【精選】六年級新學(xué)期作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級新學(xué)期作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級新學(xué)期作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，寒假過去了，新學(xué)期坐在時間上飛馳而來，走近我的日子。
報了名之后，所有人都叫我努力學(xué)習(xí)，爭取上個好中學(xué)。這不由得使我感覺背上了沉重的包袱。雖然我知道，這點兒壓力算不了什么，初三高三的壓力才大。可是，以我現(xiàn)在的成績，上得了好中學(xué)嗎？僅憑著一個學(xué)期的努力，能成功嗎？我不禁有了想穿越時間，從頭開始的想法�？赡鞘怯肋h也不可能實現(xiàn)的。我后悔起來：后悔上課為什么不認真聽講，后悔下午放學(xué)為什么不好好做作業(yè)，后悔做完作業(yè)后為什么不好好復(fù)習(xí)，后悔······
可是現(xiàn)在，說什么也晚了，我只有在這個學(xué)期加倍努力，才能讓成績上升一些。所以，我制定了一個學(xué)習(xí)方案
一：早上6:20起床，6:35讀書上要背或要記的內(nèi)容。6:50吃飯。7:15整理書包。7:20出門上學(xué)。在學(xué)校時能做家庭作業(yè)就做，或中午時帶到家里寫。下午放學(xué)后，如果要掃地，晚上7:30或7:50做完作業(yè)。不掃地的話，就7:00做完作業(yè)。作業(yè)做完后，讀一讀工具書上面的解析。8:00洗漱上床睡覺。
二：周末時，星期五能做多少就做多少作業(yè)，星期六早上早起，8:00出門去圖書館還書借書。中午回來，下午洗這一周的衣服，并拿到陽臺晾曬。星期六上午做沒做完的作業(yè)，下午休息或復(fù)習(xí)。
三：上課時，不和同桌說話，即使他來找我，也不能和他說話，我只能“惟老師之為聽”。
四：預(yù)習(xí)時，該寫的筆記一定要寫好，不能偷工減料。如果因為作業(yè)沒做完而留下來的話，回家打手五下，寫20遍“我不再補作業(yè)”為懲罰。
五：還不能丟三落四，如果有東西沒帶到的話，做50個俯臥撐。
我希望通過以上這些方式，能彌補我以前丟去的分?jǐn)?shù)。
六年級新學(xué)期作文 篇2
一個漫長的暑假馬上就要過去了。在這個新的學(xué)期里，努力并且盡快的容入這個大集體之中。和同學(xué)們一起來探討知識的海洋。積極的參加課外活動，爭取為班級爭光。做個德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生！
學(xué)習(xí)計劃：
1．每天早上6：30起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力，7：10從家出發(fā)。
2．上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3．認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。
4．寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5．對于副課每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。
6．對于主課及數(shù)學(xué)、語文、英語和科學(xué)，每學(xué)完一單元或一課時，要對老是所講的重要部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福页鲥e誤及時糾正。
7．遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。
8．每天晚上看30分鐘的課外書。
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生�！毙麓壕褪切碌钠笈�、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！加油！
六年級新學(xué)期作文 篇3
新學(xué)期，希望孩子們都有新的收獲！
開學(xué)第一天，學(xué)校要求班主任老師對學(xué)生進行收心教育，教務(wù)處要求學(xué)生對期末考試進行自我分析，讓學(xué)生按照學(xué)科情況，從學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、時間安排，進行自我分析評價，找出學(xué)習(xí)過程中存在的問題及問題產(chǎn)生的原因，制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)措施與計劃。
期末考試分析篇
王淑敏：作為一名九年級學(xué)生，意味著要面臨中招，面對殘酷的社會競爭。眼看著就剩下三個多月的學(xué)習(xí)時間，心里很是擔(dān)心。
年底的期末考試并不是很理想，從月考的第二名滑退到第五名，雖然和第二名差九分，但卻離第一名那么遙遠。自己心里也有點生氣，明明自己已經(jīng)努力了，卻都得不到該有的收獲，為此有些失落。
這次的英語和化學(xué)考了單科狀元，是我萬萬沒有想到的。我只是覺得自己很時幸運，這應(yīng)該是超水平發(fā)揮吧，盡管平時很喜歡英語和化學(xué)。數(shù)學(xué)和物理是考得一團糟，數(shù)學(xué)和物理和高分比較，每學(xué)科就相差十分，這加起來就是二十分，聽著就嚇人。數(shù)學(xué)是因為后面一道大題，一下子失去十分，可是這十分也是我沒有想到的，因為這道題曾經(jīng)練習(xí)過好多次，這樣的題型竟然會做錯，真“佩服”自己的馬虎。物理就更是一塌糊涂了，就選擇題扣分十分，心里難過極啦�？墒怯捎趯ξ锢聿惶信d趣，所以學(xué)起來感到無所適從……
宋妍妍：自從進入九年級，各種學(xué)習(xí)資料和厚厚的書籍接踵而至，學(xué)習(xí)也異常緊張起來。期末考試后，我知道我退步了。面對紅紅的分?jǐn)?shù)，我一臉茫然，問自己：“為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)是干什么用的？為什么這次考得不夠好�！蔽异o下心來，一張張翻看著試卷，看著那紅紅的叉子，忍不住掉下眼淚。然后細細一想，這些習(xí)題自己的確做錯了，而這時的自己也明白了正確的解法。我耐心地改正錯誤的題目，然后沉下心來想：這次沒有考好，主要是因為歷史和化學(xué)兩門落下了太多的分?jǐn)?shù)，而這兩門考的糟的原因主要是因為不喜歡學(xué)，于是上課從不注意聽講所導(dǎo)致……
王珂珂：……自己的驕傲心與浮躁心越來越大，認為化學(xué)和英語學(xué)得不錯，就放松，就粗心。本來自己可以學(xué)的很棒的，為什么就要不努力呢？為什么會驕傲呢？自己要撫著良心，問問自己。
我的數(shù)學(xué)和語文學(xué)的不算太好，數(shù)學(xué)在我腦子里就是幾位數(shù)字那么大，是我對數(shù)學(xué)太不負責(zé)任。努力是為自己的，學(xué)習(xí)是要靠自己的，成功也是給自己的，一切都源于自己……
韋興南：……我的語文考得還不錯，英語也處于不斷進步的階段，政治歷史是開卷考試，書上大部分都能翻到，政治需要關(guān)心國家大事，并需要學(xué)會語言組織，并與書中知識點相結(jié)合即可得分，歷史是需要死記一些東西的，還需要對每個國家的歷史在大腦中有個了解，所以政治歷史還是覺得不算難。但是數(shù)學(xué)物理化學(xué)都是需要計算的科目，是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，是不能有一絲一毫的馬虎的，否則就會全軍覆沒。而我失敗的原因就在于不懂又不愿意問，這是成績提不上去最致命的原因……
陳曉亞：……數(shù)學(xué)考得很不理想，因為上數(shù)學(xué)課時沒有認真聽講，總是開小差，以致于老師講的知識點都沒有進入大腦，更別說聽懂了，我感到很是惋惜。政治考的也不好，都怪政治課上總是亂說話，老師講課時，亂接話茬�；瘜W(xué)這次考得不理想，我十分的傷心，考場上太粗心大義了，總是磨磨蹭蹭，結(jié)果時間到了還沒有寫完�！�
新學(xué)期計劃篇
宋妍妍：在語文課上，我認真做筆記，認真背誦，但要改正上課開小差的壞毛病。數(shù)學(xué)課上，我要勤學(xué)好問，認真寫作業(yè)，但還要改正不認真聽課的毛病。英語課上，我要認真聽講，積極舉手發(fā)言，大聲有效的背誦英語單詞�；瘜W(xué)課上，我要認真做好筆記，從不懈怠，不放松老師講的每一個知識點。物理課上，我要積極發(fā)言認真完成作業(yè)，讓老師喜歡上我……
郭宇冰：……在下學(xué)期，在這最后的時刻，在這短短的三個半月里，我一定要取得進步！不能放縱自己，不能讓自己為所欲為，要更更更加的嚴(yán)格要求自己。上課要注意聽講，不能開小差，不能睡覺，深入老師所講得內(nèi)容。可是不能只顧著玩兒，要認真復(fù)習(xí)老師所講的內(nèi)容，加深印象。認真對待每一門作業(yè)，不能因為不擅長就不認真完成，或者拿別人的作業(yè)抄。不懂的科目要主動問老師，不能因為老師批評了，就不想理老師了。
我要為自己定一個計劃，計劃好學(xué)習(xí)的時間，學(xué)習(xí)的要求，什么時間預(yù)習(xí)，什么時間復(fù)習(xí)。并且要準(zhǔn)備好一個筆記本，整理記錄老師講的重點內(nèi)容，自己不懂的難點知識，時常翻閱，是自己牢記在心。我要堅持，付出行動，說干就干，堅持到底！
崔闖闖：……面對學(xué)習(xí)壓力，不能消極對待，應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆潘梢幌伦约�，否則拉緊的弦遲早會斷的。學(xué)習(xí)要“能屈能伸”，就是不能一直緊張，也不能一直放松，該學(xué)的時候必須學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度也非常重要，要謙虛，要多問，只有謙虛求助，才能收獲更多。課下遇到問題積極求助于老師和同學(xué)，這樣慢慢的學(xué)習(xí)成績就會進步�！�
陳曉亞：……我要好好學(xué)習(xí)！在上課的時候認真聽老師講，聚精會神，再也不搗亂了。上課要認真做好筆記，課下有時間多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)那些學(xué)過的知識“溫故而知新”。在以后的數(shù)學(xué)政治課堂上，我要認真聽老師講課，及時記筆記，平時多練習(xí)做題的速度，不給自己留下遺憾。我要盡我最大努力去完成，努力考取自己理想的高中，并為之奮斗。盡管我的成績不是太出色，但是我有信會學(xué)的更好！只要我堅持，我相信，我將會成功！為自己加油！……
學(xué)生能找到自己的不…足，并能認真的分析自己不足的原因，還給自己立計劃，給自己信心，老師很是為他們高興！
讀著孩子們的新學(xué)期感想，心中有太多的思緒�？磳W(xué)生的心聲，反思自己的教學(xué)。學(xué)習(xí)必須要有一定的強度，也就是必須要有一定的壓力，就像籃球，我們必須用力去拍，否則它就彈不起來，而且用力愈大，彈得越高。太簡單的內(nèi)容，學(xué)生會不感興趣，也就不會刺激他的求知欲和好勝心。但是如果難度超過了學(xué)生的承受能力，每次都失敗，就會沒有成就感，就會失去信心和興趣。所以我們做老師的必須要認真?zhèn)湔n，備課包括備學(xué)生。讓學(xué)生都能淋漓盡致的發(fā)揮自己的特長，贏得這場艱苦的比賽，讓學(xué)生獲得快樂，成功后的喜悅，獲取幸福感！
不管學(xué)生學(xué)得好不好，我們都不能對學(xué)生失去信心，而且要給學(xué)生自信，讓學(xué)生自己的思維活躍起來，讓我們發(fā)自內(nèi)心的贊賞學(xué)生，肯定學(xué)生，讓學(xué)生看到希望，這樣，學(xué)生就會努力，就會朝好的方向發(fā)展！
每個學(xué)生都有自己的夢想，都希望向前向上，希望成功，被人尊重。所以我們老師必須要帶領(lǐng)學(xué)生不斷向上走，讓學(xué)生看到希望，學(xué)生的內(nèi)心就會有力量！
真正愛學(xué)生的老師，不在于給學(xué)生灌輸多少知識，而是激發(fā)學(xué)生自身的`能量，讓學(xué)生自己去汲取營養(yǎng)。多給學(xué)生一些理解，讓哪怕成績不好的學(xué)生，也能感受到老師的鼓勵和幫助；多給學(xué)生一些機會，讓學(xué)生能夠憑借著自己的努力去獲取榮耀，那么學(xué)生就會成為一個有自信、有尊嚴(yán)、積極樂觀的人。
為我親愛的孩子們加油！
六年級新學(xué)期作文 篇4
新的一年又悄無聲息的溜走了，留給我們的是無盡的回憶，回想昨天我們是剛踏入校園的懵懂無知的少年，而今天我們是離六年級只有四個月的學(xué)子。
還有四個月，我們便攜手跨入六年級，現(xiàn)在我們面臨的是一個坎，只有奮力向前跨躍，才能沖過去，不留給自己遺憾。在此之前我們必須做好充分準(zhǔn)備，讓自己有信心邁向六年級。
在這最后時間段內(nèi)，我們要讓自己過的充實，要讓自己覺得這段時間過得有意義，這段時間，我們一定會很累，那在此要做的第一件事，便是給自己充足的勇氣。要讓自己有在困難面前絕不低頭的堅定信念。要堅持到底。堅持就是勝利。要相信“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出�！泵總�人聽了上千遍上萬遍的話，每個人都能讀懂的一句話。但要做到，要實踐，卻好像摘星星，唯有堅定的信念，堅強的意志，方可完成，這也是我們的第一步。
如果你扎扎實實的走好第一步，以后便會如履平地。就像你練武一樣，要學(xué)好武首先要有扎實的基本功，為以后打下堅實的基礎(chǔ)。
第二步，便是在學(xué)習(xí)中要扎扎實實，不留遺憾，不留疑問。要弄懂，還要反復(fù)復(fù)習(xí)，對于公式的理解，要多練，利用習(xí)題來提高自己的記憶。語文多看多記。英語多讀多背，統(tǒng)一的還要多寫，這樣也可以提升記憶。不要懶惰，要勤奮、認真、踏實。一步一個腳印方可充實。
第三步，也是最后的最主要的一步：總結(jié)要時時總結(jié)�？鬃诱f：“吾日三省吾身可以為師也�！崩钍烂褚淮祢溡苍f：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失�！彼麄兌颊f出了總結(jié)的很重要性。總結(jié)可以反省以前的一些不足或缺陷，可以明了以前好的地方，總結(jié)還可以促使你明白下一步的計劃行動。
做好這三步，相信自己，面臨六年級便不再懼怕，可以昂首挺胸的邁向它。但是一定要謹(jǐn)記，不要放棄，你一放松，“敵人”便有可能乘機而入，讓你一敗涂地。
六年級新學(xué)期作文 篇5
寒假已經(jīng)結(jié)束了，我們將進入新的學(xué)期，這是我們在學(xué)校停的最后一個學(xué)期了，我在新學(xué)期里一定要好好學(xué)習(xí)。
回想上個學(xué)期，真讓人覺得慚愧。在上學(xué)期里，我沒有好好學(xué)習(xí)，上課不認真聽講，總愛說話，下課只顧得玩，不顧學(xué)習(xí)，常惹老師生氣。這回期末考試，英語和常識考得不好，成績很不理想，這使我很傷心。
吸取了上學(xué)期的教訓(xùn)，我下定決心改掉以前的壞毛病。我原來的字不工整，老師已經(jīng)批語過我好多次了�，F(xiàn)在，我一定會好好改正，把字寫得方方正正的。上課的時候，我會專心聽講，不做小動作，不說話，好好學(xué)習(xí)英語。以后會多讀一些課外書，努力寫日記、作文，提高寫作水平。上課積極回答問題，勇于提問，讓自己的腦子里裝滿知識。
這學(xué)期過后，我們就要離開母校了，離開我們尊敬的老師了。作為一名將要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，我感謝老師對我的關(guān)懷，以后我會尊敬老師，待人有禮貌。老師講的每一句話都要記住，絕對不辜負老師們的期望。在這學(xué)期里，我會以友好的態(tài)度對待周圍的每一個人，做一名優(yōu)秀的少先隊員。
我會加緊復(fù)習(xí)以前的知識。
新學(xué)期打算怎么做，我已經(jīng)寫了一大半。還有就是以后我會對自己充滿信心，盡管成績不好，但我還是會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取把成績搞上去。
在上個學(xué)期的時候，我在班上的成績不太好，就是因為我對自己沒信心，總是認為自己的學(xué)習(xí)不好，因此對學(xué)習(xí)失去了信心。但是在這個學(xué)期，我會給自己信心，一定要讓自己的成績在班上名列前茅，我還有許多缺點，就是很膽小，給老師背課文的時候，很緊張，很害怕。
但是，在這個學(xué)期，在學(xué)校的最后半年中，要將自己的缺點改掉。在給老師背課文的時候，要放松，不要害怕老師，不要怕背不好，要勇敢地背出來，要膽大。這樣，才能改正缺點。
我會努力地在這個學(xué)期認真地改正，爭取考試能考出個好成績。不辜負老師們的期望。我知道以后該怎樣做，不會再像以前那樣了，我會比以前更加努力的。
親愛的晶藩同學(xué)：你認真總結(jié)了自己上學(xué)期學(xué)習(xí)成績不好的原因，由于自己沒有信心。在新的學(xué)期里他提出了自己的新打算，并保證一定會改掉那些缺點，為自己創(chuàng)造另一個天地，為母校增添另一份美好。以后注意寫作要詳略得當(dāng)，用詞不要重復(fù)啰嗦
尊敬的晶藩同學(xué)家長:每天抽出自己最寶貴的時間去輔導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè)，他的成績會更加優(yōu)秀的。
六年級新學(xué)期作文 篇6
一個漫長的寒假已過去，迎來的是一個美好的春天。時間飛逝，迎著早晨的第一縷陽光，我們來到了懷念已久的美麗校園，開始了新一學(xué)期的征途。。
當(dāng)熟悉的上下課鈴聲又在我的耳畔響起，瑯瑯的讀書聲又響徹整個校園時——新學(xué)期開始了！相信，在我們每個人的內(nèi)心，正涌動起一股新的力量，渴望在新學(xué)期有新的收獲，有更大的進步。新的學(xué)期為我們提供了平等的機會。如果有不太滿意的過去，那么，新學(xué)期就是你重新塑造自己的開始；如果有引以為豪的過去，那么，繼續(xù)努力吧。
在這學(xué)期，無論是語文、數(shù)學(xué)，還是英語或其它幾門學(xué)科，我都得更加刻苦努力，因為我們面臨的將是嚴(yán)峻的進班考試。在語文學(xué)習(xí)中，我是一個上課不敢發(fā)言的膽小鬼，雖然，上學(xué)期在龔老師的教導(dǎo)下，我能將自己的想法在課堂上與同學(xué)交流了，但在這個學(xué)期，我一定要讓自己更加積極。在英語學(xué)習(xí)中，我的語感還不是很好，所以要多聽磁帶，營造英語氛圍，讓我的英語成績更上一層樓！
新的學(xué)期代表新的開始，讓我們向新的未來前進！
六年級新學(xué)期作文 篇7
“啦啦啦，開學(xué)啦，啦啦啦，開學(xué)啦……”一路上， 我一邊哼著自編的小曲兒，一邊一蹦一跳地往學(xué)校走。我在想同學(xué)們和老師會發(fā)生怎樣的變化？同學(xué)們寒假都去哪兒玩了？會不會有新同學(xué)來……我已經(jīng)迫不及待要到學(xué)校啦！
到了班里，已經(jīng)有幾位同學(xué)先到了，只見他們圍成了一個圈，都在嘰嘰喳喳地談?wù)撝约贺S富精彩的寒假生活。見到這番快樂的景象，我也迅速地把書包放到位子上，加入到他們歡天喜地的討論之中……
“喂喂喂，你寒假都去哪兒玩了啊？”
“嘿，我去xx地了！你呢？”
“我去了……”
過了一會兒，幾乎全班的同學(xué)都到了，站在講臺上放眼望去，沒一個同學(xué)閑著，都是三五成群，不惜費唾沫，瘋狂地聊著。這熱鬧的氣氛，老大娘肯定會誤解成是菜市場呢！
“不好，老師來也！”就在這時，負責(zé)把風(fēng)的同學(xué)慌忙地往座位上竄
扯著嗓子大聲吆喝著。一聽是老師來了，連忙跑回自己的位置，抱臂坐直，等著老師進班。
之后，緊張的程序開始了——
我們將書包中乖乖躺著的寒假homework掏出來，等待著科代表前來收取。老師又叫了幾位個兒大的男生去教導(dǎo)處抱新書。書抱來了，我們便像火炬?zhèn)鬟f一樣把新書傳遞給后面的同學(xué)……
面對著這些嶄新嶄新的新書，我不禁感嘆道：啊，新學(xué)期真的來了��！
美好的新學(xué)期真的來了，讓我們一起加油，爭取在新的學(xué)期中取得一個令人滿意的成績！加油！
六年級新學(xué)期作文 篇8
新的學(xué)期開始了，我為了是我的學(xué)習(xí)更加的規(guī)律，所以，我決定給我自己制定一張學(xué)習(xí)計劃表，用它來提高我的學(xué)習(xí)成績。
1、 前一天晚上多預(yù)習(xí)，以后講完新課的晚上寫完作業(yè)后，我都會用半個小時的時間去預(yù)習(xí)明天要講的新課，這樣才可以為老師講課前打好基礎(chǔ)。
2、 完成當(dāng)天的作業(yè)，每天放學(xué)回到家后，先完成老師布置的作業(yè)，并且達到百分百的準(zhǔn)確率。
3、 學(xué)完新課后多復(fù)習(xí)，每天老師講完新課后再課下或回到家，多翻一下舊課文，能達到學(xué)著新的不忘舊的。
4、 不懂的問題問老師，如果上課遇到了不會的問題，第一時間找老師詢問，直到自己理解了為止。
5、 遇到了好詞好句多摘抄在課本或課外書中，平時多積累，運用，這樣才能讓讓自己的作文寫好。
6、 遇到好的段落背下來，如果在學(xué)習(xí)時遇到了優(yōu)美的段落，把它摘抄下來的同時，把它背下來，以后寫作文額時候可以把它寫上去，提高作文的質(zhì)量與水平。
這就是我全部的學(xué)習(xí)計劃，我會把它黏貼到柜子上，時刻提醒自己要完成它們。
六年級新學(xué)期作文 篇9
時間就像流水，匆匆的流過，在這流過的河水里，有我許多的記憶。眼間，寒假即將成為過去，我們也將迎接一個新的學(xué)期。仔細的想想，在這五年里，我都做了什么事？學(xué)習(xí)成績是好是壞？有的時候我也不知道。我不想在小學(xué)的最后半年里給我的母校和老師留下一個壞的印象，所以說，我要制定一個學(xué)習(xí)計劃，這樣，我才能在小學(xué)的最后半年里學(xué)習(xí)很好，考個好成績，給母校和老師同學(xué)們留下一個好的印象。
首先，我要保證在課堂上積極發(fā)言舉手，回答老師的問題。還有就是不能在課堂上說話，不能開小差；對于一些較難的問題，要不恥下問，敢于向老師提問；其次，要把老師布置的家庭作業(yè)全部完成，不能到了學(xué)校說忘了帶之類的。第二，在預(yù)習(xí)課文的時候，遇到不會的字或詞語，要馬上去查字典，不能拖到最后。還要學(xué)會給課文分段，學(xué)會總結(jié)全文，要知道這篇課文主要講了什么，這樣才能學(xué)好。第三，在節(jié)假日里，盡可能的去參加以學(xué)習(xí)班，以提高自己的學(xué)習(xí)成績；也可以去學(xué)一些特長，這樣可以提高自己的修養(yǎng)。多讀課外書，提高自己的閱讀能力和作文水平。第四，不能沉浸在寒假的快樂時光里，因為那些已經(jīng)是過去，要投入學(xué)習(xí)當(dāng)中去。我還有一些小缺點，比如說非常粗心，在考試中或在做題中，本來這道題我會，但是由于很粗心，把這道題做錯了，這些都是很不應(yīng)該的。所以，我要下定決心改正這些缺點，讓這些缺點從此離我遠去。
最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)努力！
六年級新學(xué)期作文 篇10
終于到了召集日，那座熟悉的建筑物就在我眼前。看著前面蹦蹦跳跳的小不點們，我的嘴角不自覺的滑過一絲微笑。是啊，我已經(jīng)是六年級的大姐姐了，不再是調(diào)皮可愛的小豆豆了。
我昂首挺胸地走進學(xué)校的大門，心里卻好像被震了一下似的。不知不覺的走進了教學(xué)樓，回頭遙望操場，已經(jīng)換上了新裝；向前看，一樓大廳里，好像又閃過我與同伴打鬧的景象······我慢慢走過每一層樓，每上一層樓，我的心里就會回憶起各種各樣的情景。終于懷著激動的心情走進6年一班，環(huán)顧一周后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還是老樣子，并沒有什么變化。轉(zhuǎn)頭見到了同桌劉冠廷，我又打開了話匣子，滔滔不絕地講了起來。老師的一聲制止才讓我閉口。
突然，我想起了假期里一直在思考的問題：真正的我，到底是什么樣呢？雖然我的外在形象非常的活潑熱情，愛和同學(xué)們打打鬧鬧，但是這并不是真正的我��！我理想中的自己是冷酷的、文靜的、沉著的，可我為什么總是做不到？剛才為什么不自覺的又跟同學(xué)講閑話了？唉，難道我真的要堅持并不屬于我的外在形象嗎？“藤條！藤條！”一聲叫喊打斷了我的思路。我回頭一看，原來是劉益豐。我最討厭別人叫我的外號了，聽到劉益豐的話，我不禁火冒三丈。剛要反擊他，心里卻有個聲音提醒我：改變自己的外在形象哦！我便平靜下來，對其置之不理了。
是的，我的內(nèi)心，一定有我不了解的自己的存在！我?guī)е@句充滿決心的話，帶著我嶄新的形象，帶著我理想中的自己，步入新學(xué)期的殿堂。
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