[優(yōu)秀作文]我心中的大樹

我心中的“大樹”

“咯噔咯噔......”不遠(yuǎn)處傳來一陣起伏有序的節(jié)奏“高跟曲”“唉呀！不

好了，‘黑客’來了，趕快坐好！趕快坐

好！”

咦，同學(xué)們在說誰呀？哦，原來是咱班主任吳老師是也。說來也怪。老師今兒個怎么在教室門口停頓許久才走進(jìn)教

室，惹得大家把目光不約而同地凝聚在

老師身上。而老師呢？面對微笑地對我

們說：“同學(xué)們，從剛才教室門口到這

兒，你們觀察到老師有哪些特征呢？”同

學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試�！袄蠋�

今天上身穿捉短袖體恤，在搭配捉牛

仔

裙，如花呀般的美艷動人�！薄班�，你的

嘴真甜，謝謝你的贊美。”“老師，您

真講衛(wèi)生，剛您把我們平常不注意的 小紙屑撿起來。”“哦，觀察挺仔細(xì)，不

錯”“老師，還有......”“聽了上面的

講述，我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們都有一雙“火眼金睛”可是為什么今天的`作業(yè)卻寫

的一塌糊涂呢？”老師語重心常的說，

“不管是在哪里的作業(yè)，只要多去留意

身邊的事，就難不倒有心人，有這么難

嗎？”大家聽了把頭深深的埋在胸前。 老師常常用這種方式讓我們明白道理。老師不僅是治學(xué)嚴(yán)

謹(jǐn)?shù)牧紟煻��?/p>

還有媽媽熟悉的味道呢！

那天，老天爺說變臉就變臉，狂風(fēng)過后，豆大的雨點傾瀉下來，小樹還在

拼死抵抗，做最后的拼搏。而那天，剛

好誰都沒料到有這么一糟，我們只能干

巴巴的坐以待斃，等家長來接。著時，

“病情”顯得越來越厲害，暴風(fēng)驟雨，

“叭叭”地敲打窗玻璃，吳老師分配好

就近的學(xué)生，馬上騎著摩托車把還沒有

回家的同學(xué)給載了回去，這一載好幾個

來回，這時候，風(fēng)怒吼，雨滂沱，它無

情地把善良的吳老師淋濕了一大

片，直

到所有自己的學(xué)生都安全平安回的到家中，她才緩緩松了一口氣。 有人說“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說：老師是園丁，辛勤

耕耘，培育花朵，而我說，老師是大樹

一棵頂天立地，遮風(fēng)擋雨，默默無聞的

大樹！“你的胸懷在藍(lán)天，深情藏

沃土！”

我很自豪，因為有這樣一為斑主任這樣一棵高大挺拔的“大樹”

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