被遺忘的愛作文

二）眾里尋她千百度

當(dāng)我們在一起憶及過去，總會想起那個誰誰誰，但是彼此想起的誰誰誰又那么地不同。因為記憶按照每個人的思維被改造著，此時此刻的我們留在回想里的不是真實的過去，而是過去的我們。所有曾經(jīng)的人、曾經(jīng)的事，都變得有趣、生動、多樣和勇敢，以此來映射我們的無聊、乏味、單調(diào)和懦弱。

記憶中的高中似乎就是這樣的，那里沒有成堆的教輔書、沒有無盡的考試和排名、沒有青春的困惑及煩惱，唯一擁有的就是一去不返的快樂時光。許多個午后，一場恰得其時的陣雨將夏日的悶熱一掃而盡，微風(fēng)掃過教學(xué)樓周圍成蔭的大樹，窸窸窣窣的葉片抖動聲經(jīng)常把我從神游中拉回來。那葉片抖動的聲音，混雜著知了單調(diào)的伴奏和遠(yuǎn)處操場上的哨聲，交織成了一曲最優(yōu)美的青春小調(diào)。這種美感直到來了北京，聽?wèi)T了大風(fēng)卷葉的蒼勁之后，才突然被意識到。高中的校園生活以這小調(diào)為背景鋪展開來：如果是年輕漂亮的語文老師上課，我經(jīng)常與尤理想他們相互做東，到小賣部買最貴的冰激凌，然后課上大搖大擺地一勺一勺挖著吃。對于不怎么重要的理科課程，我總會準(zhǔn)備一個小本子，和妖川你一筆我一劃地寫著，并且曾有那么幾個瞬間，我們都確信自己將會成為一名偉大的詩人，不過最后我們不僅與偉大遙不可及，和詩人也相去甚遠(yuǎn)——一個留京做了會計、一個回家當(dāng)上鎮(zhèn)長。

也正是在這樣的下午，放學(xué)時分他經(jīng)常會拉著我去學(xué)校附近的花店買禮品。從十一朵玫瑰到巧克力，從寵物公仔到卡通抱枕，他都曾經(jīng)悄悄地放在她的抽屜里，然后期待著第二天一早她驚訝而又開心的神情。有時候上課，他會突然神經(jīng)兮兮地拍拍我的肩膀，要我一起看她，在我看來稀疏平常的畫面在他眼中卻仿佛著上了一層特有的柔和光感，給人以印象的假象，又讓人沉醉在這假象中無法自拔。許多次，當(dāng)她表演鋼琴或者上臺朗誦的時候，他總會異常興奮同時無比克制。待到匿名送禮事件擴大，幾乎整個年段都在討論誰是那個暗戀她的人的時候，他還自欺欺人地假作事不關(guān)己，卻又經(jīng)常自以為是地認(rèn)為她會心有靈犀，間或還擔(dān)憂——她是否會誤認(rèn)為別人送的東西，反而喜歡上了別人。

許多年后，當(dāng)我在公交車站看到鋪天蓋地的廣告牌上寫著“史上最純潔的愛情”的宣傳語的時候，我總會啞然一笑。其實，愛情和純潔本沒有關(guān)系，只要兩個人之間產(chǎn)生了情愛，就不再那么純潔了，因為持久而牢固的情愛關(guān)系往往是建立在諸如性格互補、相處和諧之類的生態(tài)組合優(yōu)勢的基礎(chǔ)上的。真正純潔的，是那種懵懵懂懂、模模糊糊的感覺，他每天都在期待著、每天都在行動著、每天都在表現(xiàn)著，過剩的精力被注入到不切實際的幻想中去，進而不斷把這份幻想變現(xiàn)，以滿足青春時代自我演繹的需要。不斷地釋放好感、不斷地期待回應(yīng)，甚至不斷地捕捉她舉手投足的瞬間，以編造她喜歡自己的假象，在還沒有把愛情變成按部就班且輕車熟路的技術(shù)活兒之前，那種心動、心癢、心跳、心動的感覺總是純潔。

可是，可是或許上面的一切并不曾發(fā)生過，它只是記憶的幻化，它曾經(jīng)欺騙過他對她的感覺，現(xiàn)在也同樣欺騙我和我的文字。好吧！我不得不承認(rèn)事情是這樣的：我的高中過得極其無聊——每天七點鐘就要到校晨讀，語文課不停地分析作文得分點，理科會考課總是在做題和背英語單詞，數(shù)學(xué)于我簡直就是一場噩夢，以至于現(xiàn)在我還常常從夢中驚醒！唯一真實的是我和妖川用來對話的小本本，因為它還留在我的書架上，只是內(nèi)容并不那么高雅，更多是評價一個又一個女生的下流話而已。

至于他的故事？我其實早已經(jīng)忘記了，一切不過是先想好一套愛情觀，然后再編造一個他來說明這套愛情觀的無比純潔罷了。也許，他只是像當(dāng)年的高中生那樣，請她到學(xué)校附近的奶茶店坐一坐木藤搖椅喝一喝珍珠奶茶，然后晚自修后陪她一起回家。突然有一天，在幽深的巷子里將她攬入懷中，奪走了她的初吻。

只是，當(dāng)真實和假象擺在眼前，我還是愿意選擇自我麻醉。多么希望有一天，我從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)仍舊坐在高中的課堂上，年輕漂亮的語文老師在講普希金的詩歌，而尤理想正把一杯冰激凌遞給我……歲月靜好、年華安詳，耳邊響起的是樹葉抖動奏出的青春小調(diào)，眼里看著的是陽光灑向那片火紅的鳳凰花——因為我依舊相信世界那么美好，所以有責(zé)任為它編造一些美好的故事。

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