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發(fā)現(xiàn)愛作文
在一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候，需要愛；在一個(gè)人無助的時(shí)候，需要愛……愛，這個(gè)字包含了無窮無盡的力量，這股力量撐起了這個(gè)世界。
記得在我三年級(jí)時(shí)，和一個(gè)叫朱佳文的小男孩同桌。他胖胖的，十分可愛，一張圓圓的臉蛋上嵌著兩只炯炯有神的大眼睛。那一年秋天，我生病了，又發(fā)燒又感冒。等身體好些了，我又和親愛的老師們、同學(xué)們見面了。那幾天，我感受到了友愛，是它讓我早日康復(fù)，朱佳文在那短短的幾天里把我照顧得無微不至：早上，我一到學(xué)校他就對我噓寒問暖，一會(huì)兒問我感覺怎么樣，一會(huì)兒又摸摸我的額頭。下課了，他幫我到了滿滿一杯水，叫我多喝水，過了一會(huì)兒，又叫我到走廊里曬太陽。放學(xué)了，我外婆來接我，問我還好嗎，朱佳文忙對我外婆說：“有我在，我會(huì)照顧她的�！蓖馄判牢康孛嗣旒盐牡念^。正是因?yàn)橹旒盐牡年P(guān)懷，我才過了兩三天就痊愈了。
還有一次呢，一天早上，我到了學(xué)校之后，才發(fā)現(xiàn)今天有美術(shù)課，我卻忘了帶水彩筆，我急得像熱鍋上的螞蟻。正在我心灰意冷的時(shí)候，朱佳文拿出了他十分喜愛的水彩筆，說：“我們一起用。”他的這番話，讓我感動(dòng)，心中涌起一股暖流。
朱佳文讓我體會(huì)到人間最寶貴的愛，它是友愛，讓我們手拉手的愛；它是關(guān)愛，讓我們心連心的愛……是愛創(chuàng)造了友誼；我發(fā)現(xiàn)愛就在我身邊！
作文2：【作者： 彭宗懿】
愛，是什么？這個(gè)圍繞在我身邊很久的問題終于解決了。其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)愛就在我身邊，每個(gè)人的身邊。一句安慰的話，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作……愛它來了。
一天，我們一家三口在觀前街上邊走邊聊，那天正好是黨的生日——八月一日。爸爸在街邊神秘的對我說：“小祖宗，回家看看枕頭下面，我送你了一個(gè)禮物……”一聽有禮物，沒等爸爸把話說完，我就迫不及待地問：“是什么好東西？是什么嘛？”爸爸伸出一根手指頭在我面前晃了一晃，我頓時(shí)垂頭喪氣，像破了洞的皮球似的。當(dāng)然這次散步我一點(diǎn)兒也不高興。我在家門口的樓梯下，心里想：哎，會(huì)是什么呢？為什么爸爸不告訴我？莫非是……我靈機(jī)一動(dòng)，“一定是它！”我脫口而出。爸媽都莫名其妙，我三步并兩步，飛似的跑進(jìn)家里，鞋子也沒有脫，掀開枕頭一看，我驚呆了，原來是筆記本……
晚上，我在小桌邊，手拿著手電筒，讀爸爸寫給我的，一字一句都包含了對我的關(guān)愛，其中有一句話我最感到深刻“今天是黨的生日，幾十年來，你知道她是怎么度過的嗎？今天你能‘飯來張口，衣來伸手’的好日子！別忘記那些為祖國效勞、犧牲的軍人們��！”我在文章后，也寫了我的話：爸爸，我懂了！
哦！我明白了！愛——就在我的身邊！
愛是什么？過去從沒有仔細(xì)想過，即使寫起父愛母愛，也只是信手“抄”來，從未真正地去探尋過。但是，愛是人與人之間最基本的情感，我總是要明白的。
于是，我開始試著尋找愛，發(fā)現(xiàn)愛。
珠簾般的雨幕里，一個(gè)孩子在母親的背上舉著一把小小的雨傘，孩子笑著把手里的糖喂給媽媽，那母親的臉上掛滿了幸福的笑意。我站在路邊靜靜地看著，好溫馨呀！我想，或許這就是愛，是親人之間的愛。
這一幅畫面定格在我心里，雖然平常，卻讓我感動(dòng)。可是，愛，難道單單只存在于親人之間嗎？
于是我繼續(xù)尋找。
我來到教室，同學(xué)們正在議論紛紛，原來住校生小玉的腳不小心歪了，沒辦法來上課�！拔覀�?nèi)蛶退�！”“好！”同學(xué)們來到小玉的寢室?guī)退驋叻块g，洗衣服，講課講題。我知道，我又一次發(fā)現(xiàn)了愛，那是友愛。朋友與朋友之間，以愛維系，不分彼此。
愛真是個(gè)奇妙的東西。
我?guī)е詰侔愕男那槔^續(xù)著我的尋找。
公園的荷塘邊，一個(gè)年輕的姑娘好像在等著誰。似乎時(shí)間過去了太多，她的焦慮讓荷花都搖擺著身影。突然一個(gè)男子沖了過來，連聲說著“對不起”。姑娘拿起手帕，為男子擦去臉上的汗珠，然后雙雙離開。
我明白，這也是愛，是戀人之間的愛。
我想，也許有很多愛我并沒有發(fā)現(xiàn)，但是，我相信這已經(jīng)足以讓我明白，什么是愛！
愛是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，卻帶來無窮的力量；愛是一個(gè)細(xì)膩的眼神，卻給予你莫大的幸福；愛是快樂的付出，卻不在意回報(bào)；愛是溫暖而感人的……
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