讀書(shū)讓我快樂(lè)作文
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文1
書(shū)是人類文明進(jìn)步的階梯。
書(shū)在我的眼中就是一位知心朋友。在我傷心、生氣的'時(shí)候，我就會(huì)看看書(shū)，看著看著心情就會(huì)好起來(lái)；在我無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì)看看書(shū)，我看了兩三個(gè)小時(shí)，覺(jué)得還不夠，因?yàn)槲腋杏X(jué)才過(guò)了兩三分鐘。
書(shū)還是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老者。每次一讀到一些作文書(shū)和一些科學(xué)之類的知識(shí)書(shū)時(shí)，我就特別開(kāi)心。那時(shí)，我像永遠(yuǎn)好吃不飽的野獸，哪怕是叫我睡覺(jué)，也不想睡，只想一直看下去，直到看完一本書(shū)我才會(huì)停下來(lái)不看了。
我記得有一次，我看一本作文書(shū)，一直看到了晚上十一點(diǎn)，原本我還想看的，可是我爸爸叫我早點(diǎn)睡，我有點(diǎn)不甘心，可是父命難違，爸爸叫我睡，我不得不睡呀！只好明天接著看嘍。于是我第二天早上六點(diǎn)就起了床，接著看。
書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，書(shū)就是我的精神食糧。
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文2
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，也曾有人說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋�！庇袝r(shí)候朋友可能會(huì)騙你背叛你，但是書(shū)卻會(huì)永遠(yuǎn)是您最忠實(shí)的朋友。
“一個(gè)人可以無(wú)師自通，卻不可無(wú)書(shū)自通�！毕嘈糯蠹叶伎催^(guò)四大名著吧！《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》里有個(gè)李達(dá)，歷害得不得了，有萬(wàn)夫不擋之勇，這些我都從書(shū)里得知。
書(shū)的內(nèi)容豐富多彩，表面看，令人琢磨不透，但慢慢地細(xì)讀，就會(huì)明白書(shū)中的精妙絕倫。我向著托爾斯泰的這種讓書(shū)成為自己的生活中一大部分而努力。每次讀一篇文章，我都會(huì)細(xì)細(xì)地品嘗。有時(shí)，那一句話寫(xiě)得令人感動(dòng)，我會(huì)流出感動(dòng)的淚水；有時(shí)，那一句話寫(xiě)得讓人快樂(lè)高興，我甚至?xí)笮ΑＣ恳黄恼露剂钗疑砼R其境，只可惜世上有讀不完的書(shū)，讀完了一本書(shū)，又有一本書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是貯存人類代代相傳的智慧的.寶庫(kù)�！睍�(shū)是什么？為什么會(huì)寫(xiě)書(shū)？因?yàn)闉榱巳祟惖闹R(shí)，所以上帝賜于人類的寫(xiě)作能力，你們?cè)馈皶?shū)籍是當(dāng)代真正的大學(xué)”大家都知道，人的學(xué)位越高，工作就越多，知識(shí)是最值錢(qián)的，讀一篇文章，都會(huì)令我陶醉，小鳥(niǎo)的叫聲、樹(shù)葉的落的聲音，仿佛仔細(xì)聆聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)到它們那美妙清脆的聲音。
書(shū)像一艘無(wú)邊無(wú)際的大船，乘載著多少夢(mèng)想，乘載著多少夢(mèng)幻，也乘載著多少歷史！他比天空大，比海洋闊，讓我們快樂(lè)地讀書(shū)吧！“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話”，你想成為那個(gè)高尚的人嗎？書(shū)籍會(huì)免于人的愚味，如果你長(zhǎng)大了，你的領(lǐng)導(dǎo)、您的孩子問(wèn)你這個(gè)字怎么讀，到時(shí)候你一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，怎樣教育自己的孩子，怎樣養(yǎng)家，怎樣為社會(huì)做出貢獻(xiàn)？那時(shí)你就知道，少壯不努力，老大徒傷悲。
書(shū)是我們的老師，讓我們快樂(lè)的去面對(duì)，展開(kāi)翅膀，飛向那湛藍(lán)又燦爛的藍(lán)天。
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文3
讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè)。
從上一年級(jí)起，我就愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)成了我精神的伙伴、快樂(lè)的源泉。記得在很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》等書(shū)。每當(dāng)媽媽讀到精彩的情節(jié)時(shí)，我就會(huì)沉浸在里面，幻想著自己也能成為故事里面的主人公。聽(tīng)到好玩的內(nèi)容，我會(huì)情不自禁開(kāi)心地笑起來(lái)。我對(duì)書(shū)中的童話故事充滿了遐想，對(duì)故事中的公主、巫婆、仙女、魔法……充滿了向往，常常希望掃帚會(huì)飛，刀子、碟子在廚房開(kāi)音樂(lè)會(huì)之類的事情發(fā)生�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不再對(duì)童話故事愛(ài)不釋手，又喜歡上了一些描寫(xiě)大自然、宇宙之類的書(shū)籍。在這些書(shū)里，我常為人類的智慧而折服，為宇宙的神秘而感嘆，為大自然的美景所陶醉……在讀書(shū)的過(guò)程中，我感到自己的快樂(lè)，在健康成長(zhǎng)。
在豐富多彩的`書(shū)世界，我懂得了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。讀了《名人故事》，我明白了一個(gè)人只要愿意吃苦、勤奮，就會(huì)有所成就；讀了《親情的故事》，我懂得了感恩；讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)探究的好習(xí)慣。
書(shū)，教給我許多知識(shí)；書(shū)，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，所以，我讀書(shū)我快樂(lè)！
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文4
我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，因?yàn)閺臅?shū)中能夠發(fā)現(xiàn)很多很多的知識(shí)，收獲很多的快樂(lè)。對(duì)我而言，是一種知識(shí)的享受，也是一種知識(shí)的洗禮。
也許，大家不明白我說(shuō)的是什么意思。那么，就讓我來(lái)舉一個(gè)例子讓大家明白是什么意思吧！
那一天，我準(zhǔn)備看一本優(yōu)美童話系列，童話一向是我的愛(ài)好，我抱起書(shū)，津津有味、愛(ài)不釋手地看了起來(lái)。
這本書(shū)，一共有22篇童話，我看的第一篇名叫《尋找快活林》的童話故事，這篇故事告訴我一個(gè)道理：其實(shí)呢，“快活林”只是狐貍先生－－不，是作者楊紅櫻所夢(mèng)想的一個(gè)地方而已。在那里，真正的.快樂(lè)是屬于每一個(gè)人的，就看誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)和找到它們了。怎樣才能找到它們呢？至少要像這個(gè)童話里的狐貍們一樣，把紅房子打掃得干干凈凈，還在窗臺(tái)上放上一束帶露水的鮮花，歡迎毛猴回到自己的家；或者，去采來(lái)一籃子又白又嫩的蘑菇，悄悄地放在白兔家門(mén)口，表示他們的誠(chéng)意和友誼。
我收獲了一份快樂(lè)：送人快樂(lè)，如贈(zèng)人玫瑰，自己手上也定有余香。
啊，讀書(shū)真是知識(shí)與快樂(lè)的洗禮呀。同學(xué)們，讓我們汲取更多的知識(shí)為祖國(guó)盡忠，為祖國(guó)和社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量。讓我們的祖國(guó)媽媽更加繁榮昌盛！
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文5
說(shuō)實(shí)話，原本我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人。每次看見(jiàn)同學(xué)們拿著一本厚厚的課外書(shū)時(shí)，我都非常的不解，因?yàn)槲矣X(jué)得一本上千字甚至上萬(wàn)字的課外書(shū)，怎么寫(xiě)都是那件事情，而且也沒(méi)什么樂(lè)趣在其中。
作文，我十分厭惡，將其看成世界末日的到來(lái)。我?guī)状蜗胝{(diào)整心態(tài)，心平氣和的寫(xiě)作，但一看見(jiàn)平淡無(wú)奇的文字和剩下的方格，就不免要暴躁起來(lái)。我們班有很多作文寫(xiě)得很好的同學(xué)，他們的作文寫(xiě)得那么好可能是因?yàn)槭畟�(gè)字，那就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這十個(gè)字又代表了兩個(gè)字，那就是“讀書(shū)”。于是，我嘗試看一本較薄的書(shū)。剛開(kāi)始看時(shí)，我十分厭倦。可一但沉迷了進(jìn)去，我就無(wú)法自拔。很快，一本書(shū)就被我看完了。于是，我又試著去看一本較厚的書(shū)。這一次，我剛開(kāi)始看時(shí)居然不會(huì)覺(jué)得很厭倦。一本又一本的課外書(shū)被我看完了。書(shū)給我?guī)Я藷o(wú)窮的樂(lè)趣，就連做夢(mèng)都?jí)舻搅藭?shū)中那種地方。
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)空和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的'人，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。一個(gè)人的文采好不好與他有沒(méi)有讀書(shū)有著直接關(guān)系。自從與書(shū)結(jié)緣，我的寫(xiě)作水平有了很大的提升。
有一次，爸爸送我一份生日禮物——書(shū)。一本《愛(ài)的教育》足以讓我陶醉，書(shū)中講的是一位意大利小學(xué)生寫(xiě)的日記，一個(gè)個(gè)鮮明形象的人物，其中母親與父親，還有哥哥寫(xiě)給“我”的各封信以及姐姐雪維爾寫(xiě)給“我”的各封勸告“我”的信。還有安利柯與同學(xué)的爭(zhēng)吵事跡，也讓我明白了許多做人的道理。另一本是作文選《名師教你好作文》，又使我提高了作文水平，好詞好句又讓我得到無(wú)窮的知識(shí)，使我走上了寫(xiě)作之路。這兩本書(shū)的出現(xiàn)使我徹底變成一個(gè)“書(shū)呆子”�！锻捠澜纭坟S富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了人生道理；《水滸傳》等一些名著，讓我領(lǐng)悟到了大作家的風(fēng)采……面對(duì)這一本本好書(shū)，我融入其中，走進(jìn)人物的心里……書(shū)成了我生活中必不可少的一部分，書(shū)讓我懂得了智慧，懂得了友誼，懂得了人生。
明代文學(xué)家徐渭有一副對(duì)聯(lián)：“好讀書(shū)，不好讀書(shū)；好讀書(shū)，不好讀書(shū)�！蔽覀円宰x書(shū)為榮，以讀書(shū)為樂(lè)！如果你要獲得更多的知識(shí)，汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，那就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文6
著名文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。古往今來(lái)，人類依靠傳播著文明的種子，同時(shí)，人類又不斷地對(duì)書(shū)籍進(jìn)行補(bǔ)充、提煉，把自已的見(jiàn)解和知識(shí)又通過(guò)書(shū)籍傳遞給他人。我深深感到：我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，促使我不斷進(jìn)步。
看，我的書(shū)架上 ，床頭邊，書(shū)桌上到處擺滿了大大小小，厚厚薄薄，高高矮矮的書(shū)。有科普、有童話、有小說(shuō)……如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……應(yīng)有盡有。
好書(shū)，陶冶了我的情操，豐富了我的情感。從書(shū)中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了人間的冷暖與艱辛，分辨出人情世事的是非與曲直。一有時(shí)間，我就會(huì)拿起一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，把其他的事情都拋到腦后，盡情的在書(shū)海中遨游。
書(shū)中自有黃金屋，好書(shū)，像一位好朋友、好老師，它時(shí)刻陪伴著我，給我啟迪，為我指明方向，只要我需要，它就會(huì)伸出熱忱之手，幫我掃除心靈上的陰影，使我變得輕松、快樂(lè)起來(lái)。
我在書(shū)中交到了許多好朋友，《三國(guó)演義》中重義氣的關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng)，寧讓天下人負(fù)我不讓我負(fù)天下人的'一代奸雄曹操，《上下五千年》讓我知道了我們祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文化，明白要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做祖國(guó)的棟梁之才�！渡畎倏迫珪�(shū)》讓我懂得了許多生活小常識(shí)，成為生活的小主人�！渡窆P馬良》，讓我明白了只有努力學(xué)習(xí)，盡快掌握科學(xué)知識(shí)，才能使手中的筆變成神筆。
高爾基爺爺說(shuō)：“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯�！蔽椰F(xiàn)在深有感觸，的確，書(shū)帶給我們的幫助是無(wú)窮無(wú)盡的。如果說(shuō)書(shū)是海洋，那我愿變成一條在知識(shí)的海洋里自由自在遨游的魚(yú);如果說(shuō)書(shū)是天空，那我愿做一只在天空中翱翔的小鳥(niǎo)。啊，讀書(shū)讓我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文7
讀書(shū)給我?guī)?lái)的歡樂(lè)
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和豐富的課外知識(shí)。媽媽常說(shuō)我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，一旦泡在書(shū)里就起不來(lái)。的確是這樣啊，數(shù)的海洋里有著數(shù)不清的知識(shí)，就是在那里，我知道了神奇美麗的夜光樹(shù)，神秘起義的狼患，以及南北兩極特有的北極光等。
小時(shí)，我時(shí)常偎依在媽媽?xiě)牙铮邓{(lán)的天空，聽(tīng)媽媽講著書(shū)里《丑小鴨》的故事，那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話故事里流連忘返。漸漸的，我長(zhǎng)大了，聽(tīng)童話故事已不能滿足如饑似渴的我了，強(qiáng)烈的求知欲使我捧起漫畫(huà)書(shū)，小小的書(shū)里，精彩的故事清情節(jié)深深吸引著我。歲月如流水，我讀了多少本書(shū)，就連我自己也數(shù)不清了。我曾為被黑暗社會(huì)所吞沒(méi)的小音樂(lè)家揚(yáng)科哭泣過(guò)，也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過(guò)可我還是歡樂(lè)的，因?yàn)樽x書(shū)也陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)。
書(shū)，像是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)，像是一片風(fēng)帆，讓我頂著風(fēng)雨不斷努力；書(shū)，像是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧妙。書(shū)，像滲透過(guò)來(lái)的'陽(yáng)光，時(shí)刻都能帶給人快樂(lè)，我呢，當(dāng)然是它最忠實(shí)的讀者。書(shū)，像我的知心朋友一樣，在我有困難時(shí)，會(huì)幫助我；不開(kāi)心時(shí)，會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè)；苦惱時(shí)，會(huì)安慰我書(shū)，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠(yuǎn)處召喚我，牽引我，讓我在知識(shí)的海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，教我去品味真正的人生，讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)歡樂(lè)。
書(shū)，不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，還給予我豐富的課外知識(shí)，使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義，懂得人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，我想擁有豐富的知識(shí)，也是擁有一種快樂(lè)吧！
總之，讀書(shū)帶來(lái)了快樂(lè)，它會(huì)在我生命的航線里延伸延伸
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文8
今年暑假，我是在河北度過(guò)的。在暑假中，我過(guò)的生活，是許多孩子在上學(xué)時(shí)夢(mèng)寐以求的：睡醒了吃，吃飽了玩，玩夠了睡。
雖然過(guò)得隨心所欲，但這并不足以帶來(lái)歡樂(lè)。我覺(jué)得不僅自由自在的生活能帶來(lái)快樂(lè)，閱讀也能，因?yàn)殚喿x能帶我們進(jìn)入另一種世界。
暑假空暇時(shí)，我便與書(shū)聊天。
書(shū)告訴我朋友之間即便彼此傷害過(guò)，但時(shí)光不老，我們不散；書(shū)告訴我，朋友有困難，不要讓她一個(gè)人扛著，我們也來(lái)分擔(dān)；書(shū)告訴我，朋友不是來(lái)利用的`，是分享快樂(lè)的；書(shū)還告訴我，友誼要天長(zhǎng)地久，不被時(shí)光埋葬。
古詩(shī)詞讓我了解作者的卓越才華；讀一篇小說(shuō)就像進(jìn)入了一個(gè)新世界，與眾尋人物交流；每讀一篇散文便能感到作者細(xì)膩的情感……
以讀者的身份，我得到了閱讀的滿足感。以書(shū)中各人物的身份，就能感受到不一樣的心情，可能是傷心、痛苦、失落、絕望，可能是歡樂(lè)、高興、開(kāi)心，也可能是幸福。 心弦被無(wú)形的大手撥動(dòng)，心中彈起一首首獨(dú)特風(fēng)格的歌曲。
閱讀帶來(lái)的收獲，轉(zhuǎn)換成了無(wú)限快樂(lè)。
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文9
讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢談；讀書(shū)可以陶冶我們的品德、情操，使之高尚……
小時(shí)候，爸爸媽媽每天都給我講故事，尤其是在睡覺(jué)之前，他們?yōu)榱撕逦宜X(jué)總是給我講一些童話故事，那時(shí)候只是覺(jué)得書(shū)里面的內(nèi)容很好玩，很好笑，根本不知道它的含義。上了小學(xué)，就開(kāi)始學(xué)著自己讀書(shū)，但有許多字還不認(rèn)識(shí)，標(biāo)著拼音一個(gè)一個(gè)地看，只是粗略地看一遍，完全沒(méi)有讀懂那動(dòng)人的情節(jié)、特殊的環(huán)境；更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)主人公與眾不同的個(gè)性、堅(jiān)毅的品質(zhì)；沒(méi)有理解書(shū)里的喜怒哀樂(lè)。
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，要享受這種樂(lè)趣需要講究意境。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍就是力量”、“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”這一句句名言警句不都應(yīng)征了書(shū)的重要作用與書(shū)在人生中的重要地位嗎？現(xiàn)在大多數(shù)人讀書(shū)不是為了消磨時(shí)間就是為了完成任務(wù)，有誰(shuí)把讀書(shū)當(dāng)成快樂(lè)的事呢？
讀書(shū)最大的快樂(lè)是從中找到自己不知道的事情。里面有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判，美麗風(fēng)景的描寫(xiě)，中外風(fēng)土人情的講述，對(duì)奧秘的探索，還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上，給人鼓勵(lì)的感人事跡。
如勵(lì)志故事、格林童話等。通過(guò)閱讀勵(lì)志故事我懂得了做任何事一定要有恒心和毅力，懂得了知識(shí)才能帶來(lái)豐厚的回報(bào)；通過(guò)閱讀格林童話，我讀到了許多精美的童話故事，認(rèn)識(shí)了青蛙王子、美人魚(yú)、白雪公主和七個(gè)小矮人等童話人物，懂得了人世間的'真善美與假惡丑，知道了怎樣以一顆真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待別人。通過(guò)閱讀弗洛格的故事，我懂得了珍愛(ài)生命，善待別人。像湯姆叔叔的小屋里那些惡毒的奴隸主得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，讓人拍手叫好。
讀書(shū)是快樂(lè)的，我們一定要把“我讀書(shū)、我快樂(lè)”這個(gè)理念進(jìn)行到底，讀書(shū)是為了讓自己快樂(lè)，在快樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，要自愿讀書(shū)，這樣才會(huì)在讀書(shū)的過(guò)程中尋找到快樂(lè)。
我將在以后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，多讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。努力從書(shū)中汲取知識(shí)，開(kāi)拓視野，陶冶情操；增強(qiáng)自己的閱讀與寫(xiě)作能力。
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文10
讀書(shū)，給人以樂(lè)趣，給人以快樂(lè)，一談到讀書(shū)，我們每天都在書(shū)里生活，書(shū)讀得越多，我們腦海里的知識(shí)也就有了許多，至今，我的書(shū)已有200來(lái)本，當(dāng)我每次回頭看我歷史的書(shū)時(shí)，都會(huì)想到一些故事。
夜闌人靜，我把每一本書(shū)回顧，獨(dú)對(duì)自然，心靈會(huì)像宇宙一樣深邃；獨(dú)賞音樂(lè)，情緒會(huì)像雪蓮一樣玉潔冰清；獨(dú)坐靜思，自我會(huì)像大山一樣堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固，當(dāng)我獨(dú)觀這些絕妙的書(shū)籍，我的思想會(huì)像電波一樣通達(dá)古今。
沒(méi)有了書(shū)，我猶如失去了靈魂般，失去了快樂(lè)。四季是五顏六色的，書(shū)把四季寫(xiě)得多姿多彩，讓我癡癡的著迷，《奧運(yùn)中國(guó)》，它是一本關(guān)于奧運(yùn)的書(shū)，它有著豐富的知識(shí)，使我越來(lái)越喜歡體育課，20xx，是和諧的一年，多姿多彩的一年，因?yàn)槲覀兊膰?guó)家將在北京舉行奧運(yùn)會(huì)，我們?cè)跉g呼中成長(zhǎng)。
就是這一本簡(jiǎn)單的書(shū)，但是它卻讓我為它癡迷，我在六歲時(shí)，開(kāi)始讀書(shū)，開(kāi)始對(duì)我的每一本書(shū)保存，那些書(shū)永遠(yuǎn)使我快樂(lè)，沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸，沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的幽雅，沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠！生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總能找到自己的光源，聽(tīng)到自己的聲音！老師通常讓我們確定自己的目標(biāo)，我的目標(biāo)就是：在讀書(shū)中，獲得快樂(lè)，獲得結(jié)果。沒(méi)有失敗，怎能成功，這是書(shū)中的一切的一切，讀書(shū)讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
如果沒(méi)有想象，思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀；如果沒(méi)有書(shū)，我就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)。讀《愛(ài)的`教育》我們可以領(lǐng)悟到友誼的珍貴；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我們可以領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。
書(shū)是海，我就是海底的石頭，永遠(yuǎn)都不想出來(lái)，領(lǐng)悟人生的真諦；書(shū)是山，我就是山里面的樹(shù)木，和它在一起，永不分開(kāi)。每天，我在書(shū)中遨游，夜闌人靜，讀中學(xué)生作文大全，使我感到作文的韻致無(wú)窮。昨天是今天的歷史，如果你回憶昨天，你就會(huì)想起，我學(xué)到了什么？我讀到了什么？
雖說(shuō)人的生命是有限的，但是我們可以用有限的時(shí)間，用知識(shí)充實(shí)生活，使人生的過(guò)程，走得更有價(jià)值、更精彩，我們把點(diǎn)滴的知識(shí)連在一起，就會(huì)串成美麗的珍珠。
書(shū)就像是我的生命，而讀書(shū)就是領(lǐng)悟人生的過(guò)程。如果我讀書(shū)，我將快樂(lè)到底。我讀書(shū)，我快樂(lè)。讀書(shū)讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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