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關(guān)于春游的作文
春風(fēng)輕輕地吹過(guò),拂過(guò)我的臉頰,春風(fēng)慢慢地吹進(jìn)了我的心靈,使我心曠神怡.
今天是我期待已久的春游,我們來(lái)到了景色秀麗的大清谷,盡管今天的天氣不是很好,但是我的心情絲毫沒(méi)有受到天氣的影響,我有一種按耐不住的喜悅.
一走進(jìn)大清谷,濃濃的綠就出現(xiàn)在了我的眼前.大樹(shù)上的小鳥(niǎo)有節(jié)奏地吱吱喳喳地叫著,新葉跟著節(jié)奏,隨著輕風(fēng)在"媽媽"身上慢慢地?fù)u擺,青蛙看見(jiàn)了就不時(shí)地"呱,呱"叫兩聲.地球上的萬(wàn)物好像都溶入到了這場(chǎng)天自然的小小音樂(lè)會(huì),它們配合默契,絲毫不出任何差錯(cuò).聽(tīng)到大自然音樂(lè)后的我,也不住地?fù)u擺起來(lái)啦!
我和同學(xué)們坐在一起,大家一起講講笑話,吃吃東西,可我卻沉醉在了秀麗的景色之中,到處都是綠,山上,小草,亭子,就連小溪的水好像也是綠色的,空氣中還彌漫著大自然綠的氣息,我真想生活在大自然里,每天呼吸著新鮮空氣,生活會(huì)變得更加美好.
小溪里的水清澈見(jiàn)底,偶爾還能看到一小群蝌蚪過(guò).這溪水很冰,我想夏天人們到下游的小湖里去洗澡一定會(huì)涼快.我用手盛了一點(diǎn)水,我想嘗嘗這水是否甘甜,于是就拿出紙巾在水里搖了搖,這水果然甘甜,但是我怕有細(xì)菌,就沒(méi)敢多喝.
大自然是多么迷人,今天同學(xué)們?cè)诖笄骞壤锿娴煤芡纯?也品味到了大自然的美好.
春游作文如何寫(xiě)
“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。”又到一年春游時(shí),陶醉在湖光山色之中,多快樂(lè)呀!可一想到每次春游后老師要求寫(xiě)的作文,很多同學(xué)就皺眉,不知如何才能寫(xiě)好。
春游作文即游記,就是游覽后所寫(xiě)的記敘游覽過(guò)程與心得的作文。你既可以以春游時(shí)所見(jiàn)到的春景為主要內(nèi)容,輔以賞景時(shí)產(chǎn)生的情感;又可以記錄春游中發(fā)生的難忘的事情……寫(xiě)作時(shí),首先要按一定的順序來(lái)寫(xiě),一般地講,游覽的順序就可以作為游記的順序。由于游覽一般是按時(shí)間或路線順序進(jìn)行的,所以,游記也往往以時(shí)間或路線為序。有時(shí),游覽都從不同角度觀察同一個(gè)事物,或者站在某一景點(diǎn)環(huán)顧四周的景物,這時(shí),如果以空間為順序,就更恰當(dāng)一些。如《記金華的雙龍洞》一課,作者游雙龍洞的路線是:路上——外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞。文章按游覽路線逐次寫(xiě)來(lái),顯得脈絡(luò)清楚,次序井然。
其次,要有重點(diǎn)地描述景物。寫(xiě)游記是記錄下作者游覽的足跡,使讀者從中領(lǐng)略到對(duì)名山大川的熱愛(ài),對(duì)名勝古跡的贊美,對(duì)革命圣地的景仰……因此要捕捉到最能激起游人游興的鏡頭,有重點(diǎn)地描述幾處,千萬(wàn)不要面面俱到地?cái)⑹鏊?jiàn)所聞,平均使用力量,而是要有詳有略,通過(guò)細(xì)致觀察把印象最深的地方寫(xiě)具體。如《記金華的雙龍洞》一文,作者著重寫(xiě)了從外洞過(guò)孔隙進(jìn)內(nèi)洞的感受,特別是重點(diǎn)寫(xiě)了內(nèi)洞的見(jiàn)聞,通過(guò)惟妙惟肖地描繪,使人有身臨其境之感。
還要抓住景物的特點(diǎn)描述。在觀察景物時(shí)要注重景物的獨(dú)有特點(diǎn),特別是奇特的景物要從色彩、形態(tài)等方面去認(rèn)真觀察,仔細(xì)比較。善于捕捉它的獨(dú)具特征,并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法對(duì)景物的獨(dú)特風(fēng)格加以生動(dòng)、細(xì)致地描繪。如《桂林山水》一課,作者舟行碧波上,抓住了漓江水的特點(diǎn)是:靜、清、綠,桂林山的特點(diǎn)是奇、秀、險(xiǎn),我們讀著文章也似乎領(lǐng)略到了桂林山水的秀美奇特風(fēng)光。
作文必須“情景交融!边@也就是說(shuō)寫(xiě)景必須與抒情密切結(jié)合起來(lái)。一處優(yōu)美的景點(diǎn),必然給游覽者帶來(lái)愉快的享受。把這種美好的感受寫(xiě)出來(lái),可以增強(qiáng)作文的感染力,使讀者讀了你的文章后,對(duì)你所寫(xiě)的景點(diǎn)產(chǎn)生向往之感,達(dá)到這樣的效果,你的作文定能出彩。
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