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這也是課堂作文
我愛(ài)書(shū)，我的家是書(shū)的世界，我的床是書(shū)的“天堂”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我的“第二課堂”。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗o予我許多知識(shí)。英國(guó)人說(shuō)：“一本好的百科全書(shū)，勝過(guò)一座富麗堂皇的博物館”。的確，讀書(shū)是獲得知識(shí)的更簡(jiǎn)單方法。生活中遇到不明白的事，我的第一反應(yīng)就是翻開(kāi)書(shū)本找清原因。一次，我的手被蜜蜂的刺“親”了一口，那刺心般的疼痛，真讓我苦不堪言，但蜜蜂撲了幾下翅膀之后，卻倒在了地上，玉米棒大的問(wèn)號(hào)似乎漂浮在我的身旁，顧不上疼痛疼痛，我按住紅腫的手指，輕輕地翻開(kāi)書(shū)，終于找到了答案“蜜蜂的刺同內(nèi)臟相連�！�。弄清事實(shí)的我，早已忘卻了疼痛。書(shū)給予我無(wú)可計(jì)數(shù)的知識(shí)：《大百科全書(shū)》不知讓我“檫”去了多少的問(wèn)號(hào)；《探索?發(fā)現(xiàn)》叢書(shū)告訴了我數(shù)不盡的未解之迷；《發(fā)現(xiàn)之旅》讓我體會(huì)到了文明古國(guó)千古文明的博大精深……書(shū)，的確是一個(gè)充滿知識(shí)的課堂。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗找蔽业那椴�。古今中外的名著，幾乎都成了我的收藏物，它們也都是我的生活組成部分。閱讀狄更斯的《霧都孤兒》叫我潸然淚下的時(shí)候，卻為這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良的男兒肅然起敬；閱讀《水滸傳》，令我體會(huì)到這些綠林好漢“大口喝酒，大塊吃肉”的豪爽，同時(shí)，又能體會(huì)到當(dāng)時(shí)“官逼民反”的悲涼之意；看那《阿Q正傳》，讓我為阿甘的堅(jiān)強(qiáng)，勇往直前，勇于做自己的精神所傾倒……望著這些可愛(ài)的主角，再看看自己，自己是否被困難擊倒過(guò)，是否被挫折網(wǎng)住過(guò)？這一切，無(wú)時(shí)不讓我覺(jué)得，書(shū)，是一個(gè)哲理的課堂。
很奇怪，書(shū)可以解決問(wèn)題，卻又能給我增添問(wèn)題，我依然愛(ài)著這可以隨影隨形的課堂。
評(píng)語(yǔ)：小作者愛(ài)讀書(shū)，把讀書(shū)當(dāng)作人生的第二課堂，讀書(shū)可以豐富自己的生活知識(shí)，陶冶自己的情操，以個(gè)人的切身體會(huì)談感想，并能做到有理有據(jù)的闡述。
指導(dǎo)老師：廣西宜州市劉三姐中學(xué) 韋芳麗
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