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作文與指導(dǎo)報(bào)投稿
大嗓門的張浩強(qiáng)
南陽市第三十七小學(xué) 三二班 李洋 指導(dǎo)老師:杜劍 郵編:473125 我最熟悉的人可以算是大嗓門的張浩強(qiáng)了,他的頭近乎方形,一雙貓咪眼睛下邊長(zhǎng)著一個(gè)圓筒形的鼻子,鼻子下邊長(zhǎng)著能發(fā)出刺耳聲音的嘴,這張嘴可讓他在三年級(jí)里吃了不少的苦頭呀!
還記得有一次,他的大嘴巴又管不住了。老師剛問完一個(gè)問題,此時(shí)他的大嘴巴可派上用場(chǎng)了。一到這時(shí)候時(shí),他便會(huì)大喊:“老師,老師……”為了讓他安靜下來,老師只能讓他回答問題。由于他回答的很慢,而且經(jīng)常有錯(cuò),所以老師經(jīng)常不叫他。 上課時(shí),他經(jīng)常和同桌說話。雖然別的同學(xué)上課也說話,但別人聲音小,老師聽不見,而他聲音再小老師也能聽見。
一天,同學(xué)們都在埋頭做作業(yè),忽然聽見大嗓門道:“唉!借我把尺子用用!要不就不和你玩了!”哈哈!他自己說的這幾句話,都傳到了同學(xué)了的耳朵里,引起了全班同學(xué)的哄堂大笑,老師狠狠地瞪了他一眼。
如果下課時(shí),你輕輕打他一下,他馬上就和你比大嗓門了。瞧,這不又開始了嘛! 這就是我們班的大嗓門——張浩強(qiáng)。
獨(dú)一無二的我
南陽市第三十七小學(xué) 六二班班 王海騰 指導(dǎo)老師:杜劍 郵編:473125 藍(lán),是天的顏色,也是海的顏色,它被世間萬物所分割,不管是天還是海它們都有相似之處,但我卻只有一個(gè),是別人不能模仿的,也是別人不能抄襲的,我,是獨(dú)一無二的。
別人做過的事情我不愿意再去做,別人說過的話我不愿意再去說,別人走過的路我也不愿意再去走......要做到心有大志,要做到與眾不同。發(fā)表自己獨(dú)特的見解與想法,而不是總聽從別人的指揮按照別人的思路去做事,如果那樣,豈不是一個(gè)沒有靈魂的人了嗎?只要敢想敢做,無論成敗與否,我都是最后的勝者,而不會(huì)去計(jì)較結(jié)果。 我的生活,我的命運(yùn),我的前途,都要我來做主。活出屬于自己的本色,闖出屬于自己的天空。機(jī)遇是不等人的,只能人去尋找。而我就要去探求它,不管多艱難多痛楚。找到合適的機(jī)會(huì)展示自己的特長(zhǎng),發(fā)揮自己的才能,只有這樣才能在社會(huì)上立足。我有我的色彩,不管多難我都要讓世界發(fā)現(xiàn)我,因?yàn)槭澜缧枰?dú)一無二的“我”。 一個(gè)正直少年的我,有著無限的活力,有著充沛的精力,去學(xué)習(xí),去努力,去奮斗,即使我是一塊石頭也會(huì)有發(fā)光的一天!拔乙獙で笠粋(gè)屬于自己的繽紛世界! 一個(gè)正在成長(zhǎng)的我,有著遠(yuǎn)大的理想,去追求,去探究,去實(shí)現(xiàn),前有周總理為中華之崛起而讀書,而新時(shí)代的我,也要踏著先人的足跡,為國(guó)之富強(qiáng)、昌盛而不懈努力!
我,身材嬌小,其貌不揚(yáng),但我要讓生命發(fā)光。
我最愛的“家”
南陽市第三十七小學(xué) 六年級(jí)班 王玉 指導(dǎo)老師:杜劍 郵編:473125 我有一個(gè)可愛的家,家中有許多可愛的小精靈與我的好朋友。最最重要的是這個(gè)可愛的家中,還有一個(gè)如園丁似的媽媽.雖然這個(gè)家并不大,但是這個(gè)家中的每一個(gè)角落都洋溢著"小精靈"的歡笑聲。
我的家名字叫六年級(jí),它是一個(gè)友好和睦充滿歡樂的大家庭。家里有和藹可親的"媽媽"教給我們?cè)S多知識(shí)和文化;有可愛的弟弟妹妹一起做"家務(wù)"。別看他們十分乖巧,鬧起來比誰都?xì)g,比誰都淘氣。特別是"媽媽"為我們講完課后,溫馨的家就開始變得喧鬧起來:弟弟妹妹就好像買菜的二叔二嬸,有些人還在扔"菜葉子"。瞧一瞧,還有人在潑水玩,你潑我,我潑你,大家其樂融融,玩成一堆。沒有任何童年的憂慮,仿佛那首《小小少年》就是專門為我們演奏的。
好希望這一切都不會(huì)改變,可惜時(shí)間不會(huì)為我而停止,離小升初的日子也會(huì)越來越近。雖然在這個(gè)家的時(shí)間十分短暫,但是我會(huì)把最美好的記憶埋藏在心中。
磨刀老人
南陽市第三十七小學(xué) 六二班 徐斌濤 指導(dǎo)老師:杜劍 郵編:473125 今天,我無聊地坐在書桌前,懶洋洋地拿著筆在紙上亂畫著.嘴是嘟嘟囔囔詛咒著可惡的死天氣。忽然聽到樓下有人喊:"磨剪子呦,磨菜刀啦。"原來是那位磨刀的老人又來磨刀了。我眼睛一亮想起媽媽昨天說家里的菜刀鈍了,該找找個(gè)師傅磨一磨,于是我起身拎著菜刀往樓下跑去。
我跑下樓,老人正要走。我喊到:"大爺,等等。⒗先丝匆娢易哌^來,放下了凳子,接過我手中的菜刀,邊往磨石上加水,一邊坐到長(zhǎng)凳上。
他,坐在這條破舊的長(zhǎng)凳,一張布滿皺紋的黑黑的臉,一雙顯得疲憊的微微瞇起的眼睛,一頂少了一圈的草帽蓋住他的飽經(jīng)風(fēng)霜,布滿皺紋的額頭和那稀疏的頭發(fā),一雙長(zhǎng)滿老繭粗糙的大手握著到在磨刀石上來回磨著。那菜刀在他手下發(fā)出"哧哧"的響聲。我忽然想和大爺談點(diǎn)什么。
"大爺"你這么大的歲數(shù)還出來啊。
大爺抬頭看了我,微笑著說:"我是個(gè)五保戶,不愁吃,不愁穿,可我在家閑不住,便出來磨磨剪子,磨磨刀,人總不能白吃飯。。
我覺得他說的很有道理,我正想著,他把刀遞給了我,真亮!我跑回房間拿了一杯水和一包煙,還要四元錢又跑下樓去。大爺收下錢,我說"給您水,還有一包煙。"大爺接過水喝了一口,把剩下的倒進(jìn)了長(zhǎng)凳前的罐頭里?墒菬,老人又還給了我。 我覺得普通的老人身上仿佛蘊(yùn)藏著一種強(qiáng)大的力量,這種力量深深地吸引我,鼓舞我,鞭策我,教我做人要自食其力,要淳樸本分。
巧捉迷藏
南陽市第三十七小學(xué) 三二班黨潛 指導(dǎo)老師:杜劍 郵編:473125 昨天,我們一家一起去看姑姑的新家。到了那兒,我們就一起吃飯了。大人們圍著餐桌喝起啤酒來,沒完沒了。我和弟弟都很沒意思!我看姑姑的新家特別大,我就提議玩捉迷藏。弟弟還小,有點(diǎn)不會(huì)藏,也可以說,他藏的很沒水準(zhǔn)。所以,我就理所當(dāng)然的成為了藏者。
首先,弟弟在書房里數(shù)數(shù),我呢,就開始藏。我先施了一招“聲東擊西”。我來到了老姑的臥室,我先把衣柜的門使勁一關(guān),發(fā)出了很大的響聲,我估摸著弟弟聽到了,便馬上藏到了臥室門后。弟弟聽到了響聲,直奔衣柜,他把衣柜門一打開,里面連個(gè)人影都沒有!他垂頭喪氣的到別的屋子尋找。躲在臥室門后的我正洋洋得意。我躡手躡腳的重新藏到了衣柜里,我知道,弟弟肯定不會(huì)再找這里了?墒牵中拇笠獾奈疫M(jìn)衣柜時(shí),把衣柜的門又弄響了!弟弟馬上跑過來,哎呀,我再躲到別的地方也來不及了,我只好認(rèn)輸了。
玩了好幾把,我想出的計(jì)謀也越來越多。“調(diào)虎離山”、“金蟬脫殼”等等。現(xiàn)在,我把能夠藏的地方全都藏遍了,就覺得沒意思。弟弟說:“姐姐,我想出了一個(gè)“新版”的捉迷藏,咱們其中的一個(gè)人把眼睛蒙住,去摸另一個(gè)人,規(guī)則是藏者不許動(dòng)!”我覺得這個(gè)游戲能挺好玩,我們就開玩了。
第一把,我是藏者,我毫不猶豫的站在了窗臺(tái)上。蒙著眼睛的弟弟,東摸西摸,也摸到我這邊來了。我心里直冒冷汗,他要是摸到我怎么辦呀!那我不就輸了嗎?完了,他已經(jīng)向我這邊摸來了,怎么辦呀,我急得像熱鍋上的螞蟻。突然,我靈機(jī)一動(dòng),把窗臺(tái)上的一個(gè)大布娃娃輕輕塞到他手里,弟弟一模,不是我,便往別的方向走去了。我心里的那塊“石頭”也就落了下來。后來,弟弟實(shí)在摸不到我了,把蒙在眼睛上的布拿下來一看,我不就站在窗臺(tái)上嗎!
其實(shí),捉迷藏也是一種健腦、有趣的游戲,不要把它當(dāng)成一種很幼稚的游戲,只有動(dòng)腦
筋,才能把這個(gè)游戲玩好哦!
我們的老師
南陽市第三十七小學(xué) 六二班 陳亞茹 指導(dǎo)老師:杜劍 郵編:473125 還記得張老師最喜歡的花是百合,因?yàn)槔蠋熡X得它象征美麗,純潔。
我記得非常清楚,因?yàn)槲液芟矚g我的張老師。她是我接觸的老師中最負(fù)責(zé)的,最有文才,最好的老師.或許我這么寫,大家會(huì)認(rèn)為不對(duì).可在我的心目中,我的張老師就是這樣一位老師。
也許張老師不是最美麗的老師,但它是我們心中最美的老師;也許張老師不是最知識(shí)淵博的老師,但她確是最有文才的老師;也許張老師不是最棒的老師,可這一輩子我都不會(huì)忘記這個(gè)真正對(duì)我們好的老師。
今天考完試,張老師剛要開口說話,就被一個(gè)電話打斷了.張老師接了起來.臉色有點(diǎn)不對(duì).電話中我知道張老師的媽媽有病住院了。我雖然也很擔(dān)心,但我也沒敢說什么。本來前兩天,張老師就被我們氣得嗓子啞了。可是同學(xué)們依然沒有反應(yīng),鬧的還繼續(xù)鬧,吵的還繼續(xù)吵。絲毫沒有悔改的意思。
張老師自從接了三二班就為我們操碎了心?墒俏覀兌紱]有一顆感恩的心,不回報(bào)也就算了,可為什么要變本加厲呢?
從此以后,我一定凡事多聽張老師的話。不再讓她為了我們,為了班級(jí)管理而操心,讓我們的班級(jí)和自我都變得跟張老師喜歡的百合花一樣美麗,純潔......
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