīng)的壞毛病，迎接屬于我們的新開(kāi)始，屏棄以前的種種不好，拿出你的新模樣，迎接新學(xué)期的到來(lái)!
“開(kāi)”!聽(tīng)到這個(gè)字大家都很熟悉吧，“開(kāi)門”、“開(kāi)飯”、“開(kāi)心”、“開(kāi)學(xué)”，沒(méi)錯(cuò)，所以的開(kāi)都帶有敞亮、充分準(zhǔn)備就緒，就是開(kāi)學(xué)的“開(kāi)”也是。在新的學(xué)期里你的目標(biāo)是什么?你的希望是什么?打破你虛偽的外表，問(wèn)問(wèn)你的內(nèi)心，你為什么而學(xué)?你為什么而奮斗?
高爾基說(shuō)：“書籍是人類的階梯”。你想要有超出常人的智慧，就得多看書，你想要博得老師的欣賞與喜愛(ài)，就得多看書，但單單只看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你要有一顆上進(jìn)的心，一顆隨時(shí)準(zhǔn)備奮斗的心，一顆無(wú)堅(jiān)不摧的心。失敗并不可怕，可怕的是你能不能面對(duì)失敗。想要學(xué)習(xí)并不難，難得是你能不能堅(jiān)持做到。
讓閱讀成為你的一種習(xí)慣，讓堅(jiān)持成為你的一種信念，讓你的心慢慢地成長(zhǎng)，讓你的一舉一動(dòng)成為你的體面。
大家還記得王源嗎?他是“青春修煉手冊(cè)”的演唱者，他參加過(guò)春晚、“開(kāi)學(xué)第一課”、“朗讀者”，他代表過(guò)中國(guó)青年上臺(tái)演講，為了演講，他沒(méi)日沒(méi)夜地練習(xí)英文，找朋友、親人、專家與他用英文對(duì)話。他用他的力量，幫助農(nóng)村建學(xué)校、買書，讓小朋友沉迷于數(shù)的海洋。
是的，王源是我們的偶像，也是我們的榜樣，如果世界上的每一個(gè)人都像王源那樣有愛(ài)心、有責(zé)任心、善良、堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)學(xué)習(xí)，那我們的大中國(guó)何愁沒(méi)有青年強(qiáng)者。加油!向王源學(xué)習(xí)，做個(gè)厲害的勝利者!
新學(xué)期的作文 篇4
寒假，你怎么這么快就遠(yuǎn)離我們而去��！這20幾天怎么一晃就過(guò)去了呢，真不甘心啊，我都還沒(méi)有玩夠呢！真是的，還有，曾經(jīng)盼望了如此之久的春節(jié)也早就打了退堂鼓了。就這樣在煙花，爆竹你悄然而去，真是不夠意思��！
真是可惡，接下來(lái)的不速之客——上學(xué)，又要占領(lǐng)我們足足四個(gè)月的時(shí)間，真是不敢想象�。�
好了，說(shuō)了這么多，但是新的一學(xué)期總是要面臨的，款且今天已是開(kāi)學(xué)的第3天了，還是改個(gè)話題吧。
記得第一天開(kāi)學(xué)時(shí)，猶豫班里多轉(zhuǎn)了幾個(gè)同學(xué)，再加上我去晚了點(diǎn)，害的我沒(méi)有坐到座位，白站了的一節(jié)課，真是不該啊。
那天，我們干在教師里等了幾十分鐘老師在急沖沖的連挎包都沒(méi)放就進(jìn)了教室。老師來(lái)時(shí)，我才直起腰桿環(huán)顧了四周——一樣的面孔，一樣的同學(xué)，一樣的老師。咦？新同學(xué)呢？我再仔細(xì)的瞧了一遍，哦！原來(lái)在最角落里，他好高哦，現(xiàn)在應(yīng)是我們班里最高的了，瞧他的嘴上長(zhǎng)著黑黑的胡須，應(yīng)該有15來(lái)歲了吧！
老師清了清人數(shù)后，又重復(fù)起每次開(kāi)學(xué)都會(huì)說(shuō)的那些話，都是些關(guān)于紀(jì)律啊等等一些事情，真是煩啊
但是又能怎么樣呢？只能再靜下心來(lái)聽(tīng)了，等老師講完時(shí)，已經(jīng)離放學(xué)只差兩分鐘了，，沒(méi)辦法，只好站等放學(xué)了……
新學(xué)期的作文 篇5
馬上就要走進(jìn)新學(xué)期了，我要做好充分的準(zhǔn)備來(lái)迎接這個(gè)新的學(xué)期。
我在開(kāi)學(xué)前去了一次學(xué)校。天��！這哪是學(xué)校呀，簡(jiǎn)直就是一個(gè)施工工地！
終于到報(bào)名的日子了，我和我爸去學(xué)校報(bào)名。學(xué)校轉(zhuǎn)眼間就從原來(lái)的施工工地變成了一個(gè)嶄新的校園。學(xué)校門口裝了一個(gè)電子大屏幕，記錄著每天的作息時(shí)間；來(lái)到中操場(chǎng)，花壇邊加裝了一圈做工精美的凳子；教室里原來(lái)的兩架簡(jiǎn)陋的電風(fēng)扇，變成了五架搖頭電風(fēng)扇……
走進(jìn)新學(xué)期了，我要把壞毛病改掉一些。上課做小動(dòng)作、講閑話這些毛病全部改掉，還要養(yǎng)成許多好習(xí)慣，比如上課積極發(fā)言、一回家就做作業(yè)等。
新學(xué)期新氣象，學(xué)校變了，老師變了，黃老師換成了周老師。所以我也要變我要給新老師一個(gè)好的印象，做一個(gè)好學(xué)生！
新學(xué)期的作文 篇6
我是二年級(jí)的小學(xué)生，【新學(xué)期】我有三個(gè)愿望。
第一個(gè)愿望是我想要一個(gè)點(diǎn)讀機(jī)。因?yàn)辄c(diǎn)讀機(jī)可以幫助我學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。第二個(gè)愿望是我要當(dāng)上語(yǔ)文組長(zhǎng)。第三個(gè)愿望是當(dāng)上校信通的閱讀小天使。
要當(dāng)上語(yǔ)文組長(zhǎng)必須上課紀(jì)律好，要主動(dòng)舉手發(fā)言，朗讀課文要大聲，還要有感情地朗讀。考試時(shí)不馬虎，字體寫好，這樣就能當(dāng)上語(yǔ)文組長(zhǎng)。
怎么才能夠得到點(diǎn)讀機(jī)呢？媽媽問(wèn)我：“你知道買點(diǎn)讀機(jī)的錢是怎樣掙來(lái)的嗎？”我回答：“是拾瓶子‘積少成多，集腋成裘’積攢來(lái)的，只要不放棄，點(diǎn)讀機(jī)就可以買回來(lái)了。”【成語(yǔ)運(yùn)用非常棒！媽媽也非常贊成你的這種理財(cái)行為。你的存折上已經(jīng)有了平時(shí)積攢的500多元錢，這個(gè)目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)，加油！】
那怎樣才能得到閱讀小天使呢？我們可以每天主動(dòng)讀書，多讀書，讀好書。看過(guò)的內(nèi)容能復(fù)述下來(lái)，既看文字又看圖。這樣我們一定能得到閱讀小天使。
媽媽常說(shuō)：“有夢(mèng)想，就快飛翔�！毙聦W(xué)期，我要快快起飛了！
下午燦燦由于發(fā)燒沒(méi)去上課，燦燦爸爸下課回家時(shí)帶來(lái)了開(kāi)學(xué)后徐老師布置的第一次語(yǔ)文作業(yè)：寫出新學(xué)期的愿望。燦燦一聽(tīng)，喜形于色，直嚷太好寫了，于是找來(lái)本子，上手就寫：“我有一個(gè)愿望，就是想得到一架飛機(jī)……”這孩子，從學(xué)前到現(xiàn)在，心中一直就存有飛機(jī)情結(jié)。于是我靠近書桌旁：“孩子，你們老師讓你們寫新學(xué)期的愿望，是一種跳起來(lái)就能夠著的目標(biāo)！”
“媽媽，什么是跳起來(lái)就能夠著的目標(biāo)啊？”
“媽媽先給你打個(gè)比方，如果咱家的天花板上垂下來(lái)一個(gè)氣球，這個(gè)氣球在你的頭部上方，但這個(gè)高度是你伸手夠不到的，如果不借用其他外物，你會(huì)想什么辦法去觸摸到這個(gè)氣球呢？”
“那還不簡(jiǎn)單，使勁兒跳一下不就拿到了嗎？”
“對(duì)呀，徐老師讓你寫出新學(xué)期的愿望，這種愿望是一種短期能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，也就是通過(guò)你的努力能實(shí)現(xiàn)的一種愿望。像擁有飛機(jī)這些愿望，媽媽不是說(shuō)你不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。按實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)它，你可能要為之付出很長(zhǎng)一段時(shí)間的努力�！睜N燦似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那媽媽問(wèn)你，你覺(jué)得通過(guò)自己的努力，這學(xué)期能達(dá)到的一些愿望都有什么呢？”
“嗯，語(yǔ)文組長(zhǎng)！”出口麻利！數(shù)學(xué)組長(zhǎng)當(dāng)上了癮，還想著語(yǔ)文組長(zhǎng)。好嘛，不折不扣一“官迷”。
“那，你覺(jué)得怎樣才能當(dāng)上語(yǔ)文組長(zhǎng)呢？”說(shuō)實(shí)在話，對(duì)于燦燦能否當(dāng)上語(yǔ)文組長(zhǎng)我并不在意，我只想通過(guò)這次談話，讓她意識(shí)到自己身上存在的`一些缺點(diǎn)。平時(shí)上學(xué)接燦燦時(shí)，總會(huì)隔三差五找班主任徐老師溝通，徐老師也總會(huì)對(duì)我說(shuō)燦燦的學(xué)習(xí)是不用老師和家長(zhǎng)操心的，但就是有一毛病，做事太磨蹭。燦燦的這些毛病，作為與她朝夕相處的我們來(lái)說(shuō)，并不是不知曉，苦于沒(méi)有太好的辦法，所以至今也沒(méi)有太有效的辦法去改正這些缺點(diǎn)。
“上課發(fā)言積極，還有作業(yè)完成要工整……”說(shuō)了好幾條，句句在理�？磥�(lái)孩子心中自有一套“公平”的評(píng)價(jià)規(guī)則。不知怎么，原本腦中想好的一些引導(dǎo)孩子話，這時(shí)突然覺(jué)得沒(méi)有再說(shuō)出來(lái)的意義了�；▋阂讯门`放的含義，我們還用在意花朵開(kāi)放的是大還是小嗎？只要花兒努力伸展，開(kāi)放 ，這就彌足珍貴了。
“除了語(yǔ)文小組長(zhǎng)，燦燦還有沒(méi)有其他的愿望呢？”好奇的媽媽好想知道。
“當(dāng)然有。點(diǎn)讀機(jī)、閱讀小天使��！”回答得挺快，看來(lái)為之奮斗的目標(biāo)很多。
“那你打算怎么來(lái)實(shí)現(xiàn)這些愿望呢？”我刨根究底。
接下來(lái)燦燦的話匣子就打開(kāi)了，說(shuō)起得到點(diǎn)讀機(jī)和爭(zhēng)當(dāng)閱讀小天使的辦法時(shí)也是津津樂(lè)道。等她說(shuō)完時(shí)，我毫不吝嗇地“灑”出了夸獎(jiǎng)她的溢美之詞。末了，再給她來(lái)了一針“強(qiáng)心劑”。
“那你把你今天的愿望一一寫出來(lái)，媽媽再給你打印下來(lái)，貼在咱家的墻面上，看看這學(xué)期你通過(guò)努力，能實(shí)現(xiàn)幾條，好嗎？當(dāng)你每天看到你制定的這些短期目標(biāo)，你就有了努力的方向，并且會(huì)渾身充滿力量。堅(jiān)持、認(rèn)認(rèn)真真去做，別說(shuō)這些“小目標(biāo)”了，就是理想中的飛機(jī)早晚也能實(shí)現(xiàn)�。 �
聽(tīng)完我的話，原本只打算寫兩三句話就準(zhǔn)備應(yīng)付交差的燦燦自覺(jué)地埋頭去創(chuàng)作了。
新學(xué)期的第一篇日記就這么讓我給“忽悠”出來(lái)了。在寫作完后，能感覺(jué)到燦燦的下筆能力和口述還是有著較大的差別，但也不乏可圈可點(diǎn)之處。但孩子就是孩子，怎么說(shuō)就怎么寫，為了尊重孩子的表達(dá)權(quán)利，我把燦燦的原文傳了出來(lái)。
習(xí)作也是一種技能練習(xí)。我想，孩子通過(guò)勤積累，勤練筆，對(duì)這種技能的掌握也會(huì)日臻成熟起來(lái)。
新學(xué)期的作文 篇7
在這新的一學(xué)期里，我認(rèn)識(shí)了許多位新老師。其中我最敬佩的是我們班主任相老師和教我們語(yǔ)文的吳老師。
相老師非常公正嚴(yán)明，記得一次，在上課，老師在上面講課，下面有兩個(gè)人在底下看漫畫，相老師發(fā)現(xiàn)了，走到桌子旁，拍了拍桌子，那兩個(gè)人沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，相老師見(jiàn)此，一把把他們的漫畫書奪了去，扔到了窗外，我定睛看了看其中一人竟是教師的子女，相老師竟然連教師子女的書都敢扔，一點(diǎn)都不講情面，真公正嚴(yán)明啊！
吳老師他不僅上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，字也寫得非常好。記得在一節(jié)書法課上，我們都在寫字吳老師走到了我的座位旁，對(duì)我說(shuō)：你看你這個(gè)字的結(jié)構(gòu)移到下面去了，應(yīng)該是在中間的呀。還說(shuō)：你看，吳老師用手指著我‘字說(shuō)：你把這橫寫得這么斜，很不好看，應(yīng)該給它放平一點(diǎn)兒，才好看。我一寫，果真，漂亮多了。
新學(xué)期一切都是新的，我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)每個(gè)老師和自己的父母。
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