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小學(xué)生作文描寫水果

時間:2023-04-30 08:17:11 作文網(wǎng) 我要投稿
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小學(xué)生作文描寫水果

桔子

小學(xué)生作文描寫水果

形狀:扁圓、圓圓的,大小跟小朋友的拳頭差不多……

顏色:青青的、青里透黃、油光發(fā)亮,黃色、金黃、簧澄澄……

味道:酸酸的、又苦又酸、酸溜溜、酸不溜秋、清香、酸甜可口、甜滋滋……

三、 具體描寫

上述環(huán)節(jié)都是在看、說、嘗、摸、寫幾種情況下交替進(jìn)行的。按照“形——色——味”的步

驟進(jìn)行描寫,邊寫邊當(dāng)堂誦讀,隨時指正、評議,課堂氣氛相當(dāng)活躍,大有一浪高過一浪的氣勢。大部分學(xué)生是這樣描寫的:金黃的“外衣”上面,油光發(fā)亮,扁圓的身子大小跟我們小朋友的拳頭差不多。剝開它的“外衣”一看,里面團(tuán)團(tuán)坐著八、九個“月牙兒”,剝一瓣往口里一放,一絲清香直往鼻孔里鉆,輕輕一咬,一股甜中略帶微酸的汁水浸入喉嚨中,甜滋滋的……

當(dāng)然,還可根據(jù)不同季節(jié)、桔子不同的生長形態(tài),按時間順序?qū)懗霾煌竟?jié)桔子的不同特點,而秋天中成熟的桔子自然成了大家的首選描寫對象。

綜上所述,指導(dǎo)學(xué)生寫一種水果時,可按照“一看、二說、三寫”的步驟進(jìn)行習(xí)作。這種直觀與主觀結(jié)合的教學(xué),讓學(xué)生親身體驗,在愉悅的氣氛只樂意地作文,比起我們平時大講條條框框的效果一定好得多。

小西瓜

大家好!我是一只小西瓜,在夏天,我供人們解渴。

我的樣子非常普通。圓圓的,衣服綠中帶黑。還有一些我的朋友衣服是黃色的呢!我的衣服內(nèi)囊著紅紅的果肉,還有些籽!

我的味道甜甜的,有的味覺像一些沙粒,但非常爽口。我要提醒小朋友別把我的籽吞進(jìn)肚子里。

我可以切開后用勺子挖著吃,也可以啃著吃,還可以用吸管吸著沙粒吃。要是你是爺爺或者奶奶,可以把西瓜榨著吃。

我是夏天人們最愛吃的水果之一,我就是西瓜。

蘋果圓圓的,有的像橘子一樣小,有的卻像小西瓜一樣大。蘋果的種類很多,像紅富士、黃香蕉、紅香蕉……數(shù)也數(shù)不清,據(jù)說全世界約有上萬個品種,怪不得被稱為水果皇后。

蘋果的營養(yǎng)很豐富,她含有維生素A、C、E及蛋白質(zhì)、脂肪、檸檬酸和磷、鈣、鋅、鈉等微量元素,功效也很多,比如:補(bǔ)腦健血、安眠養(yǎng)神、潤肺悅心……

蘋果的吃法也很多,我最喜歡切成一片一片地來吃,最討厭整個一起吃,因為每次吃的時候,汁水總會粘到鼻子上,而一片片吃就不同,你可以一邊干別的事,一邊享受那香香甜甜的味道,讓人嘗到一種沁人心脾的感覺。

怎么樣?口水都流出來了吧,以后我一定和大家一起品嘗,

如何寫一種蔬菜或水果

一、訓(xùn)練要求

  小朋友大多喜歡吃水果和蔬菜。有的喜歡紅彤彤的蘋果,有的喜歡黃澄澄的柑橘,有的喜歡綠油油的黃瓜……請你選一種最喜歡的,先仔細(xì)觀察它的形狀、顏色、大小,然后把觀察到的按一定順序說一說,再寫下來。寫完后,讀給別人聽一聽,請他們提提意見,做必要的修改。

二、導(dǎo)寫例話

  同學(xué)們幾乎天天吃蔬菜、水果。你吃的蔬菜或水果叫什么名字,它的形狀、顏色、味道怎樣,有哪些吃法?也許你會說:“以前只管吃,并沒有仔細(xì)觀察它們啊!”那么,讓我們一起來仔細(xì)觀察它們。

 。ㄒ唬┒喾N感官參與觀察。

  許多同學(xué)認(rèn)為觀察就是用眼睛看。其實,觀察包括用眼看、用鼻子聞、用口嘗、用耳聽、用手摸等。

  1、用眼看。觀察一種 蔬菜或水果時,我們要看清它的各部分的形狀、大小、顏色等。如茄子顏色有青有紫,形狀有的像彎彎的月牙,有的像圓圓的小皮球;草莓的顏色鮮紅油亮、形狀似雞心上戴著一頂小綠帽。蔬菜由根、莖、葉、花等部分組成;水果包含果皮、果肉、果汁、果核等,我們看時,要把它們的每一部分看清楚。

  2、用鼻子聞。大部分水果或蔬菜有它獨(dú)特的氣味。如蘋果的芳香、洋蔥的沖味兒,我們觀察時要用鼻子聞一聞。

  3、用口嘗。不同的蔬菜或水果滋味不一樣,就是同一種水果在不同的生長時期味道也不一樣。如《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》作者通過品嘗知道了“沒熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛吃!

  4、用手觸摸。不同的蔬菜或水果手摸上去的感覺也不相同,就是同一種蔬菜或水果在不同生長時期,給人的觸覺也不一定相同。如《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》作者通過觸摸知道“楊梅遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟,刺也漸漸軟了、平了!

   5、用耳聽。關(guān)于蔬菜、水果的許多知識,我們光憑看、聞、嘗、摸還不夠。遇到疑難問題或看不到、看不清的內(nèi)容,如蔬菜或水果的生長過程,吃法、營養(yǎng)價值等,我們可以向菜農(nóng)、果農(nóng)及其它內(nèi)行人請教,聽聽他們是怎么說的,以獲得全面的印象。

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