(精)新學(xué)期的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的新學(xué)期的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新學(xué)期的作文 篇1
終于又開學(xué)了。重新見到久別重逢的同學(xué)，真是格外親切。大家都興奮地交流著寒假的見聞和收獲，教室里像炸開了鍋一樣熱鬧非凡。聽說(shuō)班上有一個(gè)最調(diào)皮的男同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到武漢去了。過(guò)去他經(jīng)常打架，是非不斷，一不小心就會(huì)被誤傷，現(xiàn)在他的座位空著，我還真有些想念他。
班主任老師還是那么和藹可親。一個(gè)月不見，她頭上不知什么時(shí)候有了一根白發(fā)。我也是班上不聽話的男生之一，上學(xué)期讓老師操了不少心，爸爸媽媽也批評(píng)我多次，真希望這學(xué)期有個(gè)新的開始。果然，下課的時(shí)候，老師特意讓我到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：
“馬禹，機(jī)器人課是我們學(xué)校最有特色的興趣班。你是上學(xué)期進(jìn)步大的同學(xué)，這學(xué)期給你一次機(jī)會(huì)參加，一定要好好珍惜哦！”
“真的？”我差點(diǎn)蹦起來(lái)，激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我一定會(huì)的。”
星期四下午，我終于進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，各種機(jī)器人的零件種類繁多，讓人眼花繚亂。老師先給大家講解機(jī)器人的組裝知識(shí)，然后從簡(jiǎn)單的小零件開始組裝，開始我還全神貫注地聽，后來(lái)聽到教室外小伙伴的喧嘩和窗外小鳥的叫聲，心就飛到九霄云外了。由于老師的步驟講解沒(méi)聽清，我拼出的小機(jī)器總是不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，急得我滿頭是汗，像熱鍋上的'螞蟻團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。但看看周圍的同學(xué)都在非常認(rèn)真地操作，我還是忍住了，靜下心來(lái)，在老師的指導(dǎo)下重新又做了一遍。當(dāng)機(jī)器發(fā)出有規(guī)律的、清脆的嗒嗒聲，我真是高興得要飛起來(lái)了。
有了親如家人的老師和同學(xué)，有了機(jī)器人課這樣新鮮的內(nèi)容，新學(xué)期的學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣。
新學(xué)期的作文 篇2
充實(shí)的初二 就這樣走過(guò)，轉(zhuǎn)眼家來(lái)到了緊張的初三 學(xué)習(xí)生涯。
初三是初中學(xué)習(xí)生涯的沖刺，我要把握好每一分一秒，做好全力沖刺的準(zhǔn)備，不荒廢每一分每一秒。
初三的新學(xué)期來(lái)了，今天是初三的第一天，心中多了些緊張，又有些迷惘，同時(shí)又有些害怕。我緊張是緊張初三比較難的課程，緊張我的英語(yǔ)不能進(jìn)步……我迷惘不知該如何去走第一步，迷惘該如何走好每一步。我害怕考試失利，我害怕我會(huì)食言，我害怕學(xué)習(xí)成績(jī)始終這樣，我害怕我于臨中重點(diǎn)班無(wú)緣。
緊張，迷惘，害怕都是沒(méi)有用的。拿出行動(dòng)才是最實(shí)在的。初二的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不再適用了，我要開始改變我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
初三上各類功課的`分?jǐn)?shù)也開始改變了。語(yǔ)文有120分，比以前多了20分，多記多背多理解是關(guān)鍵。多閱讀課外書，多閱讀美文。數(shù)學(xué)也同樣有120分，數(shù)學(xué)的內(nèi)容比初二難多了。我更應(yīng)該上課認(rèn)真聽講，多對(duì)外拓展，舉一反三，多討論，多思考。英語(yǔ)一直是我的弱項(xiàng)，每次都是拖后腿，英語(yǔ)和語(yǔ)文一樣，多記多背多閱讀多聯(lián)系�？茖W(xué)是分?jǐn)?shù)最高的課所以它是最重要的一門課。因?yàn)檎n程比以往一個(gè)學(xué)期都重要，課文內(nèi)容比以往一個(gè)學(xué)期都重要，課文內(nèi)容也比較難，所以我要全力以赴。
初三，一個(gè)緊張的時(shí)期，只有不懈努力，才能取得進(jìn)步。
新學(xué)期的作文 篇3
新學(xué)期來(lái)了，讓我打算本學(xué)期應(yīng)該干什么吧。
首先，我要把語(yǔ)文學(xué)好，爭(zhēng)取考上80分，每天讀半個(gè)小時(shí)課外閱讀。然后，預(yù)習(xí)英語(yǔ)，把英語(yǔ)成績(jī)提至85分以上。數(shù)學(xué)就補(bǔ)奧數(shù)與正負(fù)數(shù)還有二元一次方程，爭(zhēng)取考上95分以上。
星期六、天，做完作業(yè)，完成其他學(xué)習(xí)任務(wù)后去做點(diǎn)運(yùn)動(dòng)。每天晚上盡量在洗澡前抽空做30分種運(yùn)動(dòng)，把身體練壯些。
飲食方面，我得聽媽媽的話不要挑食，多吃青菜和水果，省吃冰凍食物，把腸胃弄好了，一切自然好。
計(jì)劃訂好了，不到萬(wàn)不得已，決不改變，老師、家長(zhǎng)們，看我的表現(xiàn)吧。
新學(xué)期的'作文 篇4
20xx年3月15日，中國(guó)工程院院士、著名大地測(cè)量學(xué)家、教育家、武漢大學(xué)教授寧津生，因病醫(yī)治無(wú)效在武漢逝世，享年88歲。
寧津生曾任武漢測(cè)繪科技大學(xué)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，教育部高等學(xué)校測(cè)繪學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任、中國(guó)測(cè)繪學(xué)會(huì)測(cè)繪教育工作委員會(huì)主任，1995年當(dāng)選中國(guó)工程院院士。他長(zhǎng)期從事物理大地測(cè)量的理論與方法研究，是該領(lǐng)域著名的專家和學(xué)術(shù)帶頭人，在大地水準(zhǔn)面、地球重力場(chǎng)模型、國(guó)家天文重力水準(zhǔn)網(wǎng)等方面成果顯著。耀眼的學(xué)術(shù)成就之外，寧津生院士最被大眾熟知的，是他發(fā)起的一門“最奢侈的基礎(chǔ)課”——《測(cè)繪學(xué)概論》。
1996年，寧津生院士提議“院士同上一門專業(yè)基礎(chǔ)課”，得到了測(cè)繪領(lǐng)域院士們的積極響應(yīng)。1997年9月，《測(cè)繪學(xué)概論》正式開課，一講就是二十多年。課上不點(diǎn)名、不簽到，但階梯教室后排卻站滿了人，不僅有測(cè)繪專業(yè)的學(xué)生，還有其他專業(yè)的學(xué)生。課程通過(guò)科普的方法、通俗的語(yǔ)言和多媒體的教學(xué)手段，讓剛?cè)胄５耐瑢W(xué)們對(duì)測(cè)繪學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣�！斑@些院士仿佛是站在山頂上的一小撮人，他們的視線穿透遠(yuǎn)古和星空，順著他們的目光，我們窺見了一個(gè)極開闊的地帶。”一名學(xué)生感慨道。
這正是開這門課的目的。在寧津生看來(lái)，這些剛從高中畢業(yè)的孩子，不一定能完全聽懂課，但他們會(huì)對(duì)測(cè)繪有一個(gè)“感性認(rèn)識(shí)”，知道這個(gè)學(xué)科不再是傳統(tǒng)的野外作業(yè)，它有很多高科技、很前沿的東西。20xx年，同濟(jì)大學(xué)移植了這門課，于是每年9月，學(xué)生們都可以看到這位風(fēng)塵仆仆的老人，帶著滿腹學(xué)識(shí)和翩翩風(fēng)度，穿梭于武漢大學(xué)和同濟(jì)大學(xué)的校園里，為剛踏入大學(xué)校門的學(xué)子們送去新學(xué)期的“第一課”。
老師們說(shuō)，寧院士每年給新班上課時(shí)，都會(huì)將原來(lái)的講稿重新整理一遍，加入一些自己研究或查閱到的新知識(shí)。“現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)日新月異，解決同一個(gè)問(wèn)題的技術(shù)或者方法，很可能不久后就被淘汰，被更先進(jìn)的方法或技術(shù)取代。”他說(shuō)�！岸嗄陙�(lái)，寧院士帶領(lǐng)我們不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，更新教材，建設(shè)慕課。這些都?xì)v歷在目。”中國(guó)科學(xué)院院士、武漢大學(xué)教授龔健雅說(shuō)。20xx年，《測(cè)繪學(xué)概論》獲得年度“第五屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新特別獎(jiǎng)”。
湖北省優(yōu)秀教師、全國(guó)測(cè)繪行業(yè)先進(jìn)工作者、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、感動(dòng)中國(guó)測(cè)繪人物、測(cè)繪地理信息杰出成就獎(jiǎng)、衛(wèi)星導(dǎo)航定位科學(xué)技術(shù)終身成就獎(jiǎng)……寧老先生榮譽(yù)等身，但他最喜愛的稱謂，還是他80壽辰時(shí)，學(xué)生們送上的尊稱“大地之星”。
老先生常說(shuō)，每次給學(xué)生上課前依然感到緊張。這是源于他對(duì)三尺講臺(tái)從未退卻過(guò)的熱情和敬畏之情。“大學(xué)的產(chǎn)品就是學(xué)生，老師應(yīng)該把教學(xué)放在第一位�！币晃划厴I(yè)生回憶說(shuō)，寧院士上課從不坐著，他喜歡站著觀察學(xué)生的反應(yīng)�！澳翘鞂幵菏可眢w有點(diǎn)不舒服，站著給我們上了近40分鐘的課后，才抱歉地說(shuō)，同學(xué)們，不好意思，我要坐一下。那一刻，我們才突然意識(shí)到他已經(jīng)是個(gè)近80歲的老人，教室里爆發(fā)出雷鳴般的'掌聲�！�
直到20xx年3月，87歲高齡的他仍在主講《測(cè)繪學(xué)概論》的第一堂課。
“我至今仍記得大一時(shí)，一位武測(cè)老教授說(shuō)，‘武測(cè)之所以厲害，是因?yàn)橛幸蝗簝?yōu)秀的老師，他們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)充滿活力。我想，即使有一天他們?nèi)チ肆硪粋�(gè)世界，也依然能影響著一代又一代的學(xué)子。”20xx屆畢業(yè)生呂同學(xué)說(shuō)。
“寧老走了，但是院士們還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持講這一門課�！�3月19日，武大一位工作人員說(shuō)。就像老先生在武大星湖旁題字的“經(jīng)緯石”將長(zhǎng)存一樣，他領(lǐng)銜的“測(cè)繪學(xué)概論”課程，開拓發(fā)展的測(cè)繪事業(yè)，必將繼續(xù)生發(fā)。
熱議銳評(píng)：寧院士常說(shuō)一句話：“做一件事，就應(yīng)該盡自己所能做得最好；沒(méi)有熱情和責(zé)任感，什么事情都做不好”。我想，老先生終其一生，將這句話詮釋到了極致。他的學(xué)養(yǎng)與人格魅力，他對(duì)那一方講臺(tái)的熱愛，無(wú)不令人敬仰。正如20xx年第二屆“感動(dòng)測(cè)繪人物”組委會(huì)給寧老先生的頒獎(jiǎng)詞申說(shuō)的：“地球重力場(chǎng)，天地大舞臺(tái)。滿腹經(jīng)綸，國(guó)之棟梁。一生相許，矢志不渝。”偉大的人生，頂天立地！
素材運(yùn)用：經(jīng)天緯地的人生；巨星閃爍的課堂；學(xué)養(yǎng)與人格；熱情與責(zé)任；大師風(fēng)范……
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