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初中生活類作文
我的初中生活，初一像陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”一般閑適；初二像李白一樣，相信“長風(fēng)破浪會?時，直掛云帆濟(jì)滄�！保啦谎詳�；初三像曹操“老驥伏櫪，志在千里”一樣，擁有雄心壯志。
2008年11月11日星期二晴
今天是我14歲生日。
下午課外活動時間，我的課桌上赫然擺著一個大大的蛋糕，在班長的帶領(lǐng)下，同學(xué)們圍著我唱起了生日祝福歌。我頓時感動得“一時竟無語凝咽”，淚眼盈盈。感動之余，我想起了這樣一句話：“學(xué)校，是這樣一個地方，我們能在不經(jīng)意時得到意外的驚喜，心靈能得到千百次的滿足�！�
這一年我在感動與淡然中度過，這讓我想起了陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山�！�
2009年6月10日星期三晴
驕陽炙烤著大地，仿佛萬物都失去了生機(jī)，路邊的小草耷拉著腦袋，花兒也無精打采，樹上的知了聲嘶力竭地叫著，這一切更讓我煩悶。
最近上課注意力總是不集中，成績一落千丈，心中很是苦悶。這時好友發(fā)來短信：“要對癥下藥，方可見療效，本醫(yī)生給你開一副藥：‘長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！蝗杖�，含著吃，用心體會其中滋味�！焙糜训囊桓薄八帯�，讓我大有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。
我抬頭看天才發(fā)現(xiàn)，今天真是艷陽高照啊！天空中幾片云彩在悠閑地漫步，鳥兒在自由地飛翔，知了在歌唱，小草和花兒也仿佛在竊竊私語，一派生機(jī)勃勃的景象。
2010年1月21日星期四晴
近來一段時間的學(xué)習(xí)不斷退步，我心里越來越自卑。于是每天晚上我熬夜到12點(diǎn)，總是一副黑眼圈，成績卻還差強(qiáng)人意。失去往日的自信，與日俱增的卻是自卑與煩悶。老師找我談話說：“初三有種獨(dú)特的浪漫，辛苦之后就會有甜蜜和收獲。也許結(jié)果并不如你所愿，但只要你做到了就問心無愧�！辈⑺徒o了我一本《簡愛》。書中的話“我貧窮，低微，不美麗，但當(dāng)我們的靈魂走過墳?zāi)箷r，我們都是一樣的”讓我豁然開朗。我頓時明白了許多，現(xiàn)在我用曹操的話激勵自己，“老驥伏櫪，志在千里”。
初中時光如白駒過隙，同曇花一現(xiàn)，卻也攝人魂魄。只要綻放過，燦爛過，就再無遺憾。
名師點(diǎn)評：
1．精妙的“鳳頭”。文章一開始就給讀者以強(qiáng)烈的視覺沖擊力，先后引用了三次詩詞名句，準(zhǔn)確地概括出自己三年初中生活的感受。三個句子組成一組排比句，排比中有引用，展現(xiàn)出扎實(shí)的寫作功底。
2．豐富的“豬肚”。三則日記構(gòu)成了文章的主體，記敘了初中生活中難忘的生活片斷。第一則日記寫了自己升入初中后同學(xué)們給我的生日祝福，讓我“一時竟無語凝咽”；第二則日記寫的是我是學(xué)習(xí)處于低谷時同學(xué)的幫助，景物的對比描寫烘托出我不同的心情；第三則日記寫我初三失去自信時老師的呵護(hù)。
3．精練的“豹尾”。結(jié)尾只有兩句話組成，不可謂不精練。這兩句話既是對上文的總結(jié)，也是對文章主題的深化。水到渠成，自然流暢。
得分點(diǎn) 文采斐然 形式新穎
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