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難忘袁老師作文（精選15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的難忘袁老師作文，希望能夠幫助到大家。
難忘袁老師作文 篇1
“上課，起立!同學(xué)們好!“
”老師好，坐下!”
有這么大的氣場，又這么規(guī)矩，非袁老師莫屬了。
袁老師是一位獨出心裁的老師，是一位“喜怒無�！钡睦蠋�，更是一位令我敬佩和難忘的老師。
看!袁老師自己來演了：“把書翻到104頁，我們今天學(xué)習(xí)《難忘的啟蒙》這一課，大家都預(yù)習(xí)了吧，都知道講……”說著說著，袁老師不禁想起了自己小時候的`啟蒙老師。(我們最愛聽都老師講上課無關(guān)的東東了，我們就聚精會神的聽著)，袁老師侃侃而談：“我的啟蒙老師是一位陳老師，當(dāng)年我五歲，已經(jīng)能認(rèn)很多字了。因數(shù)年齡不到，公立學(xué)校不收，所以……”大家聽得正起勁時，郭子軒同學(xué)也在下面和同學(xué)聊得熱火朝天，袁老師剛剛還眉飛色舞的表情一下變得嚴(yán)肅了。
“郭子軒，你在下面竊竊私語什么呢?到底是你講還是我講，你講，你就上來講!“
這么一轉(zhuǎn)變，把郭同學(xué)也嚇壞了，一個勁地自諷地說：“你講，你講，我……我不敢講了……”
袁老師聽他這么一說，又無奈地笑了，接著又是一片晴空萬里了。又接著為我們講課了。
唉!沒辦法，這就是我的“喜怒無�！钡脑蠋�。
有了袁老師的獨出心裁的上課方式和“喜怒無常”的表情，自然令全班難忘!更令我難忘!
難忘袁老師作文 篇2
今年寒假，爸爸媽媽帶我去認(rèn)識了一位著名的書法老師袁閩。他是福建人，也是很有名的書法學(xué)校文筆軒的創(chuàng)辦人。
袁老師的光頭上總是很喜歡帶一頂黑帽子，兩個眼睛就像鑲嵌上了一顆黑寶石，總是滿臉堆笑，鼻子高高地挺著，手里帶著一串串珠珠，身上總喜歡穿一件黑色的衣服，脖子上戴著一條玉佩。
袁老師上課，不但教怎么寫。還教許多書法知識。
記得第一次上書法課時，袁老師給我們講了許多知識。寫字的五大好處是：1、提高書寫能力。2、提高判斷能力。3、提高人文素養(yǎng)。4、提高個人品質(zhì)。5、提高生活質(zhì)量。寫好字的方法是：1、找個好老師。2、找好字帖。3、認(rèn)真臨摹字帖。4、有一個專門練書法的地方。5、練字時間要長。
課堂上，袁老師的舉例也很搞笑。有一次，袁老師在講畫的位置時，在黑板上畫了一個圓圈和一個三角形，說：“這個圓圈是日本鬼子，這個三角形是八路軍，這只粉筆是槍。現(xiàn)在我要去打日本鬼子，心里很高興，心想這次一定能打飛日本鬼子，結(jié)果忘了看位置，反而把八路軍給打飛了�！甭牭竭@兒，我們?nèi)嗪逄么笮�，有的人還捂著肚子大笑。“所以寫字一定要看準(zhǔn)位置，才能下筆�！钡任覀冃ν�，袁老師一臉嚴(yán)肅地說。
別看袁老師平時笑嘻嘻的`嗎，發(fā)起脾氣來可不好惹。就拿今天早上來說吧。今天早上，袁閩老師滔滔不絕地給我們講書法知識，旁邊有一個小孩也在說話。袁閩老師生氣了，雙手叉著腰，一雙眼睛睜得大大的，狠狠地瞪著她。她被老師瞪的心虛了，便不敢講話了。一切過后，雨過天晴，袁老師又幽默起來了，還給我們講起了笑話。
這就是袁老師。
難忘袁老師作文 篇3
袁老師是我英語課外班的老師，她很漂亮，對我們和藹可親，同學(xué)們都喜歡她。尤其是我，總是盼著快點上英語課，我的英語成績也因此特別好。
暑假旅游回來，媽媽和我商量想給我換個英語班，換個新環(huán)境。我一聽就急了，堅決反對，告訴媽媽：“如果你給我換班，我就不學(xué)英語了。”媽媽勸了我好幾次，說只是去試聽一下，換不換還由我自己決定，我這才答應(yīng)媽媽去上一次試聽課。
來到了新班，我發(fā)現(xiàn)這里大多數(shù)是五、六年級的大學(xué)生，學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，并且新老師講課說話特別快，一堂課下來講語法、做練習(xí)、考短語、背課文……時間安排的很緊湊。
這天晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，耳邊總是想起袁老師親切的話語和甜甜的笑容，想著袁老師上課一次次提問我，想著我從袁老師手中一次次接過測驗的獎品，還想著袁老師一次次的夸獎我……我的眼淚順著臉龐落在了枕頭上。
第二天，我和媽媽進行了一次談話，我對媽媽說：“雖然我喜歡袁老師，舍不得離開她，但是這個班里有好多學(xué)習(xí)好的大姐姐，我想超過她們，我喜歡挑戰(zhàn)自己�！眿寢岦c點頭說：“媽媽知道你舍不得袁老師，是袁老師帶你邁入英語學(xué)習(xí)的大門的，袁老師還給你打造了非常牢固的英語基礎(chǔ)，所以你現(xiàn)在學(xué)起來才不覺得費力，但是媽媽希望你有更大的進步，袁老師是一個特別通情達理的人，她會理解你的�！本瓦@樣，我離開了教了我兩年多的.袁老師，開始了新班的學(xué)習(xí)。
新班的老師也和袁老師一樣，對我非常好。在新班里，我還和在袁老師班一樣，上課認(rèn)真聽講，主動舉手發(fā)言，勤動腦，多思考。我告訴自己，一定要努力取得好成績，不能辜負袁老師。
在新英語班的第一次測驗中，我打了100分，全班就兩個滿分的，我特別高興。過幾天，我要去看袁老師，把這個好消息告訴她。
難忘袁老師作文 篇4
一直以來，我們班都是女老師當(dāng)班主任，在我上三年級的時候，一位男老師走進了我的視線。
他身材高大，衣著清爽、陽光，臉上時常掛著淺淺的微笑，就像哥哥般使人容易親近。他短短的頭發(fā)有些微卷，時常往一邊一掠。他的眼睛雖不大，但明亮有神，看上去很深邃，仿佛隱藏了許多數(shù)學(xué)的奧秘。他的嘴不大不小，但能說會道，笑話連篇，常常逗得大家哈哈大笑。他就是我們的新班主任袁老師。說起袁老師，我們很多同學(xué)都很喜歡他，因為他幽默。
記得一次課間活動，袁老師把我們趕到操場上去，不允許任何一位留在教室，然后故意板著臉說：“現(xiàn)在開始，誰不講話我就‘打’誰！”話音剛落，我們就忍不住大笑起來，其實，袁老師哪舍得真的打我們？袁老師的意思是讓我們課間活動時活潑一點。他說話的方式真的.很有趣，總是能讓人在輕松和歡笑聲中明白一些道理。
袁老師還是一位細心而富有責(zé)任心的老師。記得一個傍晚，媽媽來校幫我裝蚊帳，當(dāng)時袁老師已在食堂吃飯，當(dāng)聽說有家長來，他趕忙放下碗筷，飛跑去宿舍幫我媽媽裝蚊帳。其實他剛當(dāng)班主任沒多久，他也不會裝，但是我和媽媽都很感激。媽媽還夸袁老師雖年輕，但是個有責(zé)任心的好老師。
跟袁老師在一起雖然只有短短的一年，卻發(fā)生了許多難忘的故事，他的幽默，他的樂觀，如陽光般溫暖著我們�，F(xiàn)在學(xué)校里還時常能碰到他，我們也總是會熱情地問候他。
難忘袁老師作文 篇5
在我們班有位大人物，“噓~”偷偷告訴你，她就是我們班的作文老師——袁老師。我們要是不聽她的話，就會被她當(dāng)著全班的面批評。
袁老師的頭發(fā)很短，但是，頭上卻扎了個小辮子，袁老師可真愛臭美。你在遠處看，幾乎看不到她的眉毛，可湊近一看，眉毛隱隱約約出現(xiàn)在了劉海里，可真愛和我們玩捉迷藏啊。眉毛下面有一雙大大的眼睛，就像葡萄一樣，可惜，眼睛上架著一副眼鏡，所以，老師一摘下眼鏡，就什么也看不清了，我們就會趁這個時候，在下面做小動作，但是，老師把眼鏡一戴上，我們就立刻抱臂坐正。她的鼻子被眼鏡壓塌了，鼻子下面的'兩個鼻孔黑漆漆的，說不定還住著怪獸呢？老師有一張小小的嘴巴，她笑起來的時候，兩顆大門牙就露了出來。
當(dāng)大家采訪袁老師時，我們問了她各種問題，老師卻回答道：“不告訴你！”這句話讓大家大吃一驚，老師可真小氣，有人氣得都想把老師的“話筒”搶過來。
袁老師對付調(diào)皮的同學(xué)有三大絕招，分別是“吃饅頭”、“吃蘿卜干”、“吃冰棍”，我覺得“吃冰棍”最厲害，因為要是袁老師把冰涼的手伸到我衣服里，有可能會感冒哦！
袁老師真可愛，我喜歡我的袁老師！
難忘袁老師作文 篇6
在我的心目中，袁老師最值得我敬佩。
袁老師是我的班主任，她個子不高，留著短發(fā)，很和藹。她批評我們時，嚴(yán)格中帶著幾分慈祥。
在記憶中，袁老師有一次對我的教育終身難忘，隨著年齡的增長，愈來愈敬佩她。還是在讀三年級的時候，有一段時間我上課時特別愛玩乒乓球，學(xué)習(xí)成績下滑，引起了袁老師的注意。一天，我很早來到學(xué)校，還沒上課，袁老師說要跟我玩一個游戲，叫我到她的辦公室。我看她身材不高，不威嚴(yán)，得意地去了。
在辦公室里，她準(zhǔn)備好了一張課桌，說要我在課桌的抽屜里玩乒乓球，如果玩不出聲，不影響隔壁老師工作，就表楊我。我一聽高興了，拿出乒乓球在抽屜里玩，可一不小心，咚咚咚……乒乓球掉在木板上，隔壁的老師一定聽見了，我心里有點不是滋味。袁老師一聲不響，遞給我一張報紙，要我把它鋪在抽屜里。我鋪好報紙，又開始玩了，這回更小心了。嗨！咚咚咚……怎么又掉在木板上了？也許太安靜了，聲音一點沒減弱，又影響隔壁的老師了，我心里責(zé)怪自己。袁老師又遞給我一張毛巾，我又把它鋪在抽屜里，又開始玩了，雖然玩得小心，感覺自己不對，不好意思。啪的一下，乒乓球又滑在擋板上了，聲音很大。隔壁的'老師雖然沒有招呼我小聲點，我不能原諒自己的過份了。袁老師又遞過來一張毛巾，要我加厚點，我搖搖頭，說袁老師我不玩了，我錯了！以后上課的時候，我再也不在抽屜里玩乒乓球了，不影響同學(xué)們聽課，自己要好好學(xué)習(xí)。
袁老師笑瞇瞇地說，懂了？明白了？我知道你一定會懂得上課要有專心的好習(xí)慣。
上課鈴響了，袁老師牽著我的手去上課。原來，在其他老師上課時，我也在抽屜里玩乒乓球，老師批評了，保證書也交給爸爸了，同學(xué)們也反對了，就是沒有改掉。今天袁老師的一個游戲教育了我，我改掉了壞習(xí)慣，課堂上沒有玩乒乓球，也從沒有象今天這么聽明白過。
下課鈴響了，袁老師問同學(xué)們，今天這節(jié)課你們發(fā)現(xiàn)皮忠奕什么了？同學(xué)們異口同聲地說，沒玩乒乓球。袁老師第一個拍起了掌聲，我感動得熱淚涌出。
后來，我的成績又上升了�，F(xiàn)在一直保持著上課專心聽講的好習(xí)慣，每當(dāng)我為這個習(xí)慣自豪時，心里無限的感動，是袁老師教會了我，感謝您！袁老師！
難忘袁老師作文 篇7
這個學(xué)期，我們班新來了一位生�。ㄉc健康）老師— —袁老師
叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進教室，但教室里仍是像集市一樣喧鬧——聊天的聊天，打彈珠的打彈珠。這時，門外多了一個身影，我們都以為是哪位同學(xué)的家長，所以沒怎么在意，繼續(xù)各玩各的。
忽然，從講臺飄來了一句話：“同學(xué)們，請安靜一下�！痹捯魟偮�，教室里頓時鴉雀無聲。隨后，教室里傳來一陣陣七嘴八舌的議論聲�！八钦l呀？”“這是新來的老師嗎？”“不會吧？又換老師了！”袁老師對此毫不在意，笑盈盈的`說：“同學(xué)們好！我是你們的生健老師，我姓袁，大家可以叫我袁老師！剛才同學(xué)們的行為讓我感到非常的感動，大家知道我的嗓子不好，所以才沒完沒了地講話，讓我休息一會兒，這值得表揚�！甭犃嗽蠋煹脑挘业哪�?biāo)⒁幌录t得像個蘋果。袁老師說這話分明是在諷刺我們。但是，這難道不比直接批評我們?nèi)菀捉邮艿枚鄦幔?/p>
袁老師講課的方式與眾不同——如果這堂課的紀(jì)律讓袁老師滿意的話，在下課之前就會給我們將一個小笑話。所以我們每一堂課的紀(jì)律都非常好，就連班里著名的幾個“搗蛋鬼”都能認(rèn)真聽老師講課了。
“哈哈聽，袁老師又在講笑話了！
難忘袁老師作文 篇8
我們的班主任是袁老師，她教的科目是語文。
她有一雙小小的眼睛，烏黑亮麗的`短發(fā)，以及小小的臉。
袁老師時而嚴(yán)厲時而溫柔。上課的時候，袁老師非常嚴(yán)厲。有一次，因為全班讀書讀不整齊，袁老師大發(fā)雷霆，竟讓全班罰站，并且還要我們罰抄兩遍課文，我們?nèi)冀锌噙B天，那情景，真是苦不堪言吶！袁老師審視了我們一下，然后說：“你們還吵不吵了，讓你們繼續(xù)講啊，講啊，等你們講完了我再講！怎么樣��？”我們連忙搖搖頭，還好袁老師大發(fā)慈悲，最后還是讓我們坐下了。袁老師發(fā)威起來有點像老虎哦。
當(dāng)然，袁老師也有溫柔的一面。下課時，袁老師看見我們幾個女生在跳繩，也湊過來和我們一起玩。在體育大課間時，袁老師給我們提議玩的游戲是什么，我們都開心得拍起手、跳起舞來。就這樣，袁老師和我們一起玩，和我們一起笑，和我們一起度過這快樂的體育大課間！
這就是我們的袁老師，你們覺得她怎么樣？
難忘袁老師作文 篇9
我有一個溫柔的老師，她有一副甜蜜的嗓門，聽見她的聲音就覺得如沐春風(fēng)；她還有一張滿帶笑容的`臉，就像一朵玫瑰花。她叫袁老師，教我們語文。我很喜歡溫柔的她。
有一次，我正在教室吃飯，剛吃了幾口感覺舌頭發(fā)干，想喝水，我立馬去后面柜子里拿水杯。回到座位上時，誰知道我前面的人往后退了一點，桌子傾斜，碗直接滑到了我的褲子上，瞬間我天藍色的褲子變成了金黃色，油還灑了一地。我很尷尬，傻傻地站在那里。直到同桌碰了我一下，我才驚醒。我趕緊用紙擦掉了褲子上的飯，再擦掉地上的油，可是油已經(jīng)浸入了我的褲子，怎么擦也擦不掉。同學(xué)看著狼狽的我，有的幸災(zāi)樂禍，有的事不關(guān)己。我只好求助于袁老師。
袁老師看見我臟兮兮的褲子并沒有說什么，就開始打電話給我媽媽。我手足無措地站在老師身邊，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里酸酸的。袁老師看見我想哭，輕輕撫摸著我的頭，溫柔地對我說：“你不用傷心，褲子馬上來了”。過了一會爸爸把褲子給我送來，我穿上以后，感覺很溫暖。
袁老師沒有批評我弄臟了教室，還讓爸爸及時送來了褲子。因為袁老師，我心里暖暖的。我很感謝溫柔體貼的袁老師。
難忘袁老師作文 篇10
三年級開學(xué)的第一天，我們早早來到學(xué)校，等待著老師的到來，可走進教室的是一位我們都不認(rèn)識的女老師，她穿著棕色上衣，梳著蓬松的頭發(fā)，眼睛炯炯有神，給人的感覺非常威嚴(yán)和神秘，聽了她的自我介紹，我們才知道她就是我們的新班主任袁老師。
袁老師的`語文課非常生動有趣，有一次課文里講到了描寫祖國風(fēng)光的古詩詞，袁老師問我們“同學(xué)們還知道哪些江南美景啊？”我稍稍想了一下，第一個舉起了手，不但回答出了問題，還說了一句自創(chuàng)的詩句，得到了袁老師的表揚，還讓其他同學(xué)學(xué)著我的樣式也創(chuàng)作一下詩句，可是其他同學(xué)一下子都說不出來，袁老師鼓勵大家展開想象，她啟發(fā)道“你們可以想象一下花草、描寫一下山啊水啊，這些都可以的。”還舉了很多描寫江南景色的詩句，終于在袁老師一字一句的引導(dǎo)下，同學(xué)們茅塞頓開，想出了許多優(yōu)美的詩句，紛紛舉手發(fā)言，課堂氣氛變的非常熱烈，大家覺得這樣的語文課太有意思了。
袁老師還非常關(guān)心學(xué)生，愛護同學(xué)，有一次，我因為睡姿不太好，第二天感覺脖子很疼，上課時很不便，寫字、發(fā)言都困難，到了語文課，我強打精神發(fā)了一次言，只是我的頭歪著給袁老師看出來了，就問“何家麟，你的脖子怎么啦？”當(dāng)她知道原因后就說“一定是落枕了，下課我給你捶捶�！毕抡n了，袁老師真的走到我跟前，先把我的頭向左歪，幫我捶右肩，又幫我捶左肩，同學(xué)們看到我狼狽的樣子都笑成一片，袁老師說道“你們沒生過病嗎？落枕很痛的，你們可不能幸災(zāi)樂禍��！”，經(jīng)過袁老師捶過后脖子舒服了很多，最后她還囑咐我回家讓媽媽給我貼一張膏藥，晚上好好睡一覺，我聽了心里涌起一股暖流，覺得袁老師像媽媽一樣。
袁老師平時看似嚴(yán)厲，要求嚴(yán)格，其實她處處為人著想、誨人不倦、認(rèn)真負責(zé)，而且很疼愛我們，我愛我的語文老師袁老師。
難忘袁老師作文 篇11
我們的班主任----袁老師從幼兒園到小學(xué)，曾有許多老師教過我，但我最喜歡的是教我時間最長的袁老師。袁老師已經(jīng)陪伴我們渡過了一年級到三年級的三年時間，現(xiàn)在，我已經(jīng)跨入四年級，我非常感謝她對我們的教育，也非常高興能和袁老師一起渡過整個小學(xué)時期。袁老師高高的個子，有一雙睿智的眼睛，戴一幅白色邊框的眼鏡，臉上經(jīng)常掛著親切的笑容。有一次，袁老師生病了，可她不想耽誤我們的課程，就沒有請假。
上課了，袁老師緩慢地走上講臺，一臉疲憊。老師開始講課了，��！老師的聲音也沙啞了，而且還不停一咳嗽。我們看見老師帶病給我們上課，非常感動，連平時不聽話的同學(xué)也像了個人似的，變得很安靜了。此時此刻，我多么想讓老師坐下來休息休息；我多么想為老師泡杯菊花茶潤潤嗓子，眼前的情景讓我感動。袁老師為了拓展我們的課外知識，經(jīng)常在課余時間給我們講一些歷史知識、科學(xué)小常識、文學(xué)知識等等，讓我們在知識的海洋里遨游、探索，讓我們學(xué)到了許多豐富的課外知識。每當(dāng)看到老師臉上的笑容，我們心里就有說不出的喜悅，因為她看到我們進步了。
有時我犯了錯，袁老師從來不訓(xùn)斥我，而是耐心地給我講道理，讓我認(rèn)識自己的.缺點，再慢慢地改正。老師好比園丁，不斷修剪我們的不足，讓我們變成優(yōu)秀的人。我感謝袁老師對我的教導(dǎo)，也喜歡我的袁老師。
難忘袁老師作文 篇12
我親愛的袁老師，這個稱呼對我來說是多么親切呀！您是我們以前的班主任，也是一個與我們相伴四年的慈祥母親。
在我腦海中，她仍右手拿著語文書，滿面春風(fēng)的走進教室，用洪亮的'聲音說：“上課”！您眼睛大大的，頭發(fā)微棕帶一點點金黃，嘴角微微仰起，露出淡淡的微笑。袁老師很細心，講課時不放過一個知識點。在她的課本上，每一頁上都寫著密密麻麻的知識點、詞語解讀和說明。但這么多知識，在袁老師的課中卻不是枯燥乏味，毫無生趣的，而是十分自然生動，有趣的。我們漸漸地愛上了老師的講課方法，熟知了她的講課方式，愛上了語文。一年三百六十五天，四年可是個不小的數(shù)字。
我們對老師了解，但老師對不論哪一個學(xué)生更了解。我們之間發(fā)生的事兒數(shù)不勝數(shù)，令我印象深刻的是那次：班上好幾個女生的水杯有異味，我的也不例外。袁老師當(dāng)場把我那發(fā)黃的“水”倒到自己的杯子中，不顧異味，品了一口，皺起了眉頭，我知道，老師無論如何也不相信班中會有哪個同學(xué)做這種事。袁老師很生氣，在班上警告后，從此沒人搗亂了。
我愛袁老師！
難忘袁老師作文 篇13
時間像流水似的，一眨眼六年過去了，小學(xué)生活馬上就要結(jié)束�；仡櫷�，尤其是想起了您——袁老師，心里更充滿了無限的依戀之情。
記得六年前開學(xué)的那一天，是您帶著微笑把我們迎進了校門。您當(dāng)時對我們說了什么，我記不清了，但是您那溫柔的目光和親切的笑容，卻深深地印在我的腦海里。
一連串的`日子過去了。在您的辛勤哺育下，我逐漸學(xué)會了讀“a、o、e……”,學(xué)會了寫“愛祖國，愛人民”。在課堂上，您是老師；在課外，您是“大孩子”。您給我們講故事，教我們做游戲。您的笑聲就像我們的笑聲一樣清脆。
記得一開始的時候，我膽子很小。有一次上課，您提了一個問題，同學(xué)們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢。我只好低著頭，心里不住地念叨著：“袁老師，別叫我，別叫我�！笨墒牵辛宋�。當(dāng)時，同學(xué)們的目光都“刷”的落到我的身上，我慌極了，臉發(fā)燒了，頭一直不敢抬起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次地回答著問題，聲音小得就像蚊子哼哼。同學(xué)們都笑了。我的頭埋得更低了，臉更紅了。我索性閉住了嘴巴，不敢再回答了，心里“怦怦”直跳，生怕您會沖我發(fā)火�？墒俏覜]有想到，您非但沒有責(zé)怪我，反而親切地說：“你不用害怕，回答錯了也不要緊，應(yīng)該大膽些嘛�！甭曇羰悄菢悠届o，和以前一樣。頓時，一股感激的熱流傳遍了我的全身。我慢慢地抬起頭來，正好看見了您那雙深情的眼睛。呵，慈父的眼睛不就是這樣的嗎？我鼓起勇氣，流暢地回答了您的問題，您滿意地笑了，眼睛仿佛在說：“這不是很好嗎，以后就這樣。”
六個春秋過去了，我真想大聲對您說：“永遠忘不了您，敬愛的袁老師！”
難忘袁老師作文 篇14
在眾多人中，我最敬佩的人是原來教我們語文課的袁老師。
她個子不高，剪了一頭平發(fā)，瓜子臉，經(jīng)常面帶笑容，十分平易近人。同學(xué)們都說她是一個對工作認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的好老師。
她這個學(xué)期只教了我們2個星期，就沒有教我們了。為什么呢？因為袁老師病了。她聲帶上長了一個東西，要做手術(shù)，便就沒有教我們了。袁老師開始的時候聲音就不對了，可她仍然在堅持，沒有去看醫(yī)生。時間長了，病情就越來越嚴(yán)重，有一天，她在批改作業(yè)時病倒在辦公室里，她的同事馬上把她送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，來晚了一步就可能有生命危險。在場的老師和同學(xué)們?yōu)樗木礃I(yè)精神而感動。
袁老師已經(jīng)50多歲了，本因到內(nèi)退年齡，其他的老師都退了，而她卻留了下來。因為她忠誠于黨的教育事業(yè)。
袁老師上課經(jīng)常在課堂上用一些幽默的語言，讓我們在寂靜無聲的課堂上活躍起來，都爭先恐后地舉起手來發(fā)言。
袁老師課后還幫一些基礎(chǔ)差的同學(xué)補課。記得有一次，我們班上有幾個同學(xué)默寫所學(xué)得五首古詩�？刹恢趺吹�，他們每一次默寫時總愛寫錯。我想也許是因為他們默寫不認(rèn)真，或是因為他們對古詩還不太熟悉的原因吧。放學(xué)后，袁老師把他們叫到了辦公室里，用她余外的時間來幫助他們理解古詩，使他們進一步熟悉古詩。果然，在第二天默寫古詩時，他們有了進步。他們的'進步與袁老師的對他們的付出和幫助是分不開的�，F(xiàn)全班同學(xué)語文成績位居全年級前矛。
袁老師是辛勤的園丁，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是對你的生動寫照。您是我最敬佩的人。
難忘袁老師作文 篇15
我是立賢小學(xué)的學(xué)生，我遇到了三位很好的班主任，一位是班主任王靜老師，一位是班主任袁卓然老師，還有一位是現(xiàn)在的班主任黃曉蓓。這里就讓我來談?wù)勎倚闹械脑蠋煛?/p>
先說給我印象比較深刻且一直以來心存感激的一件事吧：
袁老師對家長的訴求建議能積極傾聽并予以高度重視。曾經(jīng)我經(jīng)常看不清黑板上的字，于是我的'家人給我專門配了眼鏡，但是我座位在第一排邊而且桌子位置太靠前。一次家長會后，我的爸爸發(fā)現(xiàn)了這一個問題，因為老師在黑板上寫的字我的爸爸也一點看不到，于是，我爸爸想：這個位置離黑板太遠了，肯定會影響到孩子的學(xué)習(xí)，家長會后我爸爸將此情況向袁老師反映，建議將桌子向后挪一些，袁老師答應(yīng)考慮，第二天，袁老師就立馬調(diào)整過來了，解決了我和家長的一塊心病。
再者，袁老師對工作很認(rèn)真負責(zé)，有什么通知要求，孩子們最近學(xué)習(xí)情況，階段學(xué)習(xí)重點、難點、要點等等都能及時地在班級QQ群里及時通知提醒，以及做很多的交流溝通，讓家長們感到老師時時就在身邊之感。這一點我們現(xiàn)任的黃老師做得也十分到位。
以上是我簡單列舉的幾件小事，但就是這些小事在每一個學(xué)生家長看來卻都是很大的事，現(xiàn)在家庭基本上都是一個孩子，孩子就是家長的天，孩子好了，家長才能放心。就是在這些一件件看似平凡的小事中體現(xiàn)出一位老師的不平凡!
感謝袁卓然老師，我們?yōu)槟c贊!
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