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鵝的故事作文（通用17篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的鵝的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鵝的故事作文 篇1
從前，鵝不是現(xiàn)在這樣的，以前沒(méi)有鵝，只有一群鴨。
有一天，有個(gè)人買了一只鴨子，還想給家里買塊布，他選了幾十家，最后在一個(gè)非常大的布店里找到了他喜愛(ài)的布，那兒的布可真多��！有紅的、藍(lán)的、綠的、黃的，多的讓人目不睱接。
這時(shí)，鴨子看見(jiàn)一個(gè)大盒里有許多許多的白顏料，鴨子看見(jiàn)了自已喜愛(ài)的白顏色了，就跳到里頭去了，買布的.人怎么捉也捉不到，此后，鴨子滿身都是白顏色，買布的人很生氣，把一根棒子往鴨的頭上一打，鴨子身上馬上就出現(xiàn)一個(gè)又大又紅的紅包，鴨子痛的嘎嘎叫，就跳到了一堆黃泥里，鴨子的腳就染黃了。
以后，這只鴨子不再叫鴨，而叫鵝，這只鴨的子子孫孫都變成了鵝。
鵝的故事作文 篇2
要說(shuō)起我家的那位鵝老爺，還真是滔滔不絕與眾不同。下面就讓我們來(lái)看一看就拿它在生活中的事來(lái)說(shuō)吧。
鵝老爺平日里大步向前，傲氣十足，一身潔白的羽毛，沒(méi)有一絲瑕疵，黑豆似的眼睛總是正視前方，一張橘紅色的嘴巴，食飯時(shí)胃口可大了。
鵝老爺見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的人就嘎嘎地直叫，有時(shí)一不留神就咬住你的褲腿不放，或偷吃你袋子里的一片白菜和一個(gè)小蘿卜。我記得有一次，一只狗跑進(jìn)了我家來(lái)。鵝老爺看見(jiàn)了，以為是刺客，便馬上嘎嘎地飛奔過(guò)去，看那架勢(shì)，如果狗不及時(shí)跑掉的話，一定會(huì)吃老鵝一腳！狗慌忙逃走了，而鵝老爺又大步回到院子，揪起一片白菜，甩頭吃了下去。
鵝老爺好厲害呀，鵝老爺最愛(ài)什么呢？當(dāng)然是吃了。我告訴你，鵝老爺很難伺侯，今天白菜，明天蘿卜……不過(guò)鵝老爺也有請(qǐng)客的時(shí)候，我喂了一片白菜之后，又從別處拿了幾片，在我眼前用腳踩著，意思是這是給我的，好像在說(shuō)，別客氣，今天我請(qǐng)客，主人隨便吃。我揮揮手，意思我不想吃。鵝老爺一口吃下去，好像在說(shuō)，我覺(jué)得挺好的.，你不吃就算了。鵝老爺真大方呀！
鵝老爺也有美的時(shí)候，比如展翅的時(shí)候就有幾分天鵝似的美麗。
怎么樣，我家的老爺厲害吧！你和小動(dòng)物之間有什么故事呢，快來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧？
鵝的故事作文 篇3
（一） 從前，有五個(gè)農(nóng)婦住在一個(gè)村。一天，她們來(lái)到野外割草，在草地上撿到了一個(gè)足有人頭大的鵝蛋。她們把它帶回家，決定輪流放在雞窩里抱窩。五天后，鵝蛋里面?zhèn)鞒隽藡雰旱目蘼暎粋�(gè)嬰兒破殼而出。他剛出殼，就會(huì)說(shuō)話了，張口就喊餓，還說(shuō)要吃蜂蜜、牛奶、稀飯和肉湯。五個(gè)媽媽給孩子取名叫鵝蛋兒。鵝蛋兒一天比一天飯量大，五個(gè)媽媽養(yǎng)不起他了，只好讓他離家謀生。 鵝蛋兒離開(kāi)了媽媽們，坐在馬車上，趕向森林。鵝蛋兒在森林里連砍帶拔，轉(zhuǎn)眼間就放到了半座森林，八匹馬拉不動(dòng)那半座森林的木頭，鵝蛋兒把馬推到一邊，自己拉著馬車回來(lái)了。
�。ǘ� 國(guó)王聽(tīng)到了鵝蛋兒的事，十分驚奇，派人來(lái)叫鵝蛋兒。國(guó)王見(jiàn)了鵝蛋兒，就問(wèn)：“你一餐要吃多少？”鵝蛋兒如實(shí)回答：“喝一頓稀飯要十二袋面粉。”國(guó)王聽(tīng)了，害怕極了。偏偏這時(shí)傳來(lái)鄰國(guó)侵犯的消息。
國(guó)王讓鵝蛋兒領(lǐng)兵抗敵，鵝蛋兒不愿意別人去冒險(xiǎn)，他要一個(gè)人上戰(zhàn)場(chǎng)。他希望國(guó)王給他一把鐵錘，鐵匠打了把300斤重的鐵錘，鵝蛋兒沒(méi)有要，說(shuō)：“這小錘只能用來(lái)敲核桃�！辫F匠打了把500斤重的鐵錘，鵝蛋兒說(shuō)：“這鐵錘只能用來(lái)敲鞋釘�！冰Z蛋兒來(lái)到鐵匠鋪，自己打了把800斤重的鐵錘，好幾個(gè)壯漢都抬不動(dòng)。 出征前一天，宮里殺了十五頭公牛，用牛皮做成一只大口袋。鵝蛋兒背著，向敵人的陣地走去。
�。ㄈ� 敵人沖了過(guò)來(lái)，看到前面只有一名戰(zhàn)士，十分納悶，停止了前進(jìn)。敵人派一位士兵來(lái)問(wèn)鵝蛋兒，是否準(zhǔn)備好了對(duì)戰(zhàn)。鵝蛋兒抱歉地笑了笑說(shuō)：“稍稍等我一會(huì)兒，等我吃了午飯?jiān)匍_(kāi)戰(zhàn)�！冰Z蛋兒拉開(kāi)皮口袋，津津有味的'吃了起來(lái)。敵人等不及了，向鵝蛋兒打槍，鵝蛋兒見(jiàn)子彈在眼前飛來(lái)飛去，就用皮口袋做了個(gè)屏障，飛來(lái)的子彈不再影響他吃飯了。 敵人開(kāi)始扔手榴彈，有一個(gè)手榴彈還呼嘯著，穿過(guò)了鵝蛋兒的手指縫。鵝蛋兒手里的面包掉到了地上，他終于生氣了，就用鐵錘在地上使勁錘了錘。地上出現(xiàn)了一個(gè)大洞，把敵人的大炮從馬車上震了下來(lái)。敵人這才知道對(duì)面的戰(zhàn)士是個(gè)了不起的人物，趕緊撤退，跑回自己的國(guó)家了。
鵝的故事作文 篇4
有一年的春天，來(lái)得特別早，一些候鳥(niǎo)從南方趕來(lái)，在水里歡快的游著，我們天鵝也不例外，在水里嬉戲拍打著，像花朵似的濺到人們的身上，他們也不罵我們，反而把他們逗得開(kāi)懷大笑，我們也玩得自由自在，無(wú)憂無(wú)濾。可是，讓人意想不到的是，突然寒潮降臨，北風(fēng)呼嘯，湖面又上凍了。有些剛飛來(lái)的候鳥(niǎo)只好又飛走，再找暖和的地方。我們躲在草叢里：“克�！肆ā肆�！”著急地叫著，好象在討論：“寒風(fēng)料峭，冰封湖面，沒(méi)有了吃的，怎么辦呢？”
只有我們的首領(lǐng)沉著冷靜，輕輕地飛到湖面上，思考了一會(huì)兒。只見(jiàn)，首領(lǐng)騰空而起，我們以為它要飛走了，也張開(kāi)翅膀躍躍欲飛，可是它沒(méi)有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔�。�?jīng)過(guò)這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動(dòng)起來(lái)，接著第二次，第三次……，它已經(jīng)撞得血肉模糊，站都站不起來(lái)了，但它還是沒(méi)有放棄。
首領(lǐng)的.一舉一動(dòng)讓我們（天鵝群）震驚？有些天鵝及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一起去破冰。一會(huì)兒，整群兄弟姐妹們（天鵝群）一起參加了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！湖面上首領(lǐng)一邊破冰，一面“克�！肆ā肆ǎ 钡亟兄�，好象在說(shuō)：“兄弟們��！加油��！很快這湖就是我們的拉！”，我們?cè)礁稍狡饎�，已�?jīng)忘記了疼痛，腦子里只有生存的希望了。
小小的冰窟窿終于變成了一片很大的水面。就好象是聽(tīng)到了命令似的，我們都同時(shí)結(jié)束了工作，恢復(fù)了以前的歡快，我們有的昂著頭，挺著胸，在水里悠閑地游著；有的在水里捕食著魚(yú)蝦，叫同伴過(guò)來(lái)一起分享，多么快樂(lè)！還有的似乎精力還很旺盛，和同伴一起在水里打鬧嬉戲，多么活潑可愛(ài)，充滿生機(jī)呀！，還不時(shí)發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲“克�！肆ā肆�！”好象在說(shuō)：“兄弟們盡情地吃吧，盡情地玩耍吧！”
是�。∵@是他們整個(gè)天鵝群用自己的血肉之軀創(chuàng)造出來(lái)生存的希望，生命的奇跡！
鵝的故事作文 篇5
今年春天來(lái)得特別早，我?guī)ьI(lǐng)著天鵝群向北方飛去。先自我介紹一下吧，我是一只非常老的天鵝首領(lǐng)，當(dāng)我們飛到貝加爾湖時(shí)，突然寒潮降臨，北風(fēng)呼嘯，風(fēng)劃在臉上像刀割一般，湖面也上凍了，一些剛飛來(lái)的候鳥(niǎo)也只好飛走了，天鵝們看到了也想找更暖和的地方，它們有的在想沒(méi)有吃的怎么辦，有的甚至已經(jīng)起飛了，我大吼一聲說(shuō)：“這是我們的家園，我們要靠自己的'力量找東西吃！”大家都不吭聲了，好象在等我的命令，不知是什么力量使我騰空而起，利用下落的沖力沖向冰面，冰面顫動(dòng)起來(lái)，我全身麻木，羽毛落了一地，雪白的雪地上被我的鮮血染紅了，但我不顧疼痛又接著來(lái)，第二次，第三次……當(dāng)時(shí)，我腦海里只想著一定要讓小輩吃到東西，讓他們有生存的機(jī)會(huì)。
許多天鵝被我感動(dòng)了，投入了破冰的工作，干的那樣齊心，俗話說(shuō)的好：“人心齊，泰山移！”終于冰面裂開(kāi)了一條縫，我們高興極了，也更加努力了。“嚓，功夫不負(fù)有心人�！北吡K于變到了一個(gè)很大的冰面。
天鵝們歡呼著，向其他鳥(niǎo)兒炫耀著，他們捕食著魚(yú)蝦，時(shí)不時(shí)發(fā)出勝利的叫聲，而我因?yàn)榱餮嗫粗麄兊纳碛�，慢慢閉上了雙眼……
鵝的故事作文 篇6
大家知道不知道？世上有一種天鵝，叫吹號(hào)天鵝，因?yàn)樗l(fā)出的聲音像小號(hào)的聲音一樣。
可是有這么一只吹號(hào)天鵝發(fā)不出那樣的聲音，它叫路易斯。小男孩薩姆比佛收養(yǎng)了它，送它上學(xué)，路易斯學(xué)會(huì)了讀和寫，它可以和人類交流了。
可是，路易斯還是不能和其它的天鵝交流，它的父母為它著急，于是送給了它一把小號(hào)，希望它能用小號(hào)代替它發(fā)不出聲的嗓子。這之后，路易斯開(kāi)始練習(xí)吹那把小號(hào)，還編了自己喜歡的曲子。
后來(lái)又在自己的朋友薩姆。比佛的幫助下，到庫(kù)庫(kù)斯庫(kù)斯夏令營(yíng)、波士頓、費(fèi)城去展現(xiàn)自己的`才華，成為了一個(gè)非常有名的音樂(lè)家。他還娶了天鵝小姐塞蕾娜為妻，帶一家子到自己人生經(jīng)歷過(guò)的地方去旅游。
我們要學(xué)習(xí)路易斯堅(jiān)持不懈的精神，不要半途而廢。
鵝的故事作文 篇7
老天鵝，你的毅力讓我非常感動(dòng)。
就當(dāng)你們從南方飛來(lái)時(shí)，以為俄羅斯的貝加爾湖已經(jīng)沒(méi)有結(jié)冰了�？墒牵幸恍┖蝤B(niǎo)飛來(lái)時(shí)，寒潮降臨，北風(fēng)呼嘯，湖面上又結(jié)上了冰有一些鳥(niǎo)就又飛走了。而你們不是，你騰空而起，利用下落的沖力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重的.撲打在冰面上。而你沒(méi)有想過(guò)，自己，我估計(jì)你那時(shí)已經(jīng)傷痕累累了。可是你不顧自己的生命，去換來(lái)整個(gè)天鵝群的生命。在幾次的撲打下，你沒(méi)有放棄，冰層也裂了。一些天鵝在你的帶領(lǐng)下也來(lái)破冰。導(dǎo)致全天鵝群一起破冰。而在你們的努力下，終于勝利了，吃到了魚(yú)蝦。
就是你這樣的毅力，和堅(jiān)強(qiáng)讓我敬佩，讓我永遠(yuǎn)的敬佩！
鵝的故事作文 篇8
我向大家深情地講述一個(gè)關(guān)于我的爺爺老天鵝用自己的身體奮力地?fù)浯驁?jiān)硬的冰面，為我們開(kāi)創(chuàng)了一條生存之路的故事。那感人的畫(huà)面一直印在我深深的腦海里
有一年的春天來(lái)得特別早，爸爸帶著我們從南方飛到了貝加爾湖。每天我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光在這里快樂(lè)地生活著，可是誰(shuí)也沒(méi)有想到寒潮降臨，北風(fēng)呼嘯，湖面又結(jié)冰了。一些和我們一齊飛來(lái)的小鳥(niǎo)為了躲避困難，只好又飛走了，爺爺對(duì)我們說(shuō)：孩子們，不要怕吃苦，既然來(lái)了就不要飛走了，我們要用自己的智慧和身體去戰(zhàn)勝困難!一天清晨，一陣清脆的啼叫聲：克�？肆ò盐覀凅@醒，爺爺要召集我們到湖面上開(kāi)會(huì)。孩子們，我們不能在這里等死，只能靠我們自己了!爺爺說(shuō)完就勇敢地騰空而起，又迅速地跌落，像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔�。�?jīng)過(guò)這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動(dòng)起來(lái)，接著第二次，第三次
我們被爺爺這一壯舉給驚住了，呆呆地站在那里。只聽(tīng)得嚓嚓冰面裂開(kāi)一條小縫，接著又裂開(kāi)了很多條冰面弱于塌陷了，出現(xiàn)一個(gè)小冰窟窿，爺爺頭也不抬，繼續(xù)沿著冰窟窿撲打著，水面慢慢變得寬大起來(lái)。爸爸媽媽、叔叔嬸嬸來(lái)幫忙了，很快我們整群天鵝都投入了破冰工作。大家干得是那樣齊心，那樣歡快，湖面上不時(shí)傳來(lái)爺爺那激動(dòng)人心的`喊聲：孩子們!加油啊!齊心干哪!加油!
小小的冰窟窿終于成了一個(gè)很大的水面，我們昂著頭，挺著胸，在水面上快樂(lè)地捕食著魚(yú)蝦，共同分享著勝利的喜悅!
我們活了下來(lái)，是爺爺忍著巨痛用自己的身軀撞擊冰面，為我們開(kāi)拓了一條求生之路，爺爺用他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和勇氣，用智慧帶領(lǐng)我們創(chuàng)造了奇跡。它滴在冰塊上的每一滴血，掉在冰塊上的每一根羽毛，都蘊(yùn)含著深重的意義，都刻在了我心靈的深處，我永遠(yuǎn)敬重他!并且也要做一個(gè)像爺爺那樣勇于克服困難、積極奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的人!
鵝的故事作文 篇9
從前，天上有一顆法力無(wú)邊的星星，它一個(gè)人待在天上，很是無(wú)趣。它想要幾個(gè)能陪它玩的好朋友，于是它一揮手，創(chuàng)造出了一只布鞋和一個(gè)光滑而且有花紋的鵝卵石。不同的是，這個(gè)鵝卵石具有法力，它可以利用自己的力量保護(hù)自己，不被摔碎。而鞋子只是只普通的鞋子，它會(huì)弄臟，會(huì)被擦破，也會(huì)被摔爛。不過(guò)它比普通鞋子精美多了。
一天早晨，鵝卵石帶著鞋子悄悄到了凡間游玩。一到凡間，它們一下就被商店里琳瑯滿目的商品吸引了�！巴�！我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)！”“呀！這個(gè)好漂亮呀！”“��！我喜歡這個(gè)！”鞋子大聲地嚷嚷著，鵝卵石一邊幫它買一邊說(shuō)：“快走吧，只能玩一會(huì)兒，我們不能招搖了�！钡搅送砩�，它們找了家賓館睡下了。
第二天一大早，它們就出去旅游了。它們來(lái)到了一個(gè)人煙稀少的.森林，附近的人都不敢去，據(jù)說(shuō)著森林里有一頭兇惡的獅子，它比一般的獅子大一倍，有尖利的牙齒和可怕的爪子。鵝卵石和鞋子可不怕，它們只顧往前走。
它們一邊走一邊聊天，突然從樹(shù)叢中傳來(lái)奇怪的聲音，鞋子過(guò)去一看，原來(lái)是只兔子，它把它放走了。當(dāng)它們走到懸崖時(shí)，背后又傳來(lái)了奇怪的聲音，鞋子就以為又是一只兔子，沒(méi)太在意，可是一扭頭，發(fā)現(xiàn)獅子已經(jīng)張開(kāi)了血盆大口，嘴角還留著口水。獅子一看是只鞋子，沒(méi)肉，三下五除二就把它撕碎了，它又把目光轉(zhuǎn)向鵝卵石，可鵝卵石堅(jiān)硬無(wú)比，獅子怎么咬也咬不動(dòng)，只好放棄了。
鵝卵石呆呆地看著被撕碎的鞋子，傷心地失聲痛哭起來(lái)。星星看到了，告訴鵝卵石：“不要傷心，我又一個(gè)辦法可以讓它復(fù)活，就是把你生命給它，不過(guò)，這會(huì)讓你失去法力，你愿意嗎？”鵝卵石毫不猶豫地答應(yīng)了。
從此，鵝卵石、鞋子和星星又開(kāi)心地生活在了一起。
鵝的故事作文 篇10
我是學(xué)校里的安全委員，幫助老師管理下課后小朋友的玩鬧�？赡苁俏夜艿姆椒ú粚�(duì)，大家對(duì)我的`做法很有意見(jiàn)，我感到很苦悶與委屈，不知道怎樣做才好。
爸爸看到悶悶不樂(lè)我，問(wèn)了我情況后說(shuō)“你再看看我前不久給你買的《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，它會(huì)告訴你解決的辦法的�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我再次翻開(kāi)書(shū)，重新看了尼爾斯的故事。故事中的一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，他捉弄了一只小精靈，被小精靈用魔法變成了一個(gè)小人兒。接著尼爾斯被家里的雄鵝帶到了天空與大雁一起旅行。尼爾斯在旅行中碰到了許多危險(xiǎn)，品嘗到了無(wú)數(shù)的艱難困苦。在這些困難中，尼爾斯不斷地長(zhǎng)大觀后感，從一個(gè)調(diào)皮的人，變成了一個(gè)樂(lè)于助人、善良、勤勞、溫柔的好孩子。
《尼爾斯歷險(xiǎn)記》讓我明白了，困難挫折是幫助我們長(zhǎng)大的一次機(jī)會(huì)啊，我應(yīng)該正確看待這些困難�。∠氲竭@我不禁笑了，我不能被這個(gè)小小的困難嚇倒，我一定要找到解決問(wèn)題的辦法。
通過(guò)這件事也告訴我，平時(shí)我們要多讀有益的課外書(shū)，它會(huì)告訴我們?cè)S多道理，讓我們更好地成長(zhǎng)。
鵝的故事作文 篇11
公園里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，坐著一個(gè)小男孩，他的名字叫小米。他正要回家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)草叢里有一只受傷昏迷的大白鵝，于是小米把它抱起來(lái)，放在樹(shù)蔭底下。
忽然大白鵝睜開(kāi)了眼睛，它看見(jiàn)小米以為他要傷害自己，于是它捂著傷口對(duì)小米說(shuō)：“你是誰(shuí)，是不是要來(lái)害我呀？”“哦！你不要誤會(huì)了，剛才我看見(jiàn)你倒在地上，所以我把你抱到樹(shù)蔭底下的。”大白鵝說(shuō)：“真的'？”“當(dāng)然了，我怎么會(huì)騙你�！毙∶渍f(shuō)道。
大白鵝搖搖擺擺地想自己走，小米問(wèn)它：“你要去哪，你現(xiàn)在還有傷呢�！贝蟀座Z說(shuō)：“我要回家了�！毙∶子謫�(wèn)：“你家在哪？”“在……在……”大白鵝有些說(shuō)不出�！拔宜湍慊丶摇！毙∶渍f(shuō)。大白鵝說(shuō)：“不，你不能去，你要是去了就會(huì)有傷害的�！薄盀槭裁矗俊毙∶讍�(wèn)道，“因?yàn)�，我住的地方�?lái)了一只狼，它每天都欺負(fù)我，把我當(dāng)成它的奴隸。你看，今天我又被它打傷了，才倒在這里。”大白鵝傷心地說(shuō)，“它妒忌我的羽毛好看，常常把我的羽毛摘下來(lái)給自己玩�！�
小米可憐道：“你真慘，不過(guò)我會(huì)把你送到動(dòng)物園，讓動(dòng)物園的員工好好照顧你。”“那就謝謝你了�！贝蟀座Z感激地說(shuō)。于是，小米把大白鵝送到了動(dòng)物園，讓他在動(dòng)物園好好休息，不要擔(dān)心，好好養(yǎng)傷。動(dòng)物園員工真的對(duì)大白鵝特別關(guān)照，大白鵝過(guò)上了安穩(wěn)的生活。
鵝的故事作文 篇12
狠心的主人把漂亮的母鵝送給親戚之后，那孤零零的公鵝嘎嘎嘎地叫了一夜，聲音由清脆到嘶啞，第二天連最愛(ài)吃的青菜葉也不吃了，主人怕鵝絕食自殺，日漸消瘦，當(dāng)天就把它也宰殺了。
主人清理鵝圈時(shí)，發(fā)現(xiàn)墻角邊半埋著倆鵝蛋，扒出來(lái)一看，好大的鵝蛋！本來(lái)想炒個(gè)青椒鵝蛋，一看家里母雞正在孵小雞，就偷偷地把鵝蛋放到雞窩里，母雞也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
一個(gè)月之后，母雞領(lǐng)著小雞出去覓食，麻鴨看到了，跟母雞打招呼：“蘆花，一個(gè)月不見(jiàn)，你長(zhǎng)胖了呀，孵這么孩子，真可愛(ài)�！蹦鸽u咯咯咯地教孩子找蟲(chóng)子，沒(méi)理麻鴨。麻鴨踱到母雞身邊，突然驚訝地喊：“咦，蘆花，這倆孩子也是你的嗎？怎么長(zhǎng)得不像你呀？”母雞抬頭巡視了一下，果然發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)孩子與眾不同，塊頭大很多，毛色金黃，嘴巴是扁的，腳上還有蹼。心里正在疑惑，麻鴨壞笑著說(shuō)：“這倆孩子不會(huì)是我的吧？你看他們長(zhǎng)得多像我！”說(shuō)完哈哈哈地大笑起來(lái)。母雞瞪了麻鴨一眼，帶著孩子們走開(kāi)了。
半個(gè)月過(guò)去了，小雞們還是小麻雀那樣大，倆小鵝卻有鴿子那樣高了，母雞終于明白了，這倆孩子的確不是自己的�？墒钱吘诡I(lǐng)了那么久，母雞還是把他們當(dāng)自己的孩子看待。
又過(guò)了一個(gè)月，倆小鵝脫掉身上的黃絨毛，換了一身雪白的羽毛，油亮油亮的。母雞把它們帶到田野里，任它們自己去找吃的。不知麻鴨又從哪里冒出來(lái)，在倆小鵝身邊轉(zhuǎn)了幾圈，湊過(guò)來(lái)，神神秘秘地對(duì)母雞說(shuō)：“蘆花，我知道你那倆孩子是誰(shuí)的了�！蹦鸽u沒(méi)理它，麻鴨得意地說(shuō)：“這是倆小鵝，一定是之前主人家的那倆大鵝的孩子。主人吃了那倆大鵝，沒(méi)法孵小鵝了就讓你來(lái)孵，唉，那倆大鵝多漂亮，多恩愛(ài)啊！”
母雞仔細(xì)打量了倆孩子，覺(jué)得麻鴨的判斷是正確的，想到那倆大鵝分別時(shí)的`凄涼情景，母雞的眼睛酸了。想著這兩只漂亮的小鵝，也要重蹈覆轍，重復(fù)他們父母的命運(yùn)，不禁心里一陣悲涼。
麻鴨似乎看出來(lái)母雞的心事，討好地說(shuō)：“我們教這倆小鵝學(xué)飛吧，會(huì)飛，主人就抓不到他們了�！蹦鸽u白了麻鴨一眼：“自己都不會(huì)飛，還想教別人飛，癡人說(shuō)夢(mèng)！”“還有游泳教練不會(huì)游泳呢！你怎知就教不會(huì)呢。”麻鴨搶白道�！昂煤煤�，你有能耐你就教吧�！蹦鸽u賭氣地說(shuō)。
麻鴨真的開(kāi)始教倆小鵝學(xué)飛，從撲扇翅膀到助跑滑行，麻鴨一步一步耐心地教著。幾個(gè)月過(guò)去了，倆小鵝果然振翅高飛，麻鴨得意萬(wàn)分，請(qǐng)母雞來(lái)看，母雞仔仔細(xì)細(xì)地看看空中的倆鵝，細(xì)長(zhǎng)的脖子，流線型的身軀，長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，分明就是兩只天鵝。母雞似乎明白了什么，麻鴨癡癡地看著愣愣地說(shuō)：“我怎么看他們像是天鵝呀！”
鵝的故事作文 篇13
從前，有個(gè)頑皮搗蛋的男孩尼爾斯獨(dú)自坐在家中看書(shū)，發(fā)現(xiàn)了突然出現(xiàn)的小狐仙后，給了小狐仙一個(gè)惡作劇，結(jié)果被小狐仙施了魔法，變成了一個(gè)拇指大的小人，還能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言。隨后，他想找小狐仙道歉，讓自己變回原來(lái)的模樣，便向家里的動(dòng)物尋求幫助�？墒且�?yàn)槟釥査挂郧敖?jīng)常欺負(fù)他們，所以動(dòng)物們都幸災(zāi)樂(lè)禍，不愿意幫助他。后來(lái)他為了不讓雄鵝和大雁們一起飛走，便扒住了雄鵝，可誰(shuí)知自己也被雄鵝帶得飛上了天空。
聽(tīng)說(shuō)50，后來(lái)大爺們發(fā)現(xiàn)了尼爾斯，并要求尼爾斯馬上離開(kāi)。好在雄鵝莫頓幫他求情。因此，尼爾斯很不爽。后來(lái)，狐貍捉住了一只大雁。你而是為了證明自己，便用盡全力追上狐貍，救出了大雁，并將狐貍耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，獲得了大雁們的認(rèn)可。隨后尼爾斯還幫助灰老鼠守住了家園，深受動(dòng)物們的信任和喜愛(ài)。
后來(lái)，大雁門偶遇山羊，山羊向大雁們?cè)V說(shuō)了當(dāng)前的困境：在晚上，有的時(shí)候討厭的狐貍會(huì)來(lái)騷擾他們。后來(lái)，在尼爾斯的幫助下，雄山羊狠狠教訓(xùn)了可惡的狐貍。接著，大雁們繼續(xù)飛行，在一個(gè)叫索耐爾布的地方，尼爾斯被一群殘暴的烏鴉抓了。原來(lái)，這都是那只狐貍斯米爾搞的鬼。但是尼爾斯沒(méi)有屈服，他以迅雷不及掩耳的速度殺死了烏鴉頭領(lǐng)。其他的烏鴉正要攻擊尼爾斯，你鑰匙打開(kāi)了，裝著金幣的罐子，把其他烏鴉都吸引了，才得以脫身。再后來(lái)，尼爾斯不小心落入熊掌，險(xiǎn)些死掉。后來(lái)在跟公熊談判的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)獵人正要向公熊開(kāi)槍，便趕忙提醒，救了公熊一命。
后來(lái)，米爾斯回到了大雁群中繼續(xù)向北飛。途中，雁群頭領(lǐng)阿卡收養(yǎng)了一個(gè)悲慘的小雕高而果。漸漸地，高二果已經(jīng)把自己當(dāng)成了一只大雁。后來(lái)因?yàn)槠渌麆?dòng)物的嘲笑，高爾果非常氣憤的`離開(kāi)了雁群。但沒(méi)多久，高爾果被關(guān)進(jìn)了公園的籠子里，恰巧尼爾斯也在那個(gè)公園。后來(lái)，用了幾天幾夜的時(shí)間，尼爾斯弄斷了籠子，將高兒果救了出來(lái)。高爾夫重獲自由后，將尼爾斯送回到了雁群中。
可惜，光陰似箭，到了大雁門往回飛的時(shí)間了。尼爾斯和熊二也回到了家中。米爾斯的父母發(fā)現(xiàn)莫頓回來(lái)了，剛好節(jié)日也快到了，說(shuō)要將莫頓拿去殺了。你也是為了救下自己的伙伴，不顧自己還是這副怪樣子就沖出去。不過(guò)爸爸媽媽一眼就認(rèn)出了尼爾斯，原來(lái)尼爾斯恢復(fù)了原樣！在此之后，尼爾斯跑去海邊，向大雁門告別。
鵝的故事作文 篇14
寒假時(shí)媽媽給我買了一本《尼爾斯騎鵝旅行記》，我剛看到這本書(shū)的名字時(shí)感到非常好奇，尼爾斯是誰(shuí)？為什么會(huì)騎著鵝去旅行呢？那只鵝又為什么要去旅行呢？他們旅行的目的又是什么呢？于是我就帶著這一連串的問(wèn)題開(kāi)啟了我的`閱讀旅程。這些答案也一個(gè)接著一個(gè)浮出了水面。
這本書(shū)講的是一個(gè)名叫尼爾斯的男孩子他愛(ài)搞惡作劇，不愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常欺負(fù)家里養(yǎng)的牲畜，捉弄他的母親。一天早上，尼爾斯的爸爸媽媽去教會(huì)禱告，讓尼爾斯在家讀圣經(jīng)。尼爾斯讀著讀著就睡著了。睡醒以后尼爾斯看到了一個(gè)小精靈在自己的家里。他想抓住小精靈卻被小精靈變成了一個(gè)小人。他走出家門，看到爸爸媽媽心愛(ài)的大鵝要跟著大雁飛走了，他急忙抱住了大鵝開(kāi)啟了他的騎鵝旅行記。一路上他改掉了自己不好的行為，保護(hù)雁群，懲惡揚(yáng)善，最后重新變回了人。
其實(shí)每個(gè)人也都會(huì)像尼爾斯一樣會(huì)犯錯(cuò)誤。但這錯(cuò)誤只要你能認(rèn)真改正，并且不再犯那你也會(huì)被大家認(rèn)可。這讓我想起了兩年前的那件事。
那天是一個(gè)晴空萬(wàn)里的好日子，我和弟弟在樓下玩足球。那天作業(yè)很多我還沒(méi)有寫完作業(yè)，由于我太想出去玩了，所以我就騙媽媽說(shuō)我寫完了作業(yè)�？赏嫫饋�(lái)我的心中很不是滋味。于是我和弟弟放下足球回家了。我向媽媽說(shuō)了事情的真相。媽媽說(shuō)：‘’你能來(lái)主動(dòng)跟我承認(rèn)，說(shuō)明你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，以后可不能這樣了！”我連忙點(diǎn)頭，媽媽欣慰地?fù)胰霊选?/p>
正如《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)中告訴我們的那樣：每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要你敢于承認(rèn)，那你一定會(huì)變成更好的自己！
鵝的故事作文 篇15
這個(gè)暑假，我有幸拜讀了瑞典著名女作家塞爾瑪。拉格洛芙寫的佳作——《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》。這是一部唯一獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品，讀了后，它給我留下了刻骨銘心的感受。
這本書(shū)講述了一個(gè)14歲的瑞典小男孩尼爾斯的傳奇故事。尼爾斯從前是一位不愛(ài)學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋、喜歡捉弄小動(dòng)物的壞孩子，后來(lái)因?yàn)樽脚【`而被小精靈用魔法變成拇指小人，然后因緣際會(huì)之下開(kāi)啟了騎鵝之旅的故事。而在騎鵝之旅中，尼爾斯見(jiàn)識(shí)了祖國(guó)秀麗的風(fēng)光、學(xué)習(xí)了祖國(guó)的地理歷史知識(shí)、經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)……因此，在漫游中，尼爾斯從旅伴和其它動(dòng)物身上學(xué)到了許多優(yōu)秀的品質(zhì)，改掉了壞習(xí)慣，變成了一個(gè)機(jī)智勇敢、樂(lè)于助人、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好孩子……
讀了這本書(shū)后，我深刻地認(rèn)識(shí)到：要從小培養(yǎng)良好的品德、要克服和改正自己的缺點(diǎn)，做到知錯(cuò)就改；要敢于面對(duì)困難，勇敢地去戰(zhàn)勝它……這本書(shū)對(duì)我很有教育意義：它使我的心靈變得更加純潔、善良，也讓我對(duì)瑞典的地理歷史知識(shí)和文化傳統(tǒng)有了進(jìn)一步的了解，更重要的是，增強(qiáng)了我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情……
我喜歡這本書(shū)，它使我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足：從前的我，也和尼爾斯一樣，調(diào)皮搗蛋，喜歡搞惡作劇，總是把自己的快樂(lè)建立在了小動(dòng)物的痛苦之上，經(jīng)常欺負(fù)、虐待小動(dòng)物。但讀了這本書(shū)之后，我醒悟了——原來(lái)小動(dòng)物也是有感情的`，它們也和人一樣會(huì)愛(ài)會(huì)恨�！巴谒{(lán)天下，動(dòng)物該有家�！毕氲竭@里，我深深地為自己從前的所作所為感到羞愧……所以，我決心要彌補(bǔ)自己從前所犯的過(guò)錯(cuò)——保護(hù)小動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處，做一名名副其實(shí)的愛(ài)護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。首先，我會(huì)從身邊做起，比如，愛(ài)護(hù)家里的雞鴨狗羊，讓它們無(wú)憂無(wú)慮地生活，因?yàn)椋绻B“家事”都處理不好，又怎么處理好“外務(wù)”呢？其次，在參觀動(dòng)物園時(shí)，我會(huì)給予那些動(dòng)物百分之二百的關(guān)愛(ài)與照顧，因?yàn)樗麄円呀?jīng)失去了最寶貴的自由，如果再?zèng)]有人愛(ài)護(hù)它們的話，那豈不是更可憐了？最后，我會(huì)建立一個(gè)“動(dòng)物之家”，專門收留那些無(wú)家可歸的小動(dòng)物，然后廣發(fā)“英雄帖”，讓有“志”之志前來(lái)領(lǐng)養(yǎng)它們，讓它們都有一個(gè)溫馨的家！
鵝的故事作文 篇16
窗外的樹(shù)木生長(zhǎng)的格外蒼翠茂盛，夏日的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)影像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈跳躍在方格紙上。書(shū)桌上放著一本翻開(kāi)的《騎鵝旅行記》，微風(fēng)輕拂，我的思緒和這群小精靈一起飛向了遙遠(yuǎn)的拉普蘭……
那不是尼爾斯嗎？他在干什么？他在作弄一群小動(dòng)物，我不經(jīng)摩拳擦掌想要阻止他；一只被他作弄的`小狐仙出現(xiàn)了把他變成小精靈，我又不經(jīng)俯首稱快。他家的鵝帶著他竟然飛上天空和大雁一起旅行，他們飛過(guò)美麗的大森林，飛躍大雪山，飛向了夢(mèng)想的拉普蘭。在這段旅途中，有歡樂(lè)，有驚險(xiǎn)，有平靜，有悲傷。慢慢的，我眼中的那個(gè)粗野、頑皮、喜歡惡作劇的小男孩不見(jiàn)了，他開(kāi)始讓我心生敬佩之情。他和狡猾的狐貍做斗爭(zhēng)，不畏艱險(xiǎn)和困難智取烏鴉山的盜賊，和野鵝群一起主持正義，扶危濟(jì)困。正是這些經(jīng)歷使尼爾斯從一個(gè)頑皮搗蛋的孩子變成一名具有正義感、真誠(chéng)、智慧、勇敢、善良的小英雄。在這次探險(xiǎn)里尼爾斯逐漸褪下了自己稚嫩的外衣，成為了一位成熟的少年。也許，我們是不是也應(yīng)該向尼爾斯學(xué)習(xí)，在逆流里磨礪自己，以一個(gè)全新的姿態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)呢？我不經(jīng)想起了上周林老師給我們布置了一項(xiàng)描寫場(chǎng)面的寫作任務(wù)。有些同學(xué)高舉著他們的免作業(yè)單，大聲說(shuō)道：“看，我有免作業(yè)單，我可以免做這項(xiàng)作業(yè)！”而那些沒(méi)有免作業(yè)單的同學(xué)，心早就癢癢了。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著那些免作業(yè)單，好像恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有。
此時(shí)，我的手中也緊緊地攥著我的免作業(yè)單，而心房中卻有兩種聲音在“爭(zhēng)斗”：一個(gè)是想要免作業(yè)；而另一個(gè)卻在告訴我，作文不好，就要多練習(xí)寫作。突然我的腦海里出現(xiàn)了尼爾斯的身影，我內(nèi)心的第二個(gè)聲音也終于占了上風(fēng)。于是，我平靜地走到了自己的座位旁，坐了下來(lái)，把免作業(yè)單放回筆袋，拿起了筆，稍加思考后，便認(rèn)真地寫起了作業(yè)。
雖然我最后比那些免做作業(yè)的同學(xué)多花了時(shí)間，但卻比他們多了一次練習(xí)寫作的機(jī)會(huì)。在以后的讀書(shū)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我可能還會(huì)遇到不少的困難，我很慶幸有《騎鵝旅行記》陪伴著我，鼓勵(lì)著我，一直前行。
書(shū)桌上的那本《騎鵝旅行記》依舊攤開(kāi)著，我好像長(zhǎng)大了許多，朦朧中，我又好像懂得了許多……
鵝的故事作文 篇17
《尼爾斯騎鵝旅行記》寫的是一個(gè)名叫尼爾斯的十四歲農(nóng)村小男孩的故事。
他家住在瑞典南部，父母都是善良、勤勞卻又十分貧困的農(nóng)民。尼爾斯不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，好捉弄小動(dòng)物。一個(gè)初春，他的父母上教堂去了，他在家里因?yàn)樽脚粋�(gè)小精靈而被精靈用妖法變成一個(gè)拇指般大的小人兒，正在這時(shí)，一群大雁從空中飛過(guò)，家中一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。從此他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游瑞典各地，從南方一直飛到最北部的拉普蘭省，歷時(shí)八個(gè)月才返回家鄉(xiāng)。
他騎在鵝背上，看到了自己祖國(guó)的奇峰異川、絢麗風(fēng)光，學(xué)習(xí)了祖國(guó)的.地理歷史，聽(tīng)了許多故事傳說(shuō)，也飽嘗了不少風(fēng)險(xiǎn)和苦難。在漫游中，他從旅伴和其他動(dòng)物身上學(xué)到了不少優(yōu)點(diǎn)，逐漸改正了自己淘氣調(diào)皮的缺點(diǎn)，培養(yǎng)了勇于舍己、助人為樂(lè)的優(yōu)秀品德。當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，不僅重新變成了一個(gè)高大漂亮的男孩子，而且成了一個(gè)溫柔、善良、樂(lè)于助人且又勤勞的好孩子。當(dāng)我讀完《尼爾斯騎鵝旅行記》的最后一句話時(shí)，不禁為尼爾斯這個(gè)小精靈感到周游瑞典的奇妙旅行而興奮不已。這位小主人公從一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)、調(diào)皮搗蛋的孩子，成長(zhǎng)為一位溫柔善良.樂(lè)于助人的少年不能不讓作為教師的我們深感欣慰。尼爾斯這些優(yōu)良品德的養(yǎng)成富有傳奇色彩，是友誼讓他長(zhǎng)大了。我想友誼對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都很重要。當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，我們要盡力幫助他，為他排憂解難；當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，要和朋友一起分享，這樣就會(huì)使我們的快樂(lè)加倍。
看著這本書(shū)，眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)熟悉的面孔：愛(ài)捉弄同學(xué)的賀錦濤，愛(ài)告狀的賀子珅，淘氣的張福輝，一看到書(shū)就發(fā)愁的唐家云……在他們身上有無(wú)數(shù)個(gè)相同的細(xì)胞，讓人有時(shí)歡喜有時(shí)憂，但無(wú)疑他們都是善良的孩子，在無(wú)拘無(wú)束地?fù)]灑自己張揚(yáng)的個(gè)性。
我想如果開(kāi)學(xué)后把這本書(shū)推薦給他們看，他們一定會(huì)喜歡的，或許會(huì)收到意外的收獲也未可知哦！
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