新學(xué)期的作文通用（4篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的新學(xué)期的作文4篇，希望對大家有所幫助。
新學(xué)期的作文 篇1
暑假愉快地過了，我期望的新學(xué)期終于來臨，迎來了開學(xué)的第一天。
穿過優(yōu)美的校園，走進(jìn)教室，一張張熟悉的臉上個個掛著笑容，同學(xué)們在座位上交頭接耳，都在互相交流著寒假的發(fā)生的一些趣事。你一言，我一語，亂哄哄的，簡直像進(jìn)了菜市場一樣。這時孫老師一走進(jìn)來了，教室里頓時鴉鵲無聲。孫老師興奮地走向講臺：“首先很高興歡迎同學(xué)們安全返校，你們也長高了了許多，有的快和我一樣高了!新學(xué)期的開始，希望你們繼續(xù)努力，取得更好的成績!大家都給自已定個目標(biāo)，樹立一個方向，大家說好不好?”臺下響了一片掌聲，都說好!這時，老師和同學(xué)開始互動起來，談各自的一些新學(xué)期的愿望。
而我新學(xué)期我的目標(biāo)就是：勤讀書，勤積累。俗話說得好，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。想要?上書的山峰，勤勞必不可少，想要穿過學(xué)問的海洋，只能用刻苦來當(dāng)船。讀書也一樣只有勤奮地讀書，不斷的'積累，都會有所成就。
最后，老師布置了大掃除和發(fā)新書。只見同學(xué)們你一組，我一組，馬上就行動起來了，我和周曄政負(fù)責(zé)搬新書，其他人有拖地，有的擦玻璃。最后，我們在光潔如鏡的教室里領(lǐng)到新書本，放學(xué)回家了。
開學(xué)的第一天，是嶄新的一天，是個難忘的日子!
新學(xué)期的作文 篇2
這學(xué)期我就是二年級的小學(xué)生了，在新的學(xué)期里，我要有新的計劃，新的進(jìn)步。我的新學(xué)期打算是：
紀(jì)律方面：我要遵守班上的各項紀(jì)律。不遲到，上課不亂動，不說話。
學(xué)習(xí)方面：上課認(rèn)真聽講，多動腦筋，盡可能的`多發(fā)言。寫作業(yè)時要細(xì)心，字要寫的整整齊齊。我要每天讀書兩小時，堅持讀課外書。
體育運(yùn)動方面：我每天堅持鍛煉身體，練習(xí)跳繩，體能訓(xùn)練。
服務(wù)方面：熱心積極為全班師生服務(wù)，打掃教室、打飯，送桶，幫助需要幫助的同學(xué)。
新學(xué)期的作文 篇3
我叫XXX，是XX縣的小學(xué)生。新的學(xué)期來臨了，回顧暑假生活，那可真是豐富多彩！
每個同學(xué)都有自己的暑假生活，每個同學(xué)肯定會對生活的不同感受。快樂、難過、有趣……它們都已成為過去，我們現(xiàn)在面臨的，是一個嶄新的學(xué)期。在新學(xué)期，我們都要做一個嶄新自我。
在學(xué)習(xí)上，我要再接再厲，勇攀新高。在生活上，我要自立自強(qiáng)，勇于磨練。我要認(rèn)真遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
新的學(xué)期，新的`開始。作為一名六年級的學(xué)生，我會更加勤奮學(xué)習(xí)，堅持不懈地攀登知識的高峰。雖然，在學(xué)習(xí)的路上我會遇到困難、失敗和挫折，但我絕不會放棄前進(jìn)，我會去克服困難，迎接一個又一個勝利。
大家和我一起努力！相信鮮花和掌聲會在不遠(yuǎn)處等待我們！
新學(xué)期的作文 篇4
盼呀！盼呀！終于盼到了新學(xué)期的第一天。
早晨，我匆匆吃完飯，迅速背起新書包興致勃勃地向我夢寐以求的的'學(xué)校奔去。
來到八小，首先映入眼簾的是美麗而又整潔的校園。操場上，早已是人山人海，水泄不通。許多大姐姐，大哥哥帶著喜悅之情正在敲鑼打鼓。我也迫不急待地去找三年級三班教室。
來到教室，看，許多的同學(xué)都到了，他們個個精神抖擻，談?wù)撝罴倮锏娜な�。因為我是新生，我對這一切感到很陌生但又覺得好奇。我靜靜地坐在那兒，等待著老師的來臨。
一會兒，一位年輕漂亮的老師邁著輕盈的步子，笑盈盈地走向講臺。同學(xué)們告訴我，她就是我們的班主任—— 韓 老師。我仔細(xì)地打量著 韓 老師，她剪著短發(fā)，戴一幅眼鏡，穿著黑色上衣，灰色牛仔裙。看上去美麗又大方。我大膽地上去和她打氣招呼，她也和藹可親地關(guān)心我，問我情況，我一下子放松了許多。然后， 韓 老師帶領(lǐng)全班同學(xué)去操場開會。
首先升旗，面對冉冉升起的國旗，我激動不已，心想：“我來到新學(xué)校，我更要發(fā)奮圖強(qiáng)，取得優(yōu)異成績，報答祖國。”
接著，我們聽環(huán)保信息講座，內(nèi)容是教育大家要環(huán)保，創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境。
會后，我們回到教室，老師給我們發(fā)了新書。
回到家，我如饑似渴地看著新書，直到媽媽叫我吃飯了，我才回過神來，依依不舍地丟下新書。
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