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小學(xué)作文教學(xué)目標
小學(xué)作文教學(xué)目標
小學(xué)各年級作文教學(xué)執(zhí)行目標及內(nèi)容
——《語文新課程標準》作文教學(xué)解讀
一年級訓(xùn)練目標：
1、對寫話有興趣。
2、能夠把句子寫完整、通順。
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、通過看圖、影視節(jié)目、觀察周圍事物等， 寫一兩句完整、通順的話
2、能運用閱讀好生活中學(xué)過的詞語造句， 并根據(jù)表達的需要，學(xué)習(xí)使用“。?!”。 訓(xùn)練形式：觀察寫話、用詞造句、仿句練習(xí)。
二年級訓(xùn)練目標：
１、能樂于表達自己看到的、聽到的、想到的事物。
２、能寫幾句連貫、通順的話。
３、能寫留言條、請假條。學(xué)寫簡單的日記。
訓(xùn)練內(nèi)容：
１、能看圖并展開想象、觀察大自然和周圍的事物，寫幾句連貫、通順的話。逐步向連句成段過渡。
２、能用幾個詞語寫幾句連貫、通順的話。
３、會寫留言條、請假條。學(xué)寫簡單的日記。 形式：看圖寫話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結(jié)合閱讀練習(xí)仿寫、續(xù)寫。
三年級訓(xùn)練目標:
１、樂于用書面語言表達自己的見聞、感受和想象。
２、能寫內(nèi)容較具體的片段，修改明顯錯誤的詞句。
３、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年１６次左右，小練筆每學(xué)期3０次左右，４０分鐘完成不少于２5０字的習(xí)作。
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、通過觀察（抓住特點）寫一段內(nèi)容較具體的片段。
2、用一段連貫的話寫下來，字數(shù)不少于250字。
3、能根據(jù)提供的詞語展開想象，書寫內(nèi)容豐富的語段。 形式：仿寫練習(xí)；連句成段；修改練習(xí)；結(jié)合閱讀仿寫、擴寫、續(xù)寫練習(xí)。
四年級訓(xùn)練目標：
1、能用書面表達自己覺得新奇有趣、印象深刻、最受感動的內(nèi)容。
2、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。
3、能用簡單的書信、便條進行書面交際。
4、能修改有明顯錯誤的詞句。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、能圍繞習(xí)作要求，自主收集習(xí)作素材。
2、能抓住特點觀察自己周圍的事物，并用幾段連貫的話寫下來。
3、學(xué)寫書信、便條，掌握其格式。
4、能修改有明顯錯誤的短文。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左
右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。
訓(xùn)練形式：書信練習(xí)；修改短文；學(xué)習(xí)命題及自由作文；結(jié)合閱讀進行擴寫、續(xù)寫練習(xí)。
五年級訓(xùn)練目標：
1、懂得寫作是為了自我表達和與他人交流。
2、學(xué)習(xí)寫簡單紀實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。
3、學(xué)寫板報稿、建議書。自擬題目，學(xué)習(xí)編寫作文提綱。
4、能從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習(xí)作。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于350字左右。
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、能審清題意，圍繞中心選材。
2、初步掌握紀實作文及想象作文的一般規(guī)律，養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣。培養(yǎng)先列提綱后作文的習(xí)慣。
3、學(xué)寫板報、建議書，掌握其格式。 形式：板報及建議書的練習(xí)；習(xí)作的互評互改；命題或自由作文；結(jié)合閱讀進行擴寫、續(xù)寫練習(xí)。
六年級 訓(xùn)練目標：
1、有自我表達和與人交流的欲望。
2、能寫簡單的紀實和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，條理清楚。學(xué)寫會議記錄和讀書筆記。
3、能根據(jù)習(xí)作要求自主選材，編寫作文提綱。
4、能獨立修改自己的習(xí)作，并與人交流修改，做到語句通順，行款正確，學(xué)寫規(guī)范、整潔。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于400字左右。
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、能圍繞目標系統(tǒng)地搜集、整理材料。
2、能進行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓(xùn)練，為升入中學(xué)打好基礎(chǔ)。 小學(xué)作文教學(xué)目標 3、能寫簡單的會議記錄和讀書筆記，做到格式正確。
4、能熟練運用常用批改符號進行習(xí)作的互評互改。
訓(xùn)練形式：綜合練習(xí)；會議記錄；命題或自由作文；文章修改。
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